我想要當(dāng)一名語文老師六年級作文

　　我想要當(dāng)一名語文老師，假如我是語文老師，面對講臺下那么多雙求知的眼睛，我一定會說：“路是人走出來的，我愿和大家一起走一條新路。”

　　首先，我要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)做“聽書”的。讓每個學(xué)生帶著去讀書，去分析，去思考的心思來上學(xué)。讓他們質(zhì)疑問題，也可以給我和書挑刺兒，找茬兒，誰的簡介有創(chuàng)意，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。我想，這樣總比把知識和人生的道理硬灌給他們好一些。我還要我的學(xué)生找不會說話的“老師”——字典幫助，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

　　其次，我要讓我的學(xué)生跟書交朋友，在書的'海洋里遨游，在他們早早地去結(jié)識魯迅、冰心、安徒生……而且我一定少布置作業(yè)，教會他們讀書的方法。在班里我要定期開“故事會”、“讀書心得演講會”……我想要當(dāng)語文老師，假如我是語文老師，我還要改革作文教學(xué)，把學(xué)生們帶到廣闊的天地里去。春天，我和他們一起去觀察綠茵茵的田野；夏天，到荷塘邊賞花，到河里游泳；秋天，我們?nèi)ヅ老闵接^紅葉；冬天去操場上打雪仗、滑冰。讓他們每天寫觀察日記，寫作文可以自己命題，寫自己熟悉的人和事。我還要在班里建立“小記者站”，“小作家協(xié)會”，發(fā)動他們向報刊投稿，學(xué)會自己修改文章。

　　我還要讓同學(xué)們寫一手好字。我要經(jīng)常教他們寫硬筆書法，有時間帶著他們?nèi)�圖書館買一些關(guān)于書法的書，讓他們寫上一手好字，把我們中國的文化繼續(xù)流傳下去。

　　我想要當(dāng)一名語文老師，我長大以后要是真的成為語文老師，我一定要把這變成現(xiàn)實。