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做陶藝作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的做陶藝作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
做陶藝作文1
星期六的時(shí)候，我去上陶藝課了，陶藝?yán)蠋熃袟罾蠋煟莻�(gè)男老師，手藝非常不錯，他教我上課時(shí)，我很認(rèn)真的'聽老師講課，老師講完后就讓我們開始動手了。
我先用陶泥做出屋頂下面的立體六角長形，做完了，楊老師就說今天就做到這里，還有一半等下個(gè)星期六再做。
媽媽來接我時(shí)，老師還和媽媽說我上課很認(rèn)真，而且做出來的東西都很好，我和媽媽聽了這話心里美滋滋的，很開心！
今天做陶藝我可太高興了！
做陶藝作文2
20xx年2月19日，今天是周末，天氣特別好，很晴朗。兔子爸有事情出去了，我和小兔子在家，干什么呢？一直呆在家，一是浪費(fèi)了這大好春光，二是小兔子會老看電視。于是，我決定帶小兔子去購書中心。
這是小兔子第二次去購書中心了（上次去她在那里都不想走），這次剛進(jìn)書店，她拉著我的手，直奔4樓。她轉(zhuǎn)著找自己喜歡的書，我的一個(gè)故事還沒有講完，她就看到了“精靈城堡”，然后故事也不聽了，拉著我的手跑著過去，看著這個(gè)，摸摸那個(gè)：“媽媽，我想玩�！薄澳悄阕约嚎纯�，自己最想玩什么。”看到兩個(gè)小姐姐在給自己做好的陶藝涂顏色，她指了指。想涂顏色，就得先自己做陶藝。詢問下工作人員，6歲的小孩能不能玩？孩子沒有玩過，怎么辦？工作人員很熱情地告訴我們可以，而且每個(gè)孩子玩的時(shí)候都有一個(gè)工作人員陪伴。
做陶藝的第一步是要選擇做的物品的`形狀，小兔子選了一個(gè)簡單的筆筒，然后工作人員給她戴上圍裙，領(lǐng)著她在小凳子上做好，工作人員坐在對面，拿出一團(tuán)泥巴狀的東西放在圓盤上，讓她用手摔，她搖搖頭，表示不敢（我提醒她，就想你早上在幼兒園扔沙包一樣，把它扔到圓盤上就行了）。說了兩次，她還是直搖頭（畢竟是第一次接觸，她不知道怎么玩，不敢動手）。然后在工作人員示范了幾次，慢慢地，小兔子輕輕地拿起了泥巴，扔在了圓盤上，我們連忙表揚(yáng)她，“你看，是不是很簡單，再來一次，做得很好！”在工作人員的引導(dǎo)下，她慢慢地上手了，把口開大一些，口太大了，給它合起來，作為筆筒，有點(diǎn)低了，我們給她變高點(diǎn)。然后工作人員口述，讓她自己動手開口，合口，變高等，在做的過程中，她一直很專心。最后，在工作人員的幫忙中，簡單的筆筒做好了，等烘干之后，就可以涂顏色了。涂顏色時(shí)，也是按照她自己的意愿，想怎么涂就怎么涂�？焱亢弥�，兔爸來了，他拿起涂色筆，里面的底部寫了一個(gè)“彤”字。
這個(gè)第一次的陶藝作品又被我們遺忘在了吃飯的地方。
很多事情，在我們沒有經(jīng)歷的時(shí)候，我們會心存膽怯，但是當(dāng)我們真的迎頭而上時(shí)，會發(fā)現(xiàn)一切都沒有我們想象的那么困難。所以什么事情，都不要光想，要去做，尤其是孩子，我們更要引導(dǎo)他們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗(yàn)。
做陶藝作文3
20xx年的寒假，在旅行途中，有機(jī)會嘗試了第一次做陶藝。當(dāng)時(shí)人很多，可是我一眼就發(fā)現(xiàn)了這家小店，有很底小朋友正在做陶藝，兩邊的墻上也擺滿的各式的瓶瓶罐罐，每一件都吸引著我想要一同參與，有一件屬于自己的作品。
在四周輕快的.音樂聲中的，我糾結(jié)了很久，選好一個(gè)漂亮的花瓶作為參照物，一個(gè)胖叔叔在現(xiàn)場手把手教我們怎么做。
首先沾點(diǎn)水把手打濕，放一塊手掌大小的陶泥放托盤上，托盤飛快的旋轉(zhuǎn)著，用手扶著陶泥不停往上抬，一次一次慢慢地把瓶子形狀帶出來。
陶泥很滑，手感非常的好，等到差不多高度的時(shí)候，這時(shí)托盤停止旋轉(zhuǎn)，一個(gè)瓶子的模樣就出來了，再用手指在瓶口一側(cè)輕輕的撥動兩下，瓶口就形成了一個(gè)愛心的形狀，可以倒水，非常美觀。
然后再用一根線把完成形狀的瓶子分割出來，用手輕推放到另一個(gè)小托盤上，就開始了畫畫的步驟，我先用竹簽把自己的名字用創(chuàng)意的形式刻在上面，我很喜歡一些自然的事物，所以又刻了一些小花，還有蒲公英，還刻上了草地，和一些落葉。
媽媽說在上面刻名字不好看，可是我這樣也挺好，這可是我人生中第一個(gè)陶藝作品呢。
做陶藝作文4
陶藝是中國的一塊藝術(shù)瑰寶，是民間藝術(shù)的一朵奇葩，相信大家看了我第一次做陶藝的經(jīng)過也會深深地喜歡上它。
星期六上午我興高采烈的跟爸爸去陶吧做陶藝。陶藝室里放著十幾臺制作陶藝的機(jī)器——長方形的臺子上有一個(gè)大圓盤，臺子右面有個(gè)腳踏開關(guān)，壁櫥里的陶藝作品琳瑯滿目色彩斑斕。陶藝師把我們領(lǐng)到了8號桌，我迫不及待的坐在椅子上。
陶藝師遞給我一團(tuán)泥，在他的一番示范后，我學(xué)著做了起來。先把手在水桶里打濕，然后握住泥團(tuán)，腳踩著圓盤開關(guān)，圓盤帶動泥團(tuán)轉(zhuǎn)了起來，泥團(tuán)迅速變成圓柱體。在陶藝師的指導(dǎo)下，我用左手小心的攏著柱狀的泥巴筒，右手的`大拇指向它中間按去，希望它變成一個(gè)漂亮的筆筒。真是神奇！一個(gè)筆筒竟然在我的手中誕生了！不過它歪歪扭扭，又厚又矮。爸爸在一邊笑得合不攏嘴。
我不甘心，又拿來一團(tuán)泥�？蛇@雙手就是不聽使喚，我手忙腳亂，不知怎么回事，剛做到一半，筆筒就分成兩截。我桑心極了。再做了一個(gè)，功夫不負(fù)有心人，終于做好了！陶藝師把我的筆筒考了一會兒，我在用水粉在筆筒上畫了梅花？，大功告成！
真是有意義的一天！
做陶藝作文5
八月的一個(gè)周六，媽媽帶我去體驗(yàn)了一次陶藝品的制作。這個(gè)店雖然有點(diǎn)臟，到處都是乳白的陶泥粉灰，但是那里面做的的手工陶瓷卻很美觀。我做了一個(gè)小老鼠，它站在一個(gè)小盤子上，手里捧著奶酪。就是因?yàn)樗y做了，我才忍不住要做這只小老鼠……
這天下午，我正在做媽媽布置的作業(yè)�！澳阆氩幌胨Ｄ喟�？”媽媽突然問我。“想！當(dāng)然想！是在戶外嗎？”我突然興奮起來�！安皇�，是做陶藝品。”“哦，那也行�，F(xiàn)在出發(fā)吧！”我拉著媽媽飛奔到樓下，騎著車來到了陶藝店。一進(jìn)店，我就看見右邊有一個(gè)大水泥架子，上面有許多現(xiàn)成的`陶瓷：大公雞、杯子、碗、老鼠……都在上面。店里還有一個(gè)叔叔和一個(gè)阿姨。叔叔拿來了兩本圖冊和一大塊陶泥：“看看要做什么吧！”我隨便翻了翻，一眼就看中了那只抱著奶酪笑的小老鼠。我拿了一些泥，把它搓圓做小老鼠的身子。可是這泥就是要跟我對著干，把自己弄得扁扁的，怎么也不肯圓起來。還好陶泥聽我媽媽的話，她輕輕搓兩搓就大功告成啦。我又撕下一小塊泥，用刀子分成兩半。用手揉圓，按扁就做成了小老鼠的耳朵。還剩下一大塊泥，我拿了五分之一做小老鼠的尾巴、奶酪和四只腳，小老鼠基本上做完了。我不會做盤子，所以讓阿姨指點(diǎn)一下，她幫我把剩下的陶泥壓平了，我把像花一樣的畫盤放到陶泥上，照著它勾邊，再把花瓣立起來——盤子做好了！我終于擦了把汗。叔叔說：“要等老鼠干了后才能把它放到盤子上。三天以后來上色！”“哦�！蔽覀兇饝�(yīng)著，趕往回家的路。
在回家的路上，我想著，三天以后風(fēng)干了，才能上色嗎？上色后的小老鼠又會是怎樣的呢？我期盼著。
做陶藝作文6
今天，教畫畫的老師帶我們做陶藝。她先給我們一人一個(gè)盤子，讓我們在上面畫花紋。
我在大盤子的中間畫了一朵大大的花，然后在邊上畫上一片一片花瓣，把花瓣涂“黑”。不過這不是真的黑，是因?yàn)楫嫼煤笠驯P子放在有1000度的箱子里烤，藍(lán)色就需要調(diào)得很深，看起來像是黑色，不過烤出來的顏色是青花瓷的`顏色，上面用筆尖沾一下是淺一點(diǎn)的顏色，再往下面刨就是深一點(diǎn)的顏色。
我把花兒畫好后，在上面畫出了花邊，花邊的圖案是一小塊涂淺色，一小塊涂深色，一小塊畫螺旋形的圖案，一小塊畫螺旋形的眼睛，下面還有一個(gè)波浪形的小嘴巴。就是這樣循環(huán)畫下去，我在最后單出來的一塊上面用小竹簽刻了一個(gè)小愛心。畫完后，咋一看，在花和花邊中間好像少了什么，我靈機(jī)一動，便用小圖形裝飾了一下。這樣，我的盤子就做好了。
看著自己做的這個(gè)陶藝，雖談不上是藝術(shù)品，但畢竟是我第一次認(rèn)真做出來的作品，內(nèi)心充滿了喜悅。
做陶藝作文7
今天是星期二，晚上媽媽帶著我和弟弟一起去學(xué)陶藝。
到了畫室，見到大板桌上放著一大塊陶泥，同學(xué)們都到齊了，我和弟弟馬上坐到位子上去。開始做陶藝了，老師告訴我們：“今天要學(xué)做恐龍，每個(gè)部位都要做到細(xì)致和像。”說完，老師拿出恐龍資料，給我們挑選一只來做，過了一會，老師又溫和地對大家說：“我先做一只劍龍給大家看：先把報(bào)紙包成一團(tuán)，然后把陶泥壓成像一塊烙餅的樣子，最后把陶泥包著報(bào)紙，在前后留兩個(gè)洞，捏上頭和尾，再把腳捏在下面……”，我和弟弟認(rèn)真聽完后，便開始動手了。我打算做一只劍龍，弟弟打算做一只鴨嘴龍，他開始做恐龍的身體怎么也做不好，我看了，就一邊做自己的恐龍，一邊幫弟弟，可弟弟沒耐心，他做不好就說：“算了，我做長頸龍得了�！蔽揖秃偷艿芤黄鹱�，我告訴他：“你先按老師說的'去做身體，然后和姐姐一起做頭、尾巴和腳�！惫�，他按老師說的去做身體，真的做出來了，我夸他真棒，他笑了笑，沒說什么。然后我就讓他和我一起做頭。弟弟總是把頭捏的太尖了，做的像條尾巴，可我想：這工夫可不能白費(fèi)，把它當(dāng)尾巴得了。于是，我把它捏到尾巴那里去了。但是我們沒有放棄做頭，我讓他再做一次頭，他像上次一樣，做的像條尾巴，于是，我把尖頭一拆，就變成了圓頭，我告訴弟弟能捏上去了，他就捏上去。我看只剩下腳了，又鼓勵他，弟弟甜甜地笑了!最后，我們把柱子似的腳捏好，就給老師看，老師說：“做的不錯，還要努力!”
晚上回家時(shí)，媽媽表揚(yáng)了我倆能互相幫助。
做陶藝作文8
第一次，是一種美好的感覺，更是一種美好的回憶。每每回想，就會有一種自豪和驕傲。前些天，我們學(xué)校組織了春游，其中最令我難以忘懷，記憶猶新的就是第一次做陶藝了。
一聽到這個(gè)消息，我的心里既激動又是興奮。一進(jìn)入頤生酒廠的陶藝生活體驗(yàn)館，同學(xué)們就議論紛紛。這兒瞧瞧，那兒湊湊欣賞著充滿文化氣息的各種瓷器藝術(shù)品，每個(gè)藝術(shù)品都美妙絕倫，讓人不由自主地贊不絕口�？粗@些讓人心曠神怡的作品，我一下子對做陶藝充滿了熱情，決心親自制作。
正當(dāng)我浮想聯(lián)翩，沉浸在自己美好的幻想中，制作陶藝的時(shí)刻到了。陶藝?yán)蠋熓紫冉o我們普及了一些關(guān)于陶藝的知識，接著通過ppt演示，讓我知道這次做的是泥條盤筑。泥條盤筑，顧名思義就是用泥條盤圍在一起的作品，頓時(shí)我一下子充滿了信心，心想：這不就是和我玩的捏橡皮泥一樣嗎？這還不簡單，可是當(dāng)我躍躍欲試之時(shí)，作品一下子給我來了個(gè)“下馬威”。
陶藝?yán)蠋熓紫茸屛矣锰漳唷⒚�、搟面杖、塑料刀等做一塊圓板。看著這些道具，我心想：看來這區(qū)區(qū)的一個(gè)泥條盤筑還不容小覷呢！我小心翼翼地從袋中取出一小塊白泥當(dāng)作作品的圓底板，我先是將毛巾攤平，將白泥巴放在毛巾上，再拿出搟面杖，以迅雷不及掩耳之勢在白泥上試探地滾動了幾下，見有點(diǎn)效果了，我便逐漸把手上的力道加大，在白泥巴上來回推動，一會兒向左一會兒向右，一會兒加加水，一會兒又拍打幾下，終于一個(gè)大小厚度均勻恰當(dāng)?shù)膱A底板完成了。我頓時(shí)興奮不已，覺得真是小菜一碟兒。緊接著我又開始搓起了泥條，可是看似簡單的泥條卻似乎跟我作對似的，因?yàn)樗蟠旨?xì)一樣且均勻不易斷裂，唉，這可還真是一項(xiàng)技術(shù)活，經(jīng)過了九牛二虎之力我才好不容易搓好。最后就是最關(guān)鍵的一步了，要將泥條一條一條的筑上去。說時(shí)遲那時(shí)快，不一會我就把泥條東倒西歪地筑好了。正當(dāng)我得意洋洋之時(shí)，我的'作品一下子塌了下去。我頓時(shí)不知所措，呆呆地看著失敗的作品，剛才胸懷大志的我，現(xiàn)在害羞的想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
我深深地嘆了一口氣，看來我要重做了，我又一點(diǎn)一點(diǎn)地開始筑了起來，可到了上面這一層我又心急了，松開的時(shí)候泥條又塌了下去。我有些氣餒了，怎么辦呢，是繼續(xù)還是放棄？但是很快我又重拾信心，心想：我不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈，俗話說的好：其實(shí)成功就是在你堅(jiān)持不下時(shí)，再堅(jiān)持一下！我咬咬牙，鼓起勇氣，拿起泥條又重新做了起來，我比原先更加謹(jǐn)慎，小心沾水、揉捏，一點(diǎn)點(diǎn)地拍打，搓合裂開的小縫，發(fā)現(xiàn)下層的泥條稍粗一點(diǎn)不易倒塌，于是我又重新搓了泥條。啊，成功了！最后我又制作了幾片綠葉和幾只蝴蝶。終于在我的精心制作下，一個(gè)獨(dú)一無二的花盆在我手中誕生了！雖然這個(gè)作品與想象中的完美還有些差距，但卻是我努力的成果。想到這兒，我的心底油然而生一股自豪！
前兩天我終于拿到了已經(jīng)烘制好的第一次陶藝作品，我的心里比吃了蜜還甜。
第一次做陶藝的經(jīng)歷，讓我明白了做什么事情都要專心，沉住氣，從容的面對。切勿急躁！讓我們勇敢戰(zhàn)勝每一個(gè)第一次！
做陶藝作文9
陶藝對我有著神奇的吸引力。還在我上幼兒園的時(shí)候，便和陶藝結(jié)下了不解之緣，那時(shí)候我經(jīng)常到少年宮學(xué)陶藝，每次把一塊陶土捏出各種各樣的物品后，老師都經(jīng)常表揚(yáng)我做得不錯，因此我對陶藝也充滿了熱情。
上個(gè)周末，我和表姐一起去到陶藝店玩，陶藝店的裝修古色古香，靠墻擺了兩排架子，架子上擺滿了各種形態(tài)各異的陶藝作品，房子中間放著幾臺制作陶藝的拉胚機(jī)，我馬上就有一見如故的感覺。
隨后，我們就開始制作陶器了。我拿來一塊白色的陶泥放在拉胚機(jī)的平板上，打開開關(guān)后，陶泥就隨著平板就開始旋轉(zhuǎn)起來了，像一個(gè)翩翩起舞的`小女孩。我伸出雙手輕輕地捧住陶泥，慢慢地往上托，陶泥在我手中就變長了，變苗條了，旋轉(zhuǎn)的舞姿也更優(yōu)美了。然后，我把兩個(gè)大拇指慢慢伸入在陶泥中間，并用大拇指和食指把陶泥一圈圈捏薄，陶泥就變成空心的了，漸漸杯子的形狀就出來了，但我要做的可不是杯子哦。我繼續(xù)用手掌把陶泥向上托，而中間的位置用手指卡得小一些，最上頭卡得更小，很快，一個(gè)葫蘆的形狀就出來了。最后，我又小心翼翼地繼續(xù)修改著我的作品，讓葫蘆的曲線更光滑，形狀更對稱，表面也更圓潤一些。就這樣，我心中完美無比的葫蘆制作好了，我想過幾天我要把烘烤好的葫蘆放到家里的書架上，讓家人和朋友都能欣賞我這一精心制作的作品。
我喜歡陶藝，陶藝一直陪伴著我慢慢長大，陶藝如一股清涼的甘泉，滋潤了我的心田。
做陶藝作文10
你們做過陶藝嗎?如果你想知道陶藝怎么做，就接著往下看吧!
去年的一個(gè)小假期，我和媽一起坐著火車直奔屯溪。我們一起去了黎陽老街，只見黎陽老街里人山人海。我們走到一個(gè)可以自己動手做陶藝的地方，我的眼球一瞬間就被吸住了。
只見桌子上擺著做好的陶器，個(gè)個(gè)都漂亮極了。媽媽知道我想做陶器，于是便讓我去做了一個(gè)。我先套上一件小圍裙，捋起袖子，擺了一副大師的架勢。
開始做陶器了，陶藝師傅先在一個(gè)會旋轉(zhuǎn)的機(jī)器上放了一坨泥。我準(zhǔn)備做一個(gè)小花瓶，陶藝師傅聽了我的`想法后打開了開關(guān)，機(jī)器旋轉(zhuǎn)了起來。陶藝師傅教我先把手放在泥的邊緣，泥漸漸成了一個(gè)圓柱形。于是，陶藝師傅又教我把大拇指往中間插。不一會兒，一個(gè)小洞洞又出來了。一切做完之后，只聽陶藝師傅說：“花瓶上的瓶口，隨便捏�！庇谑俏蚁肓讼�，準(zhǔn)備做個(gè)花朵一樣的瓶口。我用雙手小心翼翼地把瓶口往外面扒，然后把四個(gè)手指插入瓶中，大拇指掐住外面，瓶口慢慢地就展開了。之后，我用大拇指和食指往外捏一個(gè)花瓣就完成了，之后其它花瓣也是這樣的。就這樣，我把瓶邊捏成了五個(gè)花瓣。過了十五分鐘，一個(gè)可愛的小花瓶誕生了。
傍晚，我拿著心愛的小花瓶，愉快地回家了!
做陶藝作文11
暑假里的一天，媽媽帶我去陶吧體驗(yàn)做陶藝。
一來到陶吧，琳瑯滿目的陶制品直入我的眼簾，有可愛的小葫蘆、漂亮的花瓶、精美的茶杯……看的我眼花繚亂，目不暇接，我真想把這里所有的陶制品一一做個(gè)遍，在我精心挑選下，我選中了一個(gè)漂亮精致的小花瓶。
我系上圍裙，卷起袖子，準(zhǔn)備大干一場。陶吧的阿姨先把泥巴固定在旋轉(zhuǎn)盤上，打開按鈕，轉(zhuǎn)盤便轉(zhuǎn)動起來。阿姨手把手教我用雙手扶著陶泥，先做成一個(gè)圓柱狀，再用右手大拇指往中間戳一個(gè)洞，然后便用手指圍著這個(gè)洞，把它慢慢擴(kuò)大。再用虎口把瓶口變小，經(jīng)過一番折騰，眼看一個(gè)精美的花瓶就要誕生了，我興奮得手舞足蹈，一不小心，手碰到了陶泥，瓶口歪了。我連忙補(bǔ)救，可陶泥像個(gè)頑皮的娃娃，根本不聽我使喚，再也無法還原成原來的樣子。我頓時(shí)像個(gè)泄了氣的皮球。
在媽媽的.鼓勵下，我又重新振作起來。我決心這次做一個(gè)更精致的作品。按照以前阿姨教我的步驟，我專心致志地做了起來。我也不知道做了多久，終于，一個(gè)有模有樣的小花瓶出現(xiàn)在我的眼前。媽媽朝我豎起了大拇指，成功的喜悅在我心中油然而生。
通過這次陶藝，我懂得了：只有今天的努力，才會有明天的輝煌！
做陶藝作文12
我一生中有許多愛好。我開卡丁車，打籃球，尤其是在克里里。我最喜歡的愛好是制作陶器。今天我將告訴你關(guān)于我和它的故事。
有一次我和媽媽出去路過一家陶瓷店。我被里面的情況深深吸引，所以我們決定去體驗(yàn)它。這是我第一次與它親密接觸，感覺既刺激又新奇。起初，我做不好。后來，我請教了我的老師。他仔細(xì)而耐心地教我每一步和每一個(gè)動作。要制作陶瓷藝術(shù)品，首先要揉捏粘土，然后通過揉捏和拍打?qū)⒄惩林械目諝馔耆懦�。成品不會破裂。轉(zhuǎn)盤的速度應(yīng)該控制好，雙手的力量應(yīng)該適中，粘土應(yīng)該被提升到想要的高度和形狀。最重要的是要有耐心，多練習(xí)。所以我按照老師的方法試了一次又一次。有時(shí)當(dāng)轉(zhuǎn)盤的速度太快時(shí)，泥漿就會飛走。我用拉桿一個(gè)接一個(gè)地往下走，尋找適合我的速度。有時(shí)我手上的水被泥弄臟后會變軟。我手上的水變干了，沒有泥就不能完全擠出來。然后我試著一點(diǎn)一點(diǎn)地觸摸水。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)竅門。接觸水后，最合適的時(shí)間是輕輕刮去盆邊的水。有時(shí)候，我的.手在泥中的力量太大而無法折斷，當(dāng)力量太小時(shí)，中間的洞就挖不出來了。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我的手又痛又痛，最后我掌握了適當(dāng)?shù)牧α�。�?jīng)過無數(shù)次失敗，我終于做出了我第一個(gè)滿意的作品——杯。
我通過學(xué)習(xí)陶藝學(xué)到，無論你做什么，你都必須有耐心，從失敗中吸取教訓(xùn)才能成功。
做陶藝作文13
“同學(xué)們，我們今天和泥巴來個(gè)約會怎么樣?”同學(xué)們有的沒反應(yīng)過來，說：“泥巴臟兮兮的，我才不干呢!”有的同學(xué)一下子反應(yīng)過來，說：“好!好!”原來，今天老師要帶著我們做陶藝啊!
我們準(zhǔn)備好材料：陶泥、陶泥拉胚機(jī)、水、魚線。老師告訴我們做陶藝的方法后，我們就開始做了。
我先把陶泥在桌上輕輕地摔了幾下，這是為了把陶泥里的氣泡摔出，不然在燒制的'時(shí)候陶泥會出現(xiàn)小洞，然后把它揉成圓球狀，就可以上機(jī)制作了。我把陶泥輕輕往陶泥拉胚機(jī)的中心一摔，使陶泥固定在陶泥拉胚機(jī)的中心，現(xiàn)在，我可以開孔了。按老師說的，我把四指并攏，托在陶泥的外壁，然后把大拇指放在陶泥上面的中心，用力往下壓，不一會兒，隨著陶泥拉胚機(jī)的轉(zhuǎn)動，陶泥中間出現(xiàn)了一個(gè)孔�，F(xiàn)在，我要做的是最重要的也是最難的一步——塑形。
我本來想做一個(gè)花瓶的，可是我做來做去，發(fā)現(xiàn)陶泥不夠多，只好改變主意，做一個(gè)碗。我把手四指并攏，托在陶泥的外壁，把大拇指放在孔里，把手往外張，終于有點(diǎn)碗的樣子了。可是，碗的邊卻像狗的耳朵一樣，垂了下來。我剛想修正這個(gè)問題，突然，因?yàn)槲矣昧^猛，泥胚斷了。這時(shí)，師傅走了過來，見我的泥胚斷了，便把泥胚還貼在陶泥拉胚機(jī)上的部分取了下來，把泥胚放在左手掌心上，右手壓在泥上畫圓圈，不一會兒，陶泥在師傅手中形成了一個(gè)圓球，只見師傅左手拿起陶泥，輕輕往陶泥拉胚機(jī)的中心一摔，陶泥就與陶泥拉胚機(jī)黏住了，然后用相同的方法開孔。師傅問我：“小朋友，你想做什么?”我說：“我想做一個(gè)碗�！睅煾德犃�，按照與我相同的方法做，只是這次為了預(yù)防陶泥垂下去，開口向里縮了一些，師傅問：“這樣可以嗎?”我覺得還可以，便答應(yīng)了。
原來做一個(gè)陶藝是很難的�，F(xiàn)在，我想起我以前打碎一個(gè)碗就一笑而過的事，我慚愧不已，以后我要好好愛護(hù)工人叔叔的勞動成果。
做陶藝作文14
周末，我去“天物坊”陶藝館玩陶藝。做一件陶藝作品有三步：拉胚、上釉和燒制。拉胚是把一塊陶泥做成自己喜歡的形狀，比如一只碗或者一個(gè)杯子。所以老師說拉胚是最重要的。
老師先讓我觀察別人的陶藝作品，選一個(gè)自己喜歡的造型拉胚。架子上的作品好多呀，有精致的小碗，可愛的小魚，別致的花瓶�？吹絼e人做得那么棒，我覺得做陶藝好難啊，開始緊張起來。
拉胚時(shí)，我皺著眉頭，手也不知道怎么放。還好陶藝?yán)蠋熀軠厝�，讓我把手放松，輕輕地扶在陶泥上，把它變成了一個(gè)“窩窩頭”。接著老師讓我給陶胚找圓心開孔。老師教我伸出一根手指，輕輕地貼在陶胚上，讓手指自然地跟著陶胚一起轉(zhuǎn)。當(dāng)手指不動了，指尖下的位置就是陶胚的.圓心了。這時(shí)，就可以往下開孔了。
在我做花瓶的過程中，老師一步步教我，每一步都會給我做示范。我開始很開心，以為老師幫我做好了�？墒且晦D(zhuǎn)眼，她就把陶胚還原了。我只好耐著性子自己慢慢地做。老師還很嚴(yán)格，每次我做得不對，她都會給我指出，然后又把陶胚還原了。我用盡全力才終于把拉胚完成了。
看著自己的拉胚成品，那么美麗，我自豪地笑了。通過這次拉胚，我知道了做事情最好不要靠別人，自己完成才能真正學(xué)到本領(lǐng)。
做陶藝作文15
今天下午我參加廈門晚報(bào)小記者活動：親子DIY陶藝大賽，我從泰和花園步行到華府國際，我們先簽到，領(lǐng)了一個(gè)名牌號、一朵花和一張商業(yè)單。
不久后活動開始了，我們拿著名牌號做為入場證入場了。每張桌子上都放著一杯清水、一杯混水（似乎這杯水被參入了很多泥巴）、一塊泥、一張紙、一根竹簽和一把刷子。我挑了個(gè)前面的位置坐下。主持人先介紹了陶藝?yán)蠋�，陶藝�(yán)蠋熼_始給我們講解每個(gè)工具的用途，清水是用來防止泥巴干裂，渾水是用來當(dāng)膠水，竹簽用來雕刻，刷子用來涂泥漿，知道基本工具的用途以后就可以做陶藝了。
我們做最簡單的筆筒，先取出一塊泥巴揉圓，本來我以為泥巴是跟橡皮泥一樣用捏的，后來發(fā)現(xiàn)它很硬，和橡皮泥不一樣，我就覺得很難了。揉圓后拍扁放在紙上，再取出一塊揉成條狀，拿刷子沾泥漿沿著四周刷一下，把條狀泥巴沿著泥漿粘在扁狀泥巴上，依此再沾兩層。搓幾個(gè)小圓球粘在四周，我再粘了四層條狀、一層球狀、一層條狀就封頂了，我的`作品就完成了。我看還剩了一些泥，就又做了一個(gè)大象，最后，我還做了一個(gè)號數(shù)貼在旁邊，就大功告成了。
今天我學(xué)到了很多陶藝的知識，我覺得陶藝很好玩，下次還有這樣的活動我還要來。
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