[實(shí)用]調(diào)皮的弟弟作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的調(diào)皮的弟弟作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

調(diào)皮的弟弟作文 篇1

　　弟弟七歲了，他機(jī)靈頑皮，非常淘氣可愛。

　　一天中午，我和弟弟坐在床上玩。她歪著腦袋，手里拿著一個(gè)小吸管兒，對(duì)我說：“老哥，咱們倆用這根管子吹氣，比比誰力氣大，好不好？”

　　“好！現(xiàn)在就吹！”話音剛落，含著吸管的一頭，同時(shí)吹起來。我是出最大的力氣，也吹不過他。我想：難道弟弟有著莫大的力氣？我不信！于是，我更加使勁地吹起來。我憋得臉紅脖子粗，嘴巴都吹疼了，這是弟弟用手捅了我一下，“噗哧”一聲笑了。這是，我忽然看見弟弟那邊管上有幾個(gè)深深的牙印，這才知道：原來是他把管子咬死了呀！要不我怎么吹不過他呢？氣死我了！

　　我吐掉管子，伸手去拍他，沒想到他跳下床打開房門跑了出去，正好撞在媽媽身上，媽媽假裝生氣地說：“你個(gè)臭小子，你眼瞎了呀！”弟弟笑著說：“哥哥他……才……眼瞎了呢，呵呵！”他一邊說一邊笑著沖了出去。

　　這就是我的'弟弟！

調(diào)皮的弟弟作文 篇2

　　今天下午，放學(xué)了我和我的朋友去補(bǔ)習(xí)班寫作業(yè)。走了不一會(huì)兒碰見了石瑤和郭凌伊她們手里拿有一束花，很漂亮，我們也想去買，結(jié)果碰見了語文老師。鄧皓奇連忙把手中的花遞給了老師，老師疑惑得問：“你們一直在后面跟著我嗎？”我們一起說：“沒有呀�！�

　　到了補(bǔ)習(xí)班，我以飛快的速度寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)、預(yù)習(xí)完了語文書第二單元，我就回家了，回到家一看媽媽和弟弟也不在家，咚咚咚，媽媽回來了。還沒等她坐下她又出去買吃的東西了，可惜的是弟弟不讓媽媽出去，又哭又鬧。媽媽偷偷摸摸的出去了，過了一會(huì)兒弟弟從房間里出來，沒有看見媽媽，他變臉比翻書還快。他正當(dāng)我不注意他的時(shí)候，他穿好衣服自己坐著電梯下去了······我才反應(yīng)了過來，爸爸問我藝博到哪里去了。我就來回找可是卻不見他的蹤影，爸爸讓我下樓去找，結(jié)果他就在樓底下坐著。

　　我問他你不害怕嗎？他回答說不怕，媽媽回來了我跟媽媽講述了一下，媽媽說她早就知道了，我就很疑惑。爸爸到家第一件事就是讓弟弟改正，并讓他知道出去的`時(shí)候一定要告訴家長，之后才可以出去。大家聽明白了沒有。千萬要記住噢。嗨！這次沒事，下一次可就難說了，真是一個(gè)調(diào)皮的弟弟。

調(diào)皮的弟弟作文 篇3

　　我弟弟今年7歲，下學(xué)期上一年級(jí)。他有大大的腦袋上有一雙水汪汪的眼鏡，有一個(gè)高高的鼻子，還有一個(gè)鮮紅的小嘴。其實(shí)他很可愛，有時(shí)也很調(diào)皮的。

　　記的`有一次，媽媽去書店里給我買自動(dòng)筆，我一聽可高興了，可是，我的弟弟也吵著要。于是，媽媽買了一枝鉛筆給他，一回到家，我就說：“我的比你的漂亮�！钡艿芤豢矗�果真如此。開始追我，我跑到了媽媽的身后，他就不追我了。

　　你瞧！我弟弟多調(diào)皮啊。

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