難忘的勞技課作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的難忘的勞技課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的勞技課作文1

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了勞技課，同學(xué)們練了半個(gè)月的廚藝，今天總算可以一展身手了。

　　來(lái)到勞技室，第一件事—鋪?zhàn)啦季碗y倒了我們：桌布輕飄飄的，我們四個(gè)人每人拉一角，不是這頭長(zhǎng)了，就是那邊短了。全靠劉老師給我們支招，在桌面上灑上少量水，再把桌布往上鋪，桌布就被水粘住，變得“聽(tīng)話”了許多，順利把桌布鋪好了。

　　準(zhǔn)備工作做完，大家分工合作忙碌起來(lái)，有的打雞蛋，有的淘米做飯，還有的開(kāi)火炒菜……忙得不可開(kāi)交。沒(méi)過(guò)一會(huì)，我們的小桌布上就擺滿了豐盛的佳肴，有精美的“荷塘月色”，有創(chuàng)意卡通土豆片炒牛肉，還有饞得人口水直流三千尺的香腸燜飯。

　　我做的是既簡(jiǎn)單又健康的土豆蔬菜沙拉。雖然簡(jiǎn)單，但是我也起了個(gè)大早，切火腿、土豆和胡蘿卜，還要把它們煮熟，這樣在勞技課上，只需要將材料拌在一塊，加上美味的蛋黃沙拉醬，營(yíng)養(yǎng)的土豆沙拉就大功告成了！可是這道菜太受歡迎了，還沒(méi)評(píng)比，就被吃了個(gè)精光！怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，去串串門(mén)，看看是否有同一樣的材料。果然，李沛瑤也做土豆沙拉，并且材料比較充足，于是我借好材料，重新開(kāi)始！可是問(wèn)題真是一個(gè)接一個(gè)，借到的土豆比較軟，原來(lái)做的是土豆丁的，可這還沒(méi)拌幾下就成了土豆泥。我想：有薯片又有土豆泥，何不試著把土豆泥變成土豆小丸子？邊說(shuō)邊動(dòng)手，把軟乎乎的土豆泥做成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的土豆小丸子，再放在薯片上，頭頂上放上兩�；鹜攘�，真像一個(gè)美麗的土豆姑娘坐在薯片小船上，泛舟湖上。土豆泥變身成新品—土豆小丸子更受歡迎了，看著大家喜歡我的土豆小丸子，我比自己吃到了美食更開(kāi)心！

　　做美食、嘗美味是很愉快，但是收尾的`清潔工作也是勞技課的重要環(huán)節(jié)，我們不怕臟、不怕累、齊動(dòng)手，共同努力下勞技課又恢復(fù)了原來(lái)干凈整潔的樣子！看著干凈的勞技室，回味著我們親手自制的美食，我真希望一學(xué)期能有多幾節(jié)這樣有意思的勞技課！

難忘的勞技課作文2

　　星期日，我們上午去上了最有趣的勞技課，到了勞技課教室，我們先洗完手，就聽(tīng)老師講做什么，我們知道了這次要做的是小熊壽司。

　　老師說(shuō)：“做小熊壽司第一步找到一個(gè)中的的壽司海苔往里面添白米在用壽司簾把這個(gè)中的壽司簾卷成圓形的耳朵，也就是小熊的耳朵，做兩個(gè)�！崩蠋熡终f(shuō)：“再找個(gè)大的壽司放在壽司簾上添白米再把我們先做好的兩個(gè)耳朵放到正中間在正中間再放一添白米再加一個(gè)火腿，最后用壽司簾把大的壽司簾卷起來(lái)在切開(kāi)這樣一個(gè)完整的小熊壽司就做成了�！�

　　接下來(lái)該我們自己做小熊壽司，我們按老師說(shuō)的要先把一個(gè)中的的壽司海苔往里面添白米在用壽司簾把這個(gè)中的'壽司簾卷成圓形的耳朵，也就是小熊的耳朵做兩個(gè)一樣的，再用一個(gè)大的壽司放在壽司簾上添白米再把我們先做好的兩個(gè)耳朵放到正中間在正中間再放一添白米再加一個(gè)火腿，就這樣我們的小熊壽司也就完成了。

難忘的勞技課作文3

　　又到了我們愛(ài)上的“勞技課”了，這次我上的課程是工藝串珠，就是用很多珠子串成一個(gè)圖形，聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)什么稀奇的地方，但是做起來(lái)很有趣。

　　老師先我們展示了成品，好漂亮的“蜻蜓”啊，栩栩如生，就像真的一樣。我的興趣一下了就提了起來(lái)。我們分發(fā)了材料后，老師就開(kāi)始講課了，她一邊給我們做示范，一邊讓我們跟著做，還貼心地說(shuō)：“沒(méi)看懂的同學(xué)可以來(lái)問(wèn)老師。”

　　我的興趣正濃，所以在老師講的時(shí)候，一直在串珠，想趕快做出一只和老師做的一模一樣的蜻蜓來(lái)。不一會(huì)兒，我就做完了，可是，我做的蜻蜓怎么和老師做的不一樣呢？我舉著它左看右看，一點(diǎn)兒也不像蜻蜓，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。正在我百思不得其解時(shí)，我看了看同桌做的，終于發(fā)現(xiàn)了“癥結(jié)”所在，原來(lái)我忘了在翅膀旁邊交叉一下，造成了整體的變形。

　　我有點(diǎn)沮喪，真是“心急吃不了熱豆腐”，我只能返工。這時(shí)，已經(jīng)有同學(xué)成功地串好一只蜻蜓了。自作聰明的我還得從頭開(kāi)始，誰(shuí)讓我在老師講課的時(shí)候不好好聽(tīng)呢？我趕快進(jìn)行修改，繼續(xù)往下串，串到肚子上的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我又串錯(cuò)了珠子。我在心里默默地告誡自己：“不要慌，一步一步來(lái)，一定能成功！”我的手上放慢了速度，雖然后邊也是狀況百出，但是我通過(guò)請(qǐng)教老師，學(xué)習(xí)同學(xué)的.串珠技巧，再加上百分之百的耐心，終于成功地做出了一只蜻蜓。

　　熟能生巧，在下課前，我一口氣兒做了好幾只不同顏色的小蜻蜓，我把它們舉到眼前，仿佛看到它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞璧臉幼�，心里無(wú)比舒暢。

　　幸虧我沒(méi)放棄，才與你們有了如此美好的相遇。感謝挫折，才讓我更加體會(huì)成功之果的甜蜜。

難忘的勞技課作文4

　　今天，我們分好了小組，到了勞技教室。

　　我玩再進(jìn)去之前，就先換好了圍裙和廚帽。我們到了勞技教室，先去洗了洗手，在位置站好了，老師給我們演示了好幾遍，然后給我們了面團(tuán)，老師又說(shuō)一人做最多做兩個(gè)。我們開(kāi)始做了，我們先抹點(diǎn)面粉，然后拽到搟面杖的粗就行了。我在那里拽呀拽，終于拽成了那么粗，我有按著老師說(shuō)的將差不多是個(gè)圓形，我將它拽了下來(lái)，然后就用手掌心摁。我使勁摁，摁倒差不多是圓的了，我就在抹點(diǎn)面粉，然后用搟面杖再搟。我一邊轉(zhuǎn)一邊搟搟到中間有個(gè)凸出的點(diǎn)兒，我才停下。我又抹了點(diǎn)面粉，然后把餡兒弄到那個(gè)點(diǎn)兒那里，我就將它對(duì)折，再捏兩下，然后再挨著一下一下的捏。然后就做成了一個(gè)。我又按著這個(gè)順序做了一個(gè)餃子。等著我們都包完了，就該煮餃子了。老師們都把餃子收了上來(lái)，又等了一會(huì)兒，熱氣騰騰的.餃子來(lái)了。我們都搶著吃，結(jié)果就搶著了一個(gè)吃。后來(lái)有一盤(pán)來(lái)了，這回我才吃夠了三個(gè)。然后我們就把圍裙和廚帽交給了老師。第二節(jié)下課，我們?cè)摶亟淌伊恕?/p>

　　今天的勞技課真是難忘啊。

難忘的勞技課作文5

　　“咦，什么味道？怎么這么香！”“哦——原來(lái)是綜合實(shí)踐室里飄得來(lái)陣陣清香呀！讓我們趕快去看看，他們?cè)谧鍪裁窗桑　?/p>

　　只見(jiàn)：桌上擺著一塊菜板、一把銀光閃閃的水果刀和一些新鮮的水果。張老師手戴塑料手套，一手拿刀，一手抓著脫了衣服的香蕉�！斑诉恕辈税迳系南憬断袷菚�(huì)分身術(shù)似的，一下子變成了令人讒嘴的香蕉塊。林子傲在一旁看得目瞪口呆，嘴巴成了“O”的形狀。

　　只見(jiàn)，長(zhǎng)長(zhǎng)瘦瘦的黃瓜兄弟穿著鋼刺盔甲，威威風(fēng)風(fēng)的走上了菜板舞臺(tái)，一副神氣的樣子。

　　張老師說(shuō)：“先用刀把黃瓜的兩頭切去，再用刀鋒把黃瓜皮粗略的磨一磨�！苯酉聛�(lái)，張老師準(zhǔn)備切了。此時(shí)的黃瓜嚇得彎下了腰，剛才的那股神氣勁兒也不知道跑哪兒去了�！斑青�！咔嚓！”黃瓜被平均分成了四份，它的里面非常濕潤(rùn)、光滑，就像是小妹妹的臉蛋。之后，張老師又將黃瓜切成了平行四邊形。這時(shí)，過(guò)來(lái)圍觀的同學(xué)更多了，一個(gè)個(gè)都著了迷。在一旁觀看的曹雨詩(shī)，眼睛就像是擁有了磁性，直盯著水果不放，口水都快流下來(lái)了。

　　張老師接下來(lái)又切了許多新鮮的水果，還把沙拉醬放進(jìn)去攪拌了，變成“果蔬沙拉”。

　　同學(xué)們排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，準(zhǔn)備開(kāi)始品嘗了。轉(zhuǎn)眼間，一整盤(pán)的`果蔬沙拉被一掃而光。同學(xué)們兩眼微閉，嘴里不停的嚼著，沉醉在美味當(dāng)中。又酸又甜的果蔬沙拉，讓人回味無(wú)窮，感覺(jué)自己站在一片群山環(huán)抱的地方，迎面吹來(lái)陣陣微風(fēng)，舒服極了。咽下去后，仍然有一股淡淡的味道，在嘴里回味著。

　　這次體驗(yàn)不僅讓我們學(xué)會(huì)了一道菜，還讓我知道，只有勞動(dòng)，才能結(jié)出最香最甜的果實(shí)。

難忘的勞技課作文6

　　這一大周我們上了我們做喜歡的勞技課，這次的勞技課，我們不再做簡(jiǎn)單的食品了，我們這次做的是中國(guó)流傳到日本的壽司。

　　我們做好了各項(xiàng)的準(zhǔn)備工作以后，就開(kāi)始學(xué)習(xí)了。老師首先告訴我們壽司的來(lái)歷，然后開(kāi)始告訴我們說(shuō)：“小熊壽司首先要準(zhǔn)備的是醬米飯，白米飯，不同大小的海苔，和壽司簾。我們首先用醬米飯來(lái)做小熊的耳朵和鼻子�！�

　　老師先給我們說(shuō)：“我們先把海苔放到壽司簾的上面鋪好，然后放少些的.醬米飯?jiān)诤Ｌι�，然后鋪勻，最后我們先把他卷起�?lái)向后扒一扒，然后開(kāi)始卷�！�

　　這些是我們左耳朵和鼻子要用的步驟。連我們要把耳朵放到正中間，中間還有留一指的空隙，然后方的白米飯，然后放鼻子，最后后用原來(lái)卷的步驟做卷好，就做好了，然后切開(kāi)，在向上面放耳朵，和鼻孔。

　　我們也按照這個(gè)做了起來(lái)，但是我們組做的很慢，但是還是做好了。我們吃著自己做的壽司開(kāi)心極了！

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