自我介紹教案教學設計
教學
目標：
1、能在口語交際的互動中，初步養(yǎng)成有禮貌地認真聽人講話的`習慣。
2、能從幾個方面有條理地向別人介紹自己。
教學過程：
一 、 新課導入
三、聽人介紹
1、初聽錄音，整體感知
A、提要求。
B、放錄音。
☆聽的要求：集中注意力聽，用心記住主要內(nèi)容。C、查效果。學生口頭填空：
這位同學先介紹自己叫（ ），是（ ）學校（ ）年級的學生。接著說自己今年（ ）歲，屬（ ），脾氣（ ）。最后說自己喜歡（ ），愛養(yǎng)（ ）。
2、再聽錄音，感受重點。
A、提要求。
B、放錄音�！盥牭囊螅鹤プ≈攸c聽。C、查效果。
三、相互介紹
1、一問一答交際訓練。2、抓特點片段訓練。3、全面介紹自己。☆先自己準備（給予充分的準備時間）
A、同學互相介紹。B、指名上臺介紹，師生評議。
四、向不同班、年級學生教師介紹自己。請幾名其他班、年級的學生老師來，讓學生介紹自己。
五、歸納總結
�。ㄗ寣W生自己小結）
六、作業(yè)
資料提供者：深深
【自我介紹教案教學設計】相關文章：
《石榴》教案教學設計 教案教學設計12-06
教案教學設計：自我介紹(聽說訓練)07-07
《蘆花蕩》教學設計教案 教案教學設計12-06
《錯誤》教學設計 教案教學設計12-06
《在橋邊》教學設計 教案教學設計12-06
《夏》教學設計 教案教學設計12-06
《窗》教學設計 教案教學設計12-06
《松鼠》教學設計 教案教學設計12-06
《心聲》教學設計 教案教學設計12-06