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青少年科學(xué)調(diào)查活動(dòng)
青少年科學(xué)調(diào)查活動(dòng)1
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與創(chuàng)新活動(dòng)的濃厚興趣，展示他們的實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，在廣大學(xué)生中普遍形成愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)小學(xué)科技教育的.深入開(kāi)展，整體提升素質(zhì)教育的實(shí)施水平。
二、活動(dòng)主題
創(chuàng)新體驗(yàn)成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)安排
本次科技創(chuàng)新活動(dòng)共分為三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：活動(dòng)啟動(dòng)制定了具體活動(dòng)實(shí)施方案，分解任務(wù)，認(rèn)真宣傳發(fā)動(dòng)，積極動(dòng)員廣大師生主動(dòng)參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，篩選題目。
第二階段：組織實(shí)施結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)及小學(xué)科學(xué)等課程，積極開(kāi)展科學(xué)觀察、科技制作、小設(shè)計(jì)、小論文、電腦制作、飛機(jī)航模、科幻繪畫(huà)等多種類型的科技創(chuàng)新活動(dòng)，真正做到“班班有活動(dòng)，人人都參與”。
1、科普知識(shí)宣傳：通過(guò)科技板報(bào)（隊(duì)報(bào)），科技主題班（隊(duì)）會(huì)，讀科普書(shū)籍，看科普影視，舉辦科普?qǐng)?bào)告會(huì)等形式，廣泛開(kāi)展科普知識(shí)宣傳活動(dòng)。
2、科學(xué)考察活動(dòng)：觀察自然現(xiàn)象、環(huán)境污染、動(dòng)植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，動(dòng)植物和微生物培育等，并形成科學(xué)觀察日記或科技小論文。
3、科技實(shí)踐活動(dòng)：以小組、班級(jí)為單位，并形成具有真實(shí)性、示范性、教育性、完整性的科技實(shí)踐論文。
4、科技制作發(fā)明：立足于生活實(shí)際，充分發(fā)揮廣大師生的聰明才智，開(kāi)展技術(shù)改造、創(chuàng)新與科學(xué)探究等小發(fā)明小制作活動(dòng)。
青少年科學(xué)調(diào)查活動(dòng)2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師，同學(xué)們：
綠肥紅瘦，水秀山清。在這生機(jī)蓬勃、激情飛揚(yáng)的五月里，我們相聚于此，隆重舉行“青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表鎮(zhèn)黨委、政府和六萬(wàn)湄江人民，向光臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界來(lái)賓表示熱烈的歡迎！
科技改變世界，創(chuàng)新成就未來(lái)。青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，是一項(xiàng)面向青少年的基礎(chǔ)性科普主題活動(dòng)，可以為提升青少年科技創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力發(fā)揮積極作用。近年來(lái)，在鎮(zhèn)黨委、政府和湄江風(fēng)景區(qū)管理處支持下，以長(zhǎng)春聯(lián)校為代表的.全鎮(zhèn)各學(xué)校積極參與這項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)已初見(jiàn)成效，屢屢在省級(jí)大賽上載譽(yù)而歸，這對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)村小學(xué)來(lái)說(shuō)實(shí)屬不易。此次啟動(dòng)儀式在我鎮(zhèn)舉行，對(duì)我們既是鼓勵(lì)，也是鞭策。我鎮(zhèn)將以此為契機(jī)，按照“加大投入，形成機(jī)制，打造拳頭，實(shí)現(xiàn)普及”的既定方針，進(jìn)一步推動(dòng)青少年科普工作，提高青少年科技素質(zhì)，增強(qiáng)青少年創(chuàng)新能力，努力讓每一位湄江子弟都成為具有合格科學(xué)素養(yǎng)的新一代接班人！
湄江是國(guó)家?guī)r溶地質(zhì)公園，也是省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，自然景觀在湘中地區(qū)首屈一指。它以“峻秀的山、婉秀的水、幽秀的洞、奇秀的石、妍秀的花”，贏得了“三湘一秀”的美譽(yù)。湄江之秀，根源于水，造就于水，受益于水�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有清澈明凈的湄江水，就沒(méi)有鐘靈毓秀的湄江景。同時(shí)，境內(nèi)的大江口水庫(kù)在漣源經(jīng)濟(jì)社會(huì)安全和可持續(xù)發(fā)展方面長(zhǎng)期發(fā)揮著舉足輕重的作用；境內(nèi)的塞海湖水質(zhì)上佳，即將成為婁底城區(qū)的重要飲用水源�？梢哉f(shuō)，“保護(hù)水資源，發(fā)掘水價(jià)值，做好水文章”，是“小康湄江、和諧湄江”的重要支柱。今天在此啟動(dòng)的全省青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，主題就是“珍愛(ài)生命之水”。借此東風(fēng)，我鎮(zhèn)將著力推進(jìn)以“知水、親水、節(jié)水、護(hù)水”為主要內(nèi)涵的湄江特色水文化建設(shè)，從而讓湄江之水永葆靈秀風(fēng)姿，煥發(fā)嶄新魅力！
最后，預(yù)�；顒�(dòng)圓滿成功！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師工作順利、萬(wàn)事如意！祝青少年朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)！
青少年科學(xué)調(diào)查活動(dòng)3
一、校園活動(dòng)背景：
河北小學(xué)在全國(guó)解放的炮火硝煙中誕生于馬背搖籃，原為冀中干部子女學(xué)校，是我黨在1947年及河北省政府成立時(shí)所建的第一所學(xué)校。光榮的革命傳統(tǒng)和鮮明的紅色印記昭示著：這里走出的每一位學(xué)子都是新中國(guó)紅色的火種，是冀中大地的驕傲。
河北小學(xué)不僅有紅色的歷史傳承，更有從60年代起就聞名全國(guó)的科技輔導(dǎo)員、自制教具大師張國(guó)成所保留下來(lái)的科技教育精神。河北小學(xué)多年來(lái)一直是省級(jí)科技示范校，目前校內(nèi)已經(jīng)開(kāi)發(fā)的、可供學(xué)生自選的校本課程有200余種，在科技創(chuàng)新教育方面走在了全省乃至全國(guó)的前列。
“20xx年青少年調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)——我愛(ài)綠色生活”開(kāi)始后，河北小學(xué)70多個(gè)班級(jí)、5000余名師生立刻在學(xué)校的有序組織下參與活動(dòng)，調(diào)查活動(dòng)參與人數(shù)達(dá)5295人，參與率達(dá)到99.4%，位列全國(guó)第13名，在普適性方面非常突出。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
本次科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)的主題是：“我愛(ài)綠色生活”。為了創(chuàng)建綠色文明校園，讓孩子們對(duì)綠色生活有更深刻的認(rèn)識(shí)和了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，減少資源浪費(fèi)，從6月份開(kāi)始，學(xué)校就組織了各種綠色環(huán)保活動(dòng)，并且在暑假期間動(dòng)員學(xué)生進(jìn)社區(qū)和公園等場(chǎng)所宣傳，擴(kuò)大本次“我愛(ài)綠色生活”調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)的影響力。
三、活動(dòng)計(jì)劃與過(guò)程：
1、學(xué)校安排科技輔導(dǎo)員去石家莊參加省級(jí)科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)培訓(xùn)。
2、河北小學(xué)青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
3、每周五下午進(jìn)行變賣(mài)廢品的德育實(shí)踐活動(dòng)。
4、暑假定期對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)田管理和采收。
5、校本教材循環(huán)使用，避免浪費(fèi)。
6、廢水瓶小制作——萬(wàn)花筒
7、去公園、小區(qū)等公共場(chǎng)所，幫助環(huán)衛(wèi)工人清掃垃圾，宣傳綠色環(huán)保。
8、暑期布置作業(yè)，以小制作、手抄報(bào)、宣傳畫(huà)、作文等多種形式總結(jié)活動(dòng)。
四、活動(dòng)形式與內(nèi)容：
�。ㄒ唬﹩�(dòng)儀式。河北小學(xué)隆重舉行了“20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)——我愛(ài)綠色生活”的啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式中，河北小學(xué)校長(zhǎng)王金紅為學(xué)生們就“綠色生活”進(jìn)行了精彩生動(dòng)的詮釋，從衣、食、住、行、用等方面為學(xué)生們耐心地講解有關(guān)“綠色生活”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。王校長(zhǎng)深情地說(shuō)：“希望全體師生積極學(xué)習(xí)、調(diào)查、體驗(yàn)、了解身邊的綠色生活情況，形成綠色生活理念，使我們的校園繼國(guó)學(xué)、書(shū)法、科技、足球等傳統(tǒng)特色以外，能夠再打造出綠色河小，營(yíng)造全校踐行綠色生活方式的良好氛圍！”
河北小學(xué)的學(xué)生代表張子何發(fā)言：“愛(ài)護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。我們都渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望綠色的家園�！睂W(xué)生們紛紛踴躍加入綠色環(huán)保行動(dòng)，號(hào)召更多的人們行動(dòng)起來(lái)，共建綠色校園、綠色家園。
在這次啟動(dòng)儀式最后，為了表達(dá)踐行綠色生活的熱情和決心，同學(xué)們都在條幅上簽下了自己的名字。
（二）廢品回收。河北小學(xué)是個(gè)有5000余名師生的大家庭。這樣的校園每天創(chuàng)造的廢紙和垃圾可想而知。但當(dāng)你走入校園，根本看不到一片廢紙，一點(diǎn)垃圾，因?yàn)槊恳黄瑥U紙都是孩子們的“寶貝”。每周末，熱火朝天轟轟烈烈的“賣(mài)破爛”活動(dòng)就會(huì)開(kāi)始，學(xué)校的廢品回收站能排起10幾米的大長(zhǎng)龍，每個(gè)班都在比看誰(shuí)賣(mài)的.廢品多。所得的錢(qián)都充作班費(fèi)，為大家買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。
�。ㄈ┦罴俣ㄆ趯�(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)田管理和采收。河北小學(xué)為每一個(gè)班都開(kāi)辟了兩平米左右的小菜畦，同學(xué)們每年都在這里春耕、秋收。到了盛夏，小雨淅瀝瀝地落下，青青的小果美不勝收。到了秋天，紅彤彤的山楂，胖乎乎的南瓜，鼓脹脹的毛豆，紫瑩瑩的葡萄掛滿枝頭，孩子們都在果實(shí)下面瞅著流口水，但是卻沒(méi)有一個(gè)伸手去采，因?yàn)樗麄冎�，豐收的喜悅要大家一起分享。
在河北小學(xué)，每一棵大樹(shù)都有他們的學(xué)名牌，孩子們?cè)诖髽?shù)下觀察樹(shù)皮、樹(shù)葉，畫(huà)樹(shù)的枝干，寫(xiě)樹(shù)的四季變化。他們愛(ài)學(xué)校的一草一木，愛(ài)大自然。
（五）校本教材循環(huán)使用，避免浪費(fèi)。國(guó)學(xué)課是河北小學(xué)的特色，從一年級(jí)到六年級(jí)，學(xué)校開(kāi)發(fā)了國(guó)學(xué)彩色課本，為夯實(shí)基礎(chǔ)，傳播傳統(tǒng)文化起到了重要的作用。但全校5000多名師生，每人一本國(guó)學(xué)書(shū)，耗費(fèi)錢(qián)財(cái)，浪費(fèi)資源。因此，全校所有國(guó)學(xué)課本都交由圖書(shū)館管理，期末統(tǒng)一收回，期初再統(tǒng)一下發(fā)，節(jié)約資源，杜絕浪費(fèi)。
�。⿵U水瓶的手工小制作：萬(wàn)花筒。暑假期間，河北小學(xué)請(qǐng)來(lái)了中國(guó)教育協(xié)會(huì)專家、萬(wàn)花筒第一人——玩具大師李鴻寬為同學(xué)們講解萬(wàn)花筒的制作方法。孩子們通過(guò)創(chuàng)新想象，用礦泉水瓶做出了造型各異的萬(wàn)花筒，有反射光學(xué)的、聲動(dòng)的、有電子的等等。
�。ㄆ撸⿲W(xué)校組織孩子們?nèi)ス珗@、小區(qū)等公共場(chǎng)所，幫助環(huán)衛(wèi)工人清掃垃圾，宣傳綠色環(huán)保。暑假期間，學(xué)校以班級(jí)為單位，以多種形式宣傳環(huán)保知識(shí)。有的班級(jí)頂風(fēng)冒雨幫助環(huán)衛(wèi)工人清掃街道，有的班級(jí)把亂放的共享單車擺放整齊，有的班級(jí)去公園的草坪撿垃圾，還有的班級(jí)去小區(qū)擦展板、擦樓梯扶手。同學(xué)們干得十分起勁，更是通過(guò)勞動(dòng)領(lǐng)悟到整潔的環(huán)境來(lái)之不易，需要大家共同維護(hù)。
五、活動(dòng)收獲與體會(huì)：
通過(guò)20xx年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)——“我愛(ài)綠色生活”的宣傳推進(jìn)，樹(shù)立了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，對(duì)綠色生活方式有了更深入的了解和更切身的體會(huì)，提高了孩子們的動(dòng)手能力，拓寬了孩子們的科學(xué)視野，豐富了他們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也擴(kuò)大了綠色概念在社會(huì)各界的影響。在河北小學(xué)，創(chuàng)建文明校園，倡導(dǎo)綠色生活已經(jīng)深入到每個(gè)孩子以及每個(gè)家庭的心中。碧水藍(lán)天、潔凈的空氣是每個(gè)公民的愿望，孩子們自發(fā)自覺(jué)地維護(hù)環(huán)境，低碳出行，這種生活理念已經(jīng)與孩子們密不可分地融合在一起。
六、河北小學(xué)科技教育發(fā)展概況。
河北小學(xué)是河北省素質(zhì)教育示范校，多年以來(lái)，一批又一批科技輔導(dǎo)員們繼承了一代大師張國(guó)成的科技教育精神，在各項(xiàng)評(píng)比中都榮獲大獎(jiǎng)。
河北小學(xué)創(chuàng)新教育理念先進(jìn)，科技教育經(jīng)驗(yàn)豐富。每次省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估檢查，河北小學(xué)都作為排頭兵負(fù)責(zé)迎檢工作。在科技實(shí)踐教育方面，河北小學(xué)更是吸引了許多國(guó)外友人，美國(guó)、加拿大、巴西、新西蘭等中小學(xué)校長(zhǎng)都曾來(lái)這里參觀交流。無(wú)論是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，還是國(guó)內(nèi)外同行，還是家長(zhǎng)和社會(huì)各界，都對(duì)河北小學(xué)的教育點(diǎn)贊認(rèn)可。
近年來(lái)，創(chuàng)客教育活動(dòng)在國(guó)內(nèi)如火如荼地開(kāi)展，河北小學(xué)也成立了STEAM創(chuàng)客空間孵化基地。除了原有的科技小制作、花卉養(yǎng)殖、航空航模、雞兔同籠養(yǎng)殖之外，又增加了scratch編程、3D打印、機(jī)器人制作等等創(chuàng)客活動(dòng)。這所擁有紅色傳統(tǒng)革命印記的老學(xué)校，在創(chuàng)新科技教育上開(kāi)出了絢麗的新興之花！
青少年科學(xué)調(diào)查活動(dòng)4
科技活動(dòng)是讓廣大學(xué)生充分感悟科學(xué)魅力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的一種有益的活動(dòng)，我校積極響應(yīng)上級(jí)部門(mén)的號(hào)召開(kāi)展了科技活動(dòng)周。在本次活動(dòng)中，通過(guò)講科學(xué)家的故事、讀一本科普讀物、畫(huà)一幅科學(xué)幻想畫(huà)、制作一個(gè)科技作品等，努力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技教育，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。以下對(duì)我校這次科技活動(dòng)周工作進(jìn)行總結(jié)：
一、加強(qiáng)管理，抓好領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)
1、各班級(jí)在班主任老師的指導(dǎo)下，建立了班級(jí)科普小組。根據(jù)我們學(xué)校實(shí)際情況，立足于農(nóng)村現(xiàn)實(shí)，著眼于農(nóng)村特色，開(kāi)展豐富多彩的科普活動(dòng)。
2、學(xué)校科技活動(dòng)周在校長(zhǎng)指導(dǎo)下，具體活動(dòng)開(kāi)展了以下幾個(gè)方面：觀看科普片、運(yùn)用廢舊物品進(jìn)行小制作、電腦興趣小組、小論文評(píng)比、科普黑板報(bào)評(píng)比和科普知識(shí)競(jìng)賽等。倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)人與自然的和諧相處的主題科普活動(dòng)。
二、完善機(jī)制，在實(shí)踐中不斷充實(shí)。
1、從去年以來(lái)，我校加大了科技活動(dòng)的投入，并且還在不斷完善和健全，營(yíng)造了氛圍，鼓足了大家的干勁，使學(xué)校的科技活動(dòng)搞得有聲有色。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，并給予資金的大力支持，保證了各項(xiàng)科技活動(dòng)、科技競(jìng)賽的正常舉行。
三、重視常規(guī)，落實(shí)科普教育工作。
1、學(xué)校經(jīng)常利用學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、校廣播臺(tái)等多種形式對(duì)全校師生進(jìn)行科技教育，從而使科技意識(shí)深入人心，為學(xué)�？萍冀逃钠占按蛳聢�(jiān)實(shí)的輿論基礎(chǔ)。
2、組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科普活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)大家不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，而且也在活動(dòng)中提高了科技意識(shí)。
3、與此同時(shí)，我們還認(rèn)真組織訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技方面的興趣，提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和研究能力。
四、因地制宜，抓好各項(xiàng)目建設(shè)。
1、在科普活動(dòng)方面，每年都要舉辦學(xué)校科技節(jié)活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣，富有特色，學(xué)生喜歡，真正做到了人人參與。
2、在本周活動(dòng)中，我們始終做到有布置、有發(fā)動(dòng)、有評(píng)比、有表彰，從而使每次活動(dòng)開(kāi)展得富有成效。如觀看科普片，進(jìn)行了知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育與發(fā)明專利申請(qǐng)知識(shí)講座，利用廢舊物品進(jìn)行科學(xué)小制作等等。學(xué)生興趣濃，參與率高。收到很多作品等。
3、在本次活動(dòng)中，學(xué)生的制作成果展示了學(xué)生的創(chuàng)新精神和風(fēng)貌，學(xué)生的科普知識(shí)推廣體現(xiàn)了我校對(duì)科學(xué)文化知識(shí)的'重視，也體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科技學(xué)科的重視，充分展示了我校全體師生的在科技活動(dòng)周上的風(fēng)采，展示了學(xué)生對(duì)未來(lái)生活的全新概念。
科學(xué)的發(fā)展是無(wú)止境的，學(xué)生創(chuàng)新的潛力也是無(wú)盡的，我們相信：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會(huì)有更美好的明天。
青少年科學(xué)調(diào)查活動(dòng)5
一、活動(dòng)背景
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才，人才的基礎(chǔ)在教育，教育的靈魂在創(chuàng)新。青少年作為祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著歷史的重任，對(duì)他們開(kāi)展創(chuàng)新教育是順應(yīng)時(shí)代呼喚。
那么，什么是創(chuàng)新?如何有效培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力?
我校以XX年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)手冊(cè)為指導(dǎo)，以“創(chuàng)新在我身邊”為主題，將整個(gè)活動(dòng)分為“創(chuàng)新篇”、“調(diào)查篇”、“體驗(yàn)篇”三個(gè)部分進(jìn)行。
學(xué)生通過(guò)以個(gè)人、小組、班級(jí)、家庭、網(wǎng)站等多種形式參與活動(dòng)，了解創(chuàng)新，感受創(chuàng)新，學(xué)習(xí)創(chuàng)新，并逐漸養(yǎng)成自主創(chuàng)新的意識(shí)與習(xí)慣。
活動(dòng)時(shí)間
XX年6月1日——8月31日
組織機(jī)構(gòu)
總策劃：金艷
活動(dòng)設(shè)計(jì)：胡永紅 王紅妮
手冊(cè)撰寫(xiě)：王紅妮
指導(dǎo)教師：王紅妮 王仁江 徐凱
后勤保障：何流 劉萬(wàn)海 王鵬 彭正齋 曹海蓉
學(xué)生管理：全校36位班主任
3.參加活動(dòng)的年級(jí)及人數(shù)
參加活動(dòng)的年級(jí)：一至六年級(jí)全校學(xué)生
活動(dòng)總?cè)藬?shù)：2248人
二、活動(dòng)目標(biāo)
(一)“創(chuàng)新篇”活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)組織學(xué)生參與系列有趣且能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，了解科學(xué)知識(shí)，感受科技創(chuàng)新帶來(lái)的神奇，培養(yǎng)創(chuàng)新的自信心，提升學(xué)生的創(chuàng)新思維與動(dòng)手創(chuàng)新能力。
2. 通過(guò)參與使用“搭搭看”軟件搭建三維模型，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與空間建構(gòu)能力。
(二)“調(diào)查篇”活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)生以身邊的手機(jī)使用者為調(diào)查對(duì)象，親自參與調(diào)查不同年齡群體3年來(lái)的手機(jī)使用情況。
了解手機(jī)的變革過(guò)程，感受科技創(chuàng)新為生活帶來(lái)的革新與進(jìn)步。
通過(guò)親歷“提出問(wèn)題—收集數(shù)據(jù)—分析數(shù)據(jù)—得出結(jié)論”的過(guò)程，體驗(yàn)調(diào)查研究的一般過(guò)程，能夠養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度與習(xí)慣。
通過(guò)參與調(diào)查訪談過(guò)程，提高交流溝通能力。
學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)的`統(tǒng)計(jì)與分析方法。
5.通過(guò)對(duì)調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，了解不同年齡群體對(duì)于手機(jī)的不同需求，分析歸納能力得到提高。
(三)“體驗(yàn)篇”活動(dòng)目標(biāo)
全校學(xué)生均親自動(dòng)手，播下太空種子與普通種子，用辛勤耕耘呵護(hù)它們的成長(zhǎng)。
通過(guò)體驗(yàn)太空種子的種植過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究興趣。
學(xué)生在體驗(yàn)與實(shí)踐過(guò)程中，了解太空種子種植的相關(guān)科學(xué)知識(shí)與方法。
學(xué)生學(xué)習(xí)并應(yīng)用觀察、記錄、統(tǒng)計(jì)等方法了解種子的種植過(guò)程，體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)習(xí)慣。
學(xué)生通過(guò)將太空種子與普通種子的種植過(guò)程做對(duì)比，感受科技創(chuàng)新對(duì)生活帶來(lái)的變化。
學(xué)生通過(guò)對(duì)太空種子的精心培育與呵護(hù)過(guò)程，感受大自然的美，從而形成熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然的態(tài)度。
三、活動(dòng)計(jì)劃與過(guò)程
(一)宣傳準(zhǔn)備階段(6月1日—6月8日)
購(gòu)買(mǎi)太空種子、各班種子種植花盆。
制作活動(dòng)記錄手冊(cè)、活動(dòng)海報(bào)。
3.給學(xué)生、教師、家長(zhǎng)發(fā)放宣傳單
4.張貼海報(bào)營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
(二)啟動(dòng)儀式(6月9日)
1.活動(dòng)口號(hào)：創(chuàng)新在我身邊
2.場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)
3.主持人：五(4)班 馬文昊 朱俊穎
4.活動(dòng)參與人員
甘肅省科協(xié)普及部郭成鈺部長(zhǎng)、蘭州市科協(xié)劉賓手副主席、城關(guān)區(qū)教育局曾俊萍副局長(zhǎng)、城關(guān)區(qū)少科站謝世明站長(zhǎng)，蘭州市農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)中心胡思全老師，水車園小學(xué)金艷校長(zhǎng)，水車園小學(xué)全體師生。
5.主要流程
(1)金艷校長(zhǎng)宣布科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)正式啟動(dòng)。
(2)“雞蛋撞地球”實(shí)驗(yàn)展示。
(3)主持人三言兩語(yǔ)話創(chuàng)新。
(4)與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為各班學(xué)生發(fā)放太空種子。
(5)太空種子種植安排。
(三)相關(guān)知識(shí)準(zhǔn)備(6月10日—6月15日)
1.太空種子種植方法講座。
2. 對(duì)太空種子種植過(guò)程進(jìn)行觀察的方法學(xué)習(xí)。
(四)活動(dòng)參與階段(6月16日—8月1日)
1.“創(chuàng)新篇”：科學(xué)小實(shí)驗(yàn)與搭搭看軟件的參與學(xué)習(xí)。
2.“調(diào)查篇”：參與調(diào)查近3年不同年齡群體的手機(jī)使用情況。
3.“體驗(yàn)篇”：體驗(yàn)太空種子種植活動(dòng)。
(五)匯報(bào)交流階段(8月2日—8月15日)
1.“創(chuàng)新篇”
(1)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：展示交流科學(xué)實(shí)驗(yàn)成果。
(2)搭搭看軟件：學(xué)生展示交流軟件搭建作品，在線上傳搭建作品。
2.“調(diào)查篇”
分析交流調(diào)查結(jié)果，并在線上傳調(diào)查結(jié)果。
3.“體驗(yàn)篇”
班級(jí)內(nèi)部交流太空種子種植過(guò)程中收集的觀察數(shù)據(jù)、日志與照片，分享太空種子的生長(zhǎng)情況，以及與普通種子的不同之處。
(六)活動(dòng)總結(jié)(8月16—8月31日)
各班匯總所有過(guò)程性資料，并記錄在冊(cè)。
撰寫(xiě)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告。
剪輯完成科學(xué)dv。
四、活動(dòng)內(nèi)容與形式
(一)知識(shí)學(xué)習(xí)：太空種子種植方法講座
由我省農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)中心專家胡思全老師以小廣播的形式面向全校學(xué)生進(jìn)行太空種子種植講座，講座內(nèi)容如下：
太空種子的育種方法。
太空種子需要的土壤情況。
太空種子種植的生長(zhǎng)期如何管理。
太空種子種植的罕見(jiàn)病及治療方法。
太空種子種植過(guò)程中的觀察記錄方法。
(二)創(chuàng)新篇
活動(dòng)內(nèi)容
創(chuàng)新篇包含兩項(xiàng)內(nèi)容：一是科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，一是小小設(shè)計(jì)師。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
此部分包含“雞蛋撞地球、光是怎樣走路的、往高處流的水、飛去來(lái)器、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)—?jiǎng)?chuàng)意繪畫(huà)、物聯(lián)網(wǎng)—繪畫(huà)觸摸紙聯(lián)網(wǎng)”六個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)與“我有一個(gè)金點(diǎn)子”交流討論活動(dòng)。具體內(nèi)容如下：
雞蛋撞地球
挑戰(zhàn)活動(dòng)：制作一個(gè)裝置，使一枚生雞蛋從高處(例如四樓)自由落到地面不會(huì)摔破。
材料準(zhǔn)備：包括一枚生雞蛋在內(nèi)，所有材料需自備。
評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：雞蛋無(wú)損，所用包裝材料用量最少，獲“最佳包裝設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”;
雞蛋無(wú)損，能巧妙利用空氣阻力，所用材料最少，獲“最佳物理設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”;
構(gòu)思奇特，新穎而實(shí)用，獲“最佳發(fā)明創(chuàng)意獎(jiǎng)”。
光是怎樣走路的
XX年10月6日，瑞典皇家科學(xué)院在斯德哥爾摩宣布，將XX年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予英國(guó)華裔科學(xué)家高錕以及美國(guó)科學(xué)家威拉德·博伊爾和喬治·史密斯。
當(dāng)主流科學(xué)家都在研究微米波運(yùn)輸系統(tǒng)，改善和提高傳輸容量時(shí)，高錕卻與眾不同地尋找新的運(yùn)輸方式，他的靈感來(lái)源于1870年英國(guó)物理學(xué)家丁達(dá)爾到皇家學(xué)會(huì)演講光的反射原理時(shí)做的一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，下面，我們一起來(lái)做這個(gè)經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)，從中體會(huì)靈感對(duì)于創(chuàng)新的意義。
實(shí)驗(yàn)材料：激光燈1支、電烙鐵1把、膠卷1卷(自備)、1000ml的
塑料瓶一個(gè)(自備)、臉盆1個(gè)(自備)、 5號(hào)電池三節(jié)(自備)。
往高處流的水
如果你看見(jiàn)本來(lái)應(yīng)該往低處流的水在沒(méi)有電力的情況下居然往上噴了，你是視而不見(jiàn)呢，還是驚奇不已?也許你會(huì)疑惑：“這很重要嗎?”“是的，很重要”。因?yàn)槿绻銓儆诤笳叩脑挘材�，你就是一個(gè)有創(chuàng)新潛質(zhì)的人，如果你還樂(lè)于去探個(gè)究竟，那么，創(chuàng)新的過(guò)程就開(kāi)始了。
實(shí)驗(yàn)材料：熱熔膠槍、電烙鐵、3根同樣粗細(xì)的吸管、剪刀(自備)、3個(gè)礦泉水瓶子(自備)。
飛去來(lái)器
數(shù)千年以前，澳大利亞土著人就發(fā)明了一種叫“飛去來(lái)器”的神奇武器，在狩獵時(shí)，獵手向獵物投出后，如果沒(méi)有擊中目標(biāo)，“飛去來(lái)器”會(huì)神奇地返回到投出者手中。如今“飛去來(lái)器”已經(jīng)成為一種集健身、娛樂(lè)、趣味性為一體的理想健身器材。下面，讓我們動(dòng)手制作一個(gè)飛去來(lái)器并去探究它的奧秘吧。
實(shí)驗(yàn)材料： a4復(fù)印紙2張(自備)、剪刀1把、雙面膠1卷。
增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)—?jiǎng)?chuàng)意繪畫(huà)
創(chuàng)意繪畫(huà)是一個(gè)把傳統(tǒng)填色游戲和前沿ar技術(shù)結(jié)合教育繪畫(huà)的應(yīng)用。其操作非常簡(jiǎn)單：將空白的圖案填色，然后用平板電腦或手機(jī)攝像頭掃描后，就能得到這個(gè)圖案的3d立體彩色效果。創(chuàng)意繪畫(huà)創(chuàng)造性地為孩子們的畫(huà)作提供了一個(gè)展示的舞臺(tái)，360度可旋轉(zhuǎn)的3d動(dòng)畫(huà)，配上美妙的音樂(lè)，好像完成了一幅藝術(shù)品。
實(shí)驗(yàn)材料：光盤(pán)1張、打印好的空白圖案紙5張、平板電腦或android手機(jī)一個(gè)、彩色畫(huà)筆一套。
物聯(lián)網(wǎng)—繪畫(huà)觸摸紙聯(lián)網(wǎng)
物聯(lián)網(wǎng)就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。我們已經(jīng)將電腦連接上了網(wǎng)絡(luò)，怎樣將一張紙連接到網(wǎng)絡(luò)上呢?將一張普通a4紙與電腦網(wǎng)絡(luò)建立信息連接關(guān)系，就是物聯(lián)網(wǎng)的一種方式——“紙聯(lián)網(wǎng)”。
繪畫(huà)可以提高學(xué)生的記憶力、觀察能力與想象力。然而，如何使他們?cè)诶L畫(huà)習(xí)作的同時(shí)又可以及時(shí)了解所描繪物體的相關(guān)知識(shí)呢?有了繪畫(huà)觸摸“紙聯(lián)網(wǎng)”就可以講這個(gè)問(wèn)題變得非常簡(jiǎn)單，我們要讓學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中更多地學(xué)習(xí)到作品背后的科學(xué)技術(shù)。
實(shí)驗(yàn)材料：“神秘繪畫(huà)板”一套、“紙聯(lián)網(wǎng)”軟件光盤(pán)一套(windows系統(tǒng))、印有圖案底紋的紙5張(此資源包內(nèi)容包含老虎、大象、青蛙、小狗，可根據(jù)教學(xué)需要再增加其它內(nèi)容)。
(2)我有一個(gè)金點(diǎn)子
創(chuàng)新永無(wú)止境，我們掌握了創(chuàng)新的方法，那么就開(kāi)始挑戰(zhàn)自我吧!請(qǐng)回顧前面學(xué)到的創(chuàng)新方法，結(jié)合日常生活的衣食住行和學(xué)習(xí)實(shí)踐，發(fā)揮自己的奇思妙想，為建設(shè)我們的美好家園提出金點(diǎn)子。
(3)小小設(shè)計(jì)師
學(xué)生使用3d虛擬積木搭建軟件“搭搭看”，在網(wǎng)絡(luò)教程的指導(dǎo)下，
盡情發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)、搭建三維模型。
活動(dòng)形式
(1)科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
利用暑假十天的社區(qū)少年宮時(shí)間進(jìn)行集中授課教學(xué)。
(2)我有一個(gè)金點(diǎn)子
學(xué)生利用暑假時(shí)間在家完成，并將作品提交至網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
(3)小小設(shè)計(jì)師
學(xué)生利用暑假時(shí)間在家完成，并將作品提交至網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
3.參與人員
(1)科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
五年級(jí)學(xué)生20名。
我有一個(gè)金點(diǎn)子
四至六年級(jí)學(xué)生。
(3)小小設(shè)計(jì)師
全校學(xué)生。
(三)調(diào)查篇
學(xué)生以手機(jī)的使用者為調(diào)查對(duì)象，通過(guò)調(diào)查，了解不同年齡群體手機(jī)使用情況。
1.活動(dòng)內(nèi)容
(1)手機(jī)的變革過(guò)程。
據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，截至XX年3月底，我國(guó)共有11.46億手機(jī)用戶，占全國(guó)人口的85%。隨著通信技術(shù)的飛速發(fā)展，幾乎成為生活必需品的手機(jī)，在人們的生活中也不斷變換著角色。
那么，手機(jī)到底經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展與變革呢?
以小組為單位，3~5名學(xué)生組成一個(gè)小組，對(duì)手機(jī)的發(fā)展過(guò)程展開(kāi)調(diào)查。
學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上檢索，了解手機(jī)的發(fā)展歷史;
以小組為單位，組成成員展開(kāi)討論，初步總結(jié)手機(jī)的發(fā)展史;
教師針對(duì)學(xué)生的匯報(bào)，進(jìn)行總結(jié)與補(bǔ)充，并指出手機(jī)在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的巨大變革，如非智能機(jī)與智能機(jī)。
(2)近3年不同年齡群體手機(jī)使用情況調(diào)查。
手機(jī)的發(fā)展非常迅速，那么不同的年齡人群他們對(duì)手機(jī)的使用情況有什么差異呢?就讓我們從手機(jī)的發(fā)展和應(yīng)用入手，使用調(diào)查問(wèn)卷，展開(kāi)科學(xué)大調(diào)查吧!
以小組為單位，對(duì)已經(jīng)獲得的樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，了解不同年齡群體手機(jī)使用的不同情況，將調(diào)查中的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)。調(diào)查問(wèn)卷如下圖所示：
2.活動(dòng)形式
暑假前，全校學(xué)生參與開(kāi)展“近3年不同年齡群體手機(jī)使用情況調(diào)查”活動(dòng)，完成紙質(zhì)調(diào)查表，并將數(shù)據(jù)進(jìn)行在線提交。
五年級(jí)20名學(xué)生利用暑期社區(qū)少年宮時(shí)間，完成數(shù)據(jù)分析與總結(jié)。
3.參與人數(shù)
全校學(xué)生參與數(shù)據(jù)調(diào)查過(guò)程，五年級(jí)20名學(xué)生參與數(shù)據(jù)分析與總結(jié)過(guò)程。
青少年科學(xué)調(diào)查活動(dòng)6
在荊門(mén)市科協(xié)的正確指導(dǎo)和支持下，我校參與了“變廢為寶，從我做起”科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)并同時(shí)啟動(dòng)儀式，活動(dòng)正式拉開(kāi)序幕；我校三、四、五年級(jí)全體學(xué)生參與活動(dòng)，到現(xiàn)在活動(dòng)已接近尾聲，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下。
一、精心組織，形成常效管理機(jī)制。
青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)由中國(guó)科協(xié)、教育部、國(guó)家發(fā)改委、中央文明辦和共青團(tuán)中央共同組織，自2006年至今已開(kāi)展了10年，每年一個(gè)活動(dòng)主題。通過(guò)參與科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，使許多青少年掌握了基本的科學(xué)知識(shí)與技能，體驗(yàn)了科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程與方法，培養(yǎng)了良好的科學(xué)意識(shí)、科學(xué)態(tài)度，發(fā)展了初步的科學(xué)探究能力。我們深知開(kāi)展青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)正是實(shí)現(xiàn)教育方針的目標(biāo)，著眼于受教育者和社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的客觀要求，是面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生基本素質(zhì)的需要，也為開(kāi)發(fā)受教育者的潛能，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展創(chuàng)造了必要條件。為此學(xué)校在組織領(lǐng)導(dǎo)、建章立制上作了大量工作。
——領(lǐng)導(dǎo)重視，專人負(fù)責(zé)。在接到市科協(xié)的文件后，我校迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由副校長(zhǎng)李衛(wèi)華擔(dān)任，副組長(zhǎng)組由專職科技輔導(dǎo)員官濤老師擔(dān)任，及時(shí)召開(kāi)三、四、五年級(jí)輔導(dǎo)員會(huì)議，研究部署工作，出臺(tái)工作方案，明確了參與人員的職責(zé)和各階段的工作任務(wù)，并建立了專項(xiàng)工作檔案。
——制度嚴(yán)謹(jǐn)，措施到位。要想使青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)不斷深入開(kāi)展，必須有嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、切實(shí)可行的規(guī)章制度。我們認(rèn)真落實(shí)青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)組委會(huì)的一系列活動(dòng)安排，認(rèn)真制定并實(shí)施青少年調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)方案，出臺(tái)相關(guān)管理制度，特別是明確了科技經(jīng)費(fèi)投入保證制度、科技輔導(dǎo)獎(jiǎng)懲制度，對(duì)這項(xiàng)工作有了極大的促進(jìn)作用。
——宣傳到位 形式多樣。學(xué)校提出上好三種課（科技課、科技活動(dòng)課、科技興趣組），搞好四種宣傳方式（黑板報(bào)、有線廣播、宣傳欄、剪報(bào)和手抄報(bào)）。充分利用周一的升旗儀式，提高學(xué)生對(duì)科普活動(dòng)的認(rèn)識(shí)；利用對(duì)外電子屏的宣傳，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的支持；開(kāi)辟科技宣傳欄，讓學(xué)生有了表達(dá)自己展示科學(xué)的陣地；利用家長(zhǎng)會(huì)布置工作，家校攜手共同進(jìn)步；還舉行“變廢為寶，從我做起”科普
活動(dòng)啟動(dòng)儀式，營(yíng)造濃郁的科學(xué)院傳氛圍。
二、落實(shí)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生參與體驗(yàn)。
“變廢為寶，從我做起”科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)旨在進(jìn)一步促進(jìn)青少年科技傳播行動(dòng)，培養(yǎng)青少年良好的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新思維和動(dòng)手實(shí)踐能力，提高青少年的'科學(xué)文化素質(zhì)。為此，我校重視活動(dòng)的過(guò)程落實(shí)，充分利用暑期時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
——籌劃得當(dāng)，活動(dòng)有序。申報(bào)成功后，四月出臺(tái)活動(dòng)方案，五月初舉行啟動(dòng)儀式，五月底發(fā)放系列資料，六月初對(duì)三、四、五年級(jí)同學(xué)開(kāi)展專題講座普及相關(guān)科普知識(shí)，7月份開(kāi)展科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，八月對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行科普活動(dòng)指導(dǎo)，九月上傳數(shù)據(jù)，進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，并專門(mén)召開(kāi)科普活動(dòng)小組會(huì)議，研究確定利用科普周活動(dòng)，結(jié)合科學(xué)調(diào)查活動(dòng)，對(duì)全�？破盏母黜�(xiàng)工作進(jìn)行部署。有科技組牽頭，少先隊(duì)為重點(diǎn)，加大開(kāi)展“變廢為寶，從我做起”、“廢物利用，創(chuàng)造美好生活”等活動(dòng)，由調(diào)查體驗(yàn)拓展到實(shí)踐參與創(chuàng)新、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法上來(lái)。
三、啟發(fā)教育，培育學(xué)生優(yōu)良素質(zhì)。
我校堅(jiān)持把青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)作為一項(xiàng)行重要工作來(lái)抓，建設(shè)一支穩(wěn)定的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，不斷完善的科技活動(dòng)計(jì)劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫�，因此青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)中取得了應(yīng)有的效果。
——啟發(fā)感悟，培育素質(zhì)。在這次活動(dòng)中， 我們收到了10余篇調(diào)查報(bào)告、20份小論文，以及近100項(xiàng)廢物利用小制作和20余項(xiàng)航天模型制作。通過(guò)該次活動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，動(dòng)手能力，動(dòng)腦能力及分析解決題問(wèn)等科學(xué)能力。使學(xué)生掌握了科學(xué)的工作方法，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)我校的素質(zhì)教育起到了積極的推動(dòng)作用。
——形成認(rèn)識(shí)，內(nèi)化行動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生接觸到新鮮的事物，體驗(yàn)到自己的日常生活，對(duì)自己的生活狀態(tài)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解。在活動(dòng)中，學(xué)生感受到資源節(jié)約與利用與我們生活息息相關(guān)，不斷拓展視野，積累了更真實(shí)的感受，實(shí)現(xiàn)了操作與能力的雙豐收，形成了資源節(jié)約意識(shí)，成為低碳生活、關(guān)注環(huán)保的一份子。今秋學(xué)生在節(jié)約用水上、不浪費(fèi)糧食上有了明顯的進(jìn)步。
本年度青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但科技教育的工作沒(méi)有止境。在今后的活動(dòng)中，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)員的應(yīng)變及輔導(dǎo)能力；注重活動(dòng)后期效果，發(fā)揮學(xué)校所有參與活動(dòng)者的積極性，讓節(jié)約資源、循環(huán)利用資源成為生活習(xí)慣，并帶動(dòng)周邊更多的人。我們更要以取得的這些成績(jī)?yōu)槠鯔C(jī)，推動(dòng)我校青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)的深入開(kāi)展，不斷提升科技活動(dòng)的質(zhì)量，不斷提高科技教育的檔次，為創(chuàng)建均衡教育理念下的科技特色學(xué)校而作更大的貢獻(xiàn)。
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