科普作文15篇[優(yōu)秀]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的科普作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科普作文1

　　星期五，我們學(xué)校舉行了一項(xiàng)大型活動(dòng)---“感知科學(xué)，放飛夢(mèng)想”科普展。

　　上午是，一，二，三年級(jí)，下午是四，五，六年級(jí)參觀，輪到我們班時(shí)，我早就等不及了，三步并兩步的沖出教室排好隊(duì)，一到操場(chǎng)，胡老師就帶我們到3d圖片的地方，每人戴上一副3d眼鏡，我第一個(gè)看到是虎鯨，我退后幾步從遠(yuǎn)處看，看到了鯨在畫面里游動(dòng)，仿佛要游出來一樣，看的我既興奮又緊張。接著我來到了一個(gè)和蒼蠅頭相似及了的頭的面前，通過兩個(gè)圓圓的蒼蠅眼睛看過去，隱隱約約看到對(duì)面兩同學(xué)在參觀，難道這就是動(dòng)物的復(fù)眼嗎？帶著問題我來到了一個(gè)“不拍自響”（自取名），在六個(gè)小鼓上放手一摸，小鼓就響了起來。然后我玩了“手動(dòng)發(fā)電器”（自取名）我用手用力的快速摩擦一塊板，另一個(gè)同學(xué)則快速轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤一樣的一個(gè)圓，奇跡發(fā)生了，連著的燈就亮起來了，好高興好有成就感，我覺得這最好玩了。

　　在觀看科普展的同時(shí)，我心想“如果我們?nèi)�世界的`人民都做一，兩個(gè)科普類的東西，那我們的世界就有更多新鮮的東西了，會(huì)讓我們的生活更加多姿多彩�！�

科普作文2

　　知了叫醒了夏天，太陽毫不留情地炙烤著大地，大地像發(fā)了高燒一樣，嚇退了出門的人們。

　　我，靜靜地站在屋子的角落，不眠不休已經(jīng)工作了十幾天。我有著雪白的皮膚，還有雙綠色的眼睛，里面顯示著我的溫度。我的作用可大了，我能把屋內(nèi)的熱氣吸進(jìn)我小小的肚子里，然后釋放出清涼的風(fēng)。夏天，我成了大家的寵兒，越來越多的人需要我的陪伴，他們?cè)谖疑磉咇v足，一刻也不愿離開。但這卻連累了我的電線兄弟，他們用滾燙的身軀一直為我輸送能量，時(shí)時(shí)刻刻都不停歇。電表的數(shù)字飛快地突突上升，告訴人們電力告急。

　　可是，人們好像看不見似的，我的綠色眼睛里的'溫度一次又一次被調(diào)低，我的“轟轟”聲也越來越不自然，我拖著沉重的聲音在告訴人們：我要休息。但人們?yōu)榱素潧觯�不愿出門，更不愿讓我停下來。

　　不久，很多很多的人因?yàn)槲疑�病了，鼻炎、咽喉腫痛、頭痛、感冒……醫(yī)院漸漸塞滿了患有各種空調(diào)病的人們。緊接著，關(guān)于我的新聞大篇幅出現(xiàn)在了報(bào)紙、電視和網(wǎng)絡(luò)。他們用事實(shí)在告訴人們：為了自己，為了家人，走出空調(diào)房，也為了節(jié)約用電。

　　從這以后，我綠色眼睛的溫度慢慢地被調(diào)高了，人們也常常帶著家人去戶外走一走，輕輕按一下開關(guān)，這就讓我有了越來越多的休息時(shí)間，電線兄弟也能時(shí)常閑下來看看外面歡聲笑語的人們了。

科普作文3

　　20xx年5月6日，天氣晴朗，我們預(yù)備年級(jí)及初二年級(jí)全體學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下來到了呂巷鎮(zhèn)文化活動(dòng)中心，參觀了在那里展出的科學(xué)儀器。

　　一個(gè)不大的展廳內(nèi)，擺放著十多臺(tái)有趣的科學(xué)儀器，有“一窗二景”、“籠中景”、“人體導(dǎo)電”、“無弦琴”等。同學(xué)們非常認(rèn)真地閱讀儀器旁的演示說明，并饒有興趣地操作每臺(tái)儀器。讓同學(xué)們最為關(guān)注的是“聽話的小球”，那臺(tái)儀器是一個(gè)圓柱體，在右下方有一個(gè)洞，用導(dǎo)風(fēng)機(jī)連接，小球從右上方的缺口出來后，按常理小球會(huì)從這里吹出，但讓同學(xué)們大為驚訝的是小球非但沒有被吹出來，卻鉆進(jìn)了右上方的一個(gè)洞里。同學(xué)們看了后連連稱奇。

　　老師建議我們?nèi)プx一下旁邊的解釋說明，“哦”，剛才還愁眉不展的我們似乎豁然開朗了……。

　　參觀結(jié)束，各種有趣的科學(xué)現(xiàn)象深深印在我們心中，讓我們有一種特別想去探究未知領(lǐng)域的愿望。

　　上午第四節(jié)課，老師帶我們到教學(xué)樓的架空層去看科普展。我們戴上老師給我們的3D眼鏡，去看恐龍的圖片。天哪!恐龍簡(jiǎn)直活了，一條條恐龍像從圖片中鉆了出來一樣，栩栩如生，我們不時(shí)發(fā)出驚嘆的'聲音。有一張霸王龍的圖片，只要把手放在霸王龍的嘴巴跟前，從遠(yuǎn)處戴上3D眼鏡一看，就像它正在舔你的手一樣。我開玩笑說：“你們看，霸王龍也不敢咬我呢!”同學(xué)們聽了，都開心地笑了起來。

　　原來后面還有科普小游戲在等著我們。一個(gè)小游戲中有一面透明的鏡子，如果你的對(duì)面也站了一個(gè)人，那你就會(huì)看到，對(duì)面人的臉放大了好幾倍，就像哈哈鏡一樣，有趣極了。

　　還有一個(gè)小游戲中有一個(gè)吹風(fēng)口，能把塑料做的碗吹起來，還能讓它浮在空中。我驚奇的想：風(fēng)的力量能有這么大嗎？我們應(yīng)該怎樣把這種力量用起來呢？

　　科學(xué)世界無奇不有，關(guān)鍵是要靠我們努力去探索，用心去交流，充分發(fā)揮科學(xué)的神奇之處，讓它為我們大家服務(wù)。

　　一月中旬，我去了科技館，看了人體世界科普展覽，票價(jià)是五十元。去之前，很猶豫，覺得有些惡心或是有些恐懼，但是參觀本次科普展覽后，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)挺無知的，而且對(duì)人體的認(rèn)識(shí)也挺膚淺的。

　　進(jìn)入展覽大廳，首先就是介紹人體各大器官及本次展覽的簡(jiǎn)介。整個(gè)展覽分為三個(gè)部分，有生物塑化標(biāo)本展區(qū)、醫(yī)學(xué)科普展板區(qū)及綜合體驗(yàn)區(qū)。

　　在生物塑化標(biāo)本展區(qū)，我看到了真人標(biāo)本，有年輕男人、年輕女人、中年婦女及中年男人的人體標(biāo)本，這些標(biāo)本的造型極具藝術(shù)性，年輕男人的造型是扣籃的姿勢(shì)，年輕女人的造型是躍空時(shí)的體操姿勢(shì)，中年婦女是直立式的，中年男人是沉思狀的。每一個(gè)標(biāo)本都是完整的，你看著他們時(shí)，你就是覺得那是一種藝術(shù)，沒有獵奇或?qū)で蟠碳さ男膽B(tài)，反而覺得那些制作他們的專家是那么的獨(dú)具匠心，他們將解剖與藝術(shù)真正融為一體了。

　　在這個(gè)展區(qū)，我還見識(shí)了人體的每一個(gè)器官，了解了每個(gè)器官的作用，看到了女人的懷孕，幼兒胚胎每個(gè)階段的發(fā)育及成長(zhǎng)過程，還看到了健康的肺與吸煙后的肺，健康的嬰兒與不良嗜好導(dǎo)致的畸形兒，膽結(jié)石，已癌變的腸等標(biāo)本，發(fā)人深省。

　　展廳中還陳列了一些血液樹的標(biāo)本，有整個(gè)人體的血液樹，有肺部的及腎臟的血液樹。這些標(biāo)本采用了高科技，血液樹完全沒有與肉連接，而是完全是血管的自由伸展，并且在血管里注入了顏色，我特別欣賞人體腎臟的血液樹，枝葉分明，非常美，我想如果把它當(dāng)做屋內(nèi)的裝飾品的話，一定很特別，不過你得不告訴你的客人它是人體腎臟的血液標(biāo)本。呵呵。

　　這次的人體世界科普展覽真是很有意義，不僅讓我認(rèn)識(shí)了人體，而且更重要的是讓我懂得了要關(guān)愛健康，珍惜人生。

　　其實(shí)我們每天都可以為地球做很多事，養(yǎng)成一個(gè)小小的環(huán)保習(xí)慣，用行動(dòng)拯救地球。

　　在一次性筷子給人們的生活帶來方便，然而，從環(huán)保的角度看，在方便、快捷的背后是大量的資源的浪費(fèi)與垃圾的堆積，帶來了無窮的后患，目前國內(nèi)有成千家企業(yè)生產(chǎn)木制筷子，年消耗木資源近300立方米。全國木年采伐量約4758萬立方米，這些筷子就占了10.5%生產(chǎn)筷子的過程中，原木再到成品，木材的有效利用率有60%森林被砍伐后，裸露的土地經(jīng)不起風(fēng)吹日曬。晴天，由于太陽曝光，地溫升高。有機(jī)物分解為可溶性礦質(zhì)元素的進(jìn)程加快，雨天，雨水直接沖測(cè)，把肥沃的表土連同礦質(zhì)元素帶進(jìn)江河，流沙淤積，堵塞河道，黃河水中的含沙量居全球之冠，洪水到來時(shí)，水、沙各占一半。由于流沙淤積，黃河下游有些地方的河床比堤壩外的土地高出12米。甚至比開封市的城墻還高，嚴(yán)重威脅人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。環(huán)境惡化，災(zāi)情頻繁。直接導(dǎo)致沙塵暴，沙塵暴主要發(fā)生在春末夏初，這是由于冬春季節(jié)降水少，地表比較干燥松散，抗風(fēng)蝕能力很弱。在有大風(fēng)刮過時(shí)，就會(huì)有大量的沙塵卷入空中，形成沙塵暴天氣。

　　愛護(hù)森林吧！不要在亂砍亂伐了，要從現(xiàn)在開始保護(hù)森林資源，不在讓它受到任何的傷害！從現(xiàn)在開始我們?nèi)祟愐欢ㄒ�該掉這種作風(fēng)，要大規(guī)模植樹造林，綠化大地，改變大自然的面貌。

科普作文4

　　在我們學(xué)校有一個(gè)惹人喜愛的地方，它就是科普生物。假如說我們學(xué)校是一個(gè)翡翠，那它就是鑲嵌在翡翠上的那一顆鉆石。

　　今天，我們跟隨著老師去游玩科普生物園。一進(jìn)大門我就被五顏六色的花朵吸引住了�；▋涸谖�風(fēng)中左搖右擺，仿佛在對(duì)你說：“歡迎，熱烈歡迎�！笨蓯蹣O了。

　　往前走，就是一條彎彎曲曲的走廊，矮矮的`扶手，走廊下面是一個(gè)荷花池，荷花池已經(jīng)開了不少。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤這間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

　　再往前走，就到了一個(gè)半圓形的拱橋，站在橋中間有一種“一覽眾山小”的感覺，整個(gè)生物園的景色盡收在眼底。河里有許多魚，一看到有人來，嚇得四處逃竄。

　　走過拱橋，我們來到用鐵絲做的巨大的鳥籠，鳥籠里面有許多五顏六色的鳥，最有趣的要數(shù)鸚鵡了，五彩斑斕，互相嬉戲，熱鬧極了！

　　剛剛離開巨籠，眼前出現(xiàn)了一間黑房，我?guī)е�疑問推開了門，哦，原來里面是蔭生植物房，它們正在茁壯成長(zhǎng)著，里面的植物可多了，有些連名字也叫不出來！

　　這就是我們的科普生物園，它不但給我們帶來了知識(shí)，也帶來了歡樂！

科普作文5

　　今天蕭山下起了中雨，下午爸爸帶我冒雨趕到《蕭山日?qǐng)?bào)》社9樓參加這個(gè)月的小記者活動(dòng)，活動(dòng)的主題叫“挑戰(zhàn)聲音”。

　　給我們講課的是一位男老師，他給我們講了聲音的分類，超聲波在生活中的用途，次聲的特點(diǎn)，噪音的危害等有趣的知識(shí)。老師非常風(fēng)趣幽默，常把我們都逗得哈哈大笑。他用深入淺出的語言把難懂的知識(shí)講給我們聽，還講了很多有趣的例子，最后還給我們做了土電話的實(shí)驗(yàn)。課堂上大家都很踴躍地發(fā)言回答問題，有很多高年級(jí)的哥哥姐姐也在，他們學(xué)過了科學(xué)課，所以懂得很多，而我卻聽得很吃力。

　　通過這堂有趣的'科普課，我不僅學(xué)到了一些聲音的科學(xué)知識(shí)，更加激起了我探索科學(xué)知識(shí)的熱情，我以后一定好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為我們的國家做出貢獻(xiàn)。

科普作文6

　　今日，我閑著沒事干，就跑到樓下去玩。

　　一到空地，我看見鐵樹盆下有一只小螞蟻，它身邊有一只死去的蜻蜓，看它的樣貌好像是要把這只死蜻蜓運(yùn)回洞去。可它一只小小的螞蟻怎樣運(yùn)得動(dòng)呢？看它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的樣貌，肯定是在想辦法。

　　過了一會(huì)兒，它獨(dú)自回去了，我還以為它要放棄了。可誰知，只一會(huì)兒工夫，從它進(jìn)去的那個(gè)洞口出來了一大群螞蟻。哦，原先是去找“援兵”了。這一大群螞蟻把死去的蜻蜓抬了起來，并往回走。

　　我想跟它們玩一下，就想了一個(gè)辦法，用各種小石頭擋住它們的'去路。但它們似乎有指南針?biāo)频木统�著洞口方向走。于是我又拿一顆石子在蜻蜓上扔下去，那些螞蟻連忙跑開，我還以為它們會(huì)就此罷休，但它們偏偏又沿著原路回到來，繼續(xù)抬蜻蜓。并且憑著它們“人多力量大”，它們最終將蜻蜓背到了洞里，并且還將它分解成一塊塊抬到了洞里。

　　我真不明白，它們?yōu)槭裁茨苡羞@么強(qiáng)的認(rèn)路本領(lǐng)。帶著這個(gè)疑問，我去查了有關(guān)的書籍。最終在一本百科書上我找到了原因。原先，螞蟻體內(nèi)具有一種有獨(dú)特氣味的分泌物――示蹤激素，這種激素由肛門向外排出。當(dāng)出巡偵察的螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，在回來的路上它就撒下這些示蹤激素，使其他螞蟻能嗅著這種分泌物的氣味找到。這樣，即使它們的路線暫時(shí)被中斷，它們也能憑著氣味找到原先的路線。

　　我真高興，我又獲得了一個(gè)知識(shí)。

科普作文7

　　我，肺結(jié)核桿菌，相信大家都聽說過吧，曾經(jīng)，人們“談核生變”，但是現(xiàn)在，由于人類醫(yī)學(xué)的發(fā)展以及他們高度重視，我們家族的成員越來越少，我們的家一個(gè)接一個(gè)被摧毀！我們幾乎難以生存下去！不信，大家看看我都經(jīng)歷了什么吧！

　　我本來住在一個(gè)結(jié)核病老年患者的呼吸道里，今天早上，當(dāng)我還在呼呼大睡的時(shí)候，突然一陣地動(dòng)山搖，“地震了嗎”？我慌忙睜開眼睛一看，“呀，我怎么飛起來了，我的家呢？我又要失去好不容易找到的新家了嗎”？原來老人家剛才一陣劇烈咳嗽，順勢(shì)又把我趕出了“家門“，我害怕的飄呀飄呀，飄呀飄呀，突然，一堵“墻”擋住了我的去路，我定睛一看，頓時(shí)欣喜若狂，原來眼前是一個(gè)又大又紅的鼻子，‘“嘿嘿，我這么快就要有新家了“！就在我開心的想呲溜一下順著這個(gè)可愛的鼻子住進(jìn)我“新家”的時(shí)候，突然那個(gè)鼻子的主人拿出一個(gè)綠色口罩戴了起來，好像還用警惕的目光瞪了我一眼，媽呀，那目光好像千萬支箭頭朝我射來，嚇的我直哆嗦！“可惡，竟壞我好事，不行，我得趕快找到新家”！就在這時(shí)，旁邊一位玩泥巴的.小男孩引起了我的注意，我靈機(jī)一動(dòng)，趕緊飛到了他手里的泥巴上面，小男孩渾然不知我的到來，繼續(xù)玩著泥巴，正當(dāng)我感覺快要成功的時(shí)候，小男孩卻起身走到了洗手間，認(rèn)真的洗起手來，我頓時(shí)覺得天旋地轉(zhuǎn)，順著水流，我竟然來到了下水道，頓時(shí)一股酸臭味撲鼻而來，我瞬間被臭暈過去……

　　這就是我們和人類斗智斗勇的痛苦經(jīng)歷之一，哎，我們的新家怎么這么難找呢？可惡的人類，我們一定不會(huì)放棄，我們一定要找到喜歡隨地吐痰，不愛洗手，不講衛(wèi)生的人類，這樣我們肺結(jié)核家族就可以處處為家了！

科普作文8

　　隨著時(shí)間的推逝，人類因科普，生活日新月異。人類需要科普，人類也離不開科普。我科普，我光榮！

　　我家旁邊有一所科技博物館。放假時(shí)，爸爸經(jīng)常帶我去博物館里參觀。那里的科技常常使我驚嘆不已。

　　今天，我又來到了那里。

　　我懷著一種緊張而又激動(dòng)的心情，走進(jìn)科技博物館，這里彌漫著一絲絲科技的氣息。我一口氣跑到了頂樓。在樓梯旁，有一輛大型自行車，車輪是正方形的'，這肯定又是一件高科技的東西。我跑過去，正想騎一下呢。忽然，我的眼睛瞄到了一張紙：十八歲以下兒童請(qǐng)勿使用！呃，這高科技的東西還不讓兒童用。我悻悻地走回爸爸身邊。“看！那兒有一塊大石頭。”我趕緊拉著爸爸的手往前跑。原來是一根繩子將一塊超級(jí)大的石頭拴起來，讓游客來拉的呀。這怎么可能拉得動(dòng)呢？我抓緊繩子，用力一拉，石頭紋絲不動(dòng)。我回頭看看，只見爸爸正在一個(gè)儀器上點(diǎn)著什么。難道這又是一個(gè)高科技？爸爸來了，和我一起拉。啊？石頭動(dòng)了！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。過了一會(huì)兒，我又去拉。一二三！一二三！幾個(gè)小伙伴來幫忙了。一二三！一二三！石頭還是不動(dòng)。我這才深深地感受到了科普的力量。

　　我科普，所以我光榮。

科普作文9

　　虎虎睡了個(gè)大懶覺。一覺醒來，他的第一個(gè)反應(yīng)就是找東西吃。可屋里就一張床，這時(shí)候他想起能用回答科學(xué)問題的辦法來豐衣足食。

　　他在空曠的屋子里大喊：“機(jī)器手，你在哪里��？”從天花板上方傳來一個(gè)聲音：“你早，虎虎！小黑板已出現(xiàn)在你的床頭，輸入你想要的東西，回答問題，你會(huì)得到你想要的啦�！被⒒⒖焖倥艿酱差^，果然發(fā)現(xiàn)了小黑板，仔細(xì)一看，小黑板上面還有個(gè)微型小鍵盤，真是神奇！虎虎快速敲打鍵盤，輸入想要的早餐，心中想著一會(huì)就有美餐了，虎虎心里那個(gè)樂啊！突然“嘀”的一聲，小黑板上顯示出了幾行字：當(dāng)你穿著溜冰鞋溜冰的時(shí)候，有人向你沖過來，你想停，但是停不下來，這是怎么回事？

　　虎虎瞪大眼睛，心里想：這還不是小菜一碟！大聲對(duì)機(jī)器手說：“這是摩擦力造成的！”話音剛落，只見一個(gè)大錘子從房頂朝向虎虎，虎虎躲閃不及，被狠狠地砸了一下，虎虎疼的往后退了幾步�！澳愀乙u擊我，嗯？”虎虎氣憤地喊到。機(jī)器手慢吞吞地說：“虎虎，我知道你很聰明，也懂得很多科學(xué)知識(shí)。但是遇到問題要想清楚，不能不思考隨口而出，這樣會(huì)有很多失誤的'。你再仔細(xì)想想，溜冰的時(shí)候停不下來是摩擦力嗎？”

　　虎虎摸著疼痛的腦袋，仔細(xì)想了想，這才恍然大悟：“不是摩擦力，是慣性的原因。我就想趕緊吃飯，我很餓！”機(jī)器手笑著說：“對(duì)，是慣性！可在考試的時(shí)候你這樣快速答題，可要吃大虧的！我剛才用的可是新研制的彈性錘，力度可以控制，下次要是再這樣馬虎，我可就不客氣了�！被⒒⒂醚劬γ榱艘谎蹤C(jī)器手：“行，我以后要改正我的小馬虎。那早餐呢？”“請(qǐng)回頭看�！被⒒⑥D(zhuǎn)過身，看見了一張餐桌和一把椅子，只見十幾個(gè)盤子像飛碟般正沿著一條直線飛向餐桌，然后慢慢停下。盤子里都是可口的美餐，有牛奶加麥圈、黑胡椒牛排、七成熟的煎雞蛋、維多利亞面包等等，都是虎虎最喜歡吃的�；⒒㈤_始狼吞虎咽，一會(huì)就吃得肚子圓溜溜的了。

　　虎虎邊用餐巾擦著嘴巴邊想剛才的問題。溜冰的時(shí)候停不下來是因?yàn)閼T性，當(dāng)車急速行駛的時(shí)候，如果突然剎車，身體會(huì)向前傾斜，這也是慣性。慣性是物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種性質(zhì)。許多物體本身都有一種慣性，只要不向它施加任何外力，它就會(huì)一直保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。生活中經(jīng)常會(huì)用到慣性原理，比如：人們拍打被子上的灰塵，小狗抖掉身上的雨滴等等，都是由于慣性而讓灰塵或者雨滴飛落。像剛才說的溜冰，如果不想讓慣性保持下去，就得減速或者改變方向�；⒒⒆屑�(xì)想著生活中的這些慣性，感覺生活中真是處處有科學(xué)。

　　虎虎用清水漱漱口，推開門，耀眼的陽光讓虎虎的眼睛有些發(fā)花�；⒒⒁�去哪里呢？在水牛國會(huì)讓虎虎改掉小馬虎的毛病嗎？請(qǐng)看下集……

科普作文10

　　如果你乘輪船，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：每當(dāng)輪船要靠岸的時(shí)候，總是要把船頭頂著水流慢慢地向碼頭斜渡，然后平穩(wěn)地靠岸。江水越急，這種現(xiàn)象越明顯。在長(zhǎng)江及其他河里順流而下的船只，當(dāng)它們到岸時(shí)卻不立刻靠岸，而要繞一個(gè)大圈子，將船逆著水流行駛以后，才慢慢靠岸。

　　這是因?yàn)榇�逆水靠岸，可以利用水流�?duì)船身的阻力而起到一部分“剎車”的'作用，小朋友，你以后乘輪船的時(shí)候，一定要注意一下這個(gè)有趣的現(xiàn)象！

　　我們?cè)谒�邊靜靜地注視著水面，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：在沒有風(fēng)的時(shí)候，水面幾乎平穩(wěn)如鏡;但在有風(fēng)雨時(shí)，水面就會(huì)波浪迭起。

　　很明顯，起浪的原因是風(fēng)在作怪。浪實(shí)際上是由于能量從一個(gè)地方向另一個(gè)地方運(yùn)動(dòng)而形成的。風(fēng)就是這樣的能量。當(dāng)風(fēng)向水施放能量時(shí)，水面就會(huì)起波浪。

　　當(dāng)人們看到波浪起浮時(shí)，會(huì)以為水在向前滾動(dòng)。但是，如果你把木塊扔在波浪上時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這木塊并不隨波浪向前滾，而是隨著波浪一會(huì)兒升到浪尖上，一會(huì)兒又跌入浪谷里。如果木塊向前移動(dòng)，那也是風(fēng)的作用或是水在流動(dòng)。

　　飛機(jī)要迎風(fēng)起飛，看來很奇怪，因?yàn)轫斨�風(fēng)沖會(huì)降低飛機(jī)與地面的相對(duì)速度。

　　你有一點(diǎn)可能不清楚，實(shí)際上，飛機(jī)從地面起飛時(shí)，重要的不是飛機(jī)與地面的相對(duì)速度，而是與空氣的相對(duì)速度。假定飛機(jī)速度達(dá)到150公里/小時(shí)，迎面風(fēng)的速度為30公里/小時(shí)，則飛機(jī)與空氣的相對(duì)速度為150+30=180公里/小時(shí)。如果順風(fēng)飛行，飛機(jī)與地面的相對(duì)地速度就會(huì)快一些，假定為165公里/小時(shí)，可是，這樣一來，飛機(jī)與空氣的相對(duì)速度則只有165-30=135公里/小時(shí)了。

　　你現(xiàn)在知道了吧，飛機(jī)通常要迎風(fēng)起飛。

科普作文11

　　今天，是一個(gè)特別的日子，不為別的，只為大記者要來到我們學(xué)校開科普會(huì)啦！ 下午最后一節(jié)課，我與其他小記者們準(zhǔn)時(shí)來到了開會(huì)的教室，讓我非常驚喜的是這次主持會(huì)議的大記者是我熟悉的葉莉老師。我在會(huì)議室里找到位子，剛坐下不久就開始了。

　　首先，是一位大哥哥上場(chǎng)，他給我們介紹了一下機(jī)器人的知識(shí)，就開始提問了，他在顯示屏上放出了變形金剛里面的主角——擎天柱，然后提問我們：“擎天柱是不是機(jī)器人”？我們立馬在底下小聲議論，結(jié)果很快就出來了，有一大半人都認(rèn)為它是機(jī)器人，只有小部分人認(rèn)為它不是機(jī)器人，到底是不是呢？那位大哥哥微笑著請(qǐng)了一位態(tài)度明確認(rèn)為不是機(jī)器人的人回答，只聽他說：“擎天柱不是機(jī)器人，機(jī)器人是人類所發(fā)明的，而擎天柱是從其它星球來的！”那位大哥哥也贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們立馬結(jié)束爭(zhēng)議一致認(rèn)為擎天柱的確不是機(jī)器人，只有人類發(fā)明的才是機(jī)器人，其它的都不是。

　　接下來我們又聽了會(huì)大哥哥精彩的講演，終于，我們聽到了最激動(dòng)人心的一句話：“現(xiàn)在，讓你們來親手嘗試拼裝機(jī)器人吧”！接著，我們十個(gè)人一組，一邊聽老師的'講解，一邊動(dòng)手來拼，最后，老師還給我們親手拼裝的機(jī)器戰(zhàn)車做了改裝，變得特別威武，哈哈，我還給它起了個(gè)

　　個(gè)霸氣的名字叫“霸天虎”呢！ 快樂總是短暫的，謝謝大記者們帶來的活動(dòng)，不僅能讓我們學(xué)到知識(shí)，還能體驗(yàn)到親手拼裝的樂趣！

科普作文12

　　今天在杭州科技館，我參加了索尼探夢(mèng)——科普萬里行的室內(nèi)大型科學(xué)試驗(yàn)。

　　非常欣喜，因?yàn)槭堑谝淮螀⒓舆@樣的活動(dòng)。這里有許多有趣的實(shí)驗(yàn)。“飛去來器”“空氣炮”“靜電杯”，還有前面三個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看得我眼花繚亂。

　　我特別感興趣，便高高舉起了手。很幸運(yùn)，我被選入做“靜電杯”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。不過，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)是非常緊張的。雖然是肯定十分安全，但是還是很害怕�！�5——4——3——2——1！”我猛地感覺被刺激了一下，雖然就一下，還是讓我“回味”好久。聽了博士的解說才明白，雖然這個(gè)電壓是非常大的，但是電流很低，所以只有那很短暫的一下。

　　這個(gè)很短暫的.實(shí)驗(yàn)讓我興奮了很久，我覺得這讓大家對(duì)科學(xué)更加有興趣了，希望有更多這樣的機(jī)會(huì)讓更多的人來參加。

科普作文13

　　20xx年，地球環(huán)境污染加重，生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，地球能源加速枯竭。森林大量砍伐，導(dǎo)致地球變暖，大量冰川融化，就連終年積雪的珠峰，也脫下了一層白衣。大量的氟利昂的排放，許多地區(qū)臭氧層空洞，陽光輻射增強(qiáng)。水資源污染，大量物種滅絕許多環(huán)境問題致使民不聊生。

　　科學(xué)家們聯(lián)合警告：地球只有一個(gè)，如果繼續(xù)破壞環(huán)境，人類將無法生存！仍有許多見義忘利的人對(duì)此置之不理，繼續(xù)加大開發(fā)。

　　不知什么時(shí)候，天空中開來一輛大篷車，樣子和其他車差不多，沒有人知道它從哪里來。它在城市中心停著，沒有發(fā)出一點(diǎn)聲音。科學(xué)家對(duì)它進(jìn)行研究，無論用什么辦法都打不開門，每次都是一無所獲。

　　人們都認(rèn)為這是外星人派來的，再?zèng)]有人敢接近它。忽然有一天，它開動(dòng)了，到處開著，穿過森林，飛過海洋。像一個(gè)巨大的噩夢(mèng)，壓得人們喘不過氣來。一天，人們驚奇的發(fā)現(xiàn)，那些科技物品都消失了，大街上只留下許多關(guān)于環(huán)保的`科普宣傳單，大篷車也不見了。

　　真相只有一個(gè)，人們把矛頭都指向了大篷車。為此，人們把它叫做科普大篷車。為了尋找它，全國各地的人馬都出動(dòng)了，幾個(gè)月過去，一點(diǎn)線索都沒有。許多人都放棄了。

　　有兩名少年，毛勞和突里，他們?nèi)圆煌５貙ふ抑�。他們剛翻過了幾座山，又越過了幾條河。

　　我們回去吧，這都幾個(gè)月了，連大篷車的影子都沒看見。

　　毛勞說。

　　不，再找找，它總會(huì)出來的，難不成它還蒸發(fā)掉了。

　　一陣沉默過后，突里大喊：看哪！你看我發(fā)現(xiàn)了什么，就在那里！

　　聽到喊聲，毛勞飛奔過去，他倆站在山上眺望。遠(yuǎn)處的薄霧中，隱隱約約看見一輛大篷車的影子。是那么？那可能只是一輛普通的車。毛勞說。

　　兩人顧不得那么多，直徑往那飛奔過去。望時(shí)隱約在眼前，行時(shí)路遙在天邊。他倆直跑的筋疲力盡，從日落西山之時(shí)一直到星星眨眼，終于走到了那里。

　　科普大篷車和往日一樣，沒有任何變化，不知是誰把它開來這里。

　　他倆來不及休息，就到處觀察，好像老練的偵探。這里摸摸，那里敲敲，希望找回丟失的科技。

　　什么也沒發(fā)現(xiàn)。毛勞從車底爬出來說。

　　看能不能把車門打開。

　　小心點(diǎn)。

　　突里把門把手一扭，忽然間，門開了，里面一片漆黑，不可知其源。這時(shí)，一束光閃過，他們進(jìn)入另一個(gè)世界。他倆睜眼看時(shí)，好一個(gè)去處，但見那：山上叢林繞白煙，山腳溪流底可見。禽獸鳥魚歡喜處，此地堪比桃花源。

　　這是哪。毛勞四處張望。

　　兩人正看處，不知從哪里傳來聲音：我是地球，近年來，人類不停地破壞我，我已失去這樣的面貌。如果再這樣下去，我們將會(huì)同歸于盡，家園只有一個(gè)，好之為之吧。

　　他們兩人互相看了看，似乎明白了什么。這大篷車可能就是地球的靈魂，它在阻止我們破壞自己的家園啊。或者有人做出這一切，就是想告誡人們啊。

　　必須行動(dòng)起來，保護(hù)地球。

　　不知怎么的，他們醒來，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在家里，他們不知道這是事實(shí)還是夢(mèng)。但一點(diǎn)是可以肯定的，那就是要保護(hù)地球。他們向世人說了這番經(jīng)歷。

　　又不知過了多少年，這時(shí)的地球已經(jīng)變得生機(jī)勃勃，人們都怡然自樂的生活，人人都愛護(hù)地球。

　　那是，有人想尋找科普大篷車，卻總是迷失方向，再也找不到了。殊不知，科普大篷車已經(jīng)開進(jìn)了人們心中，帶著人們駛向美好的遠(yuǎn)方。

科普作文14

　　世界最大的膜站在月亮上遠(yuǎn)望地球，讓人驚訝得斂聲屏氣的事兒是，它活著。

　　從照片上看，近景中干燥的、備受擊打的月球表面，死沉沉如枯骨。高高地漂浮于天際，包著那層濕潤的、發(fā)光的、由藍(lán)天構(gòu)成的膜的，是那正在升起的地球。

　　在茫茫宇宙的這一方，唯它才是生機(jī)四溢的活物。在生物學(xué)上，從無序中理出秩序的，是膜。

　　你須能獲取并抓住能量，貯存起準(zhǔn)確的需要量，然后再把它均衡地釋放出來。細(xì)胞會(huì)這樣做，它里面的細(xì)胞器也會(huì)這樣做。

　　每一個(gè)生命集合都在太陽能的粒子流中搖擺不定，從太陽的代謝物中攫取著能量。為了活著，你必須能夠跟平衡抗?fàn)�，能夠保持不平衡，積聚能量以抵抗熵的增加。

　　在我們這樣的世界上，只有膜才能處理這樣的事務(wù)。地球活起來之后，它就開始構(gòu)造自己的膜，其基本目的就是處理太陽能。

　　起初，在地球上由水中的無機(jī)成分合成肽與核苷酸的前生物期，除水以外再?zèng)]有什么東西來遮擋紫外線的輻射。最初的稀薄大氣直接來自地球慢慢冷卻時(shí)的排氣過程。其中只有絲絲縷不到的氧氣。

　　從理論上講，水蒸汽在紫外線的作用下也能發(fā)生光解而產(chǎn)生氧氣，但量不會(huì)多。氧的制造需等待光合細(xì)胞的出現(xiàn)。

　　它們生存的環(huán)境必須有充足的可見光以便進(jìn)行合作用，同時(shí)又必須遮蔽，不受那致命的紫外線的照射。伯克納和馬歇爾推算出，綠色細(xì)胞必須生存在約十米深的水下，很可能是在水塘里，這些地方水比較淺，沒有很強(qiáng)的.對(duì)流。

　　你可以說，向大氣釋放氧氣是進(jìn)化的結(jié)果；你也可以反過來說，進(jìn)化乃是有了氧氣的結(jié)果。你怎么說都通。

　　一旦光合細(xì)胞—叫艮可能相當(dāng)于今天的藍(lán)綠藻——出現(xiàn)，未來的地球呼吸機(jī)制就形成了。從前，大氣中氧的水平增高到今天氧氣濃度的百分之一時(shí)，不可避免地要出現(xiàn)帶有氧化系統(tǒng)和ATP（三磷酸腺苷）的突變型。

　　有了這些，我們就來到了一個(gè)爆炸性發(fā)展的階段，千萬種會(huì)呼吸的生命，包括多細(xì)胞的生命形式就可以滋生繁衍了。伯克納提出，曾有過兩次這樣的新生的爆炸，兩次飛躍都有賴于氧的水平突破某一臨界值。

　　第一次飛躍，氧的濃度達(dá)到了現(xiàn)在水平的百分之一，遮擋住相當(dāng)?shù)淖贤饩�，使細(xì)胞能夠移居到河湖海洋的表層水域。這一變化發(fā)生在大約六億年以前的古生代前期。

　　第二次飛躍，氧的濃度達(dá)到今天水平的百分之十，距今約四億年，這時(shí)，已經(jīng)形成一個(gè)足夠強(qiáng)大的臭氧層，減輕了紫外線幅射，使生命可以從水中移居到陸地上。從此，生物的發(fā)展便暢通無阻。

　　還有一件事說明我們有福氣。氧氣吸收的，正是紫外線光譜帶中對(duì)核酸和蛋白質(zhì)最具殺傷作用的部分，而同時(shí)它又允許光合作用所需的可見光充分通過。

　　如果不是氧氣的這種半透性，我們不會(huì)這樣進(jìn)化起來�，F(xiàn)在，我們很安全，通風(fēng)良好，安然無恙。

　　如果我們能避免那些可能亂鼓搗臭氧層、或者可能改變二氧化碳濃度的技術(shù)的話，氧氣問題還不是我們的大患，除非我們放手進(jìn)行足夠次數(shù)的原子爆炸，去殺死海洋中的綠色細(xì)胞。如果我們這樣干，那就是拉著絞繩往自己脖子上套。

　　它為我們而呼吸。它還為我們的歡樂保護(hù)著我們。

　　每天都有幾百萬個(gè)隕星落入這層膜的外層，由于摩擦它們被化為烏有。沒有這層屏障，我們地球的表面早就會(huì)象月球表面一樣，在流星的轟擊下化為齏粉。

　　盡管我們的感受器還沒有靈敏到聽見那轟擊，但我們還是感覺到了，我們會(huì)感到安慰：那聲音就在我們頭頂上，就象萬點(diǎn)夜雨敲打著屋頂。

科普作文15

　　螞蟻，相信大家都很熟悉。那又有誰能真正地了解螞蟻？螞蟻為什么不會(huì)迷路呢？帶著這個(gè)問題，我查閱了一些書籍。書上說，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的地后，沿途會(huì)留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其它螞蟻�？茖W(xué)家曾經(jīng)就這個(gè)問題做了一個(gè)試驗(yàn)，科學(xué)家先確定一只螞蟻，將它沿途到達(dá)目的地的地方用力擦干凈。當(dāng)這只螞蟻返回時(shí)，在被擦去氣味的地方突然間停了下來，原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找什么。從而得知螞蟻是靠氣味來辨別方向的。

　　為這個(gè)結(jié)論，我做了個(gè)試驗(yàn)。我首先準(zhǔn)備了一根10厘米左右的.細(xì)小樹枝，在樹枝的一頭放上一個(gè)誘餌——小糖果。我把這個(gè)裝置放在螞蟻穴附近。不一會(huì)兒，有一只螞蟻出來探路了，我把它引上木棍后，它到達(dá)了糖果的地方，仿佛在聞一聞，嗅一嗅。我趁此機(jī)會(huì)將木棍的中段部分截下一厘米的木棍，當(dāng)這只螞蟻返回的時(shí)候，就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，就是找不到回家的路了。

　　過了一會(huì)兒，我又重復(fù)了上面的試驗(yàn)，螞蟻仍然沒有找到回家的路。通過這兩次實(shí)驗(yàn)，我終于知道了螞蟻為什么不會(huì)迷路的秘密了，原來，螞蟻是根據(jù)氣味來辨別方向的。

　　同學(xué)們，你們知道了嗎？

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