[優(yōu)選]回憶的作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的回憶的作文，歡迎閱讀與收藏。

回憶的作文1

　　我是一把生了銹的鐮刀，以前住在一位農(nóng)民伯伯的家里。

　　以前每到秋天，莊稼豐收時(shí)，我就派上了用場(chǎng)。那時(shí)候，因?yàn)槿祟愡�沒(méi)有發(fā)明出收割機(jī)，所以都用我來(lái)收割成熟的莊稼。瞧！農(nóng)民伯伯從門后面取出了滿身灰塵的我，提著我來(lái)到了田地。他熟練地用我割起成熟的莊稼，每株莊稼經(jīng)不住我的攻擊，一株株地倒在了田地里。很快，整塊的田地都被我給割完了。農(nóng)民伯伯看著一捆捆的莊稼，擦了擦滿是汗水的額頭，總是微笑著：“今年又是一個(gè)豐收年��！”

　　可別瞧我這么小，我的作用可多了。作用一、割莊稼；作用二、除雜草。當(dāng)田里的作物正在成長(zhǎng)期時(shí)，地邊與田間的'雜草會(huì)毫不客氣地奪取土地的養(yǎng)料，讓莊稼缺少受到侵犯。此時(shí)，我便會(huì)挺身而出，直向雜草的雙腿砍去。雜草經(jīng)不起我的一番折騰，發(fā)出陣陣呻吟，倒在地上，可用來(lái)作莊稼的肥料。

　　可是這樣的光景終于改變了，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，擁有了收割機(jī)的人類漸漸地不再使用我了，我也退休下崗了。我的工作也就由收割機(jī)老弟代替了，收割機(jī)老弟干活又快又好，農(nóng)民伯伯也輕松了許多，漸漸地，我也喜歡上了他。

　　過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我的面前出現(xiàn)了幾個(gè)陌生男子，他們和主人小聲談議著，把我?guī)�上了車，運(yùn)往了一個(gè)陌生的地方——余姚農(nóng)機(jī)博物館，這里也就成了我們的新家。我的責(zé)任是讓人們參觀過(guò)去農(nóng)業(yè)使用過(guò)的工具。

　　雖然，我已經(jīng)是落后工具了，但我們還是為我以前做過(guò)的豐功偉績(jī)而感到自豪！我也讓人類能夠記住歷史，記住我的功績(jī)！

回憶的作文2

　　那些往事好比一臺(tái)電腦，哪天將它打開，那些甜美的回憶，就會(huì)再次從我腦中浮過(guò)。

　　“哇！”在那鐘聲響起的那刻鐘，我來(lái)到了這個(gè)世界，那時(shí)我的家人欣喜若狂，連忙將我抱了起來(lái)。當(dāng)時(shí)我什么也不會(huì)，現(xiàn)在只能靠學(xué)。

　　我媽媽先是教我穿衣服，當(dāng)時(shí)我不知道頭往哪放，手向哪伸，穿的亂七八糟，媽媽又教我穿褲子，我左穿右穿就是穿不上，最后還穿在了一個(gè)褲腿，一提又發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)褲腿，媽媽看的哭笑不得。

　　接著我開始了學(xué)說(shuō)話的過(guò)程，一開始我只會(huì)哦哦的'叫誰(shuí)也聽(tīng)不懂我說(shuō)的是哪一國(guó)語(yǔ)言。但是我的大神媽媽用拼音把我澆得有聲有色，不一會(huì)兒就把我教會(huì)了。

　　到教我吃飯的時(shí)間了，開始我吃一臉，有時(shí)候還會(huì)玩起來(lái)，甚至還會(huì)將刀叉扔了。但是我媽媽是一個(gè)有耐心的媽媽，她詳細(xì)的教我吃飯，我在那兒看著，我成功會(huì)了吃飯，我很開心。

　　我用了一只童年之筆蘸了成長(zhǎng)之水，寫出了童年的快樂(lè)時(shí)光。

回憶的作文3

　　午飯后，在學(xué)校四周散步時(shí)，看見(jiàn)一位母親正在陪孩子吃飯，想必是母親給孩子開小灶吧。突然回憶起，自己曾經(jīng)也在石桌上有過(guò)這一幕。

　　那天，我身體不適，沒(méi)有按時(shí)去食堂吃飯。等我趕到食堂時(shí)，已經(jīng)沒(méi)飯了，我便打電話向家中求救。

　　沒(méi)過(guò)多久，有些邋遢的母親手里拎著飯盒向我走來(lái)。

　　本想在教室里吃，但又怕影響同學(xué)，我便選擇在校門口的石桌上吃。母親麻利地幫我打開飯盒，對(duì)我說(shuō)：“趕緊吃，你弟弟睡著了，我還要回家干活呢�！蔽乙贿叴罂诖罂诘爻灾�，一邊看著母親。我知道，近期她很忙。那冒著紅血絲的眼睛，告訴我她昨晚根本沒(méi)睡好。那有些凌亂的頭發(fā)，告訴我她沒(méi)有太多的`時(shí)間好好整理。我匆忙吃完了飯，母親用那粗糙的手快速地收拾完飯盒就走了。走之前，她還叮囑了一聲：“快回去，上課認(rèn)真聽(tīng)講�！蹦赣H的背影漸漸遠(yuǎn)去，我也慌忙回了教室。

　　吃的雖談不上大魚大肉，卻是熱乎乎的飯菜。我知道家里挺忙的，弟弟也挺鬧騰的。但我的要求，她都有求必應(yīng)。在家中，我其實(shí)也不安分，總是要求母親為我做這個(gè)做那個(gè)。

　　這時(shí)，那個(gè)孩子的母親起身，麻利地收拾著飯盒。我想：大概天下的母親都是一樣的，她們不要求回報(bào)，只是一心一意給予孩子愛(ài)！

回憶的作文4

　　對(duì)于動(dòng)畫片

　　我曾經(jīng)一度沉迷于日本動(dòng)畫片：“名偵探柯南”。鮮活的人物，鮮明的個(gè)性，驚險(xiǎn)的劇情，挑逗著所有的充滿幻想的小孩。

　　放學(xué)后，我總會(huì)和friends一起，一集不落地看完每一集，推測(cè)兇手。我會(huì)找來(lái)許多漫畫，做完作業(yè)后畫上面漂亮的人物，然后投到學(xué)校的畫展。通常我都不會(huì)上色，僅僅是鉛筆的描繪。流暢的線條，干凈的畫面，樸素得令我愜意。我會(huì)到網(wǎng)上查找主題曲，整天整夜地聽(tīng)。每天午休時(shí)，我會(huì)把老師不許看的漫畫拿到桌子底下，裝出熟睡的樣子來(lái)體驗(yàn)破案的快意……

　　現(xiàn)在，已經(jīng)很久都沒(méi)有接觸“柯南”了。學(xué)習(xí)的.壓力使我們喘不過(guò)氣來(lái)。面對(duì)如此殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們只有及時(shí)地把壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力。否則你將面對(duì)的就是成績(jī)直線下滑的悲劇。

　　即使是有時(shí)間的人，他們也只會(huì)把時(shí)間和精力耗費(fèi)在網(wǎng)上或購(gòu)物上。

　　他們，已離開了那個(gè)離不開動(dòng)畫片的時(shí)代……

　　對(duì)于游戲

　　游戲是跳躍的光芒，它是永恒的神奇，帶給人們歡笑，洗滌身心的疲乏。博得了人們的青睬。

　　兒時(shí)，我是一群孩子的“領(lǐng)導(dǎo)者”。帶著他們?nèi)プブ┲�；下雨后在新鮮的土壤里抓蝸牛；在陰暗的角落組裝一些不知道哪里來(lái)的零件，把它們當(dāng)作珍寶儲(chǔ)藏在我的“百寶箱”里。

　　我愛(ài)和朋友們?cè)诶�好的高高的電纜上跳來(lái)跳去�，F(xiàn)在想想，還真危險(xiǎn)，不知道當(dāng)初哪兒來(lái)的冒險(xiǎn)的勇氣。終于老天給了我教訓(xùn)。

　　一次，我去攀爬一輛大貨車，結(jié)果腿上劃傷了一個(gè)大口子，還縫了幾針。然而我毫不汲取教訓(xùn)。又一次停了電，我玩氣球碰到了一壺開水，結(jié)果我的腿上又留下了一道永遠(yuǎn)的印記。

　　“游戲是兒童的天使”，雖然我受到過(guò)這么多的挫折，卻絲毫沒(méi)有泯滅我的好奇心，對(duì)游戲的熱忱的渴望。依然挖掘新鮮事物，依然受到更多的傷害，依然得到冒險(xiǎn)的樂(lè)趣，依然獲得了更多的歡樂(lè)，更多刻骨銘心的歡樂(lè)……

　　對(duì)于動(dòng)物

　　我相信我是個(gè)熱愛(ài)小動(dòng)物的人，但我卻給過(guò)一些動(dòng)物殘忍的傷害。

　　我養(yǎng)過(guò)小雞。

　　才第三天，它就很悲壯地死了——不小心掉入了廁所。

　　后來(lái)爸爸又給我?guī)Щ匾恢恍⊥谩�溫順，可人，純潔，無(wú)暇。

　　我絞盡腦汁，給她取名snowflake(雪花)。

　　我給她鋪床、弄飯、洗澡，她的生活井然有序。

　　有一天，我心情不好，想和她說(shuō)說(shuō)話，沒(méi)想到她竟然用她鋒利的爪子在我手臂上留下了深深的刮痕，火辣辣的。我氣極了，用棍子打得她在小小的籠子里亂跳，并且發(fā)出了唧唧的刺耳的叫聲。

　　這是我第一次聽(tīng)見(jiàn)兔子叫。

　　我停下來(lái)。她那驚恐的紅眼睛直瞪著我，瑟瑟發(fā)抖地蜷縮在角落。

　　我低下頭，無(wú)語(yǔ)。

　　第二天，snowflake死了。

　　我把她僵硬的尸體埋在了院子的花壇里。

　　那天下著雨，我一直守在那兒。

　　這是我的錯(cuò)。我想。

　　眼淚混著雨水，在我臉上肆意流瀉……

回憶的作文5

　　由于父母的要求，我轉(zhuǎn)了學(xué)，我來(lái)到了一個(gè)陌生卻又熟悉的城市，陌生，是因?yàn)槲覐臎](méi)有在這兒生活過(guò)，熟悉，是因?yàn)槲医?jīng)常來(lái)這兒。

　　我知道，父母是為了我的前途，所以我來(lái)到了成都，在這兒上學(xué)。我原以為，只要有一顆堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的心，就一定能克服任何困難，可當(dāng)真正的暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我的堅(jiān)強(qiáng)是那樣的潰不成軍。在每個(gè)下雨的夜晚，我總是睡不著。聽(tīng)著浠瀝瀝的雨聲，我又想起了從前：以前，我住在姥爺家，他和姥姥是我見(jiàn)過(guò)最善良、最慈詳?shù)睦先�。我在市里的一所不錯(cuò)的中學(xué)念書，有著和它一樣不錯(cuò)的成績(jī)。我有很多可愛(ài)的同學(xué)，和我志同道合的好朋友，我們一起開心的生活著每一天。

　　我們一起為做不完的作業(yè)而發(fā)愁，一起為假期的短暫而苦惱，一起為偷工減料的作業(yè)而心虛，做老師審判前的祈禱，一起流著口水奔向一家賣零食的小店。就這樣，一起分享喜悅與憂傷。我們一起玩，一起瘋，一起學(xué)習(xí)，過(guò)著有喜有憂、有笑有淚的生活。像一個(gè)美麗的童話，一群小動(dòng)物無(wú)憂無(wú)慮的生活，它們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起躲避大灰狼的追擊。不久，我們長(zhǎng)大了，開始有了長(zhǎng)大后的煩惱，我們不再一起玩耍，一起瘋跑，原來(lái)的一些玩伴不再像以前純真可愛(ài)，而是互相猜疑。

　　他們竟告訴我，以前的'生活充滿了幼稚和無(wú)趣。我始終不明白這是為什么？是他們變了？是環(huán)境變了？是社會(huì)變了？我不知道。我閉上眼睛，只看見(jiàn)他們登上了幾條小船，向另外一個(gè)世界駛?cè)�，我大聲的喊，希望他們能回�?lái)�？墒菦](méi)有人理我，我的眼淚也無(wú)濟(jì)于事，可依然會(huì)有人站在岸上，站在我的身旁……不知不覺(jué)，時(shí)光飛逝，我們轉(zhuǎn)眼到了初三，大量的作業(yè)和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓在我們肩上，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)……

　　在同學(xué)錄一張一張紛飛的時(shí)候，我知道，我們要各奔東西了，我忽然覺(jué)得，這些同學(xué)都很可愛(ài)，真有些舍不得離開他們。我在好友的同學(xué)錄上簽下了“風(fēng)雨三年同窗情，難舍難分同學(xué)心”這樣的話，我知道這是我的心里話，鼻子酸溜溜的，酸溜溜的簽完了這些同學(xué)錄。就這樣，我們?yōu)榱烁髯缘那巴靖鞅紪|西……

　　睜開眼睛，隱約能看見(jiàn)幾盞路燈幽暗的光。的確，我們分別生活在不同的城市，卻過(guò)著同樣的生活，那些甜甜的回憶，總是把我們聯(lián)系在一起。它們告訴我，要堅(jiān)強(qiáng)，要努力，更精彩的人生等待著你。

回憶的作文6

　　人有許多回憶，有高興的，悲傷的……我也有許多回憶，不過(guò)讓我印象最深的還是學(xué)校組織的去心理培訓(xùn)基地那一次。

　　那是個(gè)星期六，我們大家興高采烈的在操場(chǎng)集合，我早就聽(tīng)說(shuō)心理培訓(xùn)基地里有好多好玩的游戲，有什么永攀高峰、什么斷橋、什么電網(wǎng)、什么背摔……有好多呢!光聽(tīng)說(shuō)就讓人覺(jué)得很好玩，真是恨不得汽車馬上就到培訓(xùn)基地。

　　過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我們終于到目的地，第一個(gè)項(xiàng)目是“飛奪瀘定橋”，老師不知從哪里弄來(lái)了兩把梯子，帶我們來(lái)到培訓(xùn)場(chǎng)地，天哪!這座橋只有十二個(gè)鐵板，每一個(gè)鐵板連著四個(gè)鐵鏈，離地面有一米高，老師三下五去二的抬上梯子讓我們上，同學(xué)們一言不發(fā)，又“爭(zhēng)后恐先”了，老師只好一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)名。

　　不一會(huì)兒，就輪到我了，我的心七上八下不知道會(huì)怎么樣，時(shí)而想上，時(shí)而又不想上，還沒(méi)等我多想，老師就讓我上了，我站在梯子上往下看，真是太可怕了，天哪!

　　我終于走出了第一步，鐵鏈立刻左搖右晃，我馬上把兩只腳站在一塊，可是比以前晃的更厲害了。我連忙走出第二腳，果然好多了，又走出三步、四步……一步又一步終于到了終點(diǎn)，雖然只是一小步，但是我克服了自己膽小的`毛病，我為自己感到高興。因?yàn)�，我將成為一個(gè)充滿自信的人。那一天我真的很高興、很難忘。

回憶的作文7

　　秋天的聲音像一曲歡快的交響樂(lè)，你聽(tīng)，“呼呼呼”，這是風(fēng)姐姐正在拉手風(fēng)琴呢！它拉得可好聽(tīng)了！大樹都聽(tīng)得翩翩起舞了呢！“唄唄唄”，原來(lái)是小動(dòng)物正在彈鋼琴呢！他們的琴聲可是的！小河聽(tīng)得都唱起了歌呢！

　　“嘭嘭嘭”，咦，是誰(shuí)的聲音？

　　原來(lái)是果實(shí)兄弟們敲起了大鼓，他們一個(gè)個(gè)都是敲鼓老師，合在一起就是一個(gè)熱鬧得鼓號(hào)隊(duì)了。

　　走進(jìn)田野，“咔咔咔”的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)，收割機(jī)大哥已經(jīng)在工作了，他在練習(xí)拉二胡呢！田野上的稻谷，每天都要早早起床看收割機(jī)大哥表演節(jié)目呢！你瞧！他們一個(gè)個(gè)都聽(tīng)得都彎下了腰。

　　“噗”那是落葉在練習(xí)吹笛子呢！不信，你仔細(xì)去聽(tīng)聽(tīng)落葉像一個(gè)害羞的'小妹妹，在非常認(rèn)真地練習(xí)，因?yàn)樗�的笛子還吹不好呢！

回憶的作文8

　　時(shí)光流逝，人生易老。但在我們的心中卻有一段難忘完美的記憶讓我們感動(dòng)，散發(fā)出清香淡雅的香氣來(lái)安撫那平凡的心。

　　完美的時(shí)光需要愁緒的積淀和苦難的磨練。漢武帝劉徹登基經(jīng)過(guò)十年之久的壓抑，才磨練出他那強(qiáng)悍的政治品格和雄偉的心志，最終在余生完成了中國(guó)的大統(tǒng)一，洗刷了漢朝六十年的血恥。對(duì)于這些或許當(dāng)時(shí)的漢武帝感到是艱難的，悲苦的。但到了晚年回首往事時(shí)，在他的心中就是一段光彩奪目的歷史。偉大的毛澤東主席以往這樣說(shuō)過(guò)："成功勝利的過(guò)程是悲苦的，但在勝利后又感覺(jué)是一幅比較真實(shí)的美麗圖畫"。文天祥我國(guó)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，在被俘以后應(yīng)對(duì)敵人的屠刀依然昂起頭顱慷慨高歌：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。他的事跡也成了我們心中一段完美的時(shí)光。

　　完美的時(shí)光不必須都是過(guò)程的美麗，在生命與病魔交戰(zhàn)時(shí)是悲壯的，但身體的傷是慘痛的。也許我的`人生就是如此吧！XX年5月13日這一天是我人生中最大的挑戰(zhàn)。因?yàn)樘魬?zhàn)的籌碼是我的生命，挑戰(zhàn)的對(duì)象是病魔。當(dāng)醫(yī)生為我做手術(shù)前的準(zhǔn)備工作時(shí)問(wèn)我：怕嗎？痛嗎？我依然面帶微笑地說(shuō)：“不痛不怕！"我那時(shí)已明白就是怕又有什么用呢？不如用堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)去賭這一局。結(jié)果我驅(qū)走了病魔。雖然我想想自我的那段時(shí)光是痛苦的，但總的印象是一段完美的圖案。

　　人生是一幅水彩畫，盡管在這幅水彩畫里都是艷麗的色調(diào)，感覺(jué)不太真實(shí)不，能給人以深刻的印象；盡管在這幅畫中有悲色調(diào)有彩色調(diào)，最終以彩色收尾，但對(duì)你本人來(lái)說(shuō)是你晚年一段完美的時(shí)光。時(shí)光流逝，人生易老。時(shí)光的色調(diào)由自我把握！

回憶的作文9

　　那些美好的回憶，裝點(diǎn)成我最美麗的年華。

　　——題記

　　那年春天，各種花兒次第開放，柳樹也慎重地開滿了花。微風(fēng)吹來(lái)，朵朵柳絮舞動(dòng)腰肢，飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，輕輕柔柔。它像白色的雪花，周圍一片花紅柳綠，它獨(dú)保有自己的純凈和雅致。

　　我們?cè)凇奥�天飛雪”中，站在操場(chǎng)的跑道上，面對(duì)著面，雙手合十，兩眼微閉，無(wú)比虔誠(chéng)地許下愿望，天真爛漫的我們將聽(tīng)來(lái)的故事信以為真。那時(shí)，我們興致盎然，我們心花怒放。

　　此刻，走進(jìn)回憶，春暖花開。

　　那年夏天，太陽(yáng)像個(gè)大火球，肆意地向人們兜售它的熱情。沒(méi)有太陽(yáng)的夜，也如同白晝般燥熱，沉寂多年的蟬，放縱地拼命撕扯自己的喉嚨，夜空中的繁星，被云層遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

　　你在前面慢跑，我在后面散步。你一邊跑一邊回頭，在人群中尋找著我，害怕我跟不上你的節(jié)奏。我失卻了你的蹤跡，像這天氣一樣煩悶起來(lái)。這時(shí)，有人從后面拍了一下我的肩膀，我回頭，你笑笑看著我，一如縷縷清風(fēng)。

　　此刻，走進(jìn)回憶，清風(fēng)拂面。

　　那年秋天，片片紅葉仰慕風(fēng)的自由，離開枝頭的懷抱，一心追隨風(fēng)兒，在空中不停地旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)�？杉t葉有情，秋風(fēng)無(wú)意，它無(wú)奈地跌落，撲入塵土，大地用慈愛(ài)寬厚的手撫慰它受傷的心靈。

　　看著厚厚的.紅葉，我傷感起來(lái)。撿起一枚，憂郁地說(shuō)：“我們長(zhǎng)大后還能在一起嗎？”你接過(guò)紅葉笑道：“傻丫頭，無(wú)論以后你在哪里，我都會(huì)找到你的，就讓紅葉作為信物吧�！奔t葉裝點(diǎn)著秋天，裝點(diǎn)著我們的承諾。

　　此刻，走進(jìn)回憶，紅葉翩躚。

　　那年冬天，大雪紛飛。第二天，白茫茫一片真干凈，整個(gè)世界都銀裝素裹，莽莽蒼蒼。從走廊向校園看去，只有一抹綠色特立獨(dú)行，那是一株寒梅，傲立雪中，彰顯著不一樣的個(gè)性。

　　從小體寒的我在這個(gè)季節(jié)，更是手腳冰涼，即使穿得像一只熊貓，手還是冰冷。你一下課就捧著我的手，放在嘴邊，一邊吹氣，一邊給我搓手。忽然，一陣芳香襲來(lái)，原來(lái)，梅花綻開它的笑顏。

　　此刻，走進(jìn)回憶，寒梅飄香。

　　無(wú)論四季如何翻轉(zhuǎn)輪回，抬頭是你，俯首是你。走進(jìn)回憶，都是關(guān)于你，滿滿都是你給的美好。

回憶的作文10

　　小時(shí)候，我每天奔走在從家到學(xué)校的那段路上。至今，我還清楚地記得：從家到學(xué)校，678步；從學(xué)校回家，678步。天天如此，月月如此，年年如此。

　　記著一年級(jí)時(shí)，我特別不合群，每天下課都是一個(gè)人玩。過(guò)于內(nèi)向的性格使我不愛(ài)說(shuō)話，不愛(ài)發(fā)言，而成績(jī)卻一路領(lǐng)先，考過(guò)幾次全班第一。一年級(jí)的我，就是這樣一個(gè)成天愛(ài)苦思冥想的小丫頭。就這樣，我喜歡上了數(shù)步子。

　　慢慢的，上了二年級(jí)了，功課比原來(lái)多了不少。為了使成績(jī)不退步，我簡(jiǎn)直成了“學(xué)習(xí)狂”，一天到晚，腦子里全是習(xí)題，回家談?wù)摰米疃嗟囊皇浅煽?jī)之類的。我仍然是那樣不合群，但是由于把全部心思都放在了學(xué)習(xí)上，漸漸的就把數(shù)步子淡忘了。

　　上了四年級(jí)，我變了好多。大家見(jiàn)了我，都說(shuō)我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)漂亮了。最讓老師家長(zhǎng)欣慰的是，我的性格也開朗了不少。我在班里漸漸的`有了許多朋友，和他們一起玩，一起學(xué)，一起體會(huì)集體的溫暖。老師好像不再那么兇了，同學(xué)們也好像長(zhǎng)大了，不再那么調(diào)皮了。那種滋味，至今想起來(lái)心里還甜絲絲的，好得無(wú)法形容！

　　好久不數(shù)步子了！今天，已經(jīng)上了畢業(yè)班的我突發(fā)奇想要數(shù)數(shù)步子。奇怪的是，從家到學(xué)校的步子由678步變成了525步。媽媽告訴我，這是因?yàn)槲议L(zhǎng)高了，步子大了。啊，從步子中，我看到了！我看到了我在一天天長(zhǎng)大！

回憶的作文11

　　憶著當(dāng)初和朋友們一起沒(méi)日沒(méi)夜的打游戲那時(shí)

　　有的只是純潔的友誼

　　然而

　　不知何時(shí)開始

　　朋友們之間少了友誼

　　卻多了那份可惡的猜忌

　　回憶著當(dāng)初夜晚獨(dú)自一人在被窩里看著電影

　　生怕父母被吵醒卻依然不知不覺(jué)地大叫

　　那時(shí)對(duì)事物的好奇與新鮮

　　今天的'我們

　　已不復(fù)存在

　　回憶過(guò)去三年中美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

　　如今卻離我們那么遙遠(yuǎn)

　　甚至最后的同學(xué)之情

　　也將在半年后煙消云散

　　也許

　　回憶才是人生中最美好的時(shí)光

　　再美好的事物

　　也抵不上完美的回憶

　　最后

　　但愿我們因相遇而相交

　　卻不要因分離而平行

回憶的作文12

　　戰(zhàn)爭(zhēng)，是無(wú)情的死神，是生命的惡魔，是邪惡的象征。有多少人，被戰(zhàn)死在硝煙烈火之下，他們都是無(wú)辜的。然而日本人，卻用他們那令人厭惡的兵器，擊碎了中國(guó)持久的平靜。

　　在我的語(yǔ)文書上有著一張黑白的老照片，它記錄著日本侵華的滔天罪行。1937年2月28日下午1點(diǎn)左右，日軍已經(jīng)入侵上海，一位父親手拿行李，帶著妻子和兩歲的兒子急匆匆地向唯一能逃向外界的上�；疖嚹险九苋�。他們要逃離這個(gè)充滿著恐慌的上海，等待自己的是一片美好的未來(lái)。到了那里，他們焦急地站在站臺(tái)上，等待著火車的到來(lái)。隨著“嗚——嗚——”幾聲響，火車進(jìn)站了。此時(shí)正是2點(diǎn)。誰(shuí)也沒(méi)有想到，日本軍已經(jīng)悄悄地盯上了他們，一場(chǎng)噩夢(mèng)即將到來(lái)。忽然，天邊出現(xiàn)了幾個(gè)黑點(diǎn)，越來(lái)越近，幾架日本戰(zhàn)斗機(jī)像猛虎一樣朝人們俯沖過(guò)來(lái)。不知是誰(shuí)喊了一聲：“日軍來(lái)了，快跑呀！”站臺(tái)上的`人流突然向四周奔散而去，人們的眼中充滿了驚慌，尖叫聲、嘶喊聲混成了一片，日軍開始了第一次空襲，肆無(wú)忌憚地向手無(wú)寸鐵的人群投著炸彈。小孩的父親急忙帶著妻兒，向站臺(tái)外邊跑去，可混亂的人群把他們沖散了，父親頓時(shí)沒(méi)了影蹤。第一次轟炸結(jié)束了，這時(shí)的火車南站被日軍毀得面目全非，房屋倒塌，鐵軌扭曲，橋梁斷裂，地上橫七豎八的躺著許多死尸，令人毛骨悚然。

　　過(guò)了幾分鐘，貪婪的日軍似乎還沒(méi)有炸夠，又開始了第二次轟炸。他們的炸彈向天橋，向鐵軌飛去。只聽(tīng)轟的一聲，一枚炸彈落到了人行天橋上，天橋頓時(shí)被炸得粉碎。一塊碩大的鐵板向逃命的母子倆落去，他的母親急忙用身軀護(hù)住了孩子，自己卻被鐵板壓死在廢墟之上。

　　漸漸地，日本的戰(zhàn)斗機(jī)遠(yuǎn)去了，這場(chǎng)慘無(wú)人道的戰(zhàn)爭(zhēng)也停止了，他們只留下了慘不忍睹的上海火車南站�；野档目罩袕浡�著難聞的氣味，倒塌的鐵橋上還不時(shí)掉下幾塊木板，坍陷的軌道上積沉著石塊。落滿灰塵的地上尸體遍布，血流成河。那個(gè)孩子坐在空曠的土地上，左臂的衣服破爛不堪，被炸得血肉模糊，他嚇得哇哇地哭著，仿佛在哭喊：“是誰(shuí)，奪走了我的爸爸媽媽？是誰(shuí)，讓這么多的叔叔阿姨躺在這里？是誰(shuí)？是誰(shuí)？”戰(zhàn)爭(zhēng)讓這個(gè)可憐的孩子失去了父母，摧毀了他的夢(mèng)，而帶給他的卻是痛苦的回憶。

　　看著這個(gè)凄涼的畫面，望著這個(gè)悲慘的孩子，我的心中不禁蕩起了對(duì)日寇的滿腔憤恨。是他們，讓一個(gè)個(gè)美好的家庭支離破碎；是他們，讓一個(gè)孩子那幼小的心靈蒙上了一層永遠(yuǎn)揭不掉的陰影；是他們，讓恒古平靜的中國(guó)暴發(fā)起了戰(zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的，是令人痛恨的；而和平，卻是讓人向往的，讓人憧憬的。讓我們?nèi)�世界所有的兒童，攜手放飛一只只和平鴿，去努力創(chuàng)造一個(gè)屬于和平，充滿和平的美好家園！

回憶的作文13

　　有時(shí)候濕度有點(diǎn)大的時(shí)候，校園就有霧。就像人間仙境。這是一種錯(cuò)誤的感覺(jué)。包裹在神秘之中，無(wú)法看清眼前是什么。我不知道下一步該怎么走。

　　回首往事，這種詩(shī)意的白霧不僅出現(xiàn)在風(fēng)景中，也常常縈繞在日常生活中。讓一切都被他罩著，讓人動(dòng)搖。

　　寫文章的時(shí)候想不到題材，不知道題目要求我寫什么。當(dāng)時(shí)的疑惑就像在霧里，看不見(jiàn)摸不著。恐懼，擔(dān)心，在心里油然而生。一切都是那么的模糊不清，高深莫測(cè)，讓人不敢輕舉妄動(dòng)。但恰恰是因?yàn)槲覀兛床坏饺魏螙|西，摸不到任何不受束縛的東西�？赡軙�(huì)有一些疑惑，但沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的束縛，很明顯只有一股白霧充斥全身。以前的迷茫早就拋到九霄云外了，天馬行空的想象力可以毫無(wú)顧忌的發(fā)揮出來(lái)。因?yàn)槲覍幵概鰝�也不愿意出人頭地，但我會(huì)走自己的路。

　　身在白霧中，看不見(jiàn)的.時(shí)候，也意味著沒(méi)有任何障礙物阻擋你前進(jìn)。也許只是一種逃避的心態(tài)，但沒(méi)有煩惱，即使有疑惑，也無(wú)所謂。只要你能勇往直前，總會(huì)有看云的時(shí)候。也許這種行為有點(diǎn)魯莽，但也是一種另類的反抗，反抗迷霧，爭(zhēng)取重新見(jiàn)天日的自由。

　　當(dāng)它消失時(shí)，一切似乎都從夢(mèng)中醒來(lái)。所有的不安和疑惑都一掃而空，心理上突然有一種幸福感。就像毛毛蟲轉(zhuǎn)化成蝴蝶一樣，它們也長(zhǎng)大了。因?yàn)樵跓o(wú)知的狀態(tài)下，我們更有動(dòng)力去發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)真理。我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中可能會(huì)受到傷害，但這只會(huì)讓我們更加獨(dú)立和強(qiáng)大。

　　人生沒(méi)有那么虛無(wú)縹緲，走在現(xiàn)實(shí)與虛幻的路上。如果現(xiàn)實(shí)只有真相，我想人生不會(huì)有夢(mèng)想。正是因?yàn)橛行┟悦�，我們才有了一些猜測(cè)和遐想。

　　夢(mèng)是最美的，夢(mèng)是實(shí)用的。你必須有一個(gè)夢(mèng)想，然后才能把它付諸行動(dòng)。偶爾在霧里看花，其實(shí)也有不一樣的味道。拋開一切，享受冉冉虛幻的美。哪怕只是轉(zhuǎn)瞬即逝的幻覺(jué)，也會(huì)留下美好的回憶。

回憶的作文14

　　童年，每個(gè)人都有自己的童年，當(dāng)然也有回憶。跟我說(shuō)說(shuō)我的記憶吧!

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我像往常一樣起得很早。媽媽還在廚房里做早飯，爸爸還在睡覺(jué)。把窗口。哇!清醒的空氣向我襲來(lái)。溫暖的陽(yáng)光照在我的頭上。媽媽總是努力做家務(wù)。雖然我想幫助，我的母親總是說(shuō):“努力學(xué)習(xí)，做你的'家庭作業(yè)。這對(duì)我有幫助。“是的!努力學(xué)習(xí)，這是值得的。我心里想

　　有一次，我生病了。外面雨下得很大。媽媽穿著雨衣來(lái)接我，急忙送我去醫(yī)院。我看得出我母親是多么著急。我希望醫(yī)院離我近一些。那時(shí)候，我看到了媽媽對(duì)我深深的愛(ài)，誰(shuí)的媽媽不這樣呢?我們?cè)鯓硬拍軋?bào)答他們呢?他們有你，他們有你，他們有你學(xué)習(xí)，他們有你生活。

　　母親的愛(ài)是溫暖而偉大的。母愛(ài)是金錢買不回來(lái)的，留不住的。那是我童年時(shí)最熟悉的愛(ài)。你明白母愛(ài)的偉大嗎?

回憶的作文15

　　看著空空如也的鳥籠，我的淚水還是不停的在眼框中打轉(zhuǎn)，我真希望我能像魔術(shù)師一樣，用手指輕輕一點(diǎn)，就能使我親愛(ài)的白文鳥出現(xiàn)在我眼前，但是我試了好多次，次次都失敗，回想起幾個(gè)月前，我的白文鳥—阿邱還快樂(lè)的唱著歌……

　　那天，我如往常般的早起，如往常般的讀書，如往常般的踏著輕快腳步在家中走來(lái)走去，但我一點(diǎn)兒也沒(méi)有注意到：阿邱今天不唱歌了，我還自以為聰明的覺(jué)得牠還在睡覺(jué)。中午時(shí)分，我才發(fā)覺(jué)阿邱今天很沒(méi)有精神，我打了電話給媽媽，我著急得跟她說(shuō)阿邱今天不唱歌，不吃東西了。媽媽還若無(wú)其事的安慰我，回去買紅土給牠吃就沒(méi)事了。我只好答應(yīng)，后來(lái)我不放心，還是不停的跑出房間看阿邱是否安好。

　　那天晚上，我仰首企盼媽媽盡快到家，媽媽一到家，我便迫不及待的把紅土從她手上拿過(guò)來(lái)，并且迅速的再阿秋的'飼料盆中加了一些，阿邱也靜靜的靠了過(guò)來(lái)嘗嘗是什么味道，我在旁默默的祈禱著，阿邱！你一定會(huì)沒(méi)事的，上天一定會(huì)保佑你。過(guò)了不久，媽媽催我上床睡覺(jué)，我本想一直陪伴阿邱，但因?yàn)橐呀?jīng)十二點(diǎn)多了，所以我便乖乖聽(tīng)媽媽的話上床了。

　　不知過(guò)了多久，外面?zhèn)鱽?lái)急迫的敲門聲，我睡眼惺忪的打開門，哥哥默默的站在門口一會(huì)兒后，我就知道發(fā)生了什么事，我急急忙忙的沖到鳥籠前，看見(jiàn)媽媽捧著阿邱，阿邱看似入睡，但我的眼淚已經(jīng)緩緩從眼框中留下，的確，我知道阿邱已經(jīng)不在鳥世間，我坐下來(lái)輕輕撫摸阿邱毛茸茸的身體，我看見(jiàn)阿邱的嘴漸漸變成了慘白色，我又慢慢吻了一下?tīng)�的頭，假裝平靜的對(duì)牠說(shuō)「再見(jiàn)」。但是我感覺(jué)我已經(jīng)無(wú)法忍住悲痛及淚水，我的眼淚原本是往肚子里吞，但是一想到再也見(jiàn)不到牠時(shí)，我又哭了，但這次如洪水爆發(fā)似的，眼淚不停的流下來(lái)，媽媽先讓我回房睡，雖然媽媽溫暖的擁抱稍稍安撫了我，但一回到房間，想起阿邱的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還是淚如雨下，平常只黏著我的阿邱，現(xiàn)在卻已在不同的世界，還是令我傷心難過(guò)。

　　如今，雖不像以往那般傷痛，但看見(jiàn)阿邱的鳥籠時(shí)，彷佛又一根針深深的扎進(jìn)我的心靈，「生死一線之間，人人都有生死」憑著這句話我不應(yīng)該那么悲痛，但與我日久生情的牠—阿邱，何不是我的家人呢？

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