丑女孩的雪融化了作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的丑女孩的雪融化了作文，希望對(duì)大家有所幫助。
從前有一個(gè)女孩，她長(zhǎng)得丑，她有一個(gè)妹妹，妹妹十分討厭她，經(jīng)常捉弄她，她的父母也都不喜歡她，常常打她。
當(dāng)她到了上學(xué)的年齡，她的父母將它送入學(xué)校學(xué)習(xí)，她的同學(xué)見(jiàn)到了她也經(jīng)常欺負(fù)她，一次次的欺負(fù)，讓她的心碎了，她原本想著在學(xué)校里應(yīng)該就不會(huì)有人不喜歡她和欺負(fù)她，但現(xiàn)在她發(fā)現(xiàn)，這只是一個(gè)可笑的夢(mèng)�。∷闹械摹跋Ｍ稹睖缌�，她甚至懷疑這個(gè)世界。
一天，她來(lái)到學(xué)校。她在走廊上走著，一個(gè)心理老師從她旁邊走去，忽然，心理老師停止了走動(dòng)，她看到了小女孩的神情，那是失望，那是絕望，那是悲傷。心理老師什么也沒(méi)說(shuō)，直接給了那個(gè)小女孩一個(gè)擁抱，那個(gè)小女孩被嚇到了，但很快，小女孩終于體會(huì)到了關(guān)愛(ài)，她抬頭看那個(gè)老師。老師說(shuō):“來(lái)，跟我走，我?guī)闳ヒ粋�(gè)教室�！毙∨ⅹq豫了一會(huì)，還是跟老師走了。
心理老師帶她來(lái)到一個(gè)教室，跟她說(shuō)：“你是誰(shuí)？”小女孩沉默不語(yǔ)，老師又換了一個(gè)問(wèn)題:“你是幾年級(jí)的'？”小女孩怯生生的說(shuō)：“三年級(jí)。”老師又問(wèn):“你為什么傷心？”小女孩沉默了一會(huì)，之后說(shuō):“我的父母嫌棄我，妹妹嫌棄我，同學(xué)嫌棄我，難道就因?yàn)槲议L(zhǎng)得不好看嗎？為什么？誰(shuí)來(lái)告訴我這是為什么？既然大家都嫌棄我，我為什么還要誕生在這世界？”小女孩越到后面，聲音越大，她此時(shí)像是在責(zé)問(wèn)天地。
老師說(shuō):“不，我不嫌棄你，每個(gè)人出生都有她出生的意義，她們看臉，而我看心，我來(lái)做你的朋友。”小女孩說(shuō):“上帝早已拋棄了我，怎么會(huì)有人與我做朋友，別騙我了。”心理老師又跟丑女孩說(shuō)了許多話，最后，小女孩的心結(jié)打開(kāi)了。
她每天笑著面對(duì)世界，不在傷心哭泣，取而代之的是快樂(lè)與高興，就算有人嫌棄她捉弄她，她也不會(huì)傷心哭泣了。
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