小學(xué)五年級作文：把幸福送給他——小俊
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級作文：把幸福送給他——小俊，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
當你坐著父母的車去上學(xué)時；當你吃著豐盛的晚餐時；當你睡在軟綿綿的`床上時，你有沒有想過，在另一個地方，生活著一個弱勢群體，他們過著貧困的生活，不曾擁有幸福。
在我們班上，有一戶貧困家庭的學(xué)生——小俊（化名）。每當學(xué)校因為要捐款給貧困家庭的學(xué)生而大聲報出他的名字時，他的自尊心受到了多么大的傷害！小俊很自卑，走路都低著頭，正是因為這樣，發(fā)生了一場悲劇。
那天，小俊又被班上的那些同學(xué)嘲笑了，他很生氣，但又不敢說，只能忍氣吞聲。這讓他一整天心不在焉，我好幾次看到他在座位上默默的流淚，我想去幫助他，但每次拍拍他的肩膀，他總是馬上把眼淚擦干，裝作若無其事的樣子，我不忍心開口，便直說沒事。可就在放學(xué)的路上，小俊被車撞了！這個貧困家庭真是雪上加霜�。∷膵寢尡从^，而每天在外面賭博的爸爸卻管也不管，出于母親的堅強，這個家還是撐下來了。經(jīng)過醫(yī)生的診斷，小俊的腿保住了，但需要在家里長期休養(yǎng)。沒辦法，他只好休學(xué)了。
嘲笑小俊的那些同學(xué)悔過了，他們紛紛拿起筆，在卡片上寫上他們的一句句祝福，并向小俊表示了深深的歉意。經(jīng)過我的提議，我們班將舉行一次為小俊的捐款活動。最后，我們用捐來的錢買了許多水果和吃的東西，還買了一臺收音機，給躺在床上的小俊解解悶。
禮物收到后，小俊感動得熱淚盈眶，感激地說不出話來，只是流淚……
給予別人幫助的同時給自己帶來快樂，是一種善良，是一種美德，更是一種精神！讓我們給他們送去陽光和快樂！