中班主題教案馬路小記者
作為一位杰出的老師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編收集整理的中班主題教案馬路小記者，僅供參考，歡迎大家閱讀。
目標：
1.觀察馬路上的交通設(shè)施和交通規(guī)則。
2.通過記錄了解人們特別是行人遵守交通規(guī)則的情況。
準備：
師幼討論外出觀察的內(nèi)容與要求，準備紙、筆、相機等物品。
過程：
一、分組觀察
幼兒以4～5人為一小組進行觀察，重點觀察：①馬路上有哪些交通設(shè)施。②行人應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則。③有沒有人違反交通規(guī)則，他做了什么。④交警的工作內(nèi)容。在合適的時候現(xiàn)場采訪交警并簡要記錄。
二、展示交流
教師將自己拍攝的馬路上的交通設(shè)施、交通標志、行人過馬路的照片，以及幼兒的.記錄展示在活動室，供幼兒觀看、交流。
活動二我知道的交通規(guī)則
目標：
1.大膽交流有關(guān)交通規(guī)則的經(jīng)驗，體驗交通規(guī)則的作用。
2.樂于與同伴探討，知道遵守交通規(guī)則的重要性。
準備：
1.搜集有關(guān)交通規(guī)則的資料，如各種交通標志，與交通規(guī)則有關(guān)的兒歌、圖片、宣傳畫、錄像等。
2.幼兒在日常和區(qū)域活動中制作交通標志。
3.請交警來園介紹或提供采訪錄像。
過程：
一、進入話題
1.幼兒觀賞一段有關(guān)交通法規(guī)的公益廣告(可從電視節(jié)目中截取)或多媒體動畫。
2.提問：廣告(錄像)上說了什么?
二、交流討論
1.你知道哪些交通規(guī)則?
2.人們在走路時應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則?
(教師結(jié)合幼兒講述的內(nèi)容，在黑板上展示相應(yīng)的圖片或幼兒在日常和區(qū)域活動中制作的交通標志，最后歸納小結(jié)。)
3.為什么要遵守交通規(guī)則?如果沒有交通規(guī)則會怎么樣?’
三、聽交警介紹
1.請交警說說自己的工作，如，用手勢指揮來往車輛，處理交通事故，疏通交通，等等。
2.請交警適當(dāng)結(jié)合圖片和統(tǒng)計數(shù)據(jù)講講違反交通規(guī)則的危害。
3.在交警的帶領(lǐng)下學(xué)做指揮動作。
活動三模擬過馬路
目標：
小組合作開展游戲，體驗交通規(guī)則。
準備：
布置馬路場景的各種材料。
過程：
一、布置“馬路”
1.幼兒自由組合，選擇較空的場地，共同布置“馬路”。
2.重點討論下列問題：
�、僭趺磩澐帧⒃O(shè)置機動車道、非機動車道及人行道?
�、谀男┑胤綉�(yīng)設(shè)相應(yīng)的交通標志?
�、勐房趹�(yīng)設(shè)幾處紅綠燈標志?
二、模擬過馬路
1.引導(dǎo)幼兒協(xié)商分配角色，分別扮演馬路上的行人、騎車人、駕駛員、交警等在“馬路”上行走，根據(jù)交通標志調(diào)節(jié)自己的行為。
2.幼兒可交換角色反復(fù)游戲。
延伸活動：
將游戲延伸到平時的戶外活動中，幫助幼兒獲得豐富的體驗。
活動四到小學(xué)去
目標：
學(xué)習(xí)將已知的交通規(guī)則運用到真實的生活情景中。
準備：
地圖，紙和筆。
過程：
1.選擇一所離幼兒園較近的小學(xué)，在地圖上分別找出幼兒園和小學(xué)的位置。
2.確定幼兒園是起點，討論到達小學(xué)要走哪幾條路，經(jīng)過哪些路口，應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則。
3.繪制一份從幼兒園到小學(xué)的路線圖。
4.幼兒從幼兒園出發(fā)，學(xué)習(xí)根據(jù)路線圖步行去小學(xué)，途中自覺遵守交通規(guī)則。
5.回園交流各自的感受。
延伸活動：
利用已有的幼兒園到小學(xué)的路線圖，師幼討論有關(guān)規(guī)則和玩法，補充到路線圖上，制成交通規(guī)則棋。
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