科普作文[集合15篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的科普作文，希望能夠幫助到大家。

科普作文1

　　苗鄉(xiāng)俗語說：錦雞美在羽毛，苗女美在銀飾。當(dāng)你行走在苗鄉(xiāng)時(shí)，無論是在人頭攢動(dòng)的集市，還是在石板鋪路的村寨，都會(huì)有三三兩兩的苗家阿雅（婦女）、黛帕（少女）穿著由五彩的花邊和閃亮的銀飾鑲成的民族盛裝映入你的眼簾，讓你感受到苗族銀飾悠久、神奇、精美的文化魅力。

　　苗族人酷愛銀飾，不管在哪里生息繁衍，服飾（特別是銀飾）都會(huì)成為當(dāng)?shù)氐牧咙c(diǎn)和人文景觀。據(jù)有關(guān)史料記載，自秦漢以來，苗族的銀飾文化得到一脈相承，在很大程度上得益于苗族金銀神話的詮釋。苗家人一生中用銀處極多，尤其女性更勝，主要有三項(xiàng)。一是青年男女定情，男方要送女方銀鐲、耳環(huán)等飾品做信物，而在正式出嫁時(shí)，如男方送不足一定銀兩則不能成婚。二是日常家珍飾銀、存銀又是苗家富有的象征。日常生活中，用銀子來饋贈(zèng)也是常事。為求“長命富貴，驅(qū)鬼避邪”，苗人從少年乃至中年，在手、腳、耳等處均系上適量的祀保銀釧。三是給老年人祝壽或送終都離不開銀子或銀飾物�？傊�，“以銀為結(jié)，以銀為彩，以銀為榮，以銀為貴”，成為苗族區(qū)別于其他民族的重要標(biāo)志。

　　由于苗族在國內(nèi)外散居很廣，其銀飾的品種也紛繁多樣，主要有銀雀鳳冠、銀牌耳環(huán)、銀項(xiàng)鏈、銀手鐲、銀腳環(huán)等等。在結(jié)構(gòu)上有對稱式、均衡式、連接式和放射式。圖案則多為龍鳳花鳥等動(dòng)植物形象構(gòu)成，造型生動(dòng)，玲瓏精美。

　　從古迄今，苗族銀飾的工藝水平從粗糙不斷走向精美。這些令人嘆為觀止的民間藝術(shù)奇葩，都是由銀飾工匠們手工制作的'，工藝方法鑄煉、捶打、編結(jié)、刻花、雕紋等。制作流程大抵經(jīng)過吹燒、鍛打、鑲嵌、擦洗、拋光五道工序。苗族銀匠在錘砧勞作上是行家，在造型設(shè)計(jì)上也堪稱高手，他們善于從婦女的刺繡及蠟染紋樣中汲取創(chuàng)作靈感，并根據(jù)傳統(tǒng)習(xí)慣、審美情趣，在細(xì)節(jié)、局部的刻畫上推陳出新。經(jīng)過銀匠精心設(shè)計(jì)和加工，件件銀飾各具其妙。其中最具民族特色，又充分體現(xiàn)銀匠聰明才智的是“呆四連環(huán)套梅花戒指”。它比現(xiàn)代魔方環(huán)2巧妙，由四個(gè)連環(huán)組成，每個(gè)連環(huán)上有“L”形狀物，平折成90度，其上飾有數(shù)朵梅花，每環(huán)交錯(cuò)套在一起，能分能合。此戒指若分開后，不熟悉之人難以復(fù)原，故名“呆四連環(huán)套”。

　　苗族銀飾豐富多彩，天成一韻，就像一首用白銀寫就的美麗詩篇，那么純凈，那么雋永，那么令人回味無窮，百讀不厭。

科普作文2

　　今天，媽媽帶我去體育館看海洋科普展了。進(jìn)了展覽館，館里面好熱鬧呀!有的在圍著觀看魚兒，有的在看海洋科普片，有的在看貝殼畫。

　　我們來到第一個(gè)缸前，里面有一條淺黃的魚兒，紡錐形的身體上有幾塊黃棕色的花紋，全身還布滿黑點(diǎn)和淺黃色的肉刺。媽媽仔細(xì)看了看缸上的標(biāo)簽，說：“這是刺 �！边�有幾條小丑魚，和大拇指一樣大小。

　　我們又來到第二個(gè)缸前，里面有一條碧綠的魚兒，懶洋洋地側(cè)身躺在缸底，只有鰓在一張一合。我看了看標(biāo)簽，跟媽媽說：“這條魚兒叫青龍吧?”媽媽說：“應(yīng)該是吧�！苯又�，我們又看了第三個(gè)缸、第四個(gè)缸……

　　最后，我們看了各種貝殼裝裱的藝術(shù)畫，有的如寒冬盛開的梅花樹，有的如翩翩起舞的.蝴蝶，有的如盛開的白牡丹，有的如隨風(fēng)而動(dòng)的竹子……媽媽還給我買了一個(gè)海螺口哨作為紀(jì)念。

　　這次看科普展，又讓我增長了不少的知識(shí)，我很開心，更想去大�？匆豢础�

科普作文3

　　暑假期間，我看了《科普美文100篇》這本書。書里有一篇文章叫《鳥與蟲》。

　　《鳥與蟲》年，作者和胡先生在森林里散步時(shí)，遇到了許多鳥和昆蟲。杜鵑是著名的“保育鳥”，喜歡在其他鳥類的巢中產(chǎn)卵：白蟻會(huì)吃樹，讓樹慢慢死去；啄木鳥如何判斷害蟲的隱藏部位等。文章用優(yōu)美貼切的文字，形象地描述了小鳥的模樣。文中也有一些插圖。沒去過西天目山的人都能感受到西天目山的自然美，讓人神往！

　　從這篇文章中，我們可以知道西天目山的森林里有很多鳥，這也說明西天目山的樹木很多，環(huán)境也很好。在城市里，鳥很少。路上汽車的噪音和尾氣破壞了鳥類的'生活。讓大量的鳥移動(dòng)�，F(xiàn)在，只有麻雀在樹上叫……讓我們看看森林。成群的鳥在快樂地叫著，飛著。它們抓蟲子，產(chǎn)卵，過著幸福的生活。一個(gè)地方鳥少，但一個(gè)地方鳥多。為什么？因?yàn)槌鞘欣锏臉涓�少了，空氣被污染了。森林里樹木眾多，空氣十分清新，是鳥類棲息繁衍后代的好地方。所以要多種樹，出門盡量坐公交，讓空氣更清新。有一天，城里會(huì)有一大群鳥在這里筑巢。

　　書中有很多很美的文章，值得我們細(xì)細(xì)品味。

科普作文4

　　8月中旬，暑假結(jié)束，我在媽媽的陪同下，參加了社會(huì)科普1 1活動(dòng)，來到了中國蘇州平潭博物館。

　　活動(dòng)在早上十點(diǎn)開始。為了不遲到，我們早早收拾好簡單的東西就出發(fā)了。由于路線不熟悉，我們做了充分的準(zhǔn)備。一路上，我媽方向感很好，讓一個(gè)路人去她要去的地方。

　　平潭博物館很大，它位于市中心，最繁華的地方，出門右轉(zhuǎn)就是平江路。整個(gè)博物館的流程需要三個(gè)小時(shí)才能下來。在博物館里，陳力講述了成功名人和評(píng)彈的成長和發(fā)展歷史。這些名人成功演繹了許多經(jīng)典故事，如白蛇、西廂記、明珠塔等。通過評(píng)彈，我們可以了解以前人的生活和傳奇故事！那天我學(xué)到了很多。我是新蘇州人。雖然我出生在蘇州，但我對評(píng)彈一竅不通。通過這次科普，我真的感覺到平潭的文化是博大的'，是一代代名人傳承下來的。評(píng)彈有他獨(dú)特的語言和特殊的樂器。

　　那天，我也走上臺(tái)向老師學(xué)習(xí)了一些知識(shí)。首先是學(xué)習(xí)發(fā)音。剛接觸的時(shí)候，我學(xué)不到這樣的東西。老師耐心地反復(fù)教我們。最后，老師表揚(yáng)了我。我很開心，剛開始有點(diǎn)尷尬。畢竟我不是一根筋。跟著老師走了幾步，感覺有點(diǎn)像自己。那一刻，我深深的覺得學(xué)藝術(shù)不容易，我真的很致力于把最好的給觀眾。俗話說：臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年。每個(gè)上臺(tái)表演的人真的不容易。他們的努力就是把最好的表演留給觀眾，讓蘇州的特色得以傳承。

　　通過這次科普1 1公益活動(dòng)，作為一個(gè)新蘇州人，想多了解一下平潭，讓親戚來蘇州看看。我也可以自豪地說出蘇州的特色，普及當(dāng)?shù)匚幕��?/p>

科普作文5

　　今天下午，我和媽媽去了海洋生物科普展，在那里，我真正體會(huì)到了什么叫真正的海洋，什么叫真正的海洋生物。

　　海龜，可以算是地球上最古老的動(dòng)物之一了，要算起它的發(fā)展史來，也得追溯到2.5億年前，那時(shí)的地球還在被恐龍統(tǒng)治著，而在那場毀滅恐龍甚至毀滅全球動(dòng)物的大災(zāi)難時(shí)，海龜，在海中幸存了下來，并鍛煉了自己頑強(qiáng)的生命力，有的海龜甚至能活幾百年，是所有動(dòng)物中最長壽的，世界上體型最大的海龜叫做棱皮龜，身長可達(dá)2.5米，體重可達(dá)一噸。如此龐大的海龜，真的可以說是海洋霸主了。

　　我拿起相機(jī)，啪啪啪，給這個(gè)海龜拍了幾張?zhí)貙�，�?dāng)海龜憨厚的樣子出現(xiàn)在相機(jī)里時(shí)，我想，也許憨厚，是海龜最大的缺點(diǎn)，這一點(diǎn)使它無法成為海洋霸主，并且，海龜優(yōu)柔寡斷，不如鯊魚那樣果斷行事，無法做到快捷，敏捷的應(yīng)付對手，這也是海龜攻擊力較小的一個(gè)致命缺陷。

　　想了這么多，我的腿不知不覺時(shí)已經(jīng)邁到了海洋低等生物區(qū)，海洋低等生物就是珊瑚了，珊瑚雖然像植物，但是它是一個(gè)徹徹底底的動(dòng)物，有觸角，有生命，當(dāng)我在看他的時(shí)候，它的觸角也隨著水波在擺動(dòng)，搖晃，美極了！

　　珊瑚，你是永遠(yuǎn)無法成為中高等生物的`，因?yàn)槟悴痪哂羞@個(gè)條件，你有觸角，有生命，卻沒有一雙能夠洞悉世界的眼睛，一對呼吸的鰓，沒有一張能進(jìn)食的嘴，這一切的一切，都是你致命的缺點(diǎn)。

　　整個(gè)海洋科普展，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了海洋，原來它竟是那樣的神秘，啊，雄奇之海洋，壯觀之海洋，引起了我的無限遐思！

科普作文6

　　寒假里，我和媽媽以及【綿星】小隊(duì)的隊(duì)員來到了紹興市的科技館，參觀“話說低碳”科普展活動(dòng)。一跨進(jìn)大門，映入眼簾的是一個(gè)圓形的透明塑料球，里面浮動(dòng)著一顆大大的地球儀，平面臺(tái)上有一行小字：磁懸浮地球儀。哦，原來是磁懸浮的力使地球儀懸在空中的呀！

　　之后，我們來到了二廳參觀，二廳有許多宣傳資料和互動(dòng)儀器。我們先來到了“低碳宣言”這個(gè)互動(dòng)區(qū)域，真掃興，機(jī)器壞了；再往前走是“低碳小屋”，它通過多媒體互動(dòng)cg的形式，讓我們身臨其境，了解到了低碳建筑的知識(shí)；我們一路看過去，看到了一個(gè)顯示屏，好奇心引誘著我們移動(dòng)鼠標(biāo)玩了起來。我們先選擇了從西北角的飛機(jī)場到東南角的飛機(jī)場，交通工具用飛機(jī)，隨著顯示屏上數(shù)據(jù)的滑動(dòng)，我的嘴不禁張成了大大的“o”形——一點(diǎn)點(diǎn)的距離居然等于消耗了700多棵樹！我們又改用了自行車，結(jié)果比飛機(jī)少用600多棵樹，這讓乘過五六次飛機(jī)的我臉紅了一陣子。所以我們要盡量少開私家車、少乘飛機(jī)，近一點(diǎn)的路應(yīng)該騎自行車或者步行去，做到低碳、節(jié)能、環(huán)保三大要素。最后，我們做了六種不同的燈泡哪種最省電，結(jié)論是led燈和冷光燈，而且排放的二氧化碳也非常少，只有3。85度。

　　去超市買東西從來懶得自己拿袋子、天氣一熱就馬上開空調(diào)、出去玩家里電腦還開著、明明天很亮還要開燈、外出因?yàn)橄庸�交車慢而乘私家車……回想起以前浪費(fèi)的行為，我覺得自己很對不起大自然，大自然獻(xiàn)給了我們?nèi)祟惸敲炊嗟腵“福利”，而我們卻不知道感恩，還要恩將仇報(bào)�？窗桑�看吧！大自然來報(bào)復(fù)我們了！南極臭氧層破裂，全球氣溫升高，二氧化碳排放過多造成霧霾天……這些難道是純粹的“天氣不好”嗎？這是大自然對人類的懲罰！

　　我打開電腦，查了一下中國城市低碳經(jīng)濟(jì)網(wǎng)的“低碳計(jì)算器”，算出了我們家一年的二氧化碳排放量——8.74噸！不要看它只是一個(gè)干巴巴的數(shù)字，讓我來給你們解釋一下吧！在攝氏25度及標(biāo)準(zhǔn)氣壓下，7.3噸二氧化碳的排放所占空間約為4860立方米，約等于兩個(gè)奧運(yùn)會(huì)游泳比賽專用泳池！

　　參觀了紹興科技館之后，我決定改變生活方式，轉(zhuǎn)變價(jià)值觀念，讓垃圾重新變?yōu)槟茉�，�?jiān)決做到低能耗、低污染、低排放。

科普作文7

　　5月17日那天，滿載著十幾套互動(dòng)式科普展品的“科普大篷車”開進(jìn)了八步實(shí)驗(yàn)小學(xué)，給我們?nèi)�校師生帶來了一頓豐盛的“科普大餐”，不但開闊了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)，更點(diǎn)燃了我們向往科學(xué)和熱愛科學(xué)的信念。

　　“科普大篷車”功能齊全，集科普展示、影視放映、圖文解說于一體，是“流動(dòng)的科技館”。我戴上立體眼鏡，走進(jìn)“科普大篷車”。突然，只見一只巨大的霸王龍對著我張牙舞爪，樣子十分猙獰。這不是6500萬年前的恐龍嗎？怎么會(huì)來到“科普大篷車”里呢？我被嚇了一大跳，身子抖了一下，眼鏡隨即掉落下來。咦，嚇人的大恐龍去哪了呢？我仔細(xì)一看，原來大恐龍只是一幅畫！可為什么剛才會(huì)那樣恐怖呢？當(dāng)我重新戴上立體眼鏡才明白，原來是立體眼鏡的視覺效果。經(jīng)過聽講解，就更進(jìn)一步明白了，戴著立體眼鏡看畫時(shí)，就會(huì)把視點(diǎn)落在立體畫后面合適的位置，使左眼看到的畫面與右眼錯(cuò)開一個(gè)單位塊，左、右眼也就看到不同的圖案，如果我們把這兩幅圖案做成像左右兩張照片一樣有一定差別，就會(huì)呈現(xiàn)立體感覺。我繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)了更為神奇的東西——會(huì)飛的`“碗”。只要按下按鈕，碗狀形的半球體，就會(huì)在風(fēng)力的吹動(dòng)下，騰空而起，恰似一只會(huì)飛的“碗”懸在空中，真是太神奇了！使這神奇的現(xiàn)象發(fā)生的原因到底是什么呢？哦，原來是因?yàn)榱魉俅蟮牡胤綁毫Φ�，流速小的地方壓力高，半球形“碗”受到一種來自四周的推力，使“碗”總是向氣流中心運(yùn)動(dòng)，而不會(huì)向四周逃跑。這就是著名的伯努利原理。接著，我又參觀了“拓?fù)洹�、“太陽能發(fā)電”、“看得見的聲波”……這一次參觀“科普大篷車”，真是令我大開眼界呀！

　　科學(xué)源于創(chuàng)新，“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界民族之林�！边@次參觀經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到， 科學(xué)是前人創(chuàng)造的，也是靠我們發(fā)揚(yáng)光大的，我們必須廣泛地學(xué)習(xí)前人的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們既要站在巨人的肩上，但又絕不能迷信權(quán)威，人云亦云，讓科學(xué)的閃光熄滅在因循守舊中。那么，在平時(shí)的生活中，我們就必須要勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，敢于想、敢于做，不斷地培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)新能力。學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，就等于牢牢地抓住了開啟新世界大門的鑰匙，只有敲開了創(chuàng)新之門，這個(gè)時(shí)代才真正屬于我們！

科普作文8

　　在溫暖的初春，喇叭花兒紛紛開放，像在樂呵呵地吹奏；小溪流慢慢地脫掉了睡衣，開始用優(yōu)美的歌聲唱起了春天的交響曲；大樹長出了新葉，微風(fēng)輕輕地?fù)崦�著樹梢，樹葉們開始了歌唱。大家多歡樂呀！。

　　在一個(gè)老銀杏樹上有一個(gè)小果子。這時(shí)，那個(gè)“果子”上長出了一根小樹枝，在微風(fēng)輕拂下緩緩移動(dòng)。這個(gè)小東西是什么呢？用放大鏡仔細(xì)一看，“哦！原來是一只小螳螂！”它全身棕黃色，三角形的頭部嵌著兩個(gè)巨大的綠眼睛，遠(yuǎn)看簡直就是一根枯樹枝。你看它優(yōu)美的姿態(tài)：頭一動(dòng)不動(dòng)，前肢貼著前胸，四條細(xì)長如線的'腿緊緊地抱住了樹干，真像一位美麗的修女。

　　這時(shí)，一位扎著兩條小辮子，穿著紫的裙子小女孩慢步走向了銀杏樹，她小心翼翼地摘著爬上銀杏樹上的喇叭花，生怕從樹上突然冒出蟲子。可她偏偏看到了趴在樹上的小螳螂。這可是她從來沒有見過的小東西，“外星人侵略入地球啦！”一聲尖叫后，小女孩一溜煙地跑了。

　　小螳螂想：這是誰呀！敢到我的地盤兒來大呼小叫，難道我的樣子真的很怪！我們螳螂從出現(xiàn)到現(xiàn)在的幾萬年都從沒人這樣說。于是，它帶著一肚子的問號(hào)去問同伴，同伴聽了哈哈大笑，高聲喊到：“笨蛋，你看看你的樣子，三角形的頭，細(xì)細(xì)的身體，像不像外星生物呀！快滾開，不然，我把你當(dāng)午餐了，小螳螂看一看兇狠狠的同伴，趕緊爬回了自己的地盤。

科普作文9

　　我是一個(gè)喜歡讀書的女生，從小就是我最好的朋友�！栋籽┕�主》，《丑小鴨》，《綠野仙蹤》 …和我一起長大。我經(jīng)常在放學(xué)后看爺爺點(diǎn)的《南方周末》，但是我最喜歡的書是童話，因?yàn)楹芏嗝篮玫脑竿�都可以在童話里�?shí)現(xiàn)。前不久何老師讓我們看一本科普書，名字叫《昆蟲記》。我想：“蟲子有什么好的？”還不如抓點(diǎn)蟲子觀察一下好玩。但我只是看了開頭，就被這本書深深吸引了。

　　《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布里斯的杰出作品。這本書向我們介紹了幾十種昆蟲，如蟬、蟑螂、蝎子、蜘蛛、黃蜂等。但是，最讓我印象深刻的是蝎子《白蝎自殺之謎》。有人說蝎子有危險(xiǎn)就自殺。于是，法布爾做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他用燒紅的木炭做了一個(gè)火墻，然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻。熱浪烤在蝎子身上，它向后卷成一個(gè)鉤子，然后伸直彎曲，移動(dòng)的速度快得讓人看不清楚。突然，它抽搐了一下，然后就不動(dòng)了。法布爾用鑷子把它夾在一片涼爽的沙子上。一個(gè)多小時(shí)后，蝎子竟然奇跡般地復(fù)活了，變得和以前一樣生機(jī)勃勃，真是不可思議！這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明根本不存在蝎子自殺這種事，全是人的懷疑！

　　看完這個(gè)，我覺得世界上活著的東西都不會(huì)想結(jié)束自己的生命，就連這個(gè)小bug也不例外。當(dāng)我們想踩在地上的'螞蟻上，故意扯掉蟬的翅膀時(shí)，別忘了那也是一種生活。生活是一件珍貴而美好的事情。上帝給了我們每個(gè)人生命，所以我們要勇敢面對困難，珍惜生命，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人！

科普作文10

　　星期天下午，陽光明媚，今天我非常高興，因?yàn)槲液桶职忠�到體育館參觀“大型活體海洋生物科普展”。

　　一進(jìn)門，�。∵@里人好多��！，我們走在一條彎彎曲曲的走廊里，墻上貼滿了科普知識(shí)，我急忙叫爸爸用手機(jī)拍下來，忽然，我被不遠(yuǎn)處的一個(gè)小水族箱吸引住了，這個(gè)小水族箱里養(yǎng)著兩條可愛的小丑魚，關(guān)于它的.知識(shí)就貼在旁邊：小丑魚又名�？�魚，帶毒刺的海葵保護(hù)小丑魚，小丑魚則吃海葵消化的殘?jiān)�，形成一種互利共生的關(guān)系……當(dāng)爸爸把那兩只小丑魚拍下來后，我們又繼續(xù)往前走，嘿嘿，你知道我又看到了什么嗎？哈哈，是可愛的大海龜呀！我大喊一聲：“爸爸，快來看��！這里有大海龜啊!”爸爸走過來，對我說：“海龜是國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它的壽命最高可達(dá)一百五十三歲，可以算是海底的老壽星啦！并且海龜早在兩億多年前就出現(xiàn)在地球上了，是名副其實(shí)的活化石！”我們又繼續(xù)前行，邊走邊觀賞各種各樣的海洋生物，不僅有熱帶魚，海鰻，鱷魚，水母等深海魚，還有千手螺，海蘋果，珊瑚等深海的神奇植物和生物，令我目不暇接，好像置身于海洋公園，到海底世界走一圈。

　　在科普展上，我見到了許多我從來沒有見過的海洋生物，他們種類繁多，令我眼花繚亂……不知不覺已經(jīng)五點(diǎn)多了，科普展快要結(jié)束論文，我和爸爸只好依依不舍地離開了科普展現(xiàn)場。雖然參觀的時(shí)間是短暫的，但卻給我上了一堂生動(dòng)而別開生面的海洋生物科普課。

科普作文11

　　現(xiàn)如今科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)，人工智能已經(jīng)不再是空想，如英國谷歌公司所開發(fā)的阿爾法圍棋大圣世界圍棋冠軍等等事例都在告訴著人們，科技已然成為未來發(fā)展的重點(diǎn)，成然，我們中國也應(yīng)該緊跟時(shí)代的發(fā)展，緊握科普契機(jī)之手，走向一個(gè)光明的未來。

　　眾所周知，我國乃泱泱五千年文明大國，在科技水平上也曾有過居于世界領(lǐng)先水平之時(shí)，可在近代我國閉關(guān)鎖國，驕傲自負(fù)導(dǎo)致我國與其他國家科技水平相差甚遠(yuǎn)，如何掌握住科普契機(jī)之手使中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)向?yàn)橹袊�智造已然成為了一個(gè)大問題。

　　要想緊握科普契機(jī)之手，最重要的是要掌握核心技術(shù)，韓愈曾經(jīng)說過是有伯樂，然后有千里馬核心技術(shù)與科普契機(jī)的關(guān)系就有如同伯樂與千里馬，核心技術(shù)是伯樂，沒有核心技術(shù)，無論你多么渴望認(rèn)出千里馬并培養(yǎng)千里馬都只是空想。

　　我們中國總是不能有中國智造，也同樣與核心技術(shù)的匱乏有關(guān)，如同瑞士制的手表聞明了世界，我們中國為了學(xué)習(xí)，就引入了瑞士制造手表的精密儀器，卻發(fā)現(xiàn)中國竟然沒有一個(gè)人掌握了制造手表的核心技術(shù)，還得花大量的金錢，請瑞典的人來使用這些儀器，可見掌握核心技術(shù)對于掌握住科普之手來說，既是前提也只是開端。

　　要想緊握住科普契機(jī)之手，必須逐步培養(yǎng)并支持科學(xué)人才。梁啟超曾經(jīng)說過，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富成然，我們應(yīng)該在科技方面加大對青少年的教育，以及加重培養(yǎng)他們對科技水平的興趣及愛好，使他們對科技的興趣濃厚起來，自己自覺的`，自主的投入，為國家科技水平發(fā)展作出貢獻(xiàn)的行列中去。

　　如果要使中國緊握住科普之手，那么人才就像是一根線串連著兩者，使兩者緊密相連，所以對于那些已經(jīng)連接中國與科普契機(jī)之手做出了貢獻(xiàn)的科學(xué)家們，我們需要的不僅僅是鼓勵(lì)他們，更是要支持他們，無論是在物質(zhì)上還是在精神上，都需要給他們一些幫助。

　　如果中國有了科學(xué)人才以及核心技術(shù)，緊握住科普契機(jī)之手的日子指日可待，我們國家的富強(qiáng)壯大也不用多時(shí)了。

　　人們將在科學(xué)技術(shù)的幫助下壓力越來越小，工作量越來越少，紛爭越來越少，和平隨處可見，在科技的幫助下，人們可以生活的幸福安康，國與國之間也不會(huì)再有斗爭世界一片安詳與和平。

　　所以緊握科普契機(jī)之手是我們中國的翻身的希望，也是未來發(fā)展的趨向，更是人類和平美好生活的保障，緊握科普契機(jī)之手，刻不容緩。

科普作文12

　　《機(jī)器人》機(jī)器人，是一個(gè)笨手笨腳的人，表面是鋼鐵做的，很好玩。 有些機(jī)器人會(huì)講話，聲音特別生硬、沙啞，有些機(jī)器人變形，就像變形金剛那樣，可以變成：直升機(jī)、汽車等等，有些機(jī)器人啊，還可以變成人形呢！有些機(jī)器人很強(qiáng)大，只有打仗的時(shí)候才會(huì)用到這樣的'機(jī)器人。 機(jī)器人，是由許多零件拼裝而成的，表面看起來一根電線都沒有，可實(shí)際上，機(jī)器人的殼里布滿許多電線，如果一個(gè)機(jī)器人的鐵生銹了，那么，那個(gè)生銹了的機(jī)器人就等于很老了。 機(jī)器人可能比人類還聰明能干，機(jī)器人可以下海到深溝排除險(xiǎn)情，可以到人體里去看病、治病，還可以尋找寶藏。這些事，人類是很難做到的，甚至都做不到，人類可以下海到深溝去嗎？人類可以到人體里面去看病治病嗎？ 在我心目中的機(jī)器人是一個(gè)聰明能干、勇敢、滑稽、有思想、能做事……的機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人啊，可以做家務(wù)活、教我們學(xué)習(xí)、有能力幫助其他人，要有主見……到現(xiàn)在為止我還不知道是不是真的有這種的機(jī)器人，如果沒有，長大了我一定要發(fā)明這種機(jī)器人，如果有，我一定要看一看，瞧一瞧。機(jī)器人的思想都是從心片里面?zhèn)鬏斀o機(jī)器人的，心片分為很多種，很多格式，很多思想范圍，以后的打仗，說不定，會(huì)用機(jī)器人去打，我們?nèi)祟惸刂恍枳�在辦公里指揮就行了，或許以后還有一個(gè)可能性，就是機(jī)器人把人類給消滅掉了，不過不要擔(dān)心，以后的科學(xué)技術(shù)一定會(huì)比現(xiàn)在強(qiáng)多了。 機(jī)器人

科普作文13

　　12月7日那天，一場科普活動(dòng)走進(jìn)了我們的校園，來到了我們身邊。

　　當(dāng)宣布去看科技表演的時(shí)候，我們的心情激動(dòng)萬分，高興得一蹦三尺高。我們六年級(jí)各班陸續(xù)到達(dá)指定位置，靜靜地等待著。活動(dòng)開始了，第一項(xiàng)目是線控飛機(jī)，只見一個(gè)人手抓把炳，旋轉(zhuǎn)著，而他身旁的飛機(jī)時(shí)而起伏上升，時(shí)而向下俯沖，時(shí)而盤旋，不一會(huì)兒就結(jié)束了。

　　第二個(gè)項(xiàng)目是模擬火箭發(fā)射，在三個(gè)地方分別有小、中、大三個(gè)火箭，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著火箭，隨著發(fā)射時(shí)間一秒一秒地逼近，我們的心弦都繃得緊緊的，似乎可以聽到自己急促的呼吸聲，"五、四、三、二、一""點(diǎn)火"只聽見"嗖"的一聲，火箭宛如一條巨龍，騰空而起，直指蒼穹，渺小得幾乎看不見了，也許是火箭飛到了一定的時(shí)間，打開了粉橘相間的降落傘，向下降落。在不經(jīng)意間， 又一艘艘火箭"嗖"？"嗖"地飛上了天空，最后一個(gè)落在了食堂的樓頂上。

　　第三個(gè)項(xiàng)目是"穿越火線"，需要搭檔配合，只見一個(gè)鐵架，上面密密麻麻的鋼管交錯(cuò)在一起，相當(dāng)于火線，最前面有幾個(gè)鐵球，前面有兩個(gè)手環(huán)，兩個(gè)搭檔在玩的時(shí)候要配合默契，環(huán)不能碰到"火線"，一旦碰到就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，雙方同時(shí)輸。馬瑜堯和靳今一組，因靳今碰到鐵環(huán)，兩人甘拜下風(fēng)。輪到我們了，我膽戰(zhàn)心驚，生怕一不小心碰到鐵架，我拿著環(huán)，雙手在不停地顫抖，我蹲下來，小心翼翼地移動(dòng)著，心里在叫：蒼天，蒼天，讓我到終點(diǎn)吧！ 我始終不敢掉以輕心，也怕不小心碰到鐵架而連累羅煜，我的腳步隨著環(huán)移動(dòng)，心也隨著環(huán)移動(dòng)。每移一下，讓我感覺到， 離終點(diǎn)少了一點(diǎn)距離，每移一下，讓我感覺到勝利在望；每移一下，我的.心在加速跳動(dòng)，不管怎樣盡力，最后還是以失敗告終，因?yàn)槲也恍⌒呐龅搅髓F架，發(fā)出的警報(bào)讓我也失魂落魄，我和羅煜只好垂頭喪氣地離開了。

　　這次的科技活動(dòng)豐滿了我們的課余生活，也引導(dǎo)我們走進(jìn)了科學(xué)的殿堂，讓我們對科學(xué)充滿了無窮的興趣。

科普作文14

　　今天下午，我和同學(xué)相約一起去參觀科普館。吃完午飯，我們倆便興致勃勃地向科普館出發(fā)了。

　　今天來參觀的人可真多！

　　買票的人都排到了電梯門口。一進(jìn)參觀處，人更是數(shù)不勝數(shù)。不過，科普館內(nèi)各類科普作品可比人多多啦！

　　有美麗的蝴蝶標(biāo)本，五光十色的貝類標(biāo)本，現(xiàn)代氣息濃厚的科普制作，應(yīng)有盡有。給我印象最深的，是那個(gè)不起眼的“魔球”。

　　“魔球”的大小與皮球差不多，不過它是透明的�！澳�球”中間還有一個(gè)小球，這小球不停旋轉(zhuǎn)著，周圍一根根紫色的絲，也隨著它轉(zhuǎn)動(dòng)。我用手輕輕地按上去，起初沒有什么感覺。但是，慢慢地，我慢慢地，手漸漸覺得疼痛起來。我把手一拿開，呀，整個(gè)手紅紅的，還有點(diǎn)麻麻的.感覺。

　　一看介紹，才知道“魔球”是根據(jù)靜電的原理制成的。

　　接著，我們又去參觀了可愛的鳥類標(biāo)本，件件展品令人驚嘆。鳥類形態(tài)各異，栩栩如生。有的鳥兒站在枝頭，有的鳥兒在空中飛翔，有的呢，則在籠子里“唱歌”。

　　離開科普館，我與同學(xué)個(gè)個(gè)眉飛色舞，一起談?wù)撝�，夏天也要制作一些蝴蝶�?biāo)本，來豐富我們的業(yè)余生活。

科普作文15

　　12月19日星期三下午，我們迎來了一場難忘的、激烈的、精彩的五年級(jí)科普知識(shí)競賽。

　　三名選手是從每個(gè)班選出的。我、周、和代表我們503班參加了比賽。下午一點(diǎn)半，我們滿懷信心來到比賽場地。當(dāng)我們看到其他班的選手時(shí)，我們的心不由自主地緊張起來。為了取得好成績，我們?nèi)齻�(gè)人進(jìn)行了秘密訓(xùn)練，每人問三個(gè)問題，另外兩個(gè)先回答。之后我們就不回答了。

　　沒多久，五年級(jí)的師生都到了�？吹竭@么多人來看比賽，心里又開始緊張了。比賽開始了。先是每個(gè)班的選手自我介紹，然后兩個(gè)主持人講了比賽規(guī)則，然后就是激烈的比賽。51班的.三位選手雖然都是女生，但是表現(xiàn)異常出色，第一輪就拿到了33，354，120的滿分。令觀眾驚呼。5班和2班選手第一輪勝出，要求答案滿分。我們看到前兩節(jié)課得了滿分，心都提到嗓子眼了。到了我們班，主持人的第一個(gè)問題有點(diǎn)難。我看見劉展耷拉著腦袋，搖著頭沮喪地說：“沒有�！蔽覀儼嗟膶W(xué)生看到后，都嘆了口氣。我和周說：“鮑，這下完了，我們考不出滿分�！苯酉聛恚�我和周不負(fù)眾望地成功答題，得了100分，四班和五班一開始就拿了低分。第二輪，要求太多，我們不敢輕舉妄動(dòng)�？吹狡渌�玩家還沒等主持人說完就開始答題，就被罰了款，也就是拿到題，拿錯(cuò)答案。此外，每次壓周都比別人慢，場上同時(shí)響起了歡呼聲和哀歌。這時(shí)我們班的分?jǐn)?shù)還在中間�？吹絼e的班分?jǐn)?shù)比我們高，我就不耐煩了。我覺得：這不是辦法。我要主動(dòng)。于是我先帶著周去的地方回答。當(dāng)我耐心聽主持人說完題目說開頭的時(shí)候，我迅速按下了答錄機(jī)，終于搶到了一個(gè)問題。我完整的回答了答案。周、和我們班的所有同學(xué)都興奮地笑了起來。看到這一幕讓我更加自信。然后我抓了很多問題回答，讓我們班加分不少。之后我們班和五班的成績一直上下交替，讓比賽變得白熱化，但最后的結(jié)果是五班超過了我們班…

　　最終得分：51班以120分獲得比賽第一名，2班140分，3班160分，4班140分，5班190分。雖然我們班屈居第二，但我堅(jiān)信，通過我們以后的不斷努力，一定能奪冠！

　　通過這次比賽，我知道一切都要認(rèn)真對待，認(rèn)真準(zhǔn)備。因?yàn)橛懈冻鼍陀谢貓?bào)，所以一次失敗也不要灰心，通過不斷的努力創(chuàng)造輝煌！

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