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預(yù)防溺水作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的預(yù)防溺水作文，希望對(duì)大家有所幫助。
預(yù)防溺水作文1
夏季，是溺水事故的高發(fā)期。為切實(shí)加強(qiáng)安全教育，防止發(fā)生溺水傷亡事件，6月x日下午的校課，我們鳳小6x班組織同學(xué)們開展以〝珍愛生命，預(yù)防溺水〞為主題的自護(hù)自救活動(dòng)。
班主任吳老師為同學(xué)們做了切實(shí)提高同學(xué)們的安全意識(shí)的課件。講述了我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶。水域，講解了溺水自救。他救的.注意事項(xiàng)，并以實(shí)際操作引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的救護(hù)方法，并以典型的案例警示和教育同學(xué)們不能下水，游泳必須到規(guī)定的場(chǎng)所，由家長帶領(lǐng)�；顒�(dòng)使每一個(gè)同學(xué)在安全意識(shí)和自護(hù)自救能力上都得到了提高。此外，班主任吳老師利用校訓(xùn)平臺(tái)與家長聯(lián)系溝通，要求家長重視對(duì)孩子進(jìn)行防溺水。交通安全。防火防電。飲食衛(wèi)生等安全教育工作，提高同學(xué)各方面的安全意識(shí)。
我們相信，通過家校的共同努力，我們定能安然度暑期，健康成長。
預(yù)防溺水作文2
我們是祖國的花朵，未來的棟梁，好似一朵朵待開放的花朵，綻放出生命的活力。生命誠可貴，我們要珍愛生命。
夏天到了，天氣越來越炎熱，喜歡游泳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的少年兒童特別多。水能載舟，亦能覆舟，然而也是一個(gè)奪人生命的危險(xiǎn)之物。如果缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張，不能沉著自救，就容易發(fā)生溺水傷亡事故。
常聽大人們說起，我們家附近的.金沙江河，每年都有游泳被河水淹沒的。就在去年夏天，來自少數(shù)民族的兩位大哥哥，他們?cè)诼毤荚鹤x書。一天下午他們騎著共享單車來到河邊游泳，由于他們不了解水情，其中一個(gè)被兇猛的河水無情的吞沒了。一個(gè)年輕鮮活的生命瞬間就消失了，可想而知他的父母是多么地傷心欲絕�？此破届o溫和的河面，暗中卻藏著兇惡的魔爪，我們耳邊隨時(shí)敲響安全警鐘，遠(yuǎn)離江河，池塘等野外水域危險(xiǎn)地帶。
如果我們要游泳，應(yīng)在大人的帶領(lǐng)下，選擇有安全防范措施的游泳池。下水前要先活動(dòng)身體，再下水游泳。在游泳時(shí)，請(qǐng)勿要與他人嬉戲，將他人按入水中。如果覺得身體不舒服，要立即上岸休息或呼救。
生命無價(jià)，一次溺水，一場(chǎng)事故都可能讓人喪失生命。父母給我們寶貴的生命，我們應(yīng)該好好珍惜，讓我們謹(jǐn)記珍愛生命，預(yù)防溺水。
預(yù)防溺水作文3
今天班會(huì)課，我們六（2）班開展了“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”的主題活動(dòng)。一開始，樓泠同學(xué)為大家宣傳了防溺水的知識(shí)，結(jié)束后，又由陳憶俠同學(xué)對(duì)近幾年來中小學(xué)生的溺水情況做了一個(gè)全面地介紹。
在讀了一串觸目驚心的數(shù)字之后，每個(gè)同學(xué)都感到了前所未有的危機(jī)感。陳憶俠同學(xué)的介紹十分詳細(xì)，先概括了近十年溺水兒童的數(shù)量，又逐個(gè)講起了案例。有些就發(fā)生在我們身邊，有些與我們年齡相仿。防溺水并不是小事，溺水也沒有我們想象的那么遙遠(yuǎn)。也許就在一個(gè)不慎與無知間，我們就會(huì)留下一生的遺憾與后悔。
這堂課要結(jié)束的時(shí)候，所有人都感觸很多。很多平時(shí)愛結(jié)伴游泳結(jié)伴去河邊玩耍的`同學(xué)都更有了警惕之心，也明白了不少安全游泳，防止溺水的知識(shí)。希望所有的同學(xué)都能珍愛生命，不怕一萬，只怕萬一。只有讓警鐘長鳴，讓我們時(shí)刻都用防患于未然的心態(tài)面對(duì)生活，才能防止一切災(zāi)難，一直平安。
預(yù)防溺水作文4
據(jù)世界衛(wèi)生組織發(fā)布《全球溺水報(bào)告：預(yù)防一個(gè)主要?dú)⑹帧返膱?bào)告稱，溺水是中國兒童非正常死亡頭號(hào)殺手。為進(jìn)一步做好預(yù)防學(xué)生溺水的安全教育和防范工作，二七區(qū)淮河?xùn)|路小學(xué)利用升國旗時(shí)間舉行“珍愛生命，預(yù)防溺水”安全教育宣誓簽名活動(dòng)，做到人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，讓安全教育警鐘長鳴。
早上8點(diǎn)，全體師生排著整齊的隊(duì)伍在操場(chǎng)集合隆重舉行“珍愛生命預(yù)防溺水”宣誓簽名活動(dòng)。首先大隊(duì)干部發(fā)出“珍愛生命，預(yù)防溺水”的倡議，接著大隊(duì)輔導(dǎo)員王瑞勤副主任帶領(lǐng)全體師生宣誓：
我是淮河?xùn)|路小學(xué)學(xué)生，我鄭重宣誓：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的'情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到危險(xiǎn)的水域玩耍；不擅自下水施救。珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生！
最后，全校師生共同在“珍愛生命，預(yù)防溺水”的橫幅上鄭重地簽下了自己的姓名，把防溺水教育活動(dòng)推向了新高潮。此次防溺水教育簽名活動(dòng)，進(jìn)一步提升了全校師生的防溺水安全意識(shí)，為平安校園建設(shè)、教育教學(xué)工作的穩(wěn)步運(yùn)行保駕護(hù)航！
預(yù)防溺水作文5
水是天底下最溫柔的物體了，她也非常的聽你的話。你把她裝進(jìn)圓的瓶子，她就變成圓的；你把她裝進(jìn)方的瓶子，她就變成方的；你把她裝進(jìn)長的'瓶子，她就變成長的；你把她裝進(jìn)扁的瓶子，她就變成扁的了！可就是這樣一個(gè)讓人覺得溫柔無比的物體，卻也隱藏著無限的兇機(jī)。
河水清冷如同她的擁抱，令人心曠神怡。她平靜溫柔的樣子讓我忍不住向她傾訴心事，期待著她的懷抱帶給我美好的感受。然而，有時(shí)她會(huì)將我緊緊擁抱，不愿放開。天氣酷熱的時(shí)候，我常常會(huì)想起清涼的河水，渴望融入她的懷抱。然而，一旦投入其中，很可能再也無法自拔。
河水的清涼讓人感到舒適，玩水也充滿了樂趣。你想在河邊多待一會(huì)兒，與她握手、踢腳，親近一下。但要小心，如果她發(fā)起洪水，后果不堪設(shè)想。曾經(jīng)有位同學(xué)和幾個(gè)朋友在河邊玩耍，不幸被洶涌的水流卷走，與親人朋友分離了。
河水是無情的，給人以恐怖之感，同時(shí)也很難以防范�；蛟S你會(huì)覺得河水太可怕，所以不去接近她，這樣就能保證安全無事了，但實(shí)際上她可能還是會(huì)找上你。曾經(jīng)有一位同學(xué)，在前段時(shí)間，在自家門口散步時(shí)不小心滑倒掉進(jìn)小溪，最終不幸失去了生命。
水是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷奈镔|(zhì)之一，也是我們無法離開的重要資源。
然而，近年來，我們的縣城發(fā)生了許多與水相關(guān)的悲劇事件，尤其是涉及中小學(xué)生的溺水事故，造成了很多人的死亡。但是，我們不能因?yàn)檫@些危險(xiǎn)而完全避免接觸水，關(guān)鍵在于我們應(yīng)該采取預(yù)防措施。對(duì)于水這樣的危險(xiǎn)，我們也應(yīng)該對(duì)其他潛在危險(xiǎn)保持警惕。
預(yù)防溺水作文6
煙雨沾染發(fā)鬢，微寒。
浸了湖水的白短袖，染上了暗灰色，寒冷籠罩著冰冷的身體。熾熱的心跳，到底還是停了，光和彩在飄渺中纏綿散盡滿分作文網(wǎng)，縈繞在耳邊的跳動(dòng)的音符也在剎那間支離破碎，淚水滴落在手心的清涼，最后也一絲不剩的逝去。唯獨(dú)腦海中還浮現(xiàn)著鮮活的畫面。
那是河岸邊。我冷冰冰地躺著，感受不到絲毫生命的溫?zé)�，雨聲蓋不住熙熙攘攘的議論聲和斥責(zé)聲。一旁是一張張熟悉又陌生的臉，模糊的浮現(xiàn)在眼前，淚水從臉頰滑落與微雨相融，滿眼的血絲也像是要滲出血。微雨落在發(fā)梢中藏匿，又落在地上濺起深深哀悼。那憔悴的面容，是母親。她竟然哭了。她明明是那么要強(qiáng)的一個(gè)人啊。我想伸手想拂去母親眼角的那滴淚，可終究是抬不起手了，只好任由那滴滴淚落在心頭。
那是街道上�？諝庵幸琅f彌漫著那股煙火氣。街那頭阿姨家早餐店有早早開了張，掀開鍋蓋，那白色的小精靈紛紛逃竄，在空中遨游。想必那股麥香還是曾經(jīng)那個(gè)熟悉的味道。街旁這桂花應(yīng)該要開了，回憶起曾經(jīng)，自己傻傻的將思念寄托在那桂花上，期盼著香味載著思念遠(yuǎn)行故鄉(xiāng)，可我終究是錯(cuò)過了最后一次邂逅。
那是教室�？罩淖唬@得著實(shí)有些扎眼，同學(xué)間的噓寒問暖，好友間的悵然若失。風(fēng)輕拂過那張掛在黑板一旁的成績(jī)表，我的那一欄已經(jīng)成了定格。明明想考更好的`，明明可以再次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的，無限的不甘與惆悵也只能隨風(fēng)而散。如今，一切也都結(jié)束了。
那是房間里。窗外的風(fēng)鈴和著玩偶們無聲的惋惜變得低沉了些，書柜上的書也落了灰，當(dāng)初執(zhí)意要學(xué)的吉他，現(xiàn)在都安安靜靜地依在書桌旁，吵雜又悅?cè)说那俾暎膊辉夙懫�。墻上貼著的勵(lì)志便簽，隨風(fēng)落，便無人再拾起。柜中書寫著夢(mèng)想的日記，最后一章日期落在了前天，也沒了續(xù)章。一切沒了生氣，只是冰冷的一個(gè)房間罷了。
我沒了任何知覺，只有大腦還在這轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間回憶著曾經(jīng)，感受著生命的美好�？上�(duì)世界的記憶也就是僅有這些了。仔細(xì)想想，我的人生即將逝去，可，我不甘心，我有自己想去的地方，想吃的東西，想看的書，以及想陪的人和要去奔赴的夢(mèng)想。才短短十幾年啊，還沒長大，還沒好好感受著這精彩的人生。而一切都因在失足溺入水中而化成泡沫與幻影。我真的多想再來一次，好好地珍惜生命，好好的過每一天。再努力一次，在那平庸的日子里熠熠生輝，奔赴星辰與大海，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想�？墒且磺卸荚僖矡o法重來了。
雨水敲打著窗戶，池塘的水滿了。少女的靈魂飄向遠(yuǎn)方，載著后悔與悲傷。一顆星星隕落，跌落人間，寄托著少女無法重來的哀傷。
預(yù)防溺水作文7
生命如花。如果說花開四季，那么，我們少年兒童就是春天。然而在每年的暑期，許多幼小的生命由于下河嬉水、游泳，而導(dǎo)致溺水，鮮活的`生命就這樣在他們還是春天的時(shí)候嘎然止步!
同一個(gè)季節(jié)，不同的河里，上演著同樣的悲劇。暑假開始，我就耳聞了幾起學(xué)生溺水身亡的事件。
一名貴州小孩和同伴在河塘里游泳，發(fā)生溺水而永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界。
兩名小學(xué)生到龍山街道西峰壩村水潭旁玩耍，發(fā)生溺水。
一名12歲的小男孩在水木花都南面長興港溺水身亡。
孩子落水，父母的心也跟著跌進(jìn)了水里，坐在岸邊一邊喊著孩子的名字，一邊哭泣，然而，等待他們的只有傷心和悲痛。
“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”應(yīng)警鐘長鳴!作為我們小學(xué)生，應(yīng)該時(shí)刻繃緊安全這根弦，不私自下河洗澡，不到深水的地方去，不在水中游玩太久……
“生命無價(jià)水無罪”，水是自然界最寶貴的資源，我們?cè)僖膊荒馨言闾Ｉ淖镓?zé)強(qiáng)加到無生命的水身上。讓我們行動(dòng)起來，“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”，還水一個(gè)清白,給自己一份平安!
預(yù)防溺水作文8
夏季來臨，氣溫漸漸升高，常常會(huì)有一些同學(xué)因?yàn)橄滤疃鴮?dǎo)致了許多意外的發(fā)生，給許許多多的家庭帶來了巨大的傷害。
我們?cè)趯W(xué)校看了防溺水的教育片�？赐旰�，我感觸很深。它里面講了幾個(gè)小男孩在河邊玩耍時(shí)，不小心踩空掉到了河中，和他一起玩耍的兩個(gè)小伙伴趕緊手拉手下水施救。最后他們?nèi)齻�(gè)人都溺水身亡了。家長趕到后都抱著自己的孩子痛哭流涕的畫面深深刺痛了我的心。
唉！這樣鮮活的生命就在水中消失了。那么現(xiàn)在就讓我們來看看究竟可以怎樣預(yù)防溺水吧：
不要私自去河邊游泳；不要去不明水域、河壩等危險(xiǎn)地方游泳；不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的`游泳場(chǎng)地游泳；遇到有人落水要科學(xué)施救。
同學(xué)們，我們一定要好好的愛護(hù)自己，我們要珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水！希望天下所有的家庭都美滿完整！
預(yù)防溺水作文9
水是人類生活中不可或缺的物質(zhì)，它承載著我們的生命。無論是動(dòng)物、植物還是人類，都需要水來維持生存。水是世界的基石，它看似柔軟溫和，卻蘊(yùn)含著巨大的力量。就像滴水可以通過長時(shí)間的積累穿透石板一樣，波濤洶涌的'水可以瞬間將房屋沖走。這充分展示了水的強(qiáng)大力量。
在這個(gè)美麗的地球上，每一天都有生命開始它們的探索之旅。有些生命以其價(jià)值傳承下去，而其他一些則永遠(yuǎn)告別了這個(gè)世界。許多人經(jīng)不住誘惑，不珍惜生命，去小河、湖泊、大海等地方游泳�？墒�，不詳?shù)氖虑榘l(fā)生了。
有些人會(huì)遭到動(dòng)物的攻擊，有些人失蹤無蹤影，有些人會(huì)被淹死，還有其他各種不幸。生命是無價(jià)的，沒有重來的機(jī)會(huì)。因此，我們需要意識(shí)到防止溺水的重要性，因?yàn)樯亲顚氋F的財(cái)富。然而，年輕時(shí)很多人不能真正理解生命的可貴。
人生中難免會(huì)犯錯(cuò)，但在我們做任何事之前，我們需要經(jīng)過深思熟慮。當(dāng)我們目睹有人在水中呼救時(shí)，不應(yīng)盲目跳入水中救援，而是應(yīng)該采取正確有效的措施。這包括撥打緊急電話、尋求成年人的幫助等等。
如果你們還不相信，不防聽我簡(jiǎn)潔的說幾句話吧，是發(fā)生在身邊的事，兩姐妹來到小河游泳。河水高度約2米，妹妹選擇在淺水區(qū)玩耍，而姐姐則勇敢地跳入水中暢游。然而，意外發(fā)生了。姐姐突然腿部抽筋，無法動(dòng)彈，她迅速被淹沒的危險(xiǎn)。妹妹感到束手無策，不知所措。幸好，在旁邊有一位擅長游泳的大人及時(shí)出現(xiàn)，將姐姐成功救起。
事情的發(fā)生是偶然的，我們需要注重防水意識(shí)，我們一定要珍愛自己的生命。
預(yù)防溺水作文10
水是生命之源，萬物之本�？墒牵瑳]有誰會(huì)想到，外表溫柔可愛的水卻也有內(nèi)心兇殘的一面，稍不留神就會(huì)“命喪黃泉”。所以我們必須要學(xué)會(huì)防溺水，更要學(xué)會(huì)保護(hù)自我。
我清清楚楚的記得，就在去年的暑假，就有許許多多溺水身亡的事件。有一天，小A和小B、小C、小D從山上砍柴回來，此時(shí)，他們覺得十分炎熱。便立刻帶上衣服、褲子到了小溪邊。在小溪邊他們做了熱身運(yùn)動(dòng)后，便立刻跳到了水里。他們高高興興地游了幾個(gè)小時(shí)后，覺得在這么淺的地方游沒什么意思。小B便說：“我們來比賽吧！從河的這一邊游到河的另一邊，那里的距離大約是50米，河中央最深處可達(dá)10米，你們敢不敢來。”小C、小A和小D一齊說了一聲敢后，便一齊朝河的另一邊游去。當(dāng)游到河中央時(shí)，小A的腳忽然抽筋了，他撲騰著想往岸上游，可是他卻漸漸的往下沉。小B看到小A沉下去之后，便往小A那邊游去，想去救小A。可是他也被拉了下去。另外兩個(gè)人也去救小A，但也被拉了下去。最終，他們四個(gè)人都因?yàn)槟缢硗隽�。和他們一樣的溺水事例，在我們身邊舉不勝舉。
我還清清楚楚的記得，去年的'一天，一個(gè)從城市里來到了我們鄉(xiāng)村的小孩，他很文靜，我和他便很快成了好朋友。一次，我和他從地上撿完貝母回來時(shí)，便約了幾個(gè)好朋友去小溪里洗澡，其中也包括那個(gè)城市來的朋友�？伤郧皬膩硪矝]有去小溪里洗過澡，以為小溪里的水深度和城市里的游泳館一樣，都是有規(guī)律的。一開始他就因?yàn)椴贿m應(yīng)那里的水深而沉了下去。我們看見他不見了，便開始尋找他。最終，我們?cè)谒淖钌钐幷业搅怂阉攘松蟻�，送到了醫(yī)院。幸虧送到醫(yī)院及時(shí)，不然可慘了。
水是十分危險(xiǎn)的，讓我們一齊學(xué)會(huì)防溺水的技能吧！
預(yù)防溺水作文11
我們應(yīng)該珍惜生命，防止溺水。水是我們生命的源泉，它的性格有時(shí)溫柔，滋養(yǎng)人，滋養(yǎng)一切，但它也會(huì)奪取人們的生命。
朋友們，你們知道嗎？我們周圍發(fā)生了許多溺水事故。幾天前，我媽媽告訴我，上周六，兩個(gè)二年級(jí)的孩子在雙龍水庫旁邊玩耍。結(jié)果，兩人不小心掉進(jìn)了水庫，淹死了。父母已經(jīng)兩天沒找到了。后來，我在雙龍水庫看到了他們的尸體。一個(gè)男孩只有11歲，一個(gè)女孩只有9歲。兩個(gè)小小的生命就這樣結(jié)束了。真遺憾！所以，我們不能一個(gè)人和朋友一起游泳。沒有老師或家長，你不能擅自外出游泳。還有一次，我在游泳池的.休息區(qū)休息。看到一個(gè)小女孩不小心掉進(jìn)了水里，小女孩的同伴看到了。趕緊下去救人，幸好及時(shí)搶救。小女孩沒有生命危險(xiǎn)，避免了悲劇。
我們不能把這兩件事歸咎于水。我們不小心掉進(jìn)了水里。生命是無價(jià)的，也是無情的。水是自然界最寶貴的資源。我們不能再把自己的生命責(zé)任強(qiáng)強(qiáng)到無生命的水中了。讓我們一起行動(dòng)，真愛生命，小心溺水，給水一個(gè)清白。
預(yù)防溺水作文12
生命，是最寶貴的，因此我們應(yīng)該精心呵護(hù)生命，珍愛生命，讓生命發(fā)光、發(fā)熱。而這一切都應(yīng)該從預(yù)防溺水開始。
夏天到了，天氣越來越熱，在這期間是溺水事件發(fā)生的高峰期，據(jù)有關(guān)部門的統(tǒng)計(jì)顯示，全國每天大約有40人死于溺水事件，40多個(gè)孩子的`寶貴生命就在一天中失去，難道我們還不該引起高度重視嗎?
20xx年6月21日，三名小學(xué)生結(jié)伴去小河邊洗澡，其中有一名小學(xué)生不會(huì)游泳，溺水了，其他兩名小學(xué)生見了，馬上跳下水去搶救那名落水的學(xué)生，急于救人的兩名學(xué)生沒有掌握救人方法，結(jié)果被溺水者死死地拉下了水，就這樣三名小學(xué)生的生命被無情的大水給吞沒了，無情的水又帶著了三名小學(xué)生幼小的生命。20xx年、20xx年溺水事件屢屢發(fā)生，舉不勝舉。
這一樁樁，一件件溺水的事件給了我們?cè)S多的啟示，并告誡我們?cè)谟斡局斜仨氄莆找恍┓滥缢闹R(shí)，以下幾條請(qǐng)同學(xué)們必須牢牢記�。�
1、下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋;
2、下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;
3、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳;
4、下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳;
5、不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;
6、跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;
7、在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向，確保安全。珍惜生命，預(yù)防溺水從掌握游泳知識(shí)開始。
溺水，是危險(xiǎn)的源頭，讓我們?cè)?50天的溺水高峰期里珍惜生命，預(yù)防溺水。
預(yù)防溺水作文13
有人問：生命是什么？我可以自豪地告訴他，生命是跳動(dòng)的脈搏，是沸騰的血液！可生命也是一顆易碎的玻璃球，稍不留心，生命的天使便會(huì)離我們而去，直到永遠(yuǎn)。而溺水則是造成死亡的第一殺手，它像一匹貪婪的餓狼，一次又一次侵犯著我們寶貴的生命……
從古至今，有多少年輕的精英因?yàn)槟缢畞G掉了性命，可盡管如此，還有不斷的學(xué)生去嘗試，祖國還不斷失去人才，悲劇還不斷發(fā)生！在南昌就連續(xù)發(fā)生了兩起溺亡事故，據(jù)報(bào)道，在下午一點(diǎn)左右，六名學(xué)生到江邊戲水，其中一名少年在下水玩耍時(shí)不慎落入江邊出水口的'水槽中，即使幾名學(xué)生迅速報(bào)案，可這名年僅十五歲的少年還是不幸身亡。此事發(fā)生不久，又于四點(diǎn)鐘左右一名二十多歲的男子因下水摸龍蝦至今生死未卜。
對(duì)于這些事件的發(fā)生，我們應(yīng)怎樣預(yù)防呢？請(qǐng)同學(xué)們做好以下幾點(diǎn)：一。不擅自下水游泳，如果沒有人看見，便會(huì)無人救援，如發(fā)生這種情況，應(yīng)抓住身邊的漂浮物，將身上重的東西丟下水。二。不擅自與他人結(jié)伴游泳，也勸告他人不去江邊、湖泊、水庫等地方戲水。三。不在不熟悉的水域游泳，有些地方不知深淺，而且也不知道什么地方有滑坡，有陡坡，一不小心就會(huì)栽下水。四。不在無家長無老師帶領(lǐng)的情況下游泳，因?yàn)槟悴恢烙斡緯r(shí)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)，這會(huì)使溺亡率增大。
溺亡帶走的是我們寶貴的生命，留下的是親人的哀嚎。切莫讓溺水結(jié)束我們的花樣年華，要掌握自救方法，安全防護(hù)你我他。
預(yù)防溺水作文14
水，是生命之源，如果地球上沒有水，人類也將不復(fù)存在。但是，水也給人帶來了危害，如洪水，海嘯等，但目前發(fā)生最多的還是溺水事件。
其實(shí)很多溺水事件是可以避免的，就因?yàn)橛械耐瑢W(xué)逞強(qiáng)好勝，因體力不支而溺水，有的同學(xué)到水深的地方游泳而發(fā)生危險(xiǎn)，還有的同學(xué)游泳技術(shù)不佳，沒有經(jīng)過家長同意就去游泳而發(fā)生溺水事故。
人的生命是寶貴的.，人生只有短短的幾十年，一眨眼就過去了，大家應(yīng)該珍惜生命，不要浪費(fèi)年華。每到夏季，這樣的悲劇時(shí)有發(fā)生，如果不及時(shí)預(yù)防，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，悲劇還會(huì)繼續(xù)發(fā)生。那我們應(yīng)該怎樣阻止呢？首先我們一定不要到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳，遇到有人溺水，應(yīng)大聲呼救，不要擅自私救，如果我們不慎溺水，不要慌張，放松全身，讓身體漂浮在水面上，將頭部浮出水面，等大人施救。
對(duì)于生命而言，沒有什么會(huì)比生命更為重要的，對(duì)于生命而言，沒有什么會(huì)比生命更珍貴的了。生命是人一生中最值得珍貴的，生命是人一生最重要的。保護(hù)生命，預(yù)防溺水，我們應(yīng)該切記。
珍愛生命，讓生命處于一種最健康，最安全的狀態(tài)。
預(yù)防溺水作文15
我們要珍愛生命，預(yù)防溺水。水是我們的生命之源，它的性格有時(shí)溫柔，滋養(yǎng)人們，滋潤萬物，但是它也會(huì)奪取人的生命。
朋友們，你們知道嗎？在我們的身邊發(fā)生過許多的溺水事故。前幾天媽媽和我說，在上周六的時(shí)候，有兩個(gè)二年級(jí)的孩子在雙龍水庫邊上玩耍。結(jié)果，兩個(gè)人一不小心掉到水庫里淹死了。家長整整找了兩天都沒找到。后來，在雙龍水庫看見了他們的尸體，有個(gè)男孩子才11歲，女孩才9歲。兩條小小的生命就這樣結(jié)束了，多可惜呀！所以，我們不能獨(dú)自和朋友結(jié)伴去游泳。不可以在沒有老師或家長的陪伴下擅自外出游泳。還有一次，我在游泳池的休息區(qū)休息�？匆娨粋�(gè)小姑娘不小心跌到水里，小姑娘的同伴看見了。急忙下去救人，幸好搶救及時(shí)。小姑娘沒有生命危險(xiǎn)，避免了悲劇發(fā)生。
我們不能將這兩件事怪罪于水，是我們自己不小心跌入水里的。生命無價(jià)，也是無情的。水是自然界最寶貴的資源，我們?cè)僖膊荒鼙ё约旱纳?罪責(zé)加強(qiáng)到無生命的水身上。讓我們一起行動(dòng)起來，珍愛來幫助小樹苗長得挺拔茁壯；水，也是兇殘的，它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無辜鮮活的生命，使原本一個(gè)溫馨、幸福的家庭承受著巨大的傷痛。
今年，又有無數(shù)個(gè)小生命離開這美好的人間。7月6日中午，武漢市郊長江邊傳來一陣陣撕心裂肺的痛哭聲。4名小學(xué)生2天前上午剛放假，拿著成績(jī)單到長江邊玩耍，卻被卷入湍急的江水中。當(dāng)打撈員將3名少年從江中抬出時(shí)，一群家長發(fā)瘋似的撲在冷冰冰的尸體上。而另一個(gè)孩子下落至今不明，生還可能性非常小。
看著這一個(gè)個(gè)的小生命就這樣的離開了人間，這對(duì)家庭，對(duì)學(xué)校造成了多么大的傷害。所以，同學(xué)們，你們聽我一句勸吧：水，是危險(xiǎn)的，不要再去跟水玩，這樣開心一會(huì)兒，就會(huì)讓家長傷心一輩子的。
如果真的想去游泳，就要牢記下面的防溺水知識(shí)哦！
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
預(yù)防溺水，珍愛生命。同學(xué)們安全最重要，在暑假做好防范工作。
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