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（優(yōu)選）風(fēng)箏的故事15篇
風(fēng)箏的故事1
漢代——楚漢相爭(zhēng)，韓信曾令人制作大型風(fēng)箏，并裝置竹哨弓弦，于夜間漂浮楚營(yíng)，使其發(fā)出奇怪聲音，以瓦解楚軍士氣。
北齊——文宣帝高洋，將人綁上翅膀，令人從高塔跳下摔死，名為“生”。
南北朝——風(fēng)箏曾是被作為通訊求救的工具。梁武帝時(shí)，侯景圍臺(tái)城，簡(jiǎn)文嘗作紙鳶，飛空告急于外，結(jié)果被射落而敗，臺(tái)城淪陷，梁武帝餓死留下這一風(fēng)箏求救的故事。
唐代——被用于軍事上的`風(fēng)箏,已漸轉(zhuǎn)化為娛樂用途,并于宮庭中出放風(fēng)箏.
宋代——把放風(fēng)箏做為鍛煉身體的功能，百姓在清明節(jié)時(shí)，將風(fēng)箏放的高而遠(yuǎn)，然后將線割斷，讓風(fēng)箏帶走一年所積之霉氣。
明代——以風(fēng)箏載炸藥，依“風(fēng)箏碰”的原理，引爆風(fēng)箏上的引火線，以達(dá)成殺傷敵人之目的。
風(fēng)箏的故事2
春天來了，正是放風(fēng)箏最好的時(shí)候，一支支五彩的風(fēng)箏飛上了天空，給天空加了幾番色彩，也是放飛了我們自己的夢(mèng)想。
這不，我們學(xué)校也迎來了一年一度的風(fēng)箏節(jié)，第二大周，我們一個(gè)個(gè)練習(xí)著放風(fēng)箏，想到風(fēng)箏節(jié)那壯觀的景象，放風(fēng)箏就覺得更覺得有意思了，風(fēng)箏節(jié)的選手只能在2至6年級(jí)選，有可能是因?yàn)?年級(jí)的小學(xué)生太小了，怕劃傷他們吧，原來的時(shí)候，我只有看的份，可是現(xiàn)在看已經(jīng)不能滿足我了，于是我就自己買了風(fēng)箏，和我最好的朋友練習(xí)了起來，練習(xí)的第一天，風(fēng)娃娃好像在給我們這些新手加油吹來了很大的風(fēng)，這樣我的小風(fēng)箏就可以飛的高高的啦，這周的作業(yè)，就有一項(xiàng)是做風(fēng)箏，哈哈，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)呢，平時(shí)就喜歡做手工，所以做風(fēng)箏那就是小菜一碟的事情了。
媽媽還特意給我買了宣紙，找來了竹針，可是竹針太短了，要做支架的話，支架就還小了，第二天爸爸帶著我去一家爸爸經(jīng)常去的肉店，買了一捆串羊肉串的簽子，在網(wǎng)上看見了風(fēng)箏最簡(jiǎn)單的做法，一根長(zhǎng)棍，一根短棍，擺成十字型用線固定住，把紙一糊，一個(gè)簡(jiǎn)單的.風(fēng)箏就好了，學(xué)校這次的風(fēng)箏節(jié)和以前的風(fēng)箏節(jié)一點(diǎn)都不一樣，原來的風(fēng)箏節(jié)，只不過就是放風(fēng)箏比賽罷了，可是這次的風(fēng)箏節(jié)，關(guān)于風(fēng)箏的活動(dòng)就多了還一個(gè)，風(fēng)箏的手抄報(bào)、做風(fēng)箏、了解風(fēng)箏……反正只講了一句話，這次的風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)多了許多。
一支支五彩繽紛的風(fēng)箏飛入一望無際的天空，放飛著我們自己的夢(mèng)醒，春天讓我們一起放風(fēng)箏吧！
風(fēng)箏的故事3
在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村落里，住著一個(gè)叫小明的男孩。他身形纖瘦，眼神中透露出堅(jiān)定的光芒。小明非�？释w翔，每當(dāng)看到飄逸的.風(fēng)箏在空中盤旋，他的心便無比興奮。
然而，小明的父親一直對(duì)他過度保護(hù)，認(rèn)為風(fēng)箏危險(xiǎn)，拒絕讓他接觸這門活動(dòng)。小明卻一直深信風(fēng)箏能給他帶來自由，于是他偷偷地制作了屬于自己的風(fēng)箏，決定在春風(fēng)初吻的日子放飛它。
正當(dāng)小明準(zhǔn)備出門時(shí)，他意外遇見了一位名叫老李的神秘人。老李是一名專業(yè)風(fēng)箏手，在全國(guó)范圍內(nèi)頗有聲望。他得知了小明的愿望后，決定開展自己的最后一次風(fēng)箏表演，然后將風(fēng)箏交給小明。
在盛大的展示會(huì)上，老李表演了各種華麗的技巧，將風(fēng)箏帶到了夢(mèng)幻般的高空中。觀眾們驚嘆不已，而小明則沉浸在無盡的向往中。表演結(jié)束后，老李將他手中的風(fēng)箏交給了小明，傳授給他精湛的風(fēng)箏技巧。
風(fēng)箏的故事4
又到了新的一年春天，小狗想：“今天，天氣這樣好，是放風(fēng)箏的好時(shí)候�！庇谑�，它抓起風(fēng)箏，沖出家門，跑到田野，準(zhǔn)備放風(fēng)箏。
小狗先拿住風(fēng)箏，快速地跑了起來，漸漸地風(fēng)箏飛了起來。小狗高興地一蹦三尺高，它繼續(xù)跑，跑啊!跑啊!它沒看到前面有一棵樹，繼續(xù)跑……結(jié)果風(fēng)箏卡在樹杈上了。
小狗嗚嗚地哭了起來，一只小鳥飛過，看到小狗在那里傷心地哭著，問：“你怎么了，為啥哭呢?”小狗邊哭邊說“嗚，我的風(fēng)箏掛到樹上了�！薄皼]關(guān)系，我?guī)湍隳孟聛�，別哭了”小鳥說著，用的`尖嘴去銜風(fēng)箏，可能卡的太深，取不下來，小鳥也只好飛走了。
這一只小狐拄著拐杖走了過來，看到小狗在哭，問：“你為什么哭啊?”小狗指了指樹上說：“我的風(fēng)箏掛在樹上了�！毙『f：“我?guī)湍闳∠聛�。”小狗驚訝地瞧著小狐，小狐來到樹下，舉起拐杖勾風(fēng)箏，不一會(huì)功夫，風(fēng)箏慢慢悠悠地從樹上飄了下來，小狗擦干眼角的淚水，開心地說，“謝謝你，小狐，我們一起放風(fēng)箏吧!”小狐說：“好哇!”
小狗和小狐在田野歡快地一起放風(fēng)箏。
風(fēng)箏的故事5
風(fēng)箏有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就是要飛到比白云高的地方去。
于是，它把自己的理想告訴了一個(gè)花蝴蝶風(fēng)箏，花蝴蝶風(fēng)箏很不屑地說道：“別妄想，你還是乖乖的做小孩子們的玩具吧！”說完頭也不回地走了。
風(fēng)箏并不氣餒，它開始試飛了，第一次飛起來跌下，第二次飛起來跌下，第三次飛起來又跌下，第四次它終于飛起來了。但是，當(dāng)它把這個(gè)理想告訴小鳥后，小鳥說：“呸！怎么可能飛到白云上？你就妄想吧！”說完小鳥飛走了。
風(fēng)箏仍然不氣餒，仍然向上飛，可是卻沒有把握好方向一下子卡到了樹枝上，越掙脫卻卡得越緊。這時(shí)，那只小鳥飛回來了：“哈哈，還想飛到白云上方呢！都被卡在這了，怎么飛到白云上方呢？”說完笑嘻嘻地飛走了。
后來，風(fēng)箏被一個(gè)小男孩的爸爸挑了出來繼續(xù)向上飛，那只小鳥又飛了過來，看見風(fēng)箏出來了，紅著臉、低著頭飛過去了，好像是在自責(zé)自己剛才笑話了風(fēng)箏。
三天過去了，近了近了，馬上就到了，風(fēng)箏累得筋疲力盡，但它不放棄，繼續(xù)盡自己的努力一步一步的向上飛著。果然一會(huì)兒就到達(dá)了白云上，白云姐姐說：“風(fēng)箏妹妹，我支持你，你堅(jiān)持自己的理想，看你這滿頭大汗的.，躺在我身上睡一會(huì)吧！”
風(fēng)箏躺了上去，白云姐姐的身上軟軟的柔柔的很舒服，不久，便睡著了。
一天后風(fēng)箏醒來，白云姐姐說：“給你一點(diǎn)地上都沒有的云朵小面包吧！”
風(fēng)箏拿著白云姐姐給的小面包，興沖沖地回去了。
回來可比去快多了。
它把面包分給小鳥，小鳥羞紅了臉；分給花蝴蝶風(fēng)箏，它也羞紅了臉。
風(fēng)箏覺得，只要堅(jiān)持自己的理想就一定能成功。
風(fēng)箏的故事6
春暖花開，空中飄鳶。各式各樣色彩斑斕的風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷，它們順著人們拋出的弧線紛紛攀上藍(lán)天。
金魚風(fēng)箏像躍龍門一樣，力爭(zhēng)上游；蝴蝶風(fēng)箏展翅飛翔，勇攀其他風(fēng)箏的“枝頭”；飛船風(fēng)箏恥于低空游蕩，感覺自己天生就是宇宙的諸侯；最美當(dāng)屬嫦娥風(fēng)箏，輕盈，飄逸，盡情舞袖高空，吸引眾多眼球。其實(shí)，實(shí)力派還是老鷹風(fēng)箏。雄鷹展翅，傲視群流，高飛理所當(dāng)然，魅力在于持久。老鷹的出色表現(xiàn)得到了主人的贊賞，博取了人們的夸獎(jiǎng)。論抬頭率，老鷹第一；按高空度，老鷹無敵。
然而，在如日中天之際，老鷹一個(gè)俯沖而下，接著盤旋少許，掙脫了腿腳上的鎖錢，順風(fēng)飄落在遠(yuǎn)處的樹杈中間。樹上的'小鳥一時(shí)驚呆了：“鷹先生，何以落在樹間？為什么不繼續(xù)翱翔藍(lán)天？”
老鷹風(fēng)箏拍拍身上的灰塵，嘆了口氣說：“唉！我都快持續(xù)一天了，身心疲憊啊！”
“是嗎？”小鳥不解地說，“你不是贏得了鮮花和掌聲了嗎？”
“不錯(cuò)，有付出就有收獲�？墒�，人們只在乎你飛得高不高，根本不在意你飛得累不累�！�
鳥兒略有所悟，說：“飛得高固然好，飛得舒心、自由更為重要！”
老鷹風(fēng)中歡笑，小鳥枝頭戲鬧。它們不是看破紅塵，因?yàn)閷?shí)在沒有討取廉價(jià)夸獎(jiǎng)的必要。
風(fēng)箏的故事7
一只美麗的蝴蝶，靜靜地掛在商店的墻壁上。
它是一只風(fēng)箏。
它那樣強(qiáng)烈地渴望飛上天空，可是，它都已經(jīng)掛在這里兩個(gè)月了，和它一起來的同伴們，都已實(shí)現(xiàn)了飛翔的夢(mèng)想，它卻仍靜靜地掛在這里。
這天上午，太陽很大，天氣很熱。這不是一個(gè)適合放風(fēng)箏的好日子。風(fēng)箏的'心情沮喪極了，它想，今天無論如何沒有人來買自己了。
可是，一對(duì)戀人走進(jìn)了商店：“小姐，我們買這只蝴蝶風(fēng)箏……”
興奮得心兒怦怦跳的風(fēng)箏被戀人帶到了郊外，接著，它被放上了天空。
碧綠的草坪，銀白的河流，青翠的大山……“太美麗了！”
風(fēng)箏睜大眼睛看著身下的景物，心里十分快活，“啊，飛翔的感覺真好！”
這時(shí)，它飛過一個(gè)山頭，離地面近了，只見一只雛鳥趴在地上，被太陽曬得痛苦地鳴叫。
這是一只不小心從樹上的巢里掉下來的雛鳥。鳥媽媽飛出去找吃的，還沒有回來。
風(fēng)箏想了想，使勁一掙，牽著它的繩子斷了，它落下去，落下去，最后落在了雛鳥頭頂?shù)囊粋�(gè)樹枝上，剛好擋住了照射在雛鳥身上的陽光。
它沒有飛夠。山這么高，主人不可能來找回它，讓它再飛上天空。它知道，但它不后悔。
風(fēng)箏的故事8
故事，每個(gè)人都有那么一段，或許感人肺腑，或許惹人垂淚，或許引人深思。但是，無不例外，每段故事都能將人引進(jìn)深深地思念當(dāng)中。
小時(shí)候，最喜歡的人非爺爺莫屬了，爺爺?shù)哪樕蠒r(shí)常掛著微笑，對(duì)待每個(gè)人都很和氣，我好像從沒見過他生氣。而和爺爺在一起最喜歡做的`，就要數(shù)放風(fēng)箏了。小時(shí)候總是以為風(fēng)箏很神奇，可以飛上天去，與鳥兒并肩前行，與云兒促膝長(zhǎng)談。
有一次，爺爺帶著我去廣場(chǎng)放風(fēng)箏，風(fēng)箏起飛，爺爺在前面跑，我用那小短腿在后面追著，可是跑著跑著，我不知道被什么東西拌著給摔倒了，哭著直喊爺爺，爺爺往這看了一眼，卻沒有向我跑來，只是笑著說：“自己站起來�！蔽铱礌敔敳粊韼臀�，哭得更兇了，過了十幾分鐘，我們就在那兒僵持著，最后，這件事還是以我自己起來而告終。因?yàn)檫@件事，我好像有好幾個(gè)星期沒理過爺爺。
到了三年級(jí)，周末和爺爺去放風(fēng)箏，仍舊是他在前面跑，我在后面追，仍舊是被絆了一下，摔倒了，我想也沒想的就站起來了，又跑了起來，爺爺欣慰的笑了，而我，好像有什么事情沒有發(fā)覺到。這次，我們玩兒的很開心，可不曾想過，這是最后一次和爺爺在一起放風(fēng)箏了。不久后，爺爺永遠(yuǎn)的離開了我們。
初一了，坐公交車路過了廣場(chǎng)，不知不覺下了車，不知不覺的看到了風(fēng)箏，又不知不覺的留下了一滴淚在心中。這時(shí)，我好像看到了一個(gè)老人在前面拿著風(fēng)箏跑著，后面有一個(gè)小孩追著，小孩摔倒了，老人沒有去扶……
直到現(xiàn)在，看到風(fēng)箏，總會(huì)不由自主的想起爺爺�，F(xiàn)在也會(huì)和別人一起去放風(fēng)箏，現(xiàn)在放風(fēng)箏時(shí)再也不會(huì)摔倒了，現(xiàn)在再也沒有以前放風(fēng)箏時(shí)那么快樂了。
兒時(shí)的風(fēng)箏再次飛起，上面載著我深深地思念與兒時(shí)快樂的回憶，飛啊飛，飛上了云霄，飛到一位老人的腳邊，老人拾起了它，笑了……
風(fēng)箏的故事9
小白兔拿風(fēng)箏的故事
一天，小兔子、小豬和小山羊來到草地上放風(fēng)箏，它們玩啊玩，非常開心。
突然，一陣大風(fēng)吹來，把風(fēng)箏吹到了一棵大樹上。
三個(gè)小動(dòng)物你看看我，我看看你，都傻了眼，小豬說：“這可怎么辦呀？”
小羊說：“是啊是��！我們沒得玩兒啦！”
小兔子說：“別著急，我來想辦法，有了，我們可以一個(gè)踩著一個(gè)的背上樹去。這樣不就能夠著了嗎？”
小豬和小羊說：“這個(gè)主意太好了，就這么辦！”
接下來，小羊踩到小豬背上，小兔子踩到小羊背上，就這樣，它們終于拿到了風(fēng)箏。
2 小白兔拿風(fēng)箏的故事點(diǎn)評(píng)
故事中的.三只小動(dòng)物在放風(fēng)箏的時(shí)候不小心把風(fēng)箏吹到了大樹上，于是它們合作將風(fēng)箏拿了下來，小朋友們，當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅阶约阂粋�(gè)人無法解決的問題的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)與大家合作，因?yàn)橐粋�(gè)人的力量是有限的，而人多則力量大。
風(fēng)箏的故事10
在一個(gè)童話般的國(guó)度中，住著一群美麗的風(fēng)箏。有一只小風(fēng)箏，漂亮可愛，每天跟隨著爸爸媽媽在蔚藍(lán)廣闊的天空中飛翔。她每天都是那樣的無憂無慮，生活簡(jiǎn)單而平靜。突然有一天，小風(fēng)箏問媽媽：“媽媽，什么是愛情?”媽媽微笑著告訴她：“愛情沒有定義，會(huì)有那么一天，你找到自己的愛情，就會(huì)了解的。”小風(fēng)箏不明白，但是她仍然相信媽媽的話一定有她自己的道理。
小風(fēng)箏像平常一樣的生活，又過了好久……那天，全家還是照樣在天空中飛翔，小風(fēng)箏萬萬沒有想到，她從那天起再也見不到爸爸和媽媽了。爸爸在飛翔時(shí)，由于過于用力，斷翅了，就在那一瞬間，爸爸漸漸向深海跌落，媽媽見到爸爸有危險(xiǎn)，立即向爸爸飛去，只見媽媽使勁地用自己的身軀托住爸爸，小風(fēng)箏慌了神，她此時(shí)此刻，真的好害怕，她好害怕失去最親愛的人。
就在最后一刻，媽媽已經(jīng)傷痕累累卻依然不放棄的時(shí)候，小風(fēng)箏突然明白了些什么，她痛恨自己無法幫助爸爸媽媽脫離險(xiǎn)境，卻只能眼睜睜的看著他們雙雙墜入海底。她的心痛死了……-
就這樣，只剩下小風(fēng)箏自己了，她感到好孤獨(dú)，她害怕黑夜的降臨，害怕記起爸爸媽媽墜入海中的`場(chǎng)景，她更加害怕飛翔。直到有一天，她終于鼓起勇氣，展翅飛翔到天空中去，她重新見到外面的世界，她感到有個(gè)聲音在對(duì)著她說：“一切都會(huì)好的，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)……”，小風(fēng)箏望望四周，什么也沒看到，之后的幾天她也聽著同樣的話。因?yàn)檫@些話語，讓她變的堅(jiān)強(qiáng)起來，她勇敢的去面對(duì)一切的困難。
每當(dāng)她飛翔到無邊的天際，就總覺得有什么在她的身邊支持她，鼓勵(lì)她。這天，小風(fēng)箏無法按奈住自己的好奇心，大聲問道：“你能告訴我你是誰嗎?你究竟在哪里?”只聽那熟悉的聲音傳入耳畔：“我是風(fēng)，我就在你身邊，對(duì)你來說，我也許只是個(gè)最熟悉的陌生人吧!”“風(fēng)?你就是那個(gè)每當(dāng)我想展翅飛翔就給我動(dòng)力的風(fēng)嗎?你就是那個(gè)每當(dāng)我傷心難過就給我支持與鼓勵(lì)的風(fēng)嗎?”“我沒有你說的那么偉大，我只是盡我的努力做我想做的事情�！�
風(fēng)箏與風(fēng)沒有再說下去，留給他們的也許是他們此生最幸福的時(shí)刻。從那天起，風(fēng)箏與風(fēng)便結(jié)識(shí)了。小風(fēng)箏每天依然像往常一樣飛向遠(yuǎn)闊的天空，也許這已成為習(xí)慣，但這卻是她一天中最期待的時(shí)刻，因?yàn)樵谀沁b遠(yuǎn)的天際，有那個(gè)能給她帶來幸福與快樂的風(fēng)。
每當(dāng)他們相見的時(shí)刻，在他們之間，就會(huì)形成另外一個(gè)世界，一個(gè)只屬于他們的世界，那里充滿了溫馨。日子一直這樣的持續(xù)著，美好、簡(jiǎn)單、卻又不平凡，也許沒有人能夠理解在風(fēng)箏與風(fēng)之間是怎樣一種情意，也沒有辦法用言語來表達(dá)。-
小風(fēng)箏每天都感謝上天對(duì)她的眷顧，因?yàn)橛酗L(fēng)，她不再孤單;風(fēng)每天都感謝上天對(duì)他的眷顧，因?yàn)橛酗L(fēng)箏，他不再寂寞。-
也許愛情總要經(jīng)歷風(fēng)雨才顯得偉大，總要苦苦掙扎才記憶深刻。上帝不久就收回了對(duì)風(fēng)箏與風(fēng)的眷顧之情，風(fēng)受上帝安排去完成他的使命。這樣的使命，究竟是磨練，是挫折，還是毀滅?那一天，風(fēng)箏與風(fēng)最后一次相見，風(fēng)箏微笑著飛舞在空中，風(fēng)忍住悲痛擠出最后一絲笑容回復(fù)她。
風(fēng)箏的故事11
我有一個(gè)很可愛的風(fēng)箏，是一個(gè)小兔子圖案的，它耳朵是白的，眼睛像兩個(gè)紅寶石，我很喜歡這個(gè)風(fēng)箏。
今天，我去一個(gè)又大又美的公園里放風(fēng)箏，我和爸爸一起把風(fēng)箏放到了天上。這個(gè)風(fēng)箏飛得太高了，都快要和白云一樣高了。風(fēng)越來越大了，我和爸爸把風(fēng)箏放下來，可是在回家的路上，風(fēng)箏被樹枝刮破了，我大哭了一場(chǎng)。
到了家后，我讓媽媽把風(fēng)箏用針縫一下，風(fēng)箏縫好了，沒有以前那么好看了，但是我還是喜歡這個(gè)風(fēng)箏。
我又去了公園，我把風(fēng)箏放到了天上，感覺風(fēng)箏比以前更好看了。這個(gè)風(fēng)箏是我最喜歡的，放到天上像鳥一樣。
這個(gè)風(fēng)箏我買來了好長(zhǎng)時(shí)間，我每當(dāng)不開心的時(shí)候，我就會(huì)去公園里放風(fēng)箏。所以，我喜歡這個(gè)風(fēng)箏，這就是我和風(fēng)箏的`故事。
風(fēng)箏的故事12
1970年代的阿富汗，哈桑和阿米爾兩個(gè)11歲的朋友生活在喀布爾市的貧民窟。哈桑擁有一雙靈巧的`手指，擅長(zhǎng)制作和操控風(fēng)箏，而阿米爾則是他的忠實(shí)助手。在喀布爾市的風(fēng)箏比賽中，他們總能取得驕人的成績(jī)。
然而，命運(yùn)卻沒有像他們預(yù)期的那樣對(duì)待他們。一次風(fēng)箏比賽中，哈桑為了撿回阿米爾被搶奪的風(fēng)箏，無意中遭到了少年阿薩夫的傷害。阿米爾感到內(nèi)疚又害怕，選擇了背叛哈桑。事后，他為了擺脫內(nèi)疚感，對(duì)哈桑進(jìn)行了殘酷的報(bào)復(fù)，甚至驅(qū)逐了他。
與此同時(shí)，阿富汗政局動(dòng)蕩不安。蘇聯(lián)入侵后，哈桑被迫逃離家鄉(xiāng)。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的逃亡，他在美國(guó)重建了新生活，而阿米爾則與父親搬到了美國(guó)。然而，內(nèi)心的痛苦始終困擾著阿米爾。
多年后，阿米爾收到一個(gè)電話，得知哈桑生命垂危。為了彌補(bǔ)當(dāng)年的過錯(cuò)，他毅然決定回到阿富汗，尋找那個(gè)被風(fēng)箏牽引的故事。
風(fēng)箏的故事13
春天到了，春風(fēng)吹著，吹醒了小草，吹醒了小花，吹醒了萬物。春天最好的事就是放風(fēng)箏，有燕子風(fēng)箏，有小兔風(fēng)箏，有鷹形風(fēng)箏，可最讓我不可思議的還是龍形風(fēng)箏。
伴隨春天柔和的太陽，我們送走了寒冷的冬天。
我和媽媽來到了公園，早晨爺爺奶奶們晨練，鏗鏘有力的聲音仿佛叫醒了正熟睡的小朋友。小朋友們個(gè)個(gè)拿著風(fēng)箏，風(fēng)箏飛上了天空，有燕子風(fēng)箏，我想，應(yīng)該是讓南方的燕子看見快快飛回來吧！
有小兔子風(fēng)箏，小熊風(fēng)箏，突然，在我的視線中出現(xiàn)了一個(gè)龐大而雄偉的影子，是龍，龍的風(fēng)箏。
它有好多腳，眼睛瞪得很圓，瞪得像銅鈴一般，身上的鱗片沙沙作響，兩條長(zhǎng)須隨風(fēng)飄揚(yáng)。
龍的`風(fēng)箏，正尤如今日的中國(guó)繁榮富強(qiáng)，不怪中華兒女把自己自豪的稱為“龍的傳人�！�
風(fēng)箏的故事14
從前有一群小動(dòng)物，它們分別是龍、鳳凰、孔雀、蝴蝶、鹿和馬。有一天，它們發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣而又奇怪的東西。那個(gè)東西顏色非常鮮艷，而且像一個(gè)巨大的蝴蝶。
蝴蝶一直圍著這個(gè)巨形蝴蝶轉(zhuǎn)，還不停的念叨著：這個(gè)是我的同類嗎？為什么它這么大呢？我應(yīng)不應(yīng)該跟它打招呼呢？為什么它見了我連一聲也不說呢？而且居然一動(dòng)也不動(dòng)，它到底是什么東西呢？
其他動(dòng)物一聲不響的看著蝴蝶，等它下出結(jié)論來。可是它們看蝴蝶一直圍著這個(gè)巨形蝴蝶轉(zhuǎn)，就先發(fā)表了自己的意見。
龍說：我覺得咱們應(yīng)該把它做成一件衣裳給我，這樣你們就不會(huì)害怕我的鱗刮傷你們了。
鹿說：可是你身子太大，穿著就跟沒穿一樣，還不如給我做一雙漂亮的角套呢！
鹿的`話音剛落地就聽馬說：我整天跑來跑去還不如給我做四只小鞋子呢。
馬說完后大家的目光不約而同的投向了孔雀和鳳凰，孔雀說：我覺得我們說不定可以放著玩，你們看，那上面有一根線，可以抓著線的一頭來放著玩，鳳凰也表示贊同。
這時(shí)候，蝴蝶才說：我們可以拿著玩。于是它們就開始玩這個(gè)游戲，一直玩到天黑它們都不想回家。
又玩了一會(huì)兒，鹿說：該回家了。于是龍說：把它放在我家吧。馬說：不行，要不你把它做成衣裳怎么扮？還是放在孔雀家吧！大家都同意了，互相道了晚安后就回家了。
風(fēng)箏的故事15
風(fēng)箏，它讓我懂得人生的道理；風(fēng)箏，讓我知道怎樣才能有成功的人生；風(fēng)箏，它讓我知道事情怎樣做可以成功。
一次春天，那次的風(fēng)足以放風(fēng)箏。爸爸把他兒時(shí)的`風(fēng)箏，去到公園那是風(fēng)最大——可讓我意外的是，風(fēng)箏不管我跑的多快，風(fēng)箏它都飛不起來。
日落了，風(fēng)還在，風(fēng)箏依舊飛不起來，我心里滿是疑惑。在我走出大門時(shí)，突然風(fēng)箏飛起來，在那時(shí)我的風(fēng)箏像遷徙回來的燕子一樣，展翅高飛，像真正的燕子。
在那天，我明白了，只有逆流而上才會(huì)成功，只有不斷地努力才能登上人生的高峰。那個(gè)風(fēng)箏就是我的老師，教我這個(gè)道理。
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