展老師作文

　　“春江潮水連海平，海上明月共潮生……”講臺上，老師講得悠閑自得，來回踱著步；臺下，同學個個坐得筆直，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。這就是我們的生物老師——展老師。

　　展老師的課堂樂趣非凡，包羅萬象。他會從最小的細胞開始，講述哲理、歷史、語文、社會等方面，令那些不喜歡生物的同學也聽得津津有味。最令我欣賞的是他的文學素養(yǎng)。他總是身著西裝，說話時撥一撥額前的劉海，再向你娓娓道來。在學校雜志上，也經(jīng)常會有他的詩詞。有同學還曾經(jīng)在班上朗誦過，讓我們大開眼界。

　　不知不覺，一學期過去了，展老師成為了我們的班主任。這段時間，他盡職盡責，使我們班松散的紀律有了一定的`改觀。在學習方面，他充分激發(fā)學生的潛力。我和很多同學一樣十分頑皮，展老師把我們一一叫到面前，許諾只要我們把精力用到學習上，達到理想的成績，前面違反紀律的事情可以全部一筆勾銷！可是，對于繁重課業(yè)壓力下中二的我們，玩鬧的誘惑比這更大！

　　一天早讀課，展老師如往常一樣早早來到教室，在一片讀書的喧鬧中，我看見他在打著盹兒。那一刻，他普普通通的臉龐上仿佛多了些操勞和憔悴。他緊閉的雙眼好像多了些深邃。每周18節(jié)生物課，一個班的班主任工作，還有自己即將參加中考的孩子�？伤麖奈捶艞壢魏我晃粚W生，此情此景，怎能不讓人感動？我默默地低下了頭，開始大聲誦讀起來……

　　最終，我在年級中取得了近80名的進步，一位全班倒數(shù)10名的同學在一個月內(nèi)突飛猛進，沖進了前10名。那一刻，展老師似乎笑了。

　　一個陽光明媚的午后，展老師離開了南門街校區(qū)，去到了九龍湖�？晌覀儼嗟耐瑢W忘不了，他教過的學生忘不了，忘不了他的動作，忘不了他的話語，忘不了他在講臺前悠閑地踱著步，吟詩作對……

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