寫誤會的優(yōu)秀作文600字

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的寫誤會的優(yōu)秀作文600字，希望能夠幫助到大家。

　　今天早晨我和帆帆約好了，放學后打掃完教室一起回家，可我去找他時，卻沒有見到他的身影。

　　事情是這樣的：我很快地打掃完教室，就去他的教室找他了。走到半路時，我看見了他的同班同學樂嘉。便問她：樂嘉，帆帆還在打掃清潔嗎？��？樂嘉張大嘴巴，有些驚愕的說道，他早就走了呀！什么？！他走了？這回輪到我驚愕了，不是說好一起走的嗎？怎么不遵守約定呢！我有些氣憤地和樂嘉一起下樓去乘公交車了。

　　到光電園站下了車，我忽然看見前面有個熟悉的身影帆帆！

　　我走過去，雙手叉腰，憤憤地問他：帆帆，你怎么不等我？

　　你說什么？！我還想問你呢！帆帆一跺腳，氣急敗壞地答道。

　　怎么回事呢？我在心里嘀咕著，覺得他在狡辯，于是氣呼呼地說道：我去找你走到半路時，樂嘉告訴我，你早走了！

　　帆帆聽了，頓時急了眼，直嚷嚷：我去你的教室找你時，發(fā)現(xiàn)你們教室已經(jīng)沒有人了！

　　如果你后走，為什么會比我先到？我還是有點不太相信，揚了揚眉毛，質(zhì)問道。

　　你坐的826，對不對？他反問道。

　　對！我肯定地回答。

　　我坐的'是851，根本不用走路，直接到站，而你還要走一段路，當然比我后到。

　　哦！原來如此！我和他異口同聲地說。

　　帆帆覺得被誤會了，心有不甘，迅速地跑到樂嘉身邊，質(zhì)問道：我哪里走了？我只是去找李雨霏而已！我怎么會知道？！樂嘉兩手抱在胸前，把頭扭到一邊，嘟著嘴說道，我只是看到你走了，怎么知道你是去找李雨霏的呢！

　　哦，這下真相大白了，看來是我和樂嘉下樓的時候，帆帆去教室找的我。

　　我恍然大悟：有時候我們的判斷和事實的真相相差甚遠！

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