數(shù)學競賽作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的數(shù)學競賽作文，歡迎大家分享。
數(shù)學競賽作文1
“叮零零”，隨著鈴聲響起，數(shù)學競賽開始了。所有的學生都靜靜地坐在座位上，滿懷信心地準備考試。
試卷終于傳下來了。我緊張地看著考題，忍不住松了口氣。原來這張試卷的考題不會很難。于是我拿起筆“刷”的寫了起來。此刻，我覺得自己仿佛是戰(zhàn)場上的一名士兵，沖向敵人，打敗了一個又一個敵人。我做的更流暢，動作也越來越快。很快，我就完成了前兩面。但是我在第三面做一個圖形題，反正做不出來，感覺自己像熱鍋上的螞蟻。我強迫自己冷靜下來，仔細思考。為了不浪費時間，我決定先做下面的題目，做完所有題目再回來做這道題。當我終于完成我的申請時，我突然想起了怎么做。我很快就找到了問題所在，我也很快很興奮地在做。過了一段時間，我出了這個問題。我第一次做的時候，寫錯了“2”，除以“2”
就是這樣。我不禁搖頭，暗暗說：真是個粗心的人！經(jīng)過“掙扎”，終于把題目都講完了。看看其他同學：有的在“努力”，一刻也不停；有的皺起眉頭，臉上露出焦慮的表情，似乎遇到了什么困難；其他已經(jīng)完成，正在仔細檢查�？吹竭@里，我也拿出了草稿紙，全神貫注地看著。我查填空題的時候發(fā)現(xiàn)了兩個錯誤。我趕緊換了，很高興去看看。當我最后檢查列計算中的'第一項時，又響起了鈴聲。我的心涼了：
我的申請題都沒查過，也很難確定。我的目光不禁轉(zhuǎn)移到監(jiān)考老師身上，但監(jiān)考老師毫不留情地說：
“從后面?zhèn)魃蟻恚 薄鞍�！”幾乎在同一時間，所有人都哭著用哀求的眼神看著監(jiān)考老師，希望得到監(jiān)考老師的“包容”。它還仿佛在說：“老師，老師，發(fā)發(fā)慈悲，給我們一點時間！”但是老師無情地把試卷從我們身邊拿走了.
監(jiān)考老師剛走出教室，學生們就像鍋爆炸一樣議論紛紛。有人沮喪地說：“我能怎么辦？我的申請沒做過一道題，一定要扣！”有的人欣喜若狂地說：“都做完了，不知道對不對。”其他人小聲討論答案。我有點郁悶，因為放不下實際問題。第二天早上，數(shù)學老師開始報分數(shù)，我緊張得渾身發(fā)抖。當我得知自己只考了90分的時候，就好像掉進了深淵。我很難過。我接過試卷，坐在座位上仔細看了看，卻忍不住笑了。填空題扣1分，選擇題扣3分。連沒出錯的公式計算都扣了三分，更別提實際問題了，還被嚴重扣了三分�？傊粋�字：慘！而錯的原因不是別的，就是因為粗心，扣了十分，因為粗心丟了八分。它把我?guī)У搅说谒拿榱丝焖僬{(diào)整情緒，我暗暗鼓勵自己：雖然這次輸了，但不代表永遠輸了�！皬哪愕沟牡胤脚榔饋怼边@句話很對。畢竟“失敗是成功之母”。明年我會振作起來，繼續(xù)努力，爭取好成績！
數(shù)學競賽作文2
現(xiàn)在廣播通知，各位動物國民們，獅子國王定于8月15日舉辦第2屆森林趣味數(shù)學競賽，冠軍將會獲得熊貓教授最新出版的《有趣的數(shù)學故事集》作為獎勵。請廣大數(shù)學愛好者踴躍參加。美麗的百靈鳥廣播員廣播著。太好了!太好了!大家聽到廣播后，紛紛摩拳擦掌準備參加比賽。
8月15日這天，數(shù)學競賽如期召開。森林里熱鬧非凡，熊貓教授親自做評委。經(jīng)過三輪預賽，最終小猴、小兔和小山羊進入決賽。決賽是關(guān)于角的認識方面的.搶答題，請3位聽題。主持人百靈鳥說道。鈍角是大于90°而小于180°，對嗎?百靈鳥話音剛落，小兔就立刻按響搶答器，對。回答正確!鈍角最大等于180°，對嗎?小猴連忙按響搶答器，對。頓時，臺下哄堂大笑。熊貓教授嚴肅的問小猴：什么是鈍角?鈍角是小于180°的角。小猴羞愧地低下了頭。角的兩條邊越長，角就越大，對嗎?錯。角的度數(shù)是不變的，角的大小只和角兩邊張開的程度有關(guān)。小山羊快速搶答到�；卮鹫_。
經(jīng)過激烈的比賽，小兔最終獲得了冠軍，第2屆森林趣味數(shù)學競賽圓滿落幕。動物們通過此次活動，學到了更多的關(guān)于角的數(shù)學知識，也認識到學好數(shù)學是多么的重要。小朋友們，你們認識到了嗎?
數(shù)學競賽作文3
在十三周里，我最想說的事當然是數(shù)學競賽了。說起這次數(shù)學競賽，可真是讓我緊張了一把！
在星期二的數(shù)學課上，數(shù)學“東哥”老師突然告訴我們星期三要有一個數(shù)學競賽他選了十個人去參加，其中就有我。我驚呆了，我從來沒有去參加過這樣的比賽，我害怕自己考不好，給班級抹黑。
到了星期三的下午第六節(jié)課，要去參加數(shù)學競賽了。我緊張的'連筆都沒拿好，就去了考場，到了考場之后才想起自己沒帶筆，又迅速跑回教室拿筆。拿好筆去了考場，發(fā)現(xiàn)七年級不僅僅只有我們班參加了數(shù)學競賽，七（1）班5人參加，七（2）班5人參加，七（3）班10人參加。這么一算，七年級有40人參加，可監(jiān)考老師在數(shù)人數(shù)時有41人，發(fā)現(xiàn)我們班多來了1個人，在大家左右詢問之下，才知道原來是小陸來錯了賽場。
開始考試了，送試卷的老師送來了一張張競賽卷，由監(jiān)考老師來發(fā)卷。卷子發(fā)下來了，我覺得自己仿佛就是一個外星人，什么都看不懂�？荚嚽�，東哥說過，只要我好好算，競賽卷對我們來說就是“so easy”。這試卷可真是“so easy”！這張試卷共兩面，時間共有40分鐘，必須20分鐘一面才能剛好做完才行，這還沒算檢查時間呢。選擇題共有五道，每道題五分，共有25分，實在沒辦法了，我只能采取“學渣考試必備戰(zhàn)術(shù)”，“三短一長選最長”，“三長一短選最短”。到了填空題，真是腦瓜疼啊，不過好歹我會做兩道，總算讓我也松了口氣了，那灰灰的草稿紙上滿是我潦草的字，有時我自己寫的也看不懂，用小學教我數(shù)學的老師傅老師的話說就是“鬼畫符”，比鬼寫的都難看。到應用題了，我更看不懂了，不過在我不斷破解難題之下，還是被我解出來了。做完試卷了，我就像是跑了1000米一樣，臉色蒼白，又像從沙漠里來的一樣，那嘴唇上滿是死皮。“叮零零”考試時間到了，終于結(jié)束了這個“魔鬼”般的競賽了，我長長地吁了一口氣。
這次的數(shù)學競賽，雖然題目很難，但是這是我在學校參加的第一個競賽，令我難以忘懷。
數(shù)學競賽作文4
“丁零零”，隨著清脆的鈴聲的打響，數(shù)學競賽開始了。同學們都靜靜地坐在位子上，信心百倍地準備開考。
試卷終于傳下來了，我緊張地看了看考題，不禁長舒了一口氣，原來這張試卷的考題不會很難。于是我拿起筆來，“刷刷刷”地寫起來。此刻，我仿佛覺得自己就是戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士，沖向敵人，打敗了一個又一個敵人。我越做越順利，動作也越來越快。很快，我便做完了前兩面。可是當做到第三面的一道圖形題時，卻怎么也做不出來，得我像熱鍋上的螞蟻。我強迫自己冷靜下來，仔細地思考。為了不浪費時間，我決定先去做后面的題目，等做完了所有的題目，再回過頭來做這題。當我終于做到應用題的時候，猛地想起了那道題的做法。我連忙找到了那道題，有些激動地快速做了起來。不一會兒，我便做出了這一題，原來當我第一次做的時候?qū)⒊恕?”錯寫成除以“2”
了。我不禁搖了搖頭，暗暗說著：真是個小馬虎!經(jīng)過“奮斗”，我終于做完了所有的題目。再看看別的同學：有的正“埋頭苦干”，一刻也不停;有的緊皺眉頭，臉上流露出焦急的神情，似乎遇到了什么難題;還有的已經(jīng)做完了，正認真檢查呢。看到這兒，我也拿出草稿紙，全神貫注地檢查起來。當檢查到填空題的時候，我發(fā)現(xiàn)有兩處地方出了差錯。我趕緊改了過來，心中暗自慶幸檢查出來了。當我好不容易檢查到列式計算的第一小題時，又傳來了清脆的鈴聲。我的心涼了一截：
我的應用題全沒檢查，我也幾乎沒有把握。我的目光情不自禁地轉(zhuǎn)移到了監(jiān)考老師的身上，可監(jiān)考老師卻毫不留情地說：
“從后面?zhèn)魃蟻?”“啊!”大家?guī)缀跬瑫r叫出了聲，用懇求的目光看著監(jiān)考老師，希望得到監(jiān)考老師的“寬容”，也似乎在說：“老師啊老師，你發(fā)發(fā)慈悲，給我們一點時間吧!”，可是老師毫不留情的將試卷從我們手中收了上去……
當監(jiān)考老師剛走出教室的時候，同學們就像炸開了鍋似的議論紛紛。有的垂頭喪氣地說：“這可怎么辦呢?我的`應用題還未做一題，肯定要扣光了!”有的眉飛色舞地說：“我全做完了，就是不知道對不對。”還有的交頭接耳討論答案。我不免也有些沮喪，因為應用題實在讓我放不下心， 到了第二天早晨，數(shù)學老師開始報分數(shù)了，我緊張地全身發(fā)抖。當我得知自己才得了九十分的時候，仿佛自己已經(jīng)掉下了萬丈深淵一般，我難過極了。我接過試卷，到座位上仔細一看，不免有些苦笑不得。填空題被扣了一分，選擇題被扣了三分!就連一向不出差錯的列式計算也被扣了三分，應用題就更別提了，也被狠狠地扣了三分。總之，一個字：慘!而錯的原因不是別的，就是因為馬虎，被扣的十分里，竟有八分是因為馬虎而失分的。使我的排名跌到了第四。為了使自己的情緒趕快調(diào)整過來，我暗暗給自己鼓勁：雖然這一次我輸了，可這也不代表我永遠的輸了�！皬哪睦锏咕蛷哪睦锱榔稹边@句話說的很對，畢竟“失敗乃成功之母”，我一定會振作起來，繼續(xù)努力，爭取明年取得好成績!
數(shù)學競賽作文5
"耶！"當老師發(fā)完試卷后，我高興地說。這回爸爸媽媽肯定比我還高興，我一定要給他們一個驚喜！我一邊想一邊向家走去。
"嘀咚，嘀咚"，只聽"啪"的一聲門開了，我高興地走進家里，把門關(guān)上，迫不及待地說："媽媽，今天我要給你一個大驚喜！"媽媽說："什么驚喜啊"我說："不告訴你，你猜是什么。"媽媽說："別賣關(guān)子了。"我說："那好吧，我告訴你上周的數(shù)學競賽我得了獎，現(xiàn)在你猜是幾等獎。""三等獎。"媽媽說。
"不對，再猜。"
"二等獎吧。"
"也不對，是一等獎。"媽媽的眼睛瞪得大大的。"怎么樣，驚呆了吧，而且我還是全班第一名，得了九十分。"
"不會吧！"媽媽抱起我說："我的耳朵沒聽錯吧。"我說："沒有，數(shù)學班長小鄭才考七十四分，我足足比她多十六分呢！"
"我的'兒子就是不一樣，簡直就是天才。"爸爸高興地從房間里走出來說，把我嚇了一大跳。
"爸爸，原來你在家里呀，把我都嚇了一大跳，你可真是的，你總是在我最開心的時候給我一個意外。"
爸爸摸著我的頭說："兒子，不要為有了一點小小成績就驕傲自滿喲！如果你以為自己可以了，有可能下一次的考試你就會得不到這么多分了。"我不以為然，心想：爸爸真掃興。
兩周后，我就期末考試了，正如爸爸所料，我的數(shù)學考得很不好，我真應該聽聽爸爸的話。
數(shù)學競賽作文6
閱讀下面文章，完成1—5題。
數(shù)學課堂里的作文競賽
曾利華 那時的他，家里窮得揭不開鍋，每學期的學費都是父母東拼西湊才籌足的。雖然遠在十里之外的小鎮(zhèn)上學，但從未向父母開口索要過一分零花錢。寄宿在校，他吃的是母親腌制的咸菜。
全班五十多個學生，只有他沒有文具盒，更不用說一些必備的學習用品。
寒冬漫入校園的時候，就要學幾何知識了。新來的數(shù)學老師要求每個學生都必須備齊三角板、量角器、直尺和圓規(guī)這“四件套”，同時宣布，一周后將進行檢查。
三天過去后，他就發(fā)現(xiàn)，不少同學都購買了各式各樣的“四件套”。看到一些同學們用 “四件套”繪出的那些美麗而神奇的幾何圖案時，他的眼里閃過如流星一般的羨慕。為了掩飾自己的感情，他很快轉(zhuǎn)過頭向窗外望去。透過玻璃，他看到了一片淡黃的樹葉從高高的樹梢悄然飄落，在風中不停的打著旋兒。
他很想擁有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”繪出自己心中美麗的圖案。但這種渴望對于他來說，卻是奢侈的。
上課的鈴聲響了，很快就到了數(shù)學老師檢查同學們“四件套”的時間。他把頭深深地埋進書時，卻一個字也未看進去。他甚至希望數(shù)學老師不要靠近他的課桌。
但數(shù)學老師檢查得相當仔細，似乎要做到一個不漏。終于，數(shù)學老師穩(wěn)健的步伐在他身旁停了下來。數(shù)學老師彎下腰來，附在他耳旁，輕輕地詢問：“你，忘了買嗎？”
他的臉倏地紅了，脫口而出，聲音卻細若蚊絲：“我沒……，可是……”
他吞吞吐吐，無法完整地表達自己的意思，他也不想告訴數(shù)學老師，因為近段時間母親患了風寒，入院治療都困難不已，自己根本就不曾向父母說過要購置學習用具的事情。
數(shù)學老師也不再深究原由，只是輕輕的“噢”了聲，便徑自離開了他的座位。但他的心卻無法平靜下來，只有自己沒有買幾何學習用品，數(shù)學老師會在班上宣布嗎？
出乎意料的是，檢查過后，數(shù)學老師卻微笑著對全班同學購置“四件套”的積極性給予了充分肯定，只字未提他的事。這讓忐忑不安的他放下了懸著的心，他翻開書，正要準備聽課。數(shù)學老師卻宣布：“在學習圓的知識之前，我們搞一次‘繪圖·作文’競賽活動，要求用自己的圓規(guī)繪一個圓，然后用詞語描繪圓，優(yōu)勝者可是有獎的呵！”
這是一道富有吸引力也頗有難度的作文題，因為圓的知識尚未學習，但卻要用豐富的想象和美麗的詞語來描繪圓。
同學們都用圓規(guī)畫出了美麗的圓，然后開始絞盡腦汁作文。沒有圓規(guī)的他，悄悄地揭下墨水瓶蓋，用筆沿著瓶蓋邊緣，畫了一個并不完美的圓，那線條如鋸齒一般，凸凹不平。看著這有點像齒輪的圓，他寫下了：圓是開放在幾何圖形中最美的花朵，圓的世界是豐盈的，沒有缺陷，但閉塞的圓，也是無奈和孤寂的！
他很快就忘了這次競賽，令他不曾想到的是，僅僅幾天時間，數(shù)學老師便公布了競賽結(jié)果，而他居然獲得了第一名。更讓他高興的是，獎品也似乎專門為他而設(shè)計——那是他日夜渴望擁有的“四件套”。他抑制住內(nèi)心的激動，從數(shù)學老師手中接過獎品，然后握住數(shù)學老師伸過來的右手，他感到，數(shù)學老師那遒勁有力的大手是那樣的溫暖，就像冬天里的一盆爐火，瞬間溫暖了他的全身……
那個學期，這“四件套”不但助他學好了幾何知識，而且放飛了他心中的夢想。
后來，他上了一所大學，選擇了美術(shù)系。畢業(yè)后又進入了一家廣告公司，專門從事圖案設(shè)計，并且成了著名的廣告設(shè)計師。此時的他，已經(jīng)很少再用“四件套”，他的不少創(chuàng)意與設(shè)計，都是通過電腦直接完成的。但那已經(jīng)無比陳舊的“四件套”，他一直小心而完好地保存著，他一輩子也不會忘記，在那個寒冷的冬天，有一個年輕的數(shù)學老師曾經(jīng)專門為他舉行了一次別開生面的作文競賽。
1．結(jié)合上下文，說說文中畫線句“渴望用‘四件套’繪出自己心中美麗的圖案”對“他”來說“是奢侈的”緣由。
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2．數(shù)學老師具有哪些品德？先概括，再舉一例加以分析。
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3．簡要闡述文章最后一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面的作用。
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4．賞析下面句子（可結(jié)合加粗詞語）。
�。�1）透過玻璃，他看到了一片 淡黃的樹葉從高高的樹梢悄然飄落，在風中不停的打著旋兒。
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�。�2）終于，數(shù)學老師穩(wěn)健的步伐在他身旁停了下來。
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5．下列有關(guān)本文的表述不正確的一項是（ ）
A．文章從第三人稱的角度寫“他”的見聞和感受，“他”是貫穿全文的線索人物。
B． “他”感到數(shù)學老師的手“是那樣的溫暖”，除了客觀上老師的手比較溫暖外，更主要的是老師的舉動讓他心中感到溫暖。
C． 文中“他”寫的'“閉塞的圓，也是無奈和孤寂的”語句反映了“他”其實是想借此表明班上的同學是有意無意地疏遠“他”， 讓“他”感到孤獨無奈。
D．文中多次寫到的“四件套”，不但助“他”學好了幾何知識，而且放飛了“他”心中的夢想，“四件套”推動了情節(jié)的發(fā)展。
答案:
1．家里本來就窮（“那時的他，家里窮得揭不開鍋，每學期的學費都是父母東拼西湊才籌足的”），最近母親生病（“因為近段時間母親患了風寒，入院治療都困難不已，自己根本就不曾向父母說過要購置學習用具的事情”）。
2．關(guān)愛（理解、尊重）學生，機智（細心、有教學藝術(shù)）。如，當數(shù)學老師知曉“他”沒有購買“四件套”時，沒有嚴厲批評，而是維護了我的自尊。沒有直接送給“他”，而是采用了“繪圖·作文”的方式，獎勵了“他”繪圖的“四件套”。
3．內(nèi)容上說明了“數(shù)學課堂里的作文競賽”得到的“四件套”獎品對“他”后來的職業(yè)選擇的重大影響，也讓“他”感念一輩子。在結(jié)構(gòu)上照應文章的標題，也總結(jié)全文。
4．（1）這是環(huán)境描寫，渲染了寧靜憂傷的氣氛，襯托出“他”失落、難過的心情�；颍和ㄟ^寫一片淡黃的樹葉從高空飄落的動態(tài)過程，襯托出“他”失落、難過的心情。
�。�2）“終于”表示經(jīng)過種種變化或等待之后出現(xiàn)的情況，表現(xiàn)了“他”內(nèi)心的躲避、擔心與無奈。（意近即可）
5．C
數(shù)學競賽作文7
今天下午的班隊活動，朱老師安排為數(shù)學競賽，賽的是《每日一題》中的奧數(shù)題。我既高興又擔心。高興的是奧數(shù)題插有趣，可開發(fā)同學們的智力，擔心的是奧數(shù)題很深奧，要全部答對很不容易。
賽前，同學們都抓緊認真復習。我想：我奧數(shù)基礎(chǔ)比較扎實，一般的題都會做的。于是，拿起《每日一題》的本，走馬觀花的'看了一遍。
鈴聲響了，朱老師走進教室，一邊發(fā)卷子，一邊嚴肅地說：“發(fā)到卷子以后，班級、姓名、學號不要忘記。競賽的時候，不能作弊，如果作弊，就當0分處理1”我拿到卷子后，寫上班級、姓名、學號后，飛快地唰唰唰地做下去，前面的幾道題倒挺省力，做到后面我就傻眼，做不出了。我默默地看著試卷，怎么辦呢？都怪我沒有認真復習。這時，我忽然冒出“作弊”這個主意，可作弊要得0分的呀！沒辦法，只好亂寫一氣。
競賽時間到了，我交了卷子后，趕忙對照每日一題本，唉！有幾道題還是錯了，100分的希望破滅了，競賽優(yōu)勝獎跑飛了，我垂頭喪氣地流下了后悔的眼淚。
數(shù)學競賽作文8
從小學到初中，我參加過國家級的數(shù)學競賽和英語競賽不下10次，但沒有哪一次競賽象今年1月27日的“美國數(shù)學大聯(lián)盟杯”競賽那樣驚心動魄。
這次比賽和我以前參加的數(shù)學競賽不同，是自己在家里的電腦上做題，而不是在指定考場進行筆試，而且上面的題目全是英文！賽前我自認為我的數(shù)奧、英語水平還可以，因為每次比賽都可以很輕松的拿下國家級一、二等獎，就連難度較高的全國信息學奧賽我都能拿廣西一等獎，全國三等獎，這個比賽何所懼呢？然而兩個小時的考試下來，我第一次有了挫敗感。
還是讓我來說說那次考試的“遭遇”吧。
當天下午4點考試一開始，我滿懷信心地答題。前幾題的英文如此簡單，我都得心應手，心想：“這次比賽的題目不過如此嘛！”答到第十題時我忽然眉頭緊鎖，只見上面密密麻麻的英文使我大腦一片空白，題目大概是這樣——“on yesterday at 4 pm or later 80% it rang,and before 4 pm it rang 50 times,then yesterday it rang——times.”雖然沒有生僻的詞匯，看起來每個單詞都懂，可是意譯起來卻不是那么回事，我心想，這題怎么這么奇怪啊，根本不能理解題目意思啊。我思考了足足五分鐘也沒想出個所以然來，于是我又手忙腳亂地把整句話輸進電子詞典，翻譯的結(jié)果也莫名其妙。我不服氣被這道題給卡住，急中生智打電話給英語老師求救，英語老師聽了之后卻說：“我思考一會兒再打電話給你�！皟煞昼姾�，老師給我回話，這題他也覺得很奇怪，他只是把他的想法告訴我，也不能確定是否正確。無奈之下，我胡亂蒙了一個答案，為此我整整浪費了15分鐘，時間不饒人啊！還是先看后面的題目吧。
后面的題目也是在一種無暇顧及太多的情形下匆匆作答的'，好不容易攻克完30道選擇題時，我不經(jīng)意地瞟了一眼，不禁嚇出了一身冷汗：只剩20分鐘了！我還有十道填空題沒做呢！我急忙“掃蕩”一遍那些填空題，先挑讀得懂的題來做，讀不懂的就蒙了算。誰知那些表面看得懂的題目，根本沒有我想象的那么容易，我又傻了眼。時間一分分流逝，我更加心急火燎。我抓耳撓腮想得出個結(jié)果來，可越是心急就越是想不出來。當我再瞟了一眼時間時，大吃一驚：只剩五分鐘了！連媽媽都在為我著急了，大喊起來：“亂寫一個了，別再猶豫了！“
還有八道題沒做呢！興許是我太難以割舍那些分數(shù)了，我沒理會媽媽的提醒，還在認真地思考，哇！總算想出了一題，只剩10秒了！媽媽又慌張不已地喊起來：“快提交，來不及了！“別了，還剩幾題，我只好匆匆忙忙地點擊了“提交”。呼，好險，在最后一秒提交完畢，差一點就沒趕上交卷時間。
第一次考試剩下如此多題沒有寫，我說不出的沮喪。這次驚心動魄的考試，雖然在一定程度上打擊了我的自信心，但也讓我明白了：學無止境，我現(xiàn)在掌握的知識還遠遠不夠，我還需要多多虛心學習，平時有實力考試才會有爆發(fā)力。
數(shù)學競賽作文9
一天下午，在我校舉行了一年一度的數(shù)學知識競賽。我班有十人參賽，其中包括我。聽到這個消息后我興奮不已。
聽到廣播的通知后，同學們秩序井然地把板凳搬在操場的周邊坐了下來。一位老師走在操場中央清楚地說了競賽規(guī)則：一年級至六年級每班參賽的同學排成一列隊，各年級同學各用不同的方式拿著籃球在出題老師的面前并且答題，犯規(guī)者則直接出局，在規(guī)定時間內(nèi)答題數(shù)越多，名次就排得越高。我是高年級的學生，要邊拍籃球邊跑，比低年級和中年級的競賽的難度較高。但我打過籃球，所以也占了一定的優(yōu)勢。
從一年級起，競賽開始了。當?shù)搅怂哪昙墸覀儨蕚渖蠄觥?/p>
輪到我們班上場時，我的心弦繃得緊緊地，可以聽到自己急促的呼吸聲。前面幾位同學基本發(fā)揮得很好。接到我了，我小心翼翼地拍著籃球，卻在答題時答了兩次才答對。答完以后，我便快速地把籃球傳遞給下一位同學，生怕比別班的同學落下一點點步閥。我們班有一位同學沒有拍到籃球，大家都希望后面同學的努力能挽回前面的.過失。而助威的同學喊得格外地熱烈：加油！加油！
時間過得真快，競賽在不知不覺中結(jié)束了。
回到座位之后，老師公布了我們班的競賽成績：第三名。大家對這個結(jié)果不是很滿意，下決心決定下一次競賽取得更好的成績。
這次競賽后，我明白了一個道理：團隊的力量是不可取代的，還要有團隊精神才能成功。
數(shù)學競賽作文10
“希望杯”數(shù)學競賽
“希望杯”數(shù)學競賽
“刷刷刷�！苯淌依秫f雀無聲，只能聽見同學們寫字的聲音，想知道我們在干什么嗎？那就來看看吧！
今天早上，我來到了柳泉藝術(shù)學校的大門前，我之所以來到這里，是因為要參加一次數(shù)學競賽——“希望杯”。
媽媽把我送到柳泉藝術(shù)門口，我便下了車。這里真是人山人海，在不遠處的一塊告示牌前圍著一大群人，我也湊了上去，可惜太多人了，我又瘦，就被人毫不留情的擠了出來。等到大部分人看完離開，我才硬擠到了前邊。原來上面是寫著應該去哪個教室，我的編號是５２１１，“第十一教室，三年級六班�！蔽倚÷曕止局�。
不久，校門開了，一大波人涌進大門。我第一次來這，所以不太熟悉這里的情況，這一共三幢樓，我跑上跑下，終于找到了三年級六班。進了這個教室，眼前的一切都感到十分新奇。熟悉了這里的環(huán)境，我便開始忐忑不安起來，以前考試我都不會這樣害怕，可不知道這次為什么，莫名的.緊張起來。開始發(fā)試卷了，一共兩張，一張是題目，另一張是答題卡。我大體看了一下題，好難啊，有些符號我根本看不懂，平時的一個半小時，是多么漫長�。】墒墙裉�，怎么過得這么快呢？我把不會的題猜了個近似的數(shù)。哎，這次考試優(yōu)秀作文 ，不知又殺死了我多少腦細胞呢！我悶悶不樂的走下了樓……
數(shù)學競賽作文11
在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象？在我的腦海中，有著數(shù)不勝數(shù)的第一次，那都是使我回味無窮的。
記得那是在三年級的時候，不知怎的，老師居然選中我與另一位同學去參加鎮(zhèn)里的數(shù)學競賽，我真有點受寵若驚，心想：這可是我第一次參加競賽啊，一定要加油，爭取獲得好一點的'成績！
時間過的可真快啊，一轉(zhuǎn)眼就到比賽的日子了。這一天，雨淅瀝瀝地下著，真不知道是不好的預感還是``````到了黃家埠鎮(zhèn)中心小學，那兒已經(jīng)有了不少的參賽選手，個個成竹在胸，信心百倍，更是把我的信心嚇沒了。
時間到了，我們?nèi)ソ淌依�，監(jiān)考老師講了注意事項后，便開始發(fā)考試卷和草稿紙。等試卷發(fā)下來之后，我就粗粗地看了一下，果然，這些題比平時的難多了，我只能硬著頭皮一題一題看下去。開始還挺順利，就在我暗自高興的同時，一只“攔路虎”出現(xiàn)了，我絞盡腦汁也想不出怎么解答，只能跳過去了。
時間一分一秒的過去了，我還只完成了一半，但我還是忙里偷閑，不時地瞟一下周圍的同學：有的眉頭緊索，正在苦苦思索；有的眉開眼笑，一副胸有成竹的樣字；還有的像我一樣。我一看表，時間已經(jīng)所剩無幾，我還有很多題沒做不禁心急如焚，加快了速度。
在這種緊要關(guān)頭時間好象過得特別快，只盛下幾分鐘了，許多同學都已經(jīng)完成了，可我隨著，清脆的鈴聲，比賽結(jié)束了，我如釋重負，輕輕吁了口氣，仿佛心里的一塊大石頭落了地。不過在此同時我又開始擔心：我還有好幾題沒做完，肯定得不到好成績。
生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。這是我第一次參加競賽的經(jīng)歷，我相信還有無數(shù)的第一次在等待著我，我會珍惜每一個“第一次”的！
數(shù)學競賽作文12
12月24日下午，對我來說，是一個多么重要和緊張的日子啊！因為，我將要和高睿思、戎理衡等幾位同學代表我們五年級一班參加學校組織的數(shù)學競賽了！雖然在比賽前一天的晚上，我就已經(jīng)做好了充足的準備，并請爸爸給我開了數(shù)學小灶。但此刻我的心情還是控制不住的激動和緊張起來，既希望這場數(shù)學競賽能快點開始，為班級取得好成績，早點結(jié)束這種煎熬；又希望這場競賽再遲些開始，再多看點資料，防止比賽中出錯。我深深地感受到了代表班級來參加數(shù)學競賽，責任是多么重大��！
競賽開始了。不時的從數(shù)學競賽場地——多媒體教室里傳出哎呀。、唉。的聲音。不用多說，因為里面正在進行緊張又激烈的比賽。比賽場上，各個班的參賽隊員有的生龍活虎，連連叫好；有的愁眉不展，唉聲嘆氣；有的沉著冷靜，面不改色。后援團里也另有一番景象：有的瞪大眼睛，仔細觀察；有的奮筆疾書，努力幫助。來的可都是學習尖子，平時的學習成績自然不用說，他們有的勝券在握，等待歡呼；有的錯誤連連，等待責怪；有的不知對錯，默默祈禱。，各個都全身心的投入到比賽中。此時，我也徹底放松了心情，完全沒有意識到自己正處在一場數(shù)學比賽中，感覺就像是平時學習一樣，按照以往的思維習慣，認真做好每道試題。
第二天下午，學校舉行了數(shù)學競賽頒獎儀式，李老師公布了比賽結(jié)果。雖然我作對了全部的試題，但我們班級在此次比賽中只取得了全年級第四的.名次。我感受到了莫名的沮喪，同時也陷入了深深的思考：自己一個人學習好不是真的好，只有盡自己的力量，幫助全班同學，提高整體的學習成績，在全年級取的第一的名次，才是真的好。
數(shù)學競賽作文13
中午放學了,我回到家草草地扒了幾口飯,“拉”上文具盒轉(zhuǎn)身又往學校奔去。因為下午要舉行數(shù)學競賽，我緊張得很。
來到教室,出乎我的意料,教室里已經(jīng)很熱鬧了。成思睿把五個福蛙帶來了,她說讓福蛙賜給她力量；周晨把許愿瓶帶來了,他正在對著許愿瓶許愿……不過我想,這些都是沒用的,要想取得好成績,得靠平時的積累和努力，而不是去迷信那些東西,只有實力才是最可靠的。
第一聲鈴響了,我寫好名字,開始看試卷。又一聲鈴響，我趕緊動筆解題。我一邊想題目,一邊在草稿紙上打著草稿。好不容易做完了試卷, 我就抬起頭來。我發(fā)現(xiàn)同學們的表情嚴肅,注意力集中。有的人正在埋頭苦寫,有的.人正在認認真真地檢查。我也不敢懈怠,又低下頭仔細檢查起來。我檢查出一道錯題,但又不知怎么做才是正確的。正在我灰心喪氣的時候,我看見了自己手心上寫的“加油!努力!認真!仔細!”我又想起了爸爸對我說過的話:“不管做什么難題,都不能向難題屈服。做任何難題,不能光用腦子想,還要多打打草稿，多用幾種方法試試。一個人要有自信,才能成功。"
我明白了,爸爸媽媽，我絕對不會辜負你們的良苦用心。我在心里默默地為自己加油。按照爸爸的提議, 我經(jīng)過多次演算，終于找到了打敗“紙老虎”的方法。我向“紙老虎” 發(fā)起進攻,“紙老虎”終于被我戰(zhàn)勝了。
考試結(jié)束了,我心里提著的石頭終于落地了。我的考試成績到底如何呢？我相信自己是優(yōu)秀的，請拭目以待吧!
數(shù)學競賽作文14
這周四上午，我們六（1）班和隔壁六（2）班展開了一場趣味數(shù)學競賽。游戲規(guī)則是：兩人綁腿跑，有五道題，先跑到第一桌，每人做兩題，共兩題，然后綁腿跑到第二桌，也是各做一題，共兩題，，到第三桌后，做最后一題，，共一題，不過最后一題有點難，完成后兩人綁腿跑回起點，下一組開始。
此次競賽，周老師共選出六名精英選手參賽，兩人三組，第一組陸洋、劉志堯，第二組劉星宇、周任坤，第三組譚雨茜、王夢懿。很快，各選手紛紛就位，也都開始試跑，只見各位男士紛紛放開速度跑，雖然已經(jīng)很快了，但是和譚雨茜她們一比，差遠了，只見譚雨茜她們開始跑了，跑得極快，像沒有綁腿似的，驚得六（2）班的同學們見到此景，全體目瞪口呆，情不自禁的發(fā)出“哇～～”的感嘆。開始比賽了，只見我們班第一組選手和隊友配合默契，很快到了第一桌，他們連忙從老師手里抽了兩道題，埋頭苦做起來，很快，他們來到了第二桌，拿到題目后，陸洋留露出了一個不易察覺的.笑，很快做完題目，跑到第三桌去了，而六（2）班呢，他們還在第二桌埋頭苦寫呢！就在這時，第一組已經(jīng)往回跑了，第二組也開始跑了，剛到第一桌就有些不順了，周任坤做的題像是很難似的，在哪兒埋頭苦做，劉星宇在那兒不是指點，終于到了第二桌，他們也很快做了出來，到最后一桌了，六（2）班的第二組同學才剛到第一桌，很快我們最后一組同學開始跑了，很快到了第三桌，只見他們面露難色，就在他們思考的同時，六（2）班最后一組也已到了第二桌，終于，他們做完了題目，在他們剛開跑的時候，一不小心摔倒了，而六（2）班的同學已經(jīng)到了第三桌，同學們見此情況，連忙大喊加油，終于，第三組不負眾望，奪到了第一名。
一場精彩的比賽過去了，但這一切都深深地印在我的腦海里，永不忘卻！
數(shù)學競賽作文15
12月24日，老師選了幾個人去參加數(shù)學競賽，也包括我在內(nèi)。比賽馬上就要開始了，我的心情非常激動，老師為了防止有人作弊，叫我們每一個人的座位邊上都要空一個位子，老師叫了開始之后，才能做題，老師叫了停，那就不能做，否則，考卷作廢。
比賽開始了，有30道口算題，20道筆算題。突然，一道題難住了我，2.5乘以2.5，這也能叫口算嗎？我不敢遲疑，因為考試只有１０分鐘。我快要做完，只剩下4道題的.時候，老師說：“停！”1--6年級全體學生頓時嘩然，老師收了試卷，我回到教室，心里忐忑不安，我會得一等獎、二等獎、還是三等獎呢？不知道！就這樣，我懷著一顆忐忑不安的心，度過了20xx年的平安日。
第二天是圣誕節(jié)，也是我們發(fā)獎狀的那天。老師說，五年級組，汪旭一等獎，我非常高興，一放學就往家跑，給媽媽看，媽媽把我親了又親，給爸爸看，爸爸給了我一元錢。這時，我才何體會到，上學原來這么好！
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