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應(yīng)有格物致知精神詞語相關(guān)內(nèi)容

時間:2021-08-23 17:17:50 詞語 我要投稿

應(yīng)有格物致知精神詞語相關(guān)內(nèi)容

  本文是由語文教案工作室上傳的:《應(yīng)有格物致知精神》詞語綜合運(yùn)用。

應(yīng)有格物致知精神詞語相關(guān)內(nèi)容

  【詞語辨義】

  彷徨 徘徊

  相同點(diǎn):①都是動詞,都有走來走去,不知往哪個方向去的意思。②都有猶豫的意思。如:當(dāng)我徘徊在十字街頭時,是他伸出了溫暖的手。句中的“徘徊”也可換成“彷徨”。

  不同點(diǎn):彷徨也可以是形容詞。如:他思想很彷徨。句中的“彷徨”不能換為“徘徊”。

  【近義詞】

  1、探察 探討 探測 探索 探求

  就是說,從探察物體而得到知識。

  這位先生明明是把探察外界誤認(rèn)為探討自己。

  實(shí)驗(yàn)的過程不是消極的觀察,而是積極的探測。

  特別重要的,是要有一個適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),以作為整個探索過程的向?qū)А?/p>

  因此,不滿足于一個答案,不放棄探求,這一點(diǎn)非常重要。

  2、實(shí)驗(yàn) 實(shí)踐

  現(xiàn)代學(xué)術(shù)的基礎(chǔ)就是實(shí)地的探察,就是我們現(xiàn)在所謂的實(shí)驗(yàn)。

  我們都要保留一個懷疑求真的態(tài)度,要靠實(shí)踐來發(fā)現(xiàn)事物的`真相。

  【關(guān)聯(lián)詞語】

  這可能是因?yàn)閭鹘y(tǒng)教育的目的并不是尋求新知識,而是適應(yīng)一個固定的社會制度。

  我是研究科學(xué)的人,所以重視實(shí)驗(yàn)精神在科學(xué)上的重要性。

  實(shí)驗(yàn)的過程不是消極的觀察,而是積極的探測。

  我覺得真正的格物致知精神,不但研究學(xué)術(shù)不可缺少,而且對應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可少的。

  就是說,不論是研究自然科學(xué),研究人文科學(xué),還是在個人行動上,我們都要保留一個懷疑求真的態(tài)度,要靠實(shí)踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相。

  【名句】

  推之于四海,傳之于萬世。

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