從此，我不再驕傲初三作文
"謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后."這是一個(gè)偉大的人說的，這句話是我的座右銘，而且我還特意查了字典，明白了這句話但是當(dāng)我長大后，我發(fā)現(xiàn)很難像這句話。在取得好成績后，人們總是感覺有點(diǎn)興奮。我也不例外。當(dāng)我六年級的時(shí)候，那一年是小學(xué)進(jìn)入初中的關(guān)鍵時(shí)期，我們都全力以赴。老師在課堂上講得很快，學(xué)生們睜大眼睛，生怕錯(cuò)過一個(gè)知識點(diǎn)。時(shí)光飛逝。
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過去了，我們將迎來第一次診斷測試�？荚嚹翘�，我早早地坐在教室里復(fù)習(xí)課本。早上8點(diǎn)，考試開始了。第一次考試是用中文，不是我的強(qiáng)項(xiàng)。第二個(gè)是數(shù)學(xué)�？紙隼锏目忌荚诏偪竦貙懽鳌ｇ姳淼霓D(zhuǎn)動(dòng)刺激著我們緊張的神經(jīng)。時(shí)間就像你手中的細(xì)沙。你越想抓住它，它就越快過去。數(shù)學(xué)論文的.前面很簡單，但是越難到后面，當(dāng)我寫最后一個(gè)大問題時(shí)，我的手心都出汗了。
心跳也像戰(zhàn)鼓，咚咚作響制作這條輔助線證明了兩條線是相等的。"這次考試還剩15分鐘。"我該怎么辦?這個(gè)問題很難。如果我做不到，我會再次數(shù)學(xué)考試不及格。不，我必須做我平靜下來，慢慢地理清了思緒。最后，我找到了解決這個(gè)問題的辦法。我剛寫完，老師就開始卷子了。吃完飯，我立刻去找數(shù)學(xué)老師，告訴他我的解決方案。聽完后，老師稱贊我聰明。我也很高興，認(rèn)為這次我應(yīng)該能夠取得進(jìn)步。
謝謝老師后，我回到教室復(fù)習(xí)英語。英語考試結(jié)束后，我在心里總結(jié)了這次考試的失分，并對自己感覺很好。幾天后，考試成績下降了，我甚至沖到了班上的前五名。在課堂上，老師在課堂上表揚(yáng)了我。那時(shí)候，我心花怒放，但我的心情也不知不覺地變了。我在課堂上沒有認(rèn)真聽講，我的作業(yè)做得很匆忙，我的同學(xué)忽略了我的問題。這種情況一直持續(xù)到第二次考試，結(jié)果很糟糕，我的排名從第五下降到第四十。
結(jié)果出來后，老師把我叫到辦公室，嚴(yán)厲批評了我。事后，我總結(jié)了原因，發(fā)現(xiàn)只有兩個(gè)詞，那就是驕傲。那次考試讓我難忘。我討厭那次考試，因?yàn)槿绻皇悄谴慰荚�，我仍然會在班上名列前五。但同時(shí)，我也感謝這次考試，因?yàn)樗娴淖屛颐靼琢恕爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話從那時(shí)起，我不再驕傲。