老師的笑容作文
我的語文老師是一個(gè)愛笑的人。每天走進(jìn)教室，都會(huì)向我們投來一個(gè)會(huì)心的微笑。這一次，老師又笑了，而且是因?yàn)槲摇?/p>
那天，我們上公開課。上課前，老師一再鼓勵(lì)我們積極思考，大膽發(fā)言，我們也對(duì)自己充滿了信心，想好好表現(xiàn)一下。
預(yù)備鈴聲響了，聽課的老師陸續(xù)走進(jìn)了教室，后面黑壓壓的一片，我們心里緊張極了。我的臉也因?yàn)榫o張而漲紅了。再看看旁邊的同學(xué)，也是神情嚴(yán)肅，頭上直冒汗。
上課了，老師用她那優(yōu)美動(dòng)聽的聲音把我們帶入了一個(gè)童話世界�？山淌液竺媛犝n的老師卻讓我們?nèi)缱槡�，大氣也不敢出�！罢l知道碰壁在這里是什么意思？”老師提出了一個(gè)問題。我心里知道這個(gè)問題的答案，可我的手似乎掛上了千斤重，怎么也舉不起來�！坝姓l知道嗎？”老師的`額頭流出了汗珠。我看看周圍的同學(xué)，每一個(gè)的臉紅紅的，眼睛里充滿了膽怯。我不斷地鼓勵(lì)自己：“膽子大些，把手舉起來，你一定可以回答得很好的�！蔽业氖掷锒际呛�，手不聽使喚地顫抖，緊張極了。終于，我鼓足了勇氣，慢慢地舉起了手，輕聲說：“老師，我知道。”我不知道哪里來的的膽量，不顧一切地站了起來。“碰壁就是受到反動(dòng)派的迫害�！庇幂p柔悅耳的聲音回答了這個(gè)問題。
聽完我的回答，老師笑了，那笑容是那樣舒心，那樣燦爛，那樣美麗。
頓時(shí)，教室里沸騰了，每只小手都舉了起來。老師的臉上也掛著迷人親切的微笑。我想，老師的笑并不是僅僅因?yàn)槲覀兩险n回答問題了，更重要的是她為我們戰(zhàn)勝了膽怯而感到欣慰，感到高興。
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