教師心得體會和感悟

時間：2025-10-05 12:34:41 心得感悟我要投稿

教師心得體會和感悟15篇（熱門）

　　在我們平凡的日常里，我們常常會隨著經(jīng)歷的不同，而對某些事或人有不同的感悟，這時，就可以把它們都記錄在文章里。不過，是不是寫起來就無從下筆？下面是小編精心整理的教師心得體會和感悟，歡迎閱讀與收藏。

教師心得體會和感悟15篇（熱門）

教師心得體會和感悟1

　　參加高中新教師培訓，我感觸頗深。培訓中，我深刻領(lǐng)悟到了“以人為本”的教育理念的重要性。教師不僅要教書，更要育人，關(guān)注學生的身心健康和全面發(fā)展。通過培訓，我學到了很多實用的教學策略和班級管理方法，也結(jié)識了一群志同道合的新教師朋友。這次培訓讓我更加堅定了從事教育事業(yè)的決心，我將以更加專業(yè)的態(tài)度和更加精湛的.技能，為學生的成長和成才貢獻自己的力量。

教師心得體會和感悟2

　　從事高中教育多年，我越發(fā)感受到教育的力量。它不僅改變了學生的命運，也塑造了他們的品格。在日常教學中，我注重培養(yǎng)學生的批判性思維，鼓勵他們獨立思考，勇于探索。同時，我也努力為學生們營造一個溫馨、和諧的學習環(huán)境，讓他們在這里感受到學習的'樂趣和成長的喜悅。我深信，教育的力量是無窮的，只要我們用心去做，就能為學生的未來鋪就一條光明的道路。

教師心得體會和感悟3

　　7月14—16日，驕陽似火，酷暑灼人。歷經(jīng)三天，xxxx市高中語文骨干教師培訓終于順利落下帷幕。此次培訓由xxxx市教育局教師工作科主辦，xxxx市一中承辦，xxxx市王紅暉語文名師工作室具體執(zhí)行。雖然培訓時間短暫，但老師們感覺甚是滿意，收獲頗多，令我深感欣慰。此次活動，讓我得到不少鍛煉，促我成長，如今我把我的心得總結(jié)如下，與大家分享，和同仁共勉。

　　一、深耕細作，靜待花開

　　曾看過這樣一句哲理名言：把繁雜的事情簡單做，就是專家；把簡單的事情重復做，就是行家；把重復的事情用心做，就是贏家。

　　按慣例，每次培訓結(jié)束，大家互相道別，各奔東西，幾乎不再談及培訓。然而此次培訓與以往不同，沒想到我回到家中，收到很多老師的感謝短信：感謝伙食很好，大家不僅吃飽了，而且吃好了；感謝專家講座內(nèi)容充實，既高屋建瓴，指導方向，又針對性強，直擊高考；感謝五位名師上課精彩，而且課型豐富多樣，既有xxxx市一中馮霞老師和衡東縣歐陽遇實驗中學羅春梅老師的新授課，又有xxxx市八中王暢老師和衡鋼中學宋曉燕老師的高三詩歌專題復習課，還有xxxx市一中王婭老師的作文指導課，讓大家學到了不同教學方法，實操性很強。

　　對此，我深感欣慰，也深悟“一分耕耘，一分收獲”的道理。記得當初我去教育局參加有關(guān)“xxxx市直教師培訓”會議時，陳燕妮科長和楊紅艷科長曾語重心長地對我們說：“你們負責此次xxxx市直骨干教師培訓，要有上課和講座的結(jié)合，一定要讓老師們學有所獲�！蔽矣X得這句話直擊我心，與我產(chǎn)生深深的情感共鳴，作為一直躬耕在教育一線的教師來說，我內(nèi)心特別渴求務實的教師培訓，我認為培訓就應該把老師們的內(nèi)心需求擺在第一位，因此我當時就把這句話牢牢地銘記在心，并篤志踐行。

　　從第一天擬寫活動方案到反復修改方案，再到最終確定方案；從邀請專家到確定講座內(nèi)容和時間，再到接送專家；從安排上課名師到確定上課內(nèi)容，再到反復試教、打磨上課內(nèi)容，最終確定課件；從聯(lián)系住宿餐飲活動地點到確定參加人員；從制作活動手冊到買培訓工具；從老師們的食宿安全到交通安全等等，所有繁雜瑣碎事情，無論巨細，都要精心準備，深思熟慮，每一個環(huán)節(jié)都不能出現(xiàn)紕漏。

　　記得第一餐吃飯時，我發(fā)現(xiàn)菜量有點少，老師們可能沒吃飽，于是我就和酒店老板溝通，要她下一餐菜量充足一些，盡量不要做相同的菜，讓老師們能品嘗不同的菜肴，這樣他們才會吃飽和吃好，也才會有精力參加培訓和學習。有了良好的溝通就有了更好的效果，后來每餐吃飯時我都發(fā)現(xiàn)菜量充足，而且菜品新鮮不重樣。老師們吃完，對伙食大家贊賞。

　　對此，我深有感觸：沒有一蹴而就的成功，只有用心用情地堅持，深耕細作，才會收獲滿樹的花開。

　　二、輕拂浮云，守望星空

　　當今社會，很多人不愿意從事教育，更不愿意傾心于教育，覺得教育與清貧為伍，與權(quán)勢無緣，在社會上沒有地位。對此，老師們心中有諸多的`不甘和無奈。

　　由于出身教師之家，從小耳濡目染，受到父親言傳身教的影響，我對教育卻有著深深的熱愛。雖然我只是一個平凡的教育人，但我卻有著大大的教育夢想，那就是希望通過自己的努力，能夠為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的綿薄之力。從教28年以來，我對教育的初心不改，對夢想的堅守不變，一直都是以飽滿的教學熱情投身于我的教育事業(yè)，懷著滿腔的激情傾注于我的每一節(jié)語文課堂，在三尺講臺上揮灑著青春熱情，踐行著我的教育夢想。為了激勵和鞭策自己，我為自己寫了這樣一句座右銘：教書育人愛吾生，修身齊家系社稷。

　　特別是在20xx年市教育局派我參加全國骨干教師培訓之后，我的教育理念和教育方法有了進一步的更新和完善，我的教育夢想變得更加清晰和篤定。尤其是我們的國培班主任——浙師大博導蔡偉教授對教育火熱的激情更加點燃了我們每一位學員內(nèi)心的教育激情，臨別時他給我們來自各個省的50位學員布置了任務：到當?shù)爻闪⒚麕煿ぷ魇�，發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用，提升當?shù)卣Z文教育的水平；要用我們的所學，到祖國的四面八方去播下教育的種子，然后開花結(jié)果，為祖國的教育服務。為了不辜負蔡老師的期望，我們不懈地努力奮斗，“皇天不負苦心人”，在教育局和學校領(lǐng)導的大力支持下，我也終于如愿以償，成立了xxxx市王紅暉語文名師工作室，積極配合教育局和學校開展教師培訓工作。

　　為了讓此次教師培訓給老師們帶來真真切切的收獲，我用了一個多月時間，每天忙完教學工作，就是用心籌劃教師培訓工作，有時忙到凌晨一點才上床睡覺，雖然身體疲勞，但內(nèi)心充實。閑暇之余，我還積極主動聯(lián)合我校數(shù)學、物理和化學培訓負責人，共同商討，共商良策，互促互進，最終成功舉辦了這次xxxx市語文骨干教師培訓活動，讓老師們非常滿意，并收獲很大。

　　我希望通過此次培訓，點燃他們內(nèi)心漸漸熄滅的火焰，驅(qū)除老師們內(nèi)心的職業(yè)倦怠，重新喚醒他們的教育夢想，從而促使他們更新教學理念，改變教學方法，提高教學效果，最終提升學生的綜合素質(zhì)和語文素養(yǎng)，真正讓教育為學生的終身發(fā)展服務，這是一項惠及民生的工程，所以我覺得此舉責任重大，需要教育者們有不計得失、樂于奉獻的教育情懷。

　　三、上下求索，篤志逐夢

　　唐代著名詩人、哲學家韓愈曾云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學海無涯，學無止境，我們每一個有情懷的教育者都要抱著終生學習的態(tài)度，不斷地給自己充電學習，永不停止求知的腳步。

　　此次培訓期間，天氣炎熱，酷暑難當，大部分老師能夠認真學習，詳做筆記，用心思考，堅持到底，值得敬佩，極少部分老師因特殊情況半途而廢。為了獎勵堅持學習的老師，我結(jié)束培訓時讓老師們合了張影，留作紀念。我希望通過這張合照告訴老師們：要想成為一名真正的名師，就必須具備持之以恒學習的精神。教育之路本就是一條看似單調(diào)清貧的人生之路，容易讓人產(chǎn)生職業(yè)倦怠。這就需要我們有堅守教育的夢想，熱愛教育的情懷，安貧樂道的操守，持之以恒的精神。宋代大文豪蘇東坡就曾經(jīng)說過：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”因此，為了實現(xiàn)我們心中振興中華教育的夢想，我們每個骨干教師就一定要有堅守教育的初心，不為外物所左右能夠篤志前行的執(zhí)著。

　　記得有位教育人曾說過，每個人的教育生涯都要經(jīng)歷三個階段：上升階段，高原階段，飛躍或低谷階段。這句話告訴我們：當我們的教學生涯經(jīng)歷了前期的上升階段，接下來就面臨著高原階段，如果此時我們不努力學習，給自己充電，就容易陷入職業(yè)倦怠，然后就會進入事業(yè)低谷期，從此一蹶不振，得過且過，人生失去夢想，變得黯淡無光。為此我們要珍惜每一次培訓學習的機會，因為參加培訓就是給自己充電，每當自己意志信念動搖之時，適當?shù)貐⒓优嘤�，就會感覺激情被重新點燃，夢想再一次被喚醒。

　　荀子在《勸學》中說到：“君子曰：學不可以已�！边@就告訴我們要終生學習，活到老學到老，要像屈子一樣“上下求索”，篤志逐夢，才會永葆教育的初心和熱情，才會不斷地提升和完善自己，才能與時俱進，做教育大廈的中流砥柱，為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦！

教師心得體會和感悟4

　　20xx年暑期，我參加了為期兩天的美術(shù)培訓活動，本次活動中在各個領(lǐng)域有擅長的老師給我們做了教學和講座。這次講座豐富了我的見識和實踐經(jīng)驗，也讓我重新燃起了對美術(shù)的興趣。長時間的語文教學讓我已經(jīng)幾乎忘記了曾經(jīng)選擇美術(shù)的理由和初心，繽紛的色彩，神奇的圖案紋樣，讓我找到了兒時的記憶。這次的.培訓活動對我來說非常有意義。原本的我不可能再接觸新的美術(shù)技能技法，像漆扇，水拓畫，泥塑，都是曾經(jīng)接觸但是已經(jīng)被遺忘的知識。幾年前我還有一顆對美術(shù)的好奇心，隨著時間流逝，我似乎開始麻木。但是這次做漆扇的過程中，我突然又升起了對美術(shù)的好奇，起初的我就是因為美術(shù)好玩有趣，才會選擇做一名美術(shù)老師。7月27日那天，我突然意識到，我有多久沒有畫畫了？

　　這是一件非�？膳拢怯肿屛腋械綉c幸的事。完成第一把扇子的時候，我覺得只做一把扇子還不夠，我還想嘗試更多的色彩搭配，包括怎么讓顏料呈現(xiàn)絮狀和點狀等方法。泥塑，也讓我回憶起手機里保存的上學期間的軟陶作品。“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨�！蔽页３Ｔ谡n堂上教育學生們要努力勤奮學習，卻在瑣碎的工作中忘記了初心，老師更要不斷學習，只有不斷學習新知識新理念，才能在自我不斷追求中進步。這次培訓讓我意識到，我在學習方面還少了些積極性與堅持。作為教師必須實時了解生活中的新美術(shù)，更要實時了解國家的教育動態(tài)。學習先進的教育理念，轉(zhuǎn)變自身的教育行為。

　　在與同行們的交流互動中，我也收獲頗豐，從他們身上我重新汲取了活力和教學中寶貴的經(jīng)驗。培訓安排了觀摩和實踐動手的環(huán)節(jié)，讓我親身直觀地感受到優(yōu)秀教學的魅力。包括后續(xù)其他地區(qū)的老師教學，對于《早春圖》的教學，這樣一幅古畫，如果單單憑借老師講解，那學生肯定味同嚼蠟。但是老師巧妙地將畫面山水景物拆分，讓學生按照自己的理解擺放布局，這樣生動的課堂實例，讓我明白了如何將理論知識有效地運用到實際教學中。通過這次培訓，我不僅在專業(yè)知識上得到了提升，更在教育理念和職業(yè)態(tài)度上有了新的轉(zhuǎn)變。我明白了教育是一項充滿愛與責任的事業(yè)，在未來的教學工作中，我會不斷探索，努力提高自己的教育水平。

教師心得體會和感悟5

　　在高中英語教學的過程中，我收獲了很多。我見證了學生們從起初的迷茫到逐漸找到學習英語的方法，再到取得顯著的進步。這些變化讓我深感教育的'力量。

　　同時，我也意識到自己的不足。為了更好地滿足學生的需求，我不斷學習新的教學方法和技巧，努力提高自己的教學水平。我也積極參加各種教育研討會和培訓活動，與同行交流經(jīng)驗，共同提高。

　　未來，我將繼續(xù)努力，為學生們提供更好的教學服務。我相信，只要我們用心教學，就一定能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的英語人才。

教師心得體會和感悟6

　　作為一名新人教師，我有幸參加了學校為期兩周的入職培訓。在這段時間里，我收獲頗豐，不僅學習到了許多教學理論知識，還鍛煉了自己的教學能力。下面我將從培訓內(nèi)容、培訓方式、教學實踐、師生互動和自我提升五個方面，分享我在入職培訓中的心得體會。

　　首先，培訓內(nèi)容非常豐富多樣。通過培訓，我系統(tǒng)地學習了教學理論知識，包括教學設計、課堂管理、教學評價等。這些知識為我今后的教學工作打下了堅實的基礎。此外，培訓還涵蓋了教學技能的訓練，如教學方法的研討、課堂實踐等。這些內(nèi)容不僅使我了解了不同的教學方法，還提高了我的課堂教學能力。

　　其次，培訓方式靈活多樣。入職培訓采用了多種不同的培訓方式，如講座、研討、實踐等。在講座中，經(jīng)驗豐富的老師給予我們許多寶貴的指導，使我們能夠快速了解教學理論知識。在研討中，我們和其他新人教師進行了深入的交流和討論，互相學習、互相進步。在實踐中，我們通過觀摩、參觀等方式學習到了豐富的教學經(jīng)驗，鍛煉了自己的教學能力。這些靈活多樣的培訓方式使我們在短時間內(nèi)獲得了豐富的教育資源，提高了教學水平。

　　第三，在教學實踐中我們充分運用了所學的知識。在培訓的最后一周，我們進行了教學實踐，將所學的教學理論應用到實際中。通過自我設計教學課程，上課和同學們進行互動交流，讓我們在實踐中更好地理解了教學方法的應用。同時，在師長和同事們的指導下，我們逐漸熟悉了教學過程，提高了自己的教學能力。這次實踐不僅幫助我更好地掌握了教學技巧，也增強了我對教育事業(yè)的熱情。

　　第四，師生互動豐富多彩。在培訓期間，我們和老師之間建立起了良好的互動關(guān)系。老師們?yōu)槲覀兇鹨山饣�，給予了鼓勵和支持，并且在課后還給予了及時的評價和指導，幫助我們不斷提高教學水平。同時，我們與同學們之間也進行了深入的`交流和合作，相互學習、共同進步。師生互動的積極氛圍使我更加熱愛這個團隊，也使我更有信心和動力去投入到教學事業(yè)中。

　　最后，入職培訓讓我獲得了自我提升的機會。通過培訓，我不僅學到了教學知識和技能，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足和不足，并通過反思和改正來提高自己。培訓還為我們提供了廣闊的學習平臺，使我們有機會接觸到許多優(yōu)秀的教師和教育資源。這讓我不僅增長了見識，也激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情和追求。

　　總之，新人教師入職培訓是我成長教育道路上的一次重要經(jīng)歷。通過這次培訓，我不僅收獲了理論知識和實踐經(jīng)驗，也更加深入地了解了教育事業(yè)的意義和價值。相信在今后的教學工作中，我會不斷努力、持續(xù)提高，為每一個學生帶來更好的教育。我將永遠銘記這次培訓的收獲與感激，并將其轉(zhuǎn)化為實際行動，在教育事業(yè)中盡自己的一份力量。

教師心得體會和感悟7

　　如果對于教育的熱愛，我心中始終燃燒著一把火，那么這次的暑期培訓無疑是一劑配方獨到的助燃劑，再次助燃了我心中對教育的那份熱愛。這次研修為推進我縣課堂教學改革，加強教師師德師風建設，促進教師專業(yè)成長，提供了很大的幫助。我也從中受益頗多。聆聽了寧局長在開班儀式上的講話，體會到寧局長對工作的認真負責，對教育事業(yè)的樂于奉獻，他全面了解我縣教育現(xiàn)狀，深入基層調(diào)研，倡導“樹清風正氣，讓教育回歸本真”的.理念。督促教師加強師德師風建設，倡導教師利用業(yè)余時間充電，勉勵教師做一個有所作為的教育人。完善各項制度，守住安全紅線，謀劃寧晉教育的宏偉藍圖。

　　從幾位專家老師的身上我能找到一個共同的特點，那就是他們對所做的工作都有專研的精神。教師不能只做教授書本知識點的教書匠，那鉆研精神更是必不可少的。馮煒教授讓我明白如何打造技術(shù)創(chuàng)新課堂，讓我學到許多實用的APP實用方法，讓我深入理解信息技術(shù)與教學的融合。楊亮教授依托理論基礎，強調(diào)“雙減”背景下構(gòu)建高效課堂的重要性。勉勵教師要多讀書、勤反思、鉆課堂、重實踐，重視培養(yǎng)學生邏輯思維能力�？傊�，我會在以后的教學中常懷空杯心態(tài)，不斷汲取新教法，精心施教，勤于反思，努力張揚學生個性，做一個點亮別人的教育人，做一個守正創(chuàng)新的教育人，做一個充滿幸福的教育人。

教師心得體會和感悟8

　　近年來，帶教師成為了各大教育機構(gòu)中必不可少的力量。作為一名初出茅廬的帶教師，我也在這個崗位上嘗試了一番。通過這段時間的經(jīng)歷，我深深地體會到了帶教師的責任、使命和價值。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗與體會，分享我在帶教師這個崗位上的心得體會。

　　一、關(guān)注學生的不同表現(xiàn)

　　作為帶教師，最重要的任務是要關(guān)注每一位學生的不同表現(xiàn)，幫助他們走上正確的學習道路。在我的帶教過程中，我發(fā)現(xiàn)年輕學生們的個性化表現(xiàn)非常明顯，他們常常會有自己獨特的思維方式和學習方法。有的學生學習速度快，但需要更多的挑戰(zhàn)；有的學生則需要更多的指導和幫助。作為帶教師，我們應該保持眼觀六路，耳聽八方，從學生言談舉止和各種記錄數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問題，及時給予指導和贊賞，引導學生走向正確的學習方向。

　　二、注重與學生的師生關(guān)系

　　帶教師與學生的互動十分重要，這種交流不止是一種教育活動，也是人與人之間的交流。與學生相處融洽是提高帶教質(zhì)量的必要條件，讓學生感受到帶教師的愛心關(guān)懷，那么他們也更容易接受帶教師提供的指導和幫助。身為帶教師，我們應該在日常生活中注重師生之間的互動，用心聆聽學生的心聲，關(guān)切學生的情感，從學生的需要出發(fā)去展開工作，幫助學生在學習中感受到安全感和歸屬感。

　　三、為學生提供平等的機會和資源

　　所有的學生都應該有平等的機會和資源，否則他們將會長期處于弱勢位置。作為一名帶教師，我們應該保證每一位學生都能夠公平地獲得學習機會和資源，從而幫助他們更好地發(fā)展自己的技能和才能。在帶教過程中，我們應該特別注意那些條件不太理想的學生，幫助他們彌補學術(shù)和生活方面的不足，從而更好地發(fā)揮他們潛在的優(yōu)勢。

　　四、保持自我學習和提升

　　不論是怎樣的行業(yè)，都需要保持自我學習和提升。為了更好地扮演好帶教師的角色，我們應該不斷地學習最新教育方法和技能，不斷提高自己的素質(zhì)，才能更好地教育和引導學生。在我的帶教過程中，我經(jīng)�；〞r間閱讀相關(guān)的教育材料，參加教育講座和工作坊，探討教育方面的熱點問題，學習與同行交流和分享，這些學習和交流的機會大大提高了我的教育水平和技能。

　　五、享受帶教工作的`樂趣

　　雖然帶教過程中可能會遇到各種挑戰(zhàn)和問題，但作為一名帶教師，我們也應該享受這份工作的樂趣。與年輕的學生互動讓我們的生活更充實有趣，他們調(diào)皮可愛，聰明靈活，充滿朝氣和活力，光看他們就讓人感到滋潤和欣慰�？粗鴮W生的成長和進步也是極有成就感的，這樣的感覺無論從工作中還是個人來說都是非常滿足的。

　　總之，作為一名帶教師，要關(guān)注每一個學生，好好維護師生之間的關(guān)系，提供平等的機會和資源，不斷地學習和提升，享受這份工作的樂趣。帶教過程不只是一種單純的教育活動，也是一份充滿樂趣和意義的工作。相信在以后的工作中，我會用心地繼續(xù)堅守這個崗位，用最好的狀態(tài)和態(tài)度去對待每一個年輕的學生。

教師心得體會和感悟9

　　今年暑假我們學校根據(jù)文教局精神組織全體教師學習師德師風建設問題，在__年12上午我們有幸聽了幾位縣級模范教師的優(yōu)秀事跡，隨后幾天里我們又在學校的會議室里有幸學習了魏書生的教學和專家的講座，真的是受益匪淺，從中體會到了教學的快樂和收獲，現(xiàn)我把體會總結(jié)以下幾點：

　　首先，我認為即使自己選擇了教師這個職業(yè)，就應當熱愛自己的事業(yè)。就應當把這事業(yè)當成最光輝的事業(yè)，把它理想化，神圣化，就

　　像魏書生老師那樣勤懇工作，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。

　　其次，教師要熱愛學生。不管是模范教師的感人事跡，還是魏老師的工作匯報都提到了這一點，“愛生如愛子”是師德的一個重要體現(xiàn)。他們在生活中平凡的舉動，卻是偉大的師德體現(xiàn)。從中我深深的懂得：只有熱愛學生，尊重學生，真正從生活和學習等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理、動之以情、導之以行。就像魏書生老師說的：深入到學生中去，關(guān)注他們的舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，很好的為學生服務，這樣就在他們中樹立了威信，達到管理班級的目的。我們哪個老師不想讓每個孩子好起來，我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍，最后并不企求給自己個人帶來什么好處，這種愛難道不是一種無私的愛嗎？可遺憾的是，我們明明對孩子們是一視同仁，可大部分的孩子為什么卻沒有感受到我們的這種愛呢？原因是多方面的，可能對這些孩子平時贊賞不夠多，也可能當這些孩子犯錯時，我們教師總是以發(fā)泄心中的憤慨為目的，缺乏與孩子交流、溝通的誠意，無意中已傷了孩子的自尊，它時時鞭策著我，熱愛學生就意味著尊重學生，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認真考慮自己對孩子的每一意見，每一做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感的角落——人的自尊心。我覺得熱愛學生還意味著熱愛一切學生，尤其愛后進生，能容納他們的天真，能容納他們的.錯誤，這種愛才是博大而深沉的！但反思自己的言行，覺得真的很

　　難做到。，于是我暗下決心，下學期要偏愛這些孩子，多表揚，多給他們戴一些高帽子，少批評，即使批評也盡量不在全班同學面前批評。讓愛的暖流也能流進在他們的心田。讓他們也感到他們的生活也有陽光。

　　另外，師德最外在的體現(xiàn)是以身作則。以身作則，言傳身教�？鬃诱f過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行�！鼻鞍刖湮覀冋f并不盡然，后半句卻是千真萬確的真理。學生有著天然的向師性，特別是小學生，把教師的言行奉為準則和標準，據(jù)好多家長反映，孩子在家開口就是“這是我們老師說的”,閉口就是“這是老師叫我們做的”.在孩子眼中，我們老師是真理的化身，我們的一言一行就成了孩子效仿的對象教師除了言傳，更要身教。每一位教師都應從自身做起，真正為學生樹立一個模范的榜樣，用自己的示范行為去感染每一個學生、教育每一個學生。正所謂“其身正，不令而行”.否則，“雖令不從”.因此，教師要自重、自省、自警、自勵、自強，言行一致。只有這樣才能“春風化雨，潤物無聲”

　　三、緩解壓力，苦中尋樂。記得剛畢業(yè)的那年，由于環(huán)境寬松，教學上也沒有太高要求，所以那一陣子特別喜歡當老師，起先任教的那幾年，由于有激情干哪件事都是那么的順利，但隨著教師這個職業(yè)社會地位的提升，我們?nèi)找媸艿酵饨绲年P(guān)注，來自家長，來自社會的壓力日漸趨增，所以現(xiàn)在當教師感受較多的卻是壓力，把教學當作是一種幸福、快樂不是一點也沒感受到，而是感受頗少！沒有時間和精力去感受！其實我們都曾有過幸福的時刻，當教了幾年的班級將要不

　　教，孩子們在班會課中流著眼淚與你述說心里話時；當孩子們犯了錯誤后，手捧鮮花集體向你道歉時；當曾經(jīng)教過的孩子一起約好到你家里搞聚餐時，我們不也曾感動過，幸福過，快樂過嗎？所以我覺得壓力既然存在，也無須多加抱怨，苦中尋樂，調(diào)整自己的心態(tài)，去追求一種教學的新境界。有人說我們是太陽底下最光輝的職業(yè)，有人說我們是人類靈魂的工程師，有人說我們是春蠶——春蠶到死絲方盡，有人說我們是蠟燭——燃燒自己，照亮別人。我想我們沒有這么偉大，我們不過是鋪路人，是橋梁，是燈塔而已！教書育人，不誤人子弟；以身作則，維護自己的聲譽；關(guān)愛學生，感受孩子的一片真情，忙忙碌碌，尋找人生的一種樂趣！我想，我們的生活不過是如此而已。

教師心得體會和感悟10

　　在秋季開學前的八月這段時間里，我和其他的英語老師都參加了我們區(qū)幾個學校統(tǒng)一組織的英語老師的一個培訓課，在這幾天的一個培訓里我覺得我學到的東西真的很多，而且對我以后的英語教學的工作也是有著很大的幫助的。

　　首先培訓的老師們都講到一個，那就是我們英語小學老師的基本功一定要扎實，只有這樣，才能教好學生，雖然小學的英語是相對簡單的，但是其實也不是那么容易，而且像一些簡單的更是需求我們?nèi)ド罹�，像單詞的讀法，就是需求我們老師用標準的口音讀出來，這樣學生們研究的時候就能學到標準的口音，而不是還帶有老師的口音，這樣從泉源上就讓學生們學好標準的英語口音，更有利于他們以后的研究，同時也是只有我們的基本功扎實了，給學生們寫單詞或者字母的時候，書寫一定要漂亮標準，讓學生們從一開始就不會把字母寫得歪歪扭扭的。而且老師的基本功扎實，也能讓課堂更加的活潑有趣，而不是只講課本的常識，讓學生們覺得這個英語課好沒成心思。

　　還有就是我們英語老師也是要不斷的研究的，不斷的提高，跟上時代，讓學生們能更好的研究，像現(xiàn)在的學生們都是有機會去讀去看一些英語的故事或者電影音樂的，如果老師不懂，或者沒看過，那也不好去教學生們，像暑假的時候，一些好的英語動畫電影，可能學生們就看過了，如果老師也是在課堂上把電影里面的單詞和課本上的'知識來進行聯(lián)系，那么學生們研究的興趣也是會高很多，因為這是他們熟悉的，或者可以問學生們，你們知道這句臺詞原版的英語是怎么說的嗎?培訓的老師用一個個實例來告訴我們?nèi)绾谓虒W，這次的培訓讓我的教學也是多了很多的方向和方法，能更好的去運用了，英語的教學其實并不是太難，培訓老師們也說，但是想要把一個班級都教好，每個學生都能喜歡上英語，愛研究英語，那么就不是一件容易的事情了，特別是學生們都還比較小，更多的是憑自己的興趣來研究知識的，如果他們對英語完全沒什么興趣那就不可能學好，而我們老師就是要讓他們覺得英語的課堂太好玩了，太有趣了，這樣他們就容易來學好英語了。

　　老師們也是教給了我們很多的方法，有些方法可能不是太合用于我，但是也是很有借鑒的意義，我想通過此次的培訓，在今后的英語教學中，我一定可以做的更好的。

教師心得體會和感悟11

　　我校掀起學習《貴州教師誓詞》活動，使我認識到忠于職守，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，建立新型師生關(guān)系，堅守教師職業(yè)道德，服務學生，努力奉獻自己的智慧和力量是當代教師之必然。

　　通過學習教師誓詞，使我認識到教師必須具有愛崗敬業(yè)精神，具有強烈的事業(yè)心，責任心和具有較強的榮譽感，把搞好本職工作放在首位，要做到踏踏實實工作，勇于拼搏，勇于探究，不能以走形式而完成工作，應做到此生無怨無悔。因此，我們在自己的工作崗位上應做到任勞任怨、盡心盡力、無私奉獻。

　　通過學習教師誓詞，使我認識到教師教師不但是“教書”，還在于“育人”。教師在傳授知識給學生的同時，還在于如何以實際行動做學生的表率，處處為學生著想，做到心中裝著學生，言談影響著學生，行為影響著學生，在工作中要做一個忠于職守，樂于奉獻，被人愛戴的人。

　　通過學習教師誓詞，使我認識到在新形勢下愛學生就更應該認識到教師與學生之間的關(guān)系是一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，即是一種亦師亦友的師生關(guān)系，這樣才能融洽師生之間的關(guān)系，才能不斷提高教師與學生之間的親和力，增進師生之間的情感。

　　我作為一名教師，今后一定不斷提高自己的能力和水平，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

　　“我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量！”在學校的組織下官店中學全體教師在學校三樓的多媒體教室莊嚴宣誓。

　　人們常說：科教興國。作為一名光榮的人民教師，我們應該時刻牢記自己的使命“我的肩上扛著民族的希望”，祖國的未來，祖國的發(fā)展，全掌握在我們教育者的手上，因此，我們沒有理由不把我們的整個心靈獻給學生；用我們的智慧去點燃學生的智慧；呵護生命，尊重學生的個性，激發(fā)學生的創(chuàng)造才能；弘揚真善美；為了中華民族的偉大復興而在教育戰(zhàn)線上奉獻著自己的光和熱。

　　重溫《人民教師誓詞》，重學《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓每個教師重新審視自己，明白自己肩上的`重擔，真不愧高明之舉。

　　一、敬業(yè)奉獻，克勤克儉是重要基礎

　　敬業(yè)與教師自我價值之間有什么聯(lián)系，這是我學習教師誓詞時想的最多的問題。教師必須具有樂業(yè)敬業(yè)精神，必須具有強烈的事業(yè)心、榮譽感和高度的責任感。教師的樂業(yè)敬業(yè)，是在教師強烈的事業(yè)心和榮譽感的基礎上產(chǎn)生的；教師的事業(yè)心和榮譽感，是教師正確認識自己的職業(yè)，立志獻身教育，努力做好本職工作的內(nèi)在動力。所以，我認為，敬業(yè)愛崗是實現(xiàn)教師自我價值的一種重要形式，而這種形式的重要基礎就在于任勞怨，盡職盡責，勤勤懇懇，無私奉獻。

　　敬業(yè)愛崗就是要在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，拼搏奉獻，勇于探究真理，敢于獻身。毫不夸張地說，沒有敬業(yè)精神，在任何一個崗位上都是絕不可能有所作為的。很難想象，連對自己從事的職業(yè)都覺得討厭的人能干好工作，作出成效，對得起人民。一位優(yōu)秀的人民教師，只有確立崇高的價值目標，克勤克儉，依靠自己的終身努力，自覺地將自己的熱血青春和畢生精力全部投入其中，才能在追求社會價值的過程中找到個人的幸福，實現(xiàn)自己人生的真正價值。

　　二、熱愛學生，轉(zhuǎn)換角色是根本前提

　　我們知道，傳統(tǒng)的教育倫理在師生關(guān)系中強調(diào)的是教師天然的教育權(quán)威位置。而如今，“為人師者，莫失乎愛”卻告訴我們，熱愛學生，是教師職業(yè)道德的核心，是教師忠誠于人民的教育事業(yè)的直接表現(xiàn)。通過開展學習實踐教師誓詞的活動，教師的道德素質(zhì)得到了進一步的提高，我深刻體會到：在新世紀、新形勢下愛生，就必須摒棄師尊生卑、師主生仆、師高生低的師生關(guān)系，不斷實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)換，建立起一種民主、合作、平等、和諧的師生關(guān)系，和學生交朋友，把學生當作自己的兒女、弟妹、伙伴、戰(zhàn)友，尊重學生的人格，不用語言和行動挫傷學生的自尊心，信任學生能學好功課，給學生創(chuàng)造成功機會，及時解決學生生活當中的各種困難，才算是真正的愛生。

教師心得體會和感悟12

　　暑假冗長，但也是研究的好時機，在這個暑假里我讀了很多書，也研究了很多，但是最讓我收獲豐盛的果然還是此次教師培訓。此次由XXX構(gòu)造的教師培訓可以說是有著非常高的水平，因為此次培訓請了知名的教育專家xx女士來為我們主講，同時另有其他的一些知名教師來向我們傳授經(jīng)歷。

　　因此在培訓還沒開始的時候，我們這群教師就已經(jīng)會商開了，字里行間全都是對此次培訓的興奮與向往。要知道在教育行業(yè)想要進步是需求經(jīng)歷的，經(jīng)歷可以在平時自己教學總結(jié)，但是也可以通過向他人研究來快速增加自己的教學經(jīng)歷。如果在平時本身就積累得比較深厚，可能會因為一次足夠優(yōu)秀的'培訓就可以讓課堂結(jié)果整體上一個臺階。

　　不僅學生上課舒服，老師也會覺得講起課來格外的輕松。因此，在培訓上，我們一個個都化作了認真勤奮的學生，在臺上發(fā)言的時候記著筆記，有時候聽到一些讓我感到心癢癢的中央時總想找他人會商一下，可是又不好影響其他認真筆記的同事。只好認真記下來畫上一個圈，在下課專門的會商休息時間再與他人會商。

　　再說這次培訓的主講，教育專家不愧是教育專家，在教育這一領(lǐng)域有兩個方向需要發(fā)展，一方面是對于知識的理解程度和講授方法，另一種是對于學生的了解和應對。這兩條路缺一不可，而xx女士不僅在教學知識上有著豐富學識，在如何管理學生，如何了解學生們的心理上更是有著我可望不可即的高度。

　　有很多原理我甚至覺得不單單可以用在教育學生上，在家庭中也一樣是可以通用的，對于有著這樣學識的專家我也是從心里感到尊敬。偶然會在心里想到如果自己在年幼的時候老師用這樣的教育體式格局來教育我我會成為什么樣的人，當然這都只是一時感言，已經(jīng)身為光榮的人民教師我就應當動手看著未來，將學到的先進教育體式格局運用在現(xiàn)在的孩子和學生們的教育上，讓班級的學生們可以精確的得到教育，在以后成為一個有頭腦有文化有底蘊的優(yōu)秀人才。

　　這次的培訓時間并不久，xx女士在給我們上了半天課以后就立刻了，但是我的收獲卻讓我有一種享受了一頓美餐的舒適感，在思考消化的同時不斷地就目前班上學生們的情況生出一些教育方面的靈感，在以后我想我的教育方式可能會發(fā)生一些變化，雖然我不知道這些嘗試適不適用于我的學生，但是我愿意去嘗試，愿意去進步，我相信通過不斷地進取我最終能夠成為一名受到大家尊敬的優(yōu)秀人民教師。

教師心得體會和感悟13

　　在剛剛結(jié)束的小學教師暑期培訓中，我深受啟迪和感動，學到了許多新的教學理念和教學方法，更重要的是，我們對教育的使命和責任有了更加深刻的認識和理解。

　　首先，在培訓中，我們聽取了教育專家們的精彩講座，學習了現(xiàn)代教育理論與實踐。他們向我們闡述了“教育是一種生命”的觀點，教育不僅僅是知識傳授，更在于人的全面發(fā)展和自我實現(xiàn)�；咏虒W、個性化教育、學情分析等理念也深入人心。我深刻認識到，作為一名小學教師，我們要以學生為中心，注重學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　其次，我們參加了一些實踐課程，如授課實驗、教育技能訓練等，獲得豐富的教育教學經(jīng)驗。我們參觀了當?shù)氐幕A教育學校，觀察了國外先進的教育模式，認真分析了教學案例，并及時與班主任、同事交流，不斷總結(jié)提高自己的授課水平和教學能力。

　　最后，我們也參加了一些宣傳活動和社會實踐，了解社區(qū)的文化特點，幫助學生建立正確的價值觀和生活信念。我們?nèi)ス婊顒雍椭驹刚叻⻊枕椖拷M織節(jié)日游戲和繪畫比賽，讓學生在制作過程中體驗互相幫助和團結(jié)協(xié)作的樂趣。我們也在村莊里開展了維護環(huán)境的.行動，向?qū)W生傳遞了珍惜大自然、熱愛生命的價值觀。

　　總之，在這個暑假，我們從各個方面得到了啟迪和幫助。我們將始終堅持教育為本、以人為本的原則，注重學生的全面發(fā)展和個性化教育，用心用情教育每一個學生，讓他們在未來的生活中走向成功的路。

教師心得體會和感悟14

　　作為一名小學教師，個人成長計劃對我來說非常重要。通過制定自己的成長計劃，我可以明確自己的目標和計劃，掌握自己的方向，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。

　　我的個人成長計劃主要涉及以下幾個方面：

　　1、教學能力的提升：我會參加各種教學研討會和培訓課程，不斷學習和了解最新的教育理念和教學方法。我還會不斷調(diào)整自己的教學方式和方法，確保能夠更好地幫助學生學習和成長。

　　2、課外活動的組織和指導能力：我希望能夠更好地組織和指導學生參加各種課外活動，讓他們能夠在活動中鍛煉自己的能力和素質(zhì)。為此，我會參加相關(guān)的培訓，提高自己的組織和指導能力。

　　3、學科知識和技能的提升：我會不斷學習和研究學科知識和技能，掌握最新的教學思路和方法，提高自己的學科水平和能力。

　　通過這些努力，我相信自己會取得不斷的.進步和提高。同時，我也明白教師的成長不是一蹴而就的，需要不斷的努力和堅持。在未來的工作中，我將繼續(xù)積極學習和努力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

教師心得體會和感悟15

　　莫源秋說：“愛是一種需要，得到愛就會感到幸福和安全。”不但幼兒需要教師的愛，教師對幼兒的愛同樣有一種深深地渴求。幼兒在教師愛的包圍中體驗著一種安全感和歸屬感，教師在幼兒愛的舉止中品嘗著作為教師的幸福和快樂！

　　一、要關(guān)心愛護每個孩子

　　教師的愛是一種重要的教育力量，是幼兒健康成長的前提，只相關(guān)心愛護幼兒，才能了解幼兒的優(yōu)點和缺點，并接納他們的一切。我們班有一個內(nèi)向的男孩，內(nèi)向、不與老師小朋友交流，其他孩子在玩，他卻僅僅低個頭，站在原地一動不動。

　　在我與孩子的家長溝通后，得知平時父母種蔬菜比較忙，孩子在家大多都是一個人玩，或者看動畫片，孩子缺少父母的關(guān)愛，為此，我也經(jīng)常和他談心，和他做朋友，讓其他孩子邀請他一起做游戲，平時上課的時候在全班面前表揚他做的好的地方，慢慢的這個孩子膽子大了，上課舉手發(fā)言的次數(shù)多了，玩游戲的時候，他會主動和其他孩子一起玩，現(xiàn)在的他活潑開朗的多了。這讓我懂得了老師的愛對孩子的健康成長有著舉足輕重的影響，我們要付出所有的愛，讓每個孩子在老師愛的溫暖下茁壯成長，時時刻刻感受到老師的愛。

　　二、尊重每個幼兒

　　孩子們雖然還小，但他們都是獨立的人，他們的有思想、有情感、有意志，他們有很多不同于我們成人的特點和需要，他們需要我們的'尊重、關(guān)心和愛護。尊重就是讓孩子對自己充滿自信，相信自己有水平做出準確的選擇。就是要遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，把幼兒看做是一個發(fā)展中的有獨立意識、獨立人格的個體。我們老師在教學過程中體現(xiàn)出來的理解、尊重，幼兒感知之后心里需求就會得到滿足，身心和智力就可能得到發(fā)展。

　　三、平等對待每個幼兒

　　孩子的內(nèi)心是很敏感的，每個孩子都渴望得到教師的注重，希望老師表揚他。教師心中的天平不應有任何的傾斜，每個孩子在我們心中的份量都應該是一樣重的。我會經(jīng)常區(qū)域活動的時間，教他點數(shù)玩具，從最基礎的畫圈開始教他，有時小朋友也會叫他畫畫，表揚他細微的進步。慢慢的他會照著其他孩子那樣畫了，看到作業(yè)本也不再是個大哭臉了，現(xiàn)在的他還會關(guān)心協(xié)助別人，看到孩子的進步，孩子的父母也愿意配合我們的工作了，這讓我非常的欣慰。讓每個孩子得到一視同仁的愛，讓孩子的心靈綻放出絢爛的色彩！

　　四、做個有魅力的老師

　　哪位老師不想贏得幼兒的喜愛，不過我們是否有想過如何做孩子才會更喜愛我們呢？其實，孩子們喜歡的是那些對他們友善，熱情，溫柔，尊重他們，樂意和他們一起玩耍，給予他們自主自由權(quán)利的教師。想幼兒愛我們，那么我們首先應該讓幼兒感受到你對他的喜愛，你對他的關(guān)愛，讓幼兒對你產(chǎn)生安全感。

　　老師們，讓我們用我們的“心”去理解孩子，用我們的“行”體現(xiàn)尊重孩子。把老師活動時，僅僅限于本組內(nèi)成員和業(yè)務領(lǐng)導，兩組教師一起活動的機會幾乎沒有。她們邀請其它兩組的教研組長參與本次活動，給了她們很大的啟發(fā)，教研組長的機智應變水平、幽默的語言組織和融洽的教研氛圍，都給兩位教研組長和我們觀摩者留下了深刻的印象。另外，教研活動中，教研組長采用了不同的發(fā)言討論形式，也使得活動更加豐富和充實。一是大家一起探討，每位成員發(fā)表建議；二是分組討論交流，以年齡段為單位發(fā)表見解。這種形式調(diào)動起了每位成員參與的積極性，避免了只有個別教師發(fā)言的機會。

　　其次，她讓我理解到了放手讓大家工作，培養(yǎng)教研組長獨立工作水平的重要性。本次活動，全部是由教研組長在組織和引領(lǐng)，業(yè)務主任僅僅作為參與者在旁聽，教研組長充分發(fā)揮了她的主觀能動性，也有機會展示了她的特長和智慧。而我們卻很少給教研組長這樣的鍛煉機會，特別是這種公開活動，更是不放心。反思一下，其實每位教師都有自己長處，水平和潛力都有可挖掘之處，僅僅我們沒有給她們機會罷了。下一步，我們的自主教研一定扎實展開起來，充分發(fā)揮教研組長的作用，鍛煉她們的水平。

　　最后，就是方明老師進一步明確了園本教研的概念，一定要立足本園實際，搞出自己的特色，這個點育賢一幼結(jié)合自己的辦園特色和課題研究給我們做了很好的展示。她們本次教研活動研究的“科學區(qū)操作材料的投放問題”啟發(fā)我們，不管哪個區(qū)域，材料的投放都應注意做到遵循幼兒興趣，有目的、有計劃重點的投放。董旭花教授使用皮亞杰的“同化”與“順應”理論向我們闡釋了“區(qū)域游戲”和“區(qū)域認知”的區(qū)分，啟發(fā)我們不管什么活動，只要“同化”大于“順應”就是游戲；“順應”大于“同化”就是認知。在這種理念的指引下，構(gòu)建好我們的游戲和認知活動，促動孩子們的健康成長。

　　專家的參與使得活動更加豐富生動，具有高度，更增添了我們邀請“客座專家”進校園的理念和信念，下一步，我們的教研活動展開也會更加生動和有創(chuàng)意，更加注重樸實性、自然性和實效性，通過園本教研，促動教師們的專業(yè)化成長。

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