[優(yōu)秀]進步的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的進步的作文，歡迎大家分享。

進步的作文1

　　奮斗是種子沖破泥土的沖勁；奮斗是流水沖擊巖石的動力；奮斗是陽光灑滿大地的精華；奮斗是火箭直沖云霄的碩果。

　　晨練中的奮斗

　　清晨，太陽剛剛升起，溫暖的春風撫著人的臉頰，讓人心曠神怡。我和母親來到樓下，享受這令人放松的.晨景，準備訓練一千米長跑。隨著母親的一聲“加油！”我就像一只離弦之箭“嗖”地射了出去。開頭的五百米，我跑的很輕松，但路程過半以后我就開始岔氣，腿也好像灌了鉛似的抬不起來。“加油，還有最后三百米了，沖刺！”母親的聲音在耳邊想起，我咬緊了牙關，用力地擺手，像一只追趕獵物的獅子沖向終點線�！叭�分五十七，不錯，有進步。繼續(xù)加油哦！”

　　解題中的奮斗

　　中午，太陽把大地烤得像蒸籠似的，大樹垂著頭，小草彎著腰，大黃狗趴在樹陰底下伸著舌頭喘氣，河里的水也被曬得燙手了。我坐在書桌前，思考著一道非常熟悉的“新題”。“不對啊，以前不是給等腰了嗎？這次怎么沒給？這還怎么求？肯定是這題有毛病�！苯辜敝杏窒肫鹞覀兝蠋熣f的“看到中線首先想到倍長”。心里豁然開朗。于是我的手在草稿紙上飛快地畫圖演算。五分鐘，十分鐘，二十分鐘，我終于把這道絕世難題解了出來。一旁的父親看了看后贊揚道：“不僅解題速度快了些，字也進步很大。”

　　背書中的奮斗

　　大地已經沉睡了，除了微風輕輕地吹著，除了偶然一兩聲狗的吠叫，冷落的街道是寂靜無聲的。但我還在挑燈夜戰(zhàn)�！罢鏌┤�，但這本名著期末要考，我太難了�！蔽翼斨�疲憊與瞌睡，艱難地睜開雙眼，用手指一個字一個字地指著。心里想著：“不是你一個人在奮斗！”于是我硬是復習完了整整兩頁的名著導讀。躺在床上，我對自己說：“奮斗的感覺真好，我這次語文一定會進步的！”

　　奮斗使人進步，我們只要奮斗，沒什么困難是過不去的坎。我們只要奮斗，就能活出生命的精彩，實現人生的價值！

進步的作文2

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這是我在練字的過程中最深的體會！我們學校是寫字點校，一直以來學校會在每個學期評出寫字小榜樣，可是我總是和這個小榜樣的稱號擦身而過，我是多么想和其他同學一樣也被認定為寫字進步小榜樣��！于是我下定決心要刻苦練字，在我的努力下我終于獲得小榜樣的稱號，我對此非常的高興，在興奮之余，回想自己的練字過程，令我回味無窮。以前，我的字體歪歪扭扭，一點也不舒展，寫出來的字就像是打印上去的印刷體，特別生硬，停頓轉折一點也沒有彈性，落筆也沒有輕重之分，我寫得字就好像是打敗仗的士兵沒有銳氣，這便成為了我寫字最大的缺點。我有一位好朋友，她的鋼筆字剛勁有力，美觀大方，那一幅幅活靈活現的作品，讓我不禁贊嘆。于是我向老師申請到鋼筆班進行培訓，希望能提高我的字跡水平，在鋼筆班學習對我的收獲跟大，鋼筆班老師細心到位的點撥，以及鋼筆班同學認真嚴禁的學習態(tài)度，都讓我深受啟發(fā)。我知道，要練得一手好字，不但要認真練習還要研究方法，還要有一種鍥而不舍的精神。

　　在假期里，我堅持每天練習五行鋼筆字，在練字的'過程中我也遇到過許多困難，第一個困難就是姿勢，我姿勢和字好像是一個模樣，都是歪歪扭扭的，寫著寫著就情不自禁的把頭低下去了，每次想保持也就能堅持個5，6分鐘，所以寫字姿勢成為了我邁向成功的第一道門檻，我決定一定要改掉這個壞習慣，鏟除我第一個障礙物，正確的寫字姿勢是：上身坐正，兩肩齊平；頭正，稍向前傾；背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右；兩腳平放在地上與肩同寬；左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執(zhí)筆，眼睛與紙面的距離應保持在一尺左右。我每天都會堅持這個姿勢坐半個小時，每當堅持不住的時候，都會在心里默默的想著自己離成功不遠了，不可以放棄，每次想到這，我便重新坐好，為了自己的夢想繼續(xù)努力著。面對的第二的問題則是有些字寫的總也模仿的不像，要不是寫的大了，要不就是寫的小了。但是我沒有氣餒，我會照著字帖仔仔細細的觀察，觀察它的字體結構，觀察它的筆畫位置，再在方格本中仔細描寫。一天、兩天、三天，一個月、兩個月、三個月…… 經過我不斷的努力，我的字終于有了明顯的提高。 這就是我的進步階梯，在練字的過程中我也了解了很多練字的好處，練字是思維活動和感覺器官的一種鍛煉，是眼、腦、手并用形成的一種特殊技巧，從不會到會，靠人引路或自己探索；從會到熟，必須經過反復的書寫訓練。當我們能寫出一手好字的時候，那種堅持不懈的精神也會伴隨我們左右。

進步的作文3

　　每一個人的進步，往往是堅持的結果，因為有了堅持，這個人才會進步。

　　有一次，楊老師告訴我們：“我要開一個毛筆字班，大家如果想學習毛筆字，就來我這兒吧，我免費，絕對不會要你們一分錢的�！�

　　我聽了這句話，非常想去學一下毛筆字。我問過家長，家長也表示同意。我心里暗暗想，一個小小毛筆，我只需要十多分鐘就學會了，再說了，毛筆字不就相當于鋼筆字嗎？我會鋼筆也就會毛筆了。

　　我去了楊老師家，一看，哇！這么多人都在學習寫毛筆字�。∥乙查_始學習寫毛筆字�？墒�，一抓到那個毛筆，我的信心就完全沒了，好像連毛筆都抓得很吃力，況且毛筆字又不太好學。但是我沒有氣餒，我從心底里暗下決心，我一定要學會寫毛筆字，一定要學會！我堅持每天都練上一篇毛筆字，果然功夫不負有心人，我學會了寫毛筆字，雖然字還不怎么好看，但是我心里很高興。我堅持每天練毛筆字，我寫的.毛筆字一天比一天好看。

　　這件事讓我懂得了堅持，再堅持，就會進步，再進步！

進步的作文4

　　今天一早起來，打開窗戶，空氣是那么的清新。上學的路上每個人都笑得那么的美�；丶页詪寢屪龅奈顼�，感覺特別香，吃起來比蜜都還要甜……這都是因為我進步了！

　　我進步了。以前我的寫作水平很差，但自從這個學期我參加了我們學校少年宮的習作班以后，在輔導老師的認真指導和鼓勵下，我的寫作水平在不斷提高。寫作水平的提高使我的學習成績也在不斷的上升。記得五年級上學期期中考試，語文試卷的習作總分是25分，而我只拿了16分，這使得我的語文成績很低，總分排在了我校一百多名，我很難過！

　　這學期開學，我參加少年宮習作班后，老師說要使寫作水平提高就必須在語文課上認真聽講，課后多讀書，多積累好詞好句，多練寫。經過我不斷的堅持和努力，這學期期中考試讓我意想不到的是我居然從原來的100多名進入了學校前50名，你們看我是不是進步很大？班里好多同學都對我翹起了大拇指。還有不少同學問我，為什么進步那么快。我很自豪的'說這還得感謝我的習作老師，因為習作老師的耐心指導使我的習作分從16分到了24分。習作老師經常告訴我們語文要拿高分必須要從習作開始，而習作水平的提高就……

　　拿著學校頻發(fā)的成績優(yōu)秀獎狀，我陶醉了，不僅老師同學和爸爸媽媽說我進步了，就連我自己也覺得自己進步了！這樣的進步使我很開心，看到什么都是那么的美，但是我也不敢驕傲，因為“驕傲使人落后，謙虛使人進步！”所以我不敢有一丁點兒的驕傲，我還要繼續(xù)努力。我要認真，認真，再認真！進步，進步，再進步！

　　功夫不負有心人，這次的進步是我認真努力換來的，相信只要我繼續(xù)努力，我一定會再進步，再超越！

進步的作文5

　　每個人都是不斷變化的，這個變化是進步的，還是退步的呢？倘若讓你選擇，你一定會選擇進步�？墒�，光選擇還不夠，要以行動來一證明它。

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間20xx年就過去了。那么問題來了，這一年你有什么變化，是積極的還是消極的？如果是積極的，我相信你一定改正了某些缺點，發(fā)揚了某些優(yōu)點。有些人只發(fā)揚自身的優(yōu)點，來嘲笑別人的缺點，無視自己的`缺點，這樣是退步的，是消極的。

　　我不知道我的20xx是什么樣的，是積極向上的？也不明顯。是渾渾噩噩的？也太夸張。我只覺得起初有所進步，因為小學六年級第一學期的期末考試考得還不錯，第二學期語文也有所進步。但后來升入初中以來就覺得在退步，期中考試考得不太理想�？傊�，進步與退步都不太明顯。

　　通過這次期中考試，我發(fā)現我偏科，偏向數學和英語，而那些副科考得不好，所以影響了總分。馬上就要期末考試了，我每天都在家里復習副科，爭取期末考試取得好成績。

　　現在20xx年已經過去了，是20xx年了，在新的一年中，我要改正自己的缺點，要積極向上，要樂觀，要進步，讓自己變得更完美。

　　回到剛才的問題，我們不僅要選擇進步，還要努力改正自己缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

進步的作文6

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！钡拇_，人在世上需要進步，而書籍就如同進步的階梯。

　　現在的科技日新月異，無時不刻證明著人類正在不斷進步。身為學生的我們要怎么樣才能獲取知識呢？靠書籍。

　　打開書本，你就像走進了一個五彩繽紛的世界。這個世界有著自己獨特的氣息，有自己獨特的方式，它用這些與眾不同的、無法用語言訴說的東西吸引著你的眼球，使你迫不及待地想要鉆進去探索，這種渴望不僅僅是這個世界所吸引你的還有你對知識的渴望，它們促使你更加想要在書海中遨游。

　　當你的書讀多了，去的世界多了，你的知識也就逐漸增加，通過一點一點的積累，在不知不覺中已經是無比龐大了�；蛟S在書海中會感到疲憊，但是當你看到自己走過的路有多長，積累的知識有多少時，你或許會驚訝，會感嘆，又欣喜若狂，這就是那些世界帶給我們的東西給我們的.饋贈。

　　想要積累知識，必然要讀好的書，讀經典的文學作品。只有好的書才真正值得你去觀看，去欣賞。那些壞的書對我們產生負面影響。也只有好書才能讓我們獲得知識，真正懂得道理。所以，讀書就要讀好書。

　　好讀書，讀好書，才能是真正進步的階梯。

進步的作文7

　　同學們，你們喜歡作文嗎？也不知為什么，我就是喜歡語文、作文。所以媽媽為了提高我的作文，就讓我上了“英才”作文培訓班。

　　在“英才”學校，老師們都非常幽默、風趣。上課的方式也是別具一格。課堂上理是別有一番風味，時不時的老師就會逗逗同學們，讓課堂氣氛更加活躍。教學的內容多姿多彩：有活動寫作、有看電視寫作、有做游戲寫作……總之，教學方式靈活多變。

　　來到了“英才”，總有些進步吧。我的進步就是寫作技能提高了很多。還有，就是我更加喜愛作文了，拿到了題目，想一下大概的內容，“唰唰”的筆下涌入泉水，一個小時，一篇作文就寫好了。不再像以前，拿到題目，雖然想好了內容，但寫著忘著。剛寫幾行，想想，再寫幾行，又想想。寫的時間比想的時間多。在“英才”作文班的四年級，我寫過許多作文，但有一篇，我感覺我寫的是又快又好。那就是“拼句子”。我覺得我把真情實感都寫了進去，這應該是我在作文班級寫的最好的一篇了。還有一節(jié)課，我最難忘了。那就是老師讓我們做雞蛋不倒翁的那節(jié)課。那節(jié)課我跟一個同學一起做的。不倒翁的`名子叫“黑王”。在選比的時候，我們連續(xù)“三連冠”，當時我非常高興，一直到現在我都很難忘。

　　確實，來到“英才”我的作文的確進步不少，在這里，我要感謝那些教過我的老師們。四年級即將過去，五年級快要來到了，希望我繼續(xù)努力，再寫出一些好的作文。

進步的作文8

　　初夏的樹上溢滿了綠色，驕陽打在樹葉上，一樹的沸騰！這熱氣騰騰的油畫無不充斥著我的內心，激蕩著我的心靈！

　　那是斑駁的泥路，是幾乎深刻骨髓里的`不自信，刺心的紅色的不及格的數字在我的腦海中閃爍不停的跳動，也許別人習以為常，只有我心中的萌芽不斷涌動著，驅使著我下了決定，歷史—我要過八十！可惜，歷史書甚是無聊！我剛看到封面，哈欠就接二連三地向我涌來。我翻開看了幾頁，更是昏昏欲睡！一會兒的時間……我趴在桌子上早已沒了生機，但歷史過“八十”的念頭便傾盆而下，將我淋了個驚醒，我立馬精神起來！知識點太多了點吧！考試不及格的我根本看不出它們內在的聯系！好！那就先從理清朝代開始。我翻到目錄，結果立馬驚掉了下巴！秦后面竟然是漢、三國，后竟然是魏晉南北朝，這直接將我僅有的知識儲備掀翻，我感受到了從內到外的猛烈地跳動，它驅使著我向下一行又下一行看去。當我自以為已經梳理清清晰脈絡時，想起同學閉書回顧的方法，我躍躍欲試，自信地閉上了眼睛。閉上眼睛后，腦子里竟是一片空白，儲備失靈，幾個字也硬擠不出！天哪！我只得先看書，重新看！我又開始看目錄，這次與上次不同，我并沒有只是看看，而是不斷的在腦海中默念，一遍記不住就兩遍，兩遍記不住就三遍，就五遍就十遍……看到哪一章節(jié)就翻開書，尋找對應的知識點，再在腦海中不斷地勾勒出知識體系。日早已沉，月早已升，本是應該入睡的時間，我卻異常興奮，眼中迸射出獲得知識的喜悅，我又拿出相關的練習，發(fā)現全部的題目都會！我臉上的肌肉抖動著，心也劇烈地跳動著，連我的發(fā)梢也洋溢著愉悅地甘甜，彎彎地月亮笑瞇瞇地看著我，我的心情爽到了天花板！

　　我又一步一步地努力著，六十分，七十分，八十分，八十五分……我上長的成績無不炫耀的那一步又一步的努力！

　　我好高興！我真的進步了！

進步的作文9

　　在一個美麗的菜園里，長著一些大冬瓜，和大茄子，看上去好吃極了，香噴噴的。

　　燕子媽媽開始說一件重要的事：“燕子寶寶，你都長大了，應該去學點東西了，媽媽給你一個任務，但這個任務很簡單，我覺得你會一次一次進步的，你去看看冬瓜和茄子有什么去區(qū)別吧！”

　　小燕子就去了，等他看完以后，就對媽媽說：“冬瓜是大大的，茄子小小的，看上去都可愛極了�！�

　　媽媽說：“燕子寶寶，你再去看看，冬瓜和茄子有什么區(qū)別吧，這樣你會更好的�！�

　　小燕子有關啥完了以后，對媽媽說：“冬瓜是綠色的，茄子是紫色的，顏色好看極了，我好想吃一口呀�！�

　　燕子媽媽說：“你描述得還不太仔細，你再去觀察幾遍就能發(fā)現“冬瓜身上有一根一根的小細毛，茄子的柄上有一只一只的`小刺�！边@次媽媽表揚他說：“你真棒，我就說，一次一次的就會進步，一次比一次更善于觀察。也會受到大家的表揚�！毙⊙嘧诱f：“真的嗎，我以后就天天聽媽媽的話，多去發(fā)現生活中的事物的不同。”

進步的作文10

　　星期五，要進行月考，前一天晚上就開始緊張的復習。復習時，我感覺我變了，從前，一到考試就會害怕，也不會認真復習，而上了五年級之后對于考試有一種莫名的興奮、激動，而復習時也認真努力的復習到11點，我懷疑難道是五年級的緊張的氣氛改變了我嗎？

　　早晨我早早的來到學校，拿出數學書認真的看了起來，看的過程中，我不敢相信，這是我嗎？怎么會這么認真�？荚嚂r，做完了試卷，認真檢查起來，在檢查的過程中，發(fā)現了許多的錯誤，這也表示了，我還有許多的不足之處，還有努力才行�？荚囘^后，我一直懷著喜悅的心情，因為我有預感我會考得很好，而在考英語時，就明顯，顯示出不足，時而聽不清，看來以后要多練聽力才行。語文我非常在行，第一我喜歡閱讀，第二我熱愛語文，第三我喜歡寫作。

　　放學時，數學老師把數學的分數批了出來，這對我來說是很重要的，說實話，孩子的.每一次開始也相當于一場戰(zhàn)爭，同學之間也是互相競爭、比較。誰也不愿意落后。分數出來了，到了激動人心的時刻了，成績一個一個的被報出來了，有些人對自己的成績很滿意，有些人對于自己的成績很灰心，終于報到我了，激動的心情早已涌上心頭，“哈”我99分，不過難免有一點失望，最后一分為什么沒有拿到呢？看來還要繼續(xù)努力。

　　不過已經很開心了，下次就繼續(xù)努力吧！

進步的作文11

　　我進步了，這離不開老師的教導；我進步了，離不開同學的幫助；我進步了，離不開家長的啟發(fā)……

　　在我上三年級的時候，一次月考不知怎么發(fā)揮那么好，語文竟然考了全班第一，我高高興興的連蹦帶跳地跑回了家�；氐郊液�，我鞋也沒有換，飯也不著急吃了，把卷子拿給了爸爸，告訴他我考了全班第一，想顯擺顯擺。媽媽聽了也湊過來了，他們仔細地看了看卷子，說：“你這道排序題其實不難啊，怎么錯了，只要仔細的認真想想，就能做對，不就是滿分了嗎？”我不高興地說：“錯就錯了吧，反正我也是第一啊，已經很不錯了�！�

　　這時爸爸媽媽不滿地看了我一眼，說：“你這態(tài)度不對，太驕傲了�！蔽也灰詾槿�，只管自己高興。到了下一次月考，我覺得很得意，自我感覺良好，馬馬虎虎做完，也沒有檢查就交了卷子�？傻染碜影l(fā)下來，傻眼了。我的卷子上有許多鮮紅的叉叉，考了八十幾分，一下子倒退了十幾名。

　　老師拿起我的`卷子，語重心長地對我說：“你上次之所以考得好，是因為你努力了；這次你之所以考得不好，是因為你太驕傲了。虛心使人進步，驕傲使人落后。虛心萬事能成，驕傲十事九空。你要牢牢的記住這些話�！�

　　在老師、同學、家長的教育和幫助下，我經過一段時間的努力，終于成績又恢復到了前三名。我非常感激老師對我說的那些話，使我終身難忘。從此以后，我再也不驕傲自滿了。

進步的作文12

　　真正的快樂是什么？不是無憂無慮的自由放飛，而是腳踏實地的有所收獲。

　　本學期第一次階段考試過后，我的語文成績不甚理想。在一個早自習上，潘老師走到我身邊對我說∶“你之前的強項就是文科，現在你的語文成績都已經退到不及格隊伍當中了，你要好好努力，找回之前的自己。”我點頭答應，內心很不是滋味。

　　之前的我背誦要搶第一，因為自己的記憶力比別人好，所以背誦任務都是提前完成，語文成績也從沒低過八十分。后面因為有些驕傲，慢慢松懈下來，上課不認真聽講，成績也就一落千丈，老師對我的這種表現也很失望。我覺得自己真是糟糕透了，甚至萌發(fā)了就這樣混下去的'念頭。直到讀書看到這句話我重拾信心：“遭了風雨，遭了打擊，零落了滿地，黯然神傷。收拾心情再出發(fā)，再遇了風雨，只看得云淡風輕，向陽綻放。”我一定要找回從前的自己。

　　自那以后，我不再黯然，只是將這一切當做生長的動力力，孜孜不倦。在每一個語文早自習，我都拿著背誦小本背誦，憑著好的記憶，背得也很快，漸漸找回了從前積極背誦的感覺。當我背誦完《魚我所欲也》時，內心很是激動，我找回了自己，那么一瞬間我覺得背誦不僅僅是任務，更是一種樂趣。

　　給老師背完后，老師在全班面前表揚了我，周圍同學的羨慕使得我很快樂，同時也成為我繼續(xù)背誦的動力。運動會的來臨于我而言就是背誦的好機會，有了充足的時間背誦，嘈雜的環(huán)境并未影響到我，我只沉浸于自己的背誦世界，周圍的一切都跟我沒有任何關系。運動會的第一天，因為背誦積極，老師就獎勵了我一根棒棒糖，糖雖小，卻也是老師對我的鼓勵。

　　有些時候，有些事，不是因為看到了希望才去堅持，而是因為堅持才會看到希望。堅守初心，我們所要做的就是面朝陽光，不懈努力，靜待春暖花開。進步和快樂是一對孿生兄弟，在進步中快樂，在快樂中進步，進步和快樂是相輔相成，共生共存的。

進步的作文13

　　記得以前，我的作文水平很臭，爸爸媽媽經常為我的作文擔憂。爸爸常常大發(fā)雷霆：“怎么總在這個分數啊。“媽媽聽見了就會說：“哎呀，下次改就行了嘛，��！“這是我就會低著頭，心里很難受。

　　有一次課間，老師把我叫進辦公室，“昊昊，要寫好作文，先要讀好兩本書，“老師說“一本是有字的書，另一本是無字的書。“

　　我點了點頭。

　　“有字的書是指上好語文課和閱讀課外書，無字的書是指觀察生活中東西�！�

　　從哪天起，我上課認真聽講，作好筆記，積極發(fā)言，下課就進入了書的海洋，還天天寫日記，觀察周圍。

　　漸漸的，我的寫作水平提高了；漸漸的`，我養(yǎng)成了愛觀察生活的好習慣，積累了豐富的寫作素材；漸漸的，我的眼界寬了，思路也開闊了；漸漸的，我的語文基本功扎實了，寫起作文來，得心應手了。

　　前幾天，學校里進行了作文考試，我沒想到我得了98分，我聽到了這個分數，心跳加快了10倍，真想有張“千里嘴“把這消息告訴爸爸媽媽。

　　一下課，我拿好試卷，撒腿就跑。

　　突然，我撞到了一個人，我抬頭一看，原來是老爸，老爸看到我手上拿著一張試卷，立刻強了過來。剛想大發(fā)雷霆的老爸，馬上風云打轉，不但沒打我，反而表揚了我！

　　回到家，媽媽還給我做了一桌滿漢全席！

進步的作文14

　　有人說朋友是你遇到困難時的動力，有人說朋友是和你同甘共苦的對象……但我說朋友是你難過時的良藥，撫慰你受傷的心靈。

　　有一次，數學考試我只考了86分。下課后，我坐在座位上，很不開心。王沖來找我玩�？吹轿易�在那里，我走過來問：“你怎么了？數學考的不好嗎？”我虛弱地點點頭，說：“我只考了86分�！�

　　“哦，我真的猜到了�！蓖鯖_安慰我說：“你不用這么沮喪。這次考試沒考好不代表下次就不會考好。只是一時的'失誤，讓你沒能做好。只要你吸取教訓，好好思考，下次認真檢查，我相信你下次考試一定能考好�！�

　　聽了王沖的話，我在霍然很開心。調整好心態(tài)后，我的座右銘是：學著玩，玩著玩著。怎么會被打��！我們很高興加入同學們的游戲。

　　在接下來的考試中，通過努力，我真的考了100%。我真的應該感謝我的好朋友王沖，他在我難過的時候安慰了我，重建了我的信心，并在我得到真正的結果之前迎接了下一次考試。

　　如果一個人沒有朋友，他就像一艘沒有帆的船，在洶涌的大海中行駛，總有一天他會傾覆。

　　如果一個人沒有朋友，他就像一只斷了翅膀的鳥，最終會掉進一個悲傷的山谷。

　　如果有人問我什么是朋友，我會告訴他，朋友就像是你難過時的良藥，會撫平你心中的傷痕…

進步的作文15

　　今年過了春節(jié)，我就已經9歲了，媽媽一直夸我是個很聽話的女孩子，就是有一點：做作業(yè)時間太長，太慢。我也是沒辦法呀，我做作業(yè)認真，我是聽老是的話，把 作業(yè)寫的工工整整，不希望自己出一點錯誤，在家里，我和媽媽還有約定，有個錯題本，每天有錯題就在錯題本上抄寫錯誤的題三遍，我可不想每天寫完作業(yè)，再抄 錯題。

　　三年級下半學期已經開始了，媽媽見我還是作業(yè)速度比較慢，就與我商量，我如果想在晚上看半小時電視，就必須在晚上8點之前全部完成作業(yè)，而且還要把錯題、讀書預習的.一些作業(yè)都完成，還要收拾好書包。我同意了，為了我喜愛的動畫片，我答應了。

　　開學的幾天，我還很不適應，經常在做作業(yè)中間，與媽媽聊天說話，媽媽就提醒我，我中間喝水的時候，也還像以前一樣看看我的雜志，媽媽又提醒我。每次媽媽提 醒，我還真有點不高興呢，可是當媽媽說道：你8點之前要不要看電視呀，我就又剛進做回到書桌前，趕緊做作業(yè)。我以前為了把作業(yè)寫的漂亮點，就把字些的比較 慢，可是我現在發(fā)現，我的字可以寫的既漂亮又能快些，我就堅持快些寫字，雖然手有時候都累了，但是我還是堅持，這些天，我的作業(yè)寫的既快又好，而且這兩天 還沒有錯題，我覺得很幸運，媽媽說那是因為我做作業(yè)認真了，所以不容易出錯了，我有些滿意的笑了。

　　當然了，我這幾天，每天晚上都是8點之前完成了作業(yè)認為，我終于可以看我的動畫片了，我一到8點鐘就很高興，我看著動畫片里【秦漢英雄傳】，還學習著張良的計謀，我真是太高興。媽媽說，她也是很高興，因為我進步了，我可以主動把作業(yè)做的快又好了。

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