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講衛(wèi)生主題班會
在日復一日的學習中，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。你所了解的主題班會都是什么樣的？下面是小編幫大家整理的講衛(wèi)生主題班會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
講衛(wèi)生主題班會1
班會目的：
通過學習，教育學生從小就要講究衛(wèi)生，愛清潔的好習慣。樹立講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥的思想。
班會形式：
討論、多媒體課件、表演等形式。
班會過程：
教師講話：同學們，你們現(xiàn)在正是長身體，學知識的重要階段，要想成為一名健康、聰明、講衛(wèi)生、有教養(yǎng)的學生，平時就要養(yǎng)成良好的生活習慣。有的同學對這一點認識不足，覺得生活習慣好壞無關緊要。他們衣服臟了不洗，飯前便后不洗手，扣子掉了不盯，頭發(fā)長了不理，鞋帶松了不系，其實，良好的生活習慣并不是小事，它能反應一個人的精神面貌。這節(jié)課我們就以講衛(wèi)生為題召開一節(jié)主題班會，下面我宣布一年級《誰最講衛(wèi)生》主題班會現(xiàn)在開始。
一、請聽故事《邋遢大王》
聽了這個故事后，你們覺得為什么小朋友不喜歡和他玩呢他應該怎么改呢
二、多媒體出示
第一組：口水大王第二組：鼻涕大王第三組：眼淚大王第三組邋遢大王
觀看后，討論他們這樣的表現(xiàn)好不好為什么
三、我們應該如何做一個講衛(wèi)生大王
1、如何做到不亂吃東西
學生討論。
2、兒歌《剪指甲》。
3、洗手六部曲。
4、說一說：今后怎樣做才是養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣
師：小學生日常行為規(guī)范第九條就告訴我們了應該怎樣做。
多媒體出示課件：穿戴整潔，經常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。（師領讀二遍，指導背誦）
四、聯(lián)系實際：
1、那么我們的第2個家——咱班要從哪些方面來注意呢
生答：
�、俨荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通風。
�、勖刻於家凉耖T和窗臺。
④隨時關注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。
⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內吃零食，不向樓下拋雜物等。
2、評選出班級的衛(wèi)生最佳標兵。講一講他們的故事。
師：我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時也要注意我們學習和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的'校園環(huán)境多作貢獻。
3、故事《小熊洗臉》
五、活動總結：
我們今天的班會開得很成功。這是我們全體同學共同參與、共同努力配合的結果。通過今天的班會課，使同學們知道了講衛(wèi)生的重要性。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生的習慣，要我們從小事做起，時時刻刻來完美自己的行為。記得有這么一句話：說到不如做到，要做就做最好！讓我們一起努力吧！
講衛(wèi)生主題班會2
一、活動目的：
1、通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。
2、通過小組討論和實踐讓學生初步懂得愛清潔、講衛(wèi)生是文明禮貌行為，講衛(wèi)生有利于身體健康。
3、制定出搞好衛(wèi)生的計劃和措施。
4、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，促進學生身心的健康發(fā)展，由此全面提高學生的身心素質。
二、活動準備：
1、多媒體。
2、有關如何防止疾病的書籍。
3、以前的一些有關校園的舊照片。
4、簸箕，笤帚，盆，帕子。
三、活動地點：一年級三班教室
四、教學過程：
�。ㄒ唬┱勗捯耄�
現(xiàn)在我們是一年級的學生了，老師發(fā)現(xiàn)這幾天有些同學生病請假了，這樣不僅耽誤了我們的學習，還影響了我們身體的發(fā)展。老師覺得這時如果你還不注意講衛(wèi)生，細菌就會來危害我們的身體，所以我們應該怎樣做呢？對了，今天我們就來一起講一講關于清潔衛(wèi)生的一些知識。（愛清潔講衛(wèi)生）
（二）組織討論：
1、我們從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢？
⑴個人衛(wèi)生：（同桌互相說說）：
生1：每天早上起床后和晚上睡覺前都要洗臉、飯前便后要洗手。
生2：拿了臟東西要洗手。
師：還什么時候應該洗手呢？在和別人交往時，手臟會造成什么后果？
2、小結：手經常摸東西，有很多細菌，手的衛(wèi)生很重要，所以，飯前便后一定要洗手。還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風險。如果手臟了不洗干凈，既影響健康，和別人交往時也不文明。
3、讀兒歌：
早晚洗手和刷牙，飯前便后要洗手，
勤洗澡，常換衣，勤剪指甲把發(fā)理，
睡前再把腳洗洗，舒服衛(wèi)生保身體，
文明禮貌好孩子，講究衛(wèi)生牢牢記。
�。ㄈ┌嗉壭l(wèi)生、校園衛(wèi)生
師：剛才我們都是從個人的`方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個家——一（3）班也要從哪些方面來注意呢？
�、俨荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。
�、诮淌乙⒁馔L。
�、勖刻於家凉耖T和窗臺。
�、茈S時關注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。
�、莶浑S手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。
生成：同時要在告別不衛(wèi)生習慣的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。
師：我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時也要注意我們學習和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻。
（四）總結：
愛清潔、講衛(wèi)生不僅有益于身體健康，還是一個人講文明，有禮貌的表現(xiàn)。相信大家都能做這樣的好孩子。
講衛(wèi)生主題班會3
教學目的：
(1)基本了解人體的正常結構及各部件的術語名稱，學會了坐、立、行及讀書、寫字正確姿勢。
(2)能自覺、自主地搞好個人衛(wèi)生及保護眼睛和牙齒，懂得克服和戰(zhàn)勝不良衛(wèi)生習慣和飲食習慣，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。
(3)居家、旅行、郊游、體育運動、游泳等的注意事項和安全要求。
(4)初步了解人類與大自然的關系，知道花草樹木，對改善環(huán)境的作用，自覺保護環(huán)境、愛護花草樹木，不隨地吐痰、丟瓜皮果殼、雜物、垃圾。
(5)增強了學生的自我保健意識和能力，以達到防病保健的目的。
教學過程：
一、手的衛(wèi)生
1、上課開始讓同學互相檢查手，看手是否干凈，是否剪指甲，導入新課。
2、授新課，提出問題：
(1)臟手吃東西會引起什病?
(蛔蟲、蟯蟲、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎)
(2)什么情況下應洗手?
(飯前便后、勞動游戲后、接觸過病人和病人用過的東西)
(3)為什么不能留長指甲?
(指甲縫的污垢中藏有更多的細菌和蟲卵)
(4)結合掛圖說說怎樣洗手?
(要認真、流動水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用別人的東西擦手，更不要在衣服褲子上擦)
3、效果考查，利用晨檢或抽查，檢查學生手的衛(wèi)生
4、課后了解學生是否養(yǎng)成飯前、便后、勞動后、游戲后洗手的衛(wèi)生習慣。
[板書設計]手的衛(wèi)生
洗手：要認真流動水、
用肥皂全洗到
不馬虎要擦干
勤洗手不留甲
二、不吃變質的食物
教學目的：讓學生知道變質食物對健康的影響。
教學重難點：變質食物對健康的危害。
教學過程
1、導入，日常生活中，我們常常會遇到這種情況：吃完東西后，肚子很不舒服(疼痛、腹瀉、嘔吐，請學生談親身體驗)，知道這是為什么嗎?是因為吃了不干凈的食物為了我們的健康，這堂課就來學習“不吃變質的食物”，板書課題。
2、什么是變質的食物?指沾有細菌、毒素和蟲卵的.食物，食用這些食物就會引起食物中毒。
哪些是容易變質的食物(罐頭、水果、肉類等)。
3、食物中毒的癥狀：食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力等，嚴重的還會危及生命;被污染的食物被食用后，還可引起痢疾、傷寒、肝炎及寄生蟲等傳染病。
4、怎樣預防食物中毒?四人小組討論、記錄，派代表回答。
5、教師小結：吃干凈的食物，有異味、潰爛不潔的食品和水果不能吃，餐具清潔，小攤上的東西不要亂吃，購買食品要注意。
講衛(wèi)生主題班會4
一、活動目標。
1、通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。
2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計劃、措施。
3、讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。
二、活動過程
(一)導入。
1、教師講話：同學們，你們現(xiàn)在正是長身體，學知識的重要階段，要想成為一名健康、聰明、講衛(wèi)生、有教養(yǎng)的學生，平時就要養(yǎng)成良好的生活習慣。有的同學對這一點認識不足，覺得生活習慣好壞無關緊要。他們衣服臟了不洗，飯前便后不洗手，扣子掉了不盯，頭發(fā)長了不理，指甲長了不剪;鞋帶松了不系，其實，良好的生活習慣并不是小事，它能反應一個人的精神面貌。這節(jié)課我們就以講衛(wèi)生為題召開一節(jié)主題班會，下面我宣布《講衛(wèi)生從我做起》主題班會現(xiàn)在開始。
2、談談環(huán)境對人的影響。
(1)小組交流
(2)全班交流
3、你最喜歡哪些地方?最討厭哪些地方?為什么?
4、個人衛(wèi)生
生1、每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。
生2、拿了臟東西要洗手。
生3、每天要刷兩次牙。
生4、每天晚上要洗澡。
生5、每天更換衣服。
生6、要勤剪指甲。
生7、不能和別人共用牙刷和毛巾。
5、養(yǎng)成良好的習慣，可以預防流感。 (1)、指導如何正確的洗手方法。懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風險。
除了要做好個人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢?(班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生)
6、說說我們教室的整潔情況。
7、你喜歡我們現(xiàn)在的教室嗎?為什么?
(二)展開：高潮。
1、主持人宣布班會開始。
2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例。例子A、作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內、院子，稿子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。B、例子：毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。
3、主持人：我們班的衛(wèi)生現(xiàn)狀是：
(1)可喜之處：地面干凈
(2)不足之處：維持干凈的時間短
4、討論：怎樣保持地面的干凈。
(1)小組交流
(2)全班交流
(3)班長記下那些可行的方法。
�、俨荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。 ②教室要注意通風。
③每天都要擦柜門和窗臺。
�、茈S時關注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。
�、莶浑S手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。
5、要選一位同學在課間進行保潔工作，課室走廊、講臺前后要保持清潔。
生成：同時要在告別不衛(wèi)生習慣的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。
(四)結束：
1、各人交流，整理出適合自己實施的具體措施。
2、號召同學從我做起，搞好班級衛(wèi)生，搞好個人衛(wèi)生。
(五)總結：
同學們，這次班會開得非常成功，同學們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點以及不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好個人衛(wèi)生，搞好我班衛(wèi)生。
“愛清潔講衛(wèi)生”主題班會
一、教學目標
認知：讓學生知道愛清潔、講衛(wèi)生是文明行為，有利于身體健康，要從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的.習慣。
能力：懂得怎樣愛清潔、講衛(wèi)生，如何養(yǎng)成文明的好習慣，如何保持公共場所清潔衛(wèi)生。
情感：愿意做個愛清潔、講衛(wèi)生、的好孩子，并由此產生愉快的感受;自覺承擔責任，維護公共場所的清潔衛(wèi)生。
二、教學重點：使學生知道怎樣做才是愛清潔、講衛(wèi)生的表現(xiàn)。
三、教學難點：使學生知道愛清潔、講衛(wèi)生是文明行為;關心班集體的清潔衛(wèi)生。
四、教具準備：圖片、書簽
五、板書設計：愛清潔講衛(wèi)生
六、班會過程：
女：春天來了，萬物開始蘇醒。那些我們肉眼看不見的、空氣中到處飄浮著的細菌也蘇醒了。請你來猜一猜，春天我們要注意講究什么?
男：衛(wèi)生!
女：對了，今天我們就來一起講一講關于清潔衛(wèi)生的一些知識。請欣賞《愛吃糖的老虎》
男：動畫片看完了，那請同學們說一說老虎的牙齒到底怎么了?怎么會這樣呢?(請一些同學回答)
女：哦，原來是愛吃糖不刷牙惹的禍。同學們真聰明。我們要早晚勤刷牙，牙齒才不會壞掉。愛清潔，講衛(wèi)生，除了早晚要刷牙，我們還應該怎么做呢?(讓學生回答)
男：同學們講得很好。我們平時還要注意勤洗手洗澡，如果不勤洗手洗澡，臟兮兮的，伙伴就不和我一起玩了。不是嗎?今天李海迪也帶來了一個故事《小豬變干凈了》(《小豬變干凈了》3分鐘)
女：我們知道了講衛(wèi)生要勤刷牙洗手洗澡，還要注意哪些事情呢?請說一說平時你是怎樣講衛(wèi)生的。(請同學談一談，給表現(xiàn)好的同學獎勵書簽。)
男：好，根據(jù)剛才同學們的講的內容，請同學們判斷這些行為對不對?(展示圖片，讓所有學生判斷對錯。)
女：同學們都很聰明。但是，你做到了嗎?我相信同學們都能做到的。為了幫助大家養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習慣，老師給大家?guī)砹艘皇住缎l(wèi)生習慣拍手歌》：有請老師!掌聲歡迎(5分鐘)
你拍一，我拍一，講究衛(wèi)生要牢記。
你拍二，我拍二，專用餐具和手絹。
你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗臉。
你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。
你拍五，我拍五，經常洗澡換衣服。
你拍六，我拍六，飯前便后要洗手。
你拍七，我拍七，生吃瓜果別忘洗。
你拍八，我拍八，常剪指甲常理發(fā)。
你拍九，我拍九，穿戴整潔系好扣。
你拍十，我拍十，做個文明好孩子。
師：希望大家在今后的生活中牢記這十點，做個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。班級是我家，衛(wèi)生靠你我他。
男：謝謝老師!(掌聲)注意個人的清潔衛(wèi)生，這就夠了嗎?請同學們看這兩張圖片，然后告訴大家，你喜歡哪一張，為什么?
(展示兩張圖片，一張受污染，一張景色很美，形成強烈對比。)
女：好，那請大家看看我們的教室，它是否清潔干凈呢?你喜歡在這樣的環(huán)境下學習嗎?現(xiàn)在我給大家5分鐘的時間，請你想辦法使你周圍變得清潔衛(wèi)生干凈。(給學生5分鐘時間收拾。)
男：我很高興，在大家的努力下我們的教室變得干凈衛(wèi)生多了。我們還可以借助一些工具，來使我們的教室變得更清潔衛(wèi)生干凈。下面讓我們一起來認識我們的好伙伴。我們要愛護我們的好伙伴。 (2分鐘)(圖片展示掃把、拖把、抹布、桶等。)
女：班級是我家，衛(wèi)生靠你我他。對此，我們將進行清潔小衛(wèi)士的評選。希望同學們一起來爭當清潔小衛(wèi)士，嚴格要求自己，做講衛(wèi)生的好孩子，將我們的教室打掃得干干凈凈。
講衛(wèi)生主題班會5
活動目的：
為了響應合肥市衛(wèi)生文明城市的創(chuàng)建號召，通過班會課的學習，使學生認識到講文明、講衛(wèi)生、講道德的重要性，并能在平時的學習生活中，嚴于律己，做一個“講文明講衛(wèi)生講道德”的小學生。
活動要求：
以班會課的形式激勵學生多思多想多觀察，找出身邊的不文明行為。糾正身邊的不文明行為。
活動時間：
班會課。
教學過程：
一、導入
同學們，最近咱們學校一直在倡導講文明、講衛(wèi)生、講道德的一系列活動，那你們在這個活動中有什么想法和好的建議嗎？讓我們一起告別不良的文明行為，爭做新文合格小學生吧！
二、過程
�。ㄒ唬┑谝黄v文明
1、導入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的學生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的'好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美傳遍新文校園！
2、接下來，老師要考考同學們，看誰搶答地快，記得在老師說開始之后就舉手哦。
別人幫助你時，你要說：謝謝。
不小心踩到別人時，你要說：對不起。
人家向你道歉時，你要說：沒關系。
客人來到我家時，你要說：請進。
放學了，你要和老師、同學說：再見。
在校園里見到老師，你要說：老師，您好。
3、同學們真棒，那這些都是我們用到的什么呢？（禮貌用語）是呀，我們都是文明懂禮貌的好孩子，那大家看看接下來的這段視頻，看看這里面的人都干了些什么，從他們身上，你想到了什么呢？（學生觀看“講文明樹新風”視頻）
4、師：看了剛剛這個視頻，你有怎樣的想法呢？（我們應該在日常的學習和生活中講文明、愛衛(wèi)生。）是呀，我們除了要做個有禮貌講文明的孩子，我們還要愛衛(wèi)生。
�。ǘ┑诙v衛(wèi)生
1、接下來，請同學們欣賞以下一些圖片。（學生觀看）看完之后，你有怎樣的感想呢？（生答）
2、接下來，我們繼續(xù)欣賞另一組圖片。（學生欣賞）
3、觀看了以上兩組圖片，你有什么感受？
創(chuàng)建一個衛(wèi)生的環(huán)境對我們的學習生活具有重要的影響：
避免滋生蚊蠅、傳染疾病，有益健康
愉悅身心，提高學習效率
在打掃衛(wèi)生的過程中，鍛煉勞動實踐和合作能力，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，增強責任心和集體榮譽感，提高審美水平和文明素養(yǎng)。
4、接下來再看看我們最喜歡去的地方。（肯德基、麥當勞）肯德基、麥當勞餐廳衛(wèi)生環(huán)境非常好，大家知道他們是如何做好衛(wèi)生工作的嗎？以衛(wèi)生間為例：肯德基15分鐘/次，麥當勞30分鐘/次，打掃人員每次打掃后都要簽名，檢查人員也是如此。從中，我們受到什么啟發(fā)？
5、啟發(fā)：打掃衛(wèi)生達到規(guī)定的次數(shù)，不能偷工減料。人人都愛護環(huán)境，人人講衛(wèi)生，我們的衛(wèi)生就會越做越好。學�；顒右詫W習為主，不可能頻繁打掃衛(wèi)生，但早中晚一天三次是必不可少的。同學們，讓我們一起動手，共同創(chuàng)造美好校園。
�。ㄈ┫旅嫖椅覀冞M入到第三篇講道德
1、鼠標點擊《寬以待人》和小品《不小心》，出現(xiàn)鏈接。
2、請大家欣賞道德小故事《寬以待人》和小品《不小心》。從這個小故事或小品中，你想到了什么？如果你是小品中的小明，你會怎么做呢？（鼓勵學生將小品再表演一次）
三、總結
經過今天的學習，你覺得今后你應該怎么做。我們要從現(xiàn)在做起，力爭做一個“講文明、講衛(wèi)生、講道德”的小學生。
講衛(wèi)生主題班會6
一、活動目標
1、通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。
2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計劃、措施。
3、讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。
二、活動過程
（一）導入
1、作為中學生我們要做到講衛(wèi)生、懂禮貌！養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣受益終身！今天，我們開一節(jié)班會，主題是《搞好個人與班級衛(wèi)生》。
2、談談環(huán)境對人的影響。
（1）小組交流
�。�2）全班交流
3、你最喜歡哪些地方？最討厭哪些地方？為什么？
(3)個人衛(wèi)生
生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。
生2：拿了臟東西要洗手。
生3：每天要刷兩次牙。
生4、每晚要洗澡一次.
5、養(yǎng)成良好的洗手習慣，可以預防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習慣，也不知道如何正確科學地洗手。怎樣才算是正確科學的洗手方法？一起來了解一下。一般人在洗手時，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經完成任務。要有效預防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉動搓洗。
洗手看似簡單，殊不知學問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達到有效的清潔。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風險。
除了要做好個人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢？(班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生)
4、說說我們教室的整潔情況。
5、你喜歡我們現(xiàn)在的'教室嗎？為什么？
（二）展開：高潮
1、主持人宣布班會開始。
2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。
3、學生舉出名人講衛(wèi)生的例子：毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。
4、主持人：我們班的衛(wèi)生現(xiàn)狀是：
（1）可喜之處：地面干凈??
�。�2）不足之處：維持干凈的時間短??
5、討論：怎樣保持地面的干凈。
�。�1）小組交流
�。�2）全班交流
�。�3）班長記下那些可行的方法。
�、俨荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。
�、诮淌乙⒁馔L。
�、勖刻於家凉耖T和窗臺。
�、茈S時關注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。
⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。
�。�、要選一位同學在課間進行保潔工作，課室走廊、講臺前后要保持清潔。 生成：同時要在告別不衛(wèi)生習慣的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。
（三）結束
1、各人交流，整理出適合自己實施的具體措施。
2、號召同學從我做起，搞好班級衛(wèi)生，搞好個人衛(wèi)生。
（四）總結
同學們，這次班會開得非常成功，同學們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點以及不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好個人衛(wèi)生，搞好我班衛(wèi)生。
講衛(wèi)生主題班會7
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓學生對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識，引導學生認識周圍的勞動人民，萌發(fā)學生熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二13 / 15班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務�；顒觾热荩�
一、介紹“五一”國際勞動節(jié)
了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。
二、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術作品
介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。
三、談話：說說“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的'辛苦。
四、組織學生義務勞動
如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
五、手工制作“美麗的花”。
組織學生將自制花朵送給校園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。
六、學唱歌曲《勞動最光榮》教學反思：
為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個單位都會策劃一些節(jié)目，我們校園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。
講衛(wèi)生主題班會8
一、班會內容：對學生進行清潔衛(wèi)生知識的宣傳教育，養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習慣
二、活動目的：
1．了解決亂扔垃圾的危害，知道及時清潔的必要性。
2．注意個人衛(wèi)生。
3．通過主題活動，宣傳健康生活方式，養(yǎng)成良好生活習慣。
三．過程與方法：
在大家自主、合作、討論的過程中，培養(yǎng)學生，敢于表達自己的想法，培養(yǎng)學生的團結互助的精神，從而達到以上的活動目的。
四、教學過程：
一、談話引入：
剛才地面出現(xiàn)了幾團廢紙屑，最終XX同學在走進教室的時候，把這些紙團檢了起來，大家都以熱烈的掌聲對他的這種行為表示肯定和表揚，說明大家在內心里還是贊賞這種行為的。我們學校的衛(wèi)生、班級的衛(wèi)生，每天都由同學打掃，才有這樣干凈整潔的校園、才有這樣干凈整潔的教室，試想一下，10個人當中，有一個人隨手亂扔垃圾而大家都不打掃，結果會怎樣？最后對我們的身心健康影響會怎樣？下面我們就一起來說說亂扔垃圾的危害和注意自身衛(wèi)生的重要。
二、組織討論：
1、班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生
師：我們的第2個家——班級教室也要從哪些方面來注意呢？
�、俨浑S手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。 ②隨時關注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。 ③每天都要擦柜門和窗臺
�、懿荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。
生成：自覺的'、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。同時要在告別不衛(wèi)生習慣的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，
師：要注意我們學習和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻。我們還要注意自己的衛(wèi)生。
1、細菌最喜歡躲藏在哪里？
學生暢所欲言。
師歸納小結。
2、那么，我們從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢？
�、艂�人衛(wèi)生
生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。
生2：拿了臟東西要洗手。
生3：每天要刷兩次牙。
生4、每兩個星期要洗澡一次.
師：很多細菌都通過手來傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預防嗎？ 學生：經常洗手。
師：那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢？
學生茫然。
老師講解洗手方法：
養(yǎng)成良好的洗手習慣，可以預防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習慣，也不知道如何正確科學地洗手。怎樣才算是正確科學的洗手方法？一起來了解一下。
一般人在洗手時，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經完成任務。要有效預防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉動搓洗。
洗手看似簡單，殊不知學問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達到有效的清潔。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風險。 除了要做好個人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢？
三、講解衛(wèi)生知識：
據(jù)了解，流感病毒通過病人噴出的飛沫散播到空氣中，可以黏附在物體上，存活時間較長，而傳播這些病菌的重要媒介就是垃圾和人的手。醫(yī)生建議，及時清理垃圾和最好每天幾次用肥皂和溫水清洗雙手，以減少病毒的侵害。 因為病原體、細菌、病毒在一定常溫下是可以存活一段時間的，如果我們的手接觸了那些帶病原體的東西，我們要常洗手，較少病毒（侵害），病從口入。
每天由值日班長巡視教室內外環(huán)境衛(wèi)生情況，及時反饋提醒。保證同學們在一個整潔的環(huán)境中生活、學習�！ �
講衛(wèi)生主題班會9
一、活動目的：
1、通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。
2.通過小組討論和實踐讓學生初步懂得愛清潔、講衛(wèi)生是文明禮貌行為，講衛(wèi)生有利于身體健康。
4、制定出搞好衛(wèi)生的計劃和措施。
5、讓教室，學校及學校門前的街道煥然一新。
5、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，促進學生身心的健康發(fā)
展，由此全面提高學生的身心素質。
二、活動準備：
1、多媒體。
2、有關如何防止疾病的書籍。
3、醫(yī)生對本班生病的同學的診斷書。
4、以前的一些有關校園的舊照片。
5、搜集學校曾經在衛(wèi)生方面獲得的獎狀。
6、流動紅旗。
7、簸箕，笤帚，盆，帕子。
三、活動地點
三年級1班教室
四、活動流程：
1、（1）主持人：請大家想一想，最近我們班的同學總是在學校鬧肚子疼，大家仔細想想，原因何在？
學生：沒有注意衛(wèi)生！
主持人：對了，今天首先我們就來談談有關疾病與衛(wèi)生的一些知識。
�。�2）多媒體播放傳染病的傳播錄象，展示醫(yī)生的診斷書，學生認真觀看。
�。�3）看完錄象，大家交流自己的感想。（請一些同學回答）
�。�4）教師講解衛(wèi)生與傳染病的重要聯(lián)系，從而讓學生明白講衛(wèi)生的'重要作用。
�。�5）學生交流平時是怎樣講衛(wèi)生的。
�。�6）教師小結：預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染�。�
a、頭發(fā)整潔無異味；男生不留長發(fā)。
b、臉、頸脖、耳根干凈無污垢。
c、手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內無污垢。
d、紅領巾干凈整潔，勤換洗。
e、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領、衣袖無污垢；
f、鞋襪：鞋子整潔無異味，上學必須穿襪子。
g、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。
h、桌兜：整潔無雜物。
I、飯前飯后，注意洗手
（7）主持人：同學們都很聰明，我相信大家都能做到的。為了幫助大家養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習慣，老師給大家?guī)砹艘皇住缎l(wèi)生習慣拍手歌》，大家一起朗讀：
你拍一，我拍一，講究衛(wèi)生要牢記。
你拍二，我拍二，專用餐具和手絹。
你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗臉。
你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。
你拍五，我拍五，經常洗澡換衣服。
你拍六，我拍六，飯前便后要洗手。
你拍七，我拍七，生吃瓜果別忘洗。
你拍八，我拍八，常剪指甲常理發(fā)。
你拍九，我拍九，穿戴整潔系好扣。
你拍十，我拍十，做個文明好孩子。
主持人：希望大家在今后的生活中牢記這十點，做個講衛(wèi)生的小學生。
2、師問：同學們，你們喜歡學校嗎？為什么？
生答：喜歡，因為我們能在這里學知識，和同學分享快樂。
教師帶領學生來到操場有垃圾的地方
師問：你們現(xiàn)在還喜歡嗎？請說出你們的理由。
生異口同聲的回答：不喜歡，垃圾很多。
師問：這些垃圾來自哪里呢？是誰不珍惜你們的勞動成果？把美好的校園污染了，給“媽媽”的臉上抹黑。說說你在校園看到的哪些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象。
生答：
�。�1）、亂扔垃圾。一部分同學吃完零食，不把包裝袋和果皮扔到垃圾桶里，用過的廢紙隨地亂扔。
�。�2）、亂涂亂畫。有的同學公共意識薄弱，總是在雪白的墻上亂畫。
�。�3）、踐踏草坪。
（4）、破壞公物，如學校的噴泉和乒乓球臺都被調皮的同學弄壞了。
3、師問：我們如何才能保護好校園
生討論
4、案例分析
如：小向今天值日，但他來得很晚，班長讓他擦黑板，他還抱怨。
5、學生自檢
6、實踐
帶領學生親自動手打掃衛(wèi)生，然后拍照，進行對比，讓他們看到動手后的效果。
7、師小結
如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣呢，大家應該做到以下幾點；
�。�1）樹立主人翁意識，把學校當成自己的家。
�。�2）養(yǎng)成良好的生活習慣，不亂吐痰，不亂扔垃圾，不亂倒垃圾，愛護公物。
�。�3）要有奉獻精神，如果地上有垃圾，我們隨手拾起，共同創(chuàng)建美好家園。
從今以后，希望大家主動愛護我們周圍的環(huán)境，我們互相監(jiān)督，互相學習，爭做文明學生，努力地去獲取優(yōu)秀班級體，爭奪流動紅旗，共同創(chuàng)建整潔，美麗，和諧的校園，為保護沙子環(huán)境獻出自己的一份力量。
講衛(wèi)生主題班會10
班會目的：
通過學習，教育學生從小就要講究衛(wèi)生，愛清潔的好習慣。樹立講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥的思想。
班會形式：
討論、表演等形式。
班會過程：
教師講話：同學們，你們現(xiàn)在正是長身體，學知識的重要階段，要想成為一名健康、聰明、講衛(wèi)生、有教養(yǎng)的學生，平時就要養(yǎng)成良好的生活習慣。有的同學對這一點認識不足，覺得生活習慣好壞無關緊要。他們衣服臟了不洗，飯前便后不洗手，扣子掉了不盯，頭發(fā)長了不理，鞋帶松了不系，其實，良好的生活習慣并不是小事，它能反應一個人的精神面貌。這節(jié)課我們就以講衛(wèi)生為題召開一節(jié)主題班會，下面我宣布二年一班《講衛(wèi)生從我做起》主題班會現(xiàn)在開始。
一、請聽故事《恩格斯愛清潔》
聽了這個故事后，你們覺得應不應該向恩格斯學習呢？學習他什么呢？
二、情景劇表演
第一組：隨地吐痰
第二組：亂仍果皮紙屑
第三組：指甲長穿戴不整潔
觀看后，討論他們這樣做對不對？為什么？
三、1、欣賞歌曲：女生小合唱《我是一個粉刷匠》
2、相聲：《洗衣粉與豆腐粉》
說一說：今后怎樣做才是養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣？
師：小學生日常行為規(guī)范第九條就告訴我們了應該怎樣做。
多媒體出示課件：穿戴整潔，經常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。（師領讀二遍，指導背誦）
四、聯(lián)系實際：
1、那么我們的第2個家——二（1）班要從哪些方面來注意呢？
生答：
�、俨荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通風。
�、勖刻於家凉耖T和窗臺。
④隨時關注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。
�、莶浑S手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內吃零食，不向樓下拋雜物等。
2、評選出班級的衛(wèi)生最佳標兵。講一講他們的故事。
師：我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時也要注意我們學習和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻。
3、兒歌《講衛(wèi)生，愛新興》
五、活動總結：
我們今天的班會開得很成功。這是我們全體同學共同參與、共同努力配合的.結果。通過今天的班會課，使同學們知道了講衛(wèi)生的重要性。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生的習慣，要我們從小事做起，時時刻刻來完美自己的行為。記得有這么一句話：說到不如做到，要做就做最好！讓我們一起努力吧！
講衛(wèi)生主題班會11
活動目的：
通過班會課的學習，使學生認識到講文明、講衛(wèi)生的重要性，并能在平時的學習生活中，嚴于律己，做一個“講文明、講衛(wèi)生”的好孩子。
活動過程：
一、導入
同學們，我校一直在倡導講文明、講衛(wèi)生你在這方面做得怎么樣？為了使我們能成為合格的小學生，今天特召開《講文明、講衛(wèi)生》主題班會。（投影出示題目）
二、過程
第一篇 講文明
1、導入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的學生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美傳遍校園！
2、接下來，老師要考考同學們是不是一個懂文明的好孩子，看誰搶答的快，記得在老師說開始之后就舉手哦。
�。ㄍ队俺鍪绢}）
別人幫助你時，你要說：謝謝。
不小心踩到別人時，你要說：對不起。
人家向你道歉時，你要說：沒關系。
客人來到你家時，你要說：請進。
放學了，你要和老師、同學說：再見。
在校園里見到老師，你要說：老師，您好。
3、同學們表現(xiàn)真棒，可是有時在日常生活中有的同學自我約束力有些差，會做出一些不太文明的`行為，小組討論一下你見過哪些不文明的行為？你有沒有過不文明的行為，打算以后怎么做呢？
我們一定要遠離不文明的行為，人人爭做一個文明的小學生。
讓我們一起來讀文明公約（投影）
愛護公物是每個公民應有的道德品質，學校的公物是我們學生正常學習的物質保障。作為學校的一員，愛護校園是我們義不容辭的責任。全校師生都要樹立人人愛護公物，個個節(jié)約用水的意識。
每位同學都要嚴格規(guī)范自己的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅決抵制破壞公的陋習，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風尚。
發(fā)現(xiàn)身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應當及時提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風尚。
4、同學們，校園是我家，管理靠大家，讓我們積極行動起來，為我們美好的校
園增光添彩，讓海游鎮(zhèn)中心小學的天更藍，水更綠。
第二篇 講衛(wèi)生
我們要從哪些方面來講衛(wèi)生呢？
1、個人衛(wèi)生
同學們：要講衛(wèi)生，我們首先從自身做起，從講究個人衛(wèi)生做起。我知道咱們班的許多同學都非常注意個人衛(wèi)生，請你談一談你平時有哪些良好的衛(wèi)生習慣？
你們平時做得很好，希望大家都能向她們學習，讓我們齊誦小學生需要牢記的個人衛(wèi)生常識（投影）
(1)、飯前便后要洗手；
(2)、要做到三勤：勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣；
(3)、勤剪指甲；
(4)、要注意讀寫衛(wèi)生：眼離書本一尺遠，身離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠；
(5)、隨時隨地勤洗手；
(6)、注意用眼衛(wèi)生：不要在強光下看書，不要在行走的車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛；
(7)、不吃沒有衛(wèi)生保障的食品，不吃沒有清洗干凈的食物，不喝生水；
(8)、早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品；
(9)、早晚刷牙，食后漱口；
(10)、每天堅持適當?shù)捏w育鍛煉，以增強體質，保持良好的、充沛的精力。
師：只有我們養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，不生病，有了健康的身體，充沛的精力，才可能在愛護學校環(huán)境衛(wèi)生中，做得更好，貢獻出自己最大的能力。
2、（投影）班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生。
師：班級衛(wèi)生應該從哪些方面來注意呢？
不能隨地吐痰，要吐在紙里報起來后再扔到垃圾箱里。
教室要注意通風。
每天都要擦窗臺、門等。
隨時關注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。
不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在桌椅、墻壁等處亂畫亂寫。
是啊平時我班杜波、杜長林、杜金昌、周躍、王若飛、白妍伽…為我們的班級付出了很多，他們在值日還還總結出了一些好的方法呢，請大家欣賞。
班級是我們的小家，學校是我們的大家，我們不但要保護好小家的衛(wèi)生，更要保護好大家的衛(wèi)生。為了保護好校園環(huán)境，我們先來進行一次環(huán)保知識互動問答。請你來判斷，如果不對應該怎么做？
(1)牛奶不是零食，可以帶進學校。(錯)
(2)學校規(guī)定不讓帶零食進學校，我在校門口吃完再進來。(錯)
(3)我看見水龍頭開了，趕緊跑過去關好。(對)
(4)我發(fā)現(xiàn)有同學要上草坪玩游戲，我馬上制止他。(對)
(5)小華的小便實在憋不住了，廁所離我們遠，他想偷偷跑到水房里上一次吧。(錯)
(6)保護校園和教室干凈整潔是我的責任。(對)
(7)小紅路過別的班分擔區(qū)時發(fā)現(xiàn)有一張廢紙，她想：反正不在我們班分擔區(qū)內，可以不撿。(錯)
(8)洗手池里有一張紙，眼看快要堵住洗手池了，我們還小，不用去理會。(錯)
(9)小明倒垃圾的途中，有幾張廢紙被風吹到了地上，他一看前后都沒人，偷偷的溜走了。(錯)
(10)我們要養(yǎng)成在校園內看到垃圾隨時低下身來撿的好習慣。(對)
(11)參加逃生演練時所用的濕巾，面巾紙等不要隨處亂扔。(對)
(12)不在室內外亂扔紙屑和果皮。(對)
(13)小剛坐在窗戶邊，他常常向外扔東西。(錯)
同學們真棒，明辨是非有能力很強，你們不但講衛(wèi)生，還講文明，真是好孩子。經過今天的學習，老師希望你們能夠進行很好的自查，發(fā)現(xiàn)身上的不足及時改進，對曾經的優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，并能很好地學習身邊同學的優(yōu)點，做個講文明講衛(wèi)生的好孩子，老師期待你們的進步！
講衛(wèi)生主題班會12
活動主題： 校園是我家_清潔衛(wèi)生靠大家
活動時間： 40分鐘
活動對象： 小學二年級（1）班
活動準備： 學生分組 記錄用筆記本
活動背景：在班級中存在著這樣的現(xiàn)象，夠。
活動目標：
1
2
活動形式： 學生分組交流及討論
2、學生齊聲回答，教師表揚剛撿起垃圾的同學。
二、討論交流
1、師：這位同學因為講衛(wèi)生愛清潔被表揚，那么大家還知道我們學校哪里有不衛(wèi)生的地方嗎
2、學生生交流與討論，并匯報。
3、討論并思考：這些垃圾從哪兒來？交流答案。
4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。
三、學生自我檢查
1、學生進行交流與討論，并匯報。
2、教師總結，學生記錄。
3、檢查一下自己能否教師總結的幾條：
�。�1）、認真完成值日工作。
�。�2）不在在課桌上亂畫，更加不能在教室內外的`墻上亂涂亂畫。
（3）污染。
（4）西的不道德行為。
（5）、要養(yǎng)成不隨地吐痰的習慣。
（6）（7）
4得還不夠。，班上的學生們已經具備了一定衛(wèi)生觀好良好的衛(wèi)生習慣。
講衛(wèi)生主題班會13
班會主題：
搞好班級衛(wèi)生
班會目標：
1、通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。
2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計劃、措施。
3、讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。
班會方式：
合作討論，各抒己見。
班會程序：
（一）復習：
同學們，上節(jié)班會的主題是《班級盛開友誼花》。通過班會，全班同學增加了友誼，同學之間互幫互學的友誼之花盛開。出現(xiàn)了可喜局面。今天，我們在開一節(jié)班會，主題是《搞好班級衛(wèi)生》。
板書主題：怎樣搞好班級衛(wèi)生
（二）導入：
1、看小品：放錄像對比：
�。�1）、放一個環(huán)境整潔的教室：一個班級課桌整齊，窗明幾凈，墻上《小學生守則》整齊排列，地面潔凈無物，一塵不染。同學們個個精神煥發(fā)，活潑可愛。
�。�2）放一個垃圾場鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。（畫外音，惡臭難聞，令人作嘔）
2、評錄像：
（1）、說出教室整潔的情況。
�。�2）、說出垃圾場的骯臟情況。
�。�3）、兩相對比，哪種情境適宜人生。
（4）、談出感受。
（三）展開：高潮
1、主持人宣布班會開始。
2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。
3、學生舉出名人講衛(wèi)生的例子：毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。
4、談出本班室內、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)狀；
�。�1）成績方面：地面干凈……
（2）不足之處：維持干凈的時間短……
5、指名說出個人的衛(wèi)生狀況（習慣方面）
�。�1）衛(wèi)生習慣好的'同學，姜穎同學各人衛(wèi)生搞的好：衣服之間整潔，頭、手、臉干凈。尤其對班級衛(wèi)生認真負責。從不亂丟紙屑……
（2）衛(wèi)生習慣差的同學（不點名），衣服上有油漬、脖后有灰……下課經常亂扔廢紙，食品袋……
6、集體交流、總結：
（四）結束：
1、各人根據(jù)交流，整理出適合自己實施的具體措施，條款。
2、衛(wèi)生委員整理寫出倡儀書，張貼教室。號召同學從我做起，搞好班級衛(wèi)生。
（五）總結：
同學們，這次班會開得非常成功，同學們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好我班衛(wèi)生。
（六）作業(yè)：
1、班級衛(wèi)生從我做起。
2、互相監(jiān)督，揭發(fā)違紀。
講衛(wèi)生主題班會14
活動目的：
1．知道個人衛(wèi)生的基本要求。
2．知道愛清潔講衛(wèi)生是文明習慣，有利于身體健康，從小應養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
3、把自己學到的衛(wèi)生常識傳達給周圍的人們，做一個衛(wèi)生教育的小小宣傳員。
教學過程：
一、觀看二（1）“自主管理，養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣”公開班會和文明禮儀數(shù)字故事
二、傳達“講文明禮儀，做和美少年”系列活動———“灑掃應對”衛(wèi)生好習慣養(yǎng)成教育活動具體要求
三、總結上周本班衛(wèi)生大打掃及保持情況，強調學生個人衛(wèi)生習慣的具體要求及“坐立行走”好習慣的保持。
四、學一學
1．課件出示：小紅每天早上穿好衣服后，馬上刷牙洗臉。小組交流：她做得對嗎？為什么要這樣做呢？
教師小結：每天早晚要刷牙洗臉，這樣不僅有利于自身的健康，而且是一種禮貌和對別人的尊重。如果不刷牙，與別人說話時口里會噴出一股難聞的'氣味，會讓別人不想接近你，而且對人也不禮貌。
2．課件出示：小明飯前洗手。
同桌討論：他為什么要洗手？除了吃飯前要洗手，還有哪些時候要洗手？和別人交往時，手臟會造成什么后果？
教師小結：手經常摸東西，會粘上很多細菌。手的衛(wèi)生很重要，所以飯前便后一定要洗手。如果手臟了不洗干凈，既影響健康，和別人交往時也不文明。
3、老師講解洗手方法：
怎樣才算是正確科學的洗手方法？一起來了解一下。
一般人在洗手時，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經完成任務。要有效預防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉動搓洗。
洗手看似簡單，殊不知學問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達到有效的清潔。
讀兒歌：小小手
伸出手，比一比，誰的手臟快去洗。好孩子，講衛(wèi)生，身體強壯不生病。
4．課件出示：小華每天睡覺前，總是用溫開水泡泡腳，然后再把腳洗干凈。說一說：這是什么時候，她在做什么？泡腳有什么好處？
教師小結：每天睡前洗腳，又講衛(wèi)生，又能促進血液循環(huán)，對身體健康有好處。
5．課件出示：小明每周都洗兩次頭發(fā)，隔一兩個月就把頭發(fā)剪剪，這樣又干凈又精神；指甲長了，小紅總不忘剪一剪，每次洗手時還注意指甲里的衛(wèi)生；夏天，小明每天都洗一個澡，然后換上干凈的衣服；冬天天氣冷，小明就一個星期洗一次澡，三四天換一次衣服。
學生討論：這些同學在干什么？這樣做的好處是什么？不這樣有什么不好？
教師小結：講衛(wèi)生要常洗頭、梳頭，這樣對大腦健康也有益；講衛(wèi)生要常剪指甲，因為指甲長了容易長臟東西，臟東西里有很多細菌，不剪指甲容易把細菌帶到嘴里，使人生��；講衛(wèi)生還要常洗澡，常換洗衣服，這樣才能保持清潔，增進身體健康。
讀兒歌：愛清潔，講衛(wèi)生，手臉衣服要干凈。保健康，講文明，良好習慣早養(yǎng)成。
幫一幫
�。ㄍㄟ^分析，提高學生辨別是非的能力）
1．課件出示如下情境：學生咬鉛筆、玩球后不洗手、用手揉眼睛、睡前吃東西、生吃瓜果不洗。
2．學生四人一組說一說：他們哪些地方做得不對，你能幫幫他們嗎？
3．教師小結：做作業(yè)時，不能用嘴咬鉛筆，否則會把鉛筆上的臟東西帶到嘴里，病從口入，這樣做很不衛(wèi)生；玩完球后應該馬上洗手，因為玩完球后，手很臟，用手揉眼睛會得眼��；睡覺前不能吃東西，否則對牙齒不好，對身體也沒有好處；生吃蔬菜水果一定要洗干凈，因為很多蔬菜水果在生長過程中都要施肥、打農藥，不洗干凈就吃，很容易得病。這些不講衛(wèi)生的壞習慣，一定要改正。
班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生
師：剛才我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第二個家——二（5）班也要從哪些方面來注意呢？
①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在扔到垃圾桶里。
�、诮淌乙⒁馔L。
�、勖刻於家凉耖T和窗臺。
�、茈S時關注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。
�、莶浑S手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。
師：我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時也要注意我們學習和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻。
�。�3）、齊誦《衛(wèi)生習慣拍手歌》
檢查上周歌曲《放牛放到小河邊》、古詩《游子吟》；布置本周學唱歌曲《白鴿》、古詩《風》、英語歌曲《Finger Song》
傳達“放飛中國夢，新營和美情”藝術節(jié)活動安排。
活動總結
我們今天的班會開得很成功。這是我們共同參與、共同努力配合的結果。通過今天的班會課，使小朋友知道了講衛(wèi)生的重要性。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生的習慣，要我們從小事做起，時時刻刻來完美自己的行為。記得有這么一句話：說到不如做到，要做就做最好！讓我們一起努力吧！爭做講衛(wèi)生的好孩子。
講衛(wèi)生主題班會15
【活動目標】
1、學習整理活動區(qū)及班級環(huán)境。
2、萌發(fā)自我服務意識，養(yǎng)成保持環(huán)境整潔的習慣。
3、學習與同伴合作完成任務，體驗成功的快樂。
【活動準備】
1、招聘廣告及相關圖示。
2、活動前和幼兒一起設計評比表格，評價標準和符號由幼兒制定。（下表僅供參考）
3、幼兒對招聘、競聘的概念有所了解；評比表中的崗位設置盡可能滿足活動的靂要；事先公布招聘崗位，讓幼兒做好相關的活動準備，如娃娃家、建筑區(qū)、美工區(qū)、寶寶超市、香噴噴餐廳、益智區(qū)、科學區(qū)、自然角、積塑區(qū)等（崗位的數(shù)目要保證人人有事做），并制作各崗位的標志。
4、活動前組織幼兒觀察保育員老師搞班級衛(wèi)生的情況，使幼兒了解各活動區(qū)的E生要求及使用的工具。
【活動過程】
1、發(fā)布“清潔小助手”崗位招聘公告。
師公布招聘崗位，介紹相關的招聘內容及其職責要求。
兒自由結伴組成小組，商量競聘策略，并各自分工做準備。
師根據(jù)幼兒分組情況及崗位情況，適當引導幼兒分組。
2、召開“清潔小助手"招聘大會。
師宣布招聘活動開始，介紹招聘崗位，出示各崗位的標志。
聘演說：各小組向大家展示本小組的設想，如我們組要競聘娃尨家，我f門打算整理娃娃的床和沙發(fā)，把地掃干凈，把餐具擺放整齊等，表示本沮活動準備充分，個個能干，有實力應聘相關崗位。
于幾個小組都準備應聘的崗位，可以進行兩輪競聘演說；對于落選的小組，教師要及時引導、安撫他們低落的情緒，幫助他們盡快攏到適宜的崗位。
3、根據(jù)應聘的工作，名小組準備所需的工具。
教師一同整理活動室。教師隨時巡視，注意觀察各區(qū)域收放玩具、整理區(qū)域的情況，幫助幼兒解決困難。
區(qū)域整理一段時間后，教師與幼兒一起巡視各個區(qū)域，看一看整理后的變化。鼓勵幼兒講一講自己和同伴是怎么做的'（如玩具的分類；抹布、笤帚的使用方法’與同伴的分工合作），談談自己的感受。
兒與教師一同檢查各區(qū)域玩具收放、整理及清潔情況，并將結果記錄在區(qū)域評選表格中。
4、共同評出清潔小助手。
評出的清潔小助手在“頂刮刮對對碰”專欄內給予表揚。
全班所有幼兒努力整理活動區(qū)，爭做清潔小助手的行為給予鼓勵。
【活動建議】
活動變式此活動適宜在區(qū)域活動結束后進行。根據(jù)具體情況，此活動也可分幾次進行，如第一次活動——競聘，第二次活動——上崗，第三次活動——評議。
【活動延伸】
活動后，教師可將幼兒勞動的照片在班內展覽，引導幼兒相互學習。設立班級勞動日，師生一起打掃班級衛(wèi)生，鞏固幼兒的良好行為。
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