善與惡的作文15篇（推薦）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的善與惡的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

善與惡的作文1

　　今天，我從報(bào)紙上看到了一則新聞，事情是這樣的：在杭州一個(gè)中年男子去自動(dòng)取款機(jī)取錢時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)那里有一張別人遺漏的銀行卡。男子向四周張望見沒有人，心想：反正我沒有去偷去搶，于是隨手從取款機(jī)里分三次取走了5000元。后來被警方逮捕，受到法律的懲處，那時(shí)懊悔也來不及了。

　　看了這則新聞，我也想到了一件自己親身經(jīng)歷過的事。事情的經(jīng)過是這樣的：那天放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)的一片空地上堆滿了很多含苞欲放的菊花，我看了四周一個(gè)人也沒有，心想：昨天爸爸還對(duì)我說，要買一盆菊花要裝飾陽臺(tái)。于是，我便隨手拿了一株金燦燦的菊花匆匆忙忙的回了家。我把那一株美麗的菊花放在桌子上，本想給爸爸一個(gè)驚喜，可爸爸看了看，表情卻嚴(yán)肅了起來，認(rèn)真地對(duì)我說：“這菊花哪里來的。”我滿不在意地說：“樓下?lián)斓��！薄皳斓�？這到底是怎么回事？”爸爸一本正經(jīng)地說。在爸爸的再三逼問下，我只好把事情的經(jīng)過向爸爸講了一遍。爸爸聽了之后說：“這些菊花是為了裝扮小區(qū)而用的，我們不能占公家的'小便宜，你必須把它還回去�！薄盀槭裁�，沒有人看見我呀！”我急切地說。但是從爸爸那不榮爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量余地的。

　　我聽了非常不開心，心想：不就是件小事嗎，爸爸干嗎要這么認(rèn)真。爸爸好像看透了我的心思，語重心長的對(duì)我說：“說起來這件事并不大，可君子愛財(cái)取之有道，你要從小事做起，做一個(gè)明明白白的人。”

　　在父親的教導(dǎo)下，我明白了“不因善小而不為，不因惡小而為之”。它將終身成為我的座右銘。

善與惡的作文2

　　一個(gè)星期天，我一進(jìn)門，媽媽就告訴我，表哥要來我家。

　　我想他一定是來吃我的零食的。在這種心理的驅(qū)使下，我開始了藏零食的緊張任務(wù)。

　　但是沒想到我媽發(fā)現(xiàn)了，只好說想著表哥來了，就把零食放在桌子上給弟弟吃。

　　媽媽摸著我的頭說：“這種時(shí)候還是懂事的。”我不禁臉紅了。我很想找個(gè)地方消失。

　　門鈴響了，表哥和阿姨來了，媽媽和阿姨互相聊天，哥哥吃零食。我憤怒地盯著他。表哥忍不住抬頭。也許他看到了我的怒容。也許他意識(shí)到了自己的`錯(cuò)誤。他很慚愧，說：“姐姐，你吃吧。”“不，不，你還吃。”我假裝拒絕。“不，不，姐姐，我吃了這么多，還是你吃吧�！弊詈�，在表哥的一再拒絕下，我看著他無辜的眼睛，看到了其中的真誠。我嘗了嘗，很苦

善與惡的作文3

　　前言：這小說在花衣裳青少年發(fā)過�？梢约游襮2622892619答案是吹口風(fēng)琴滑輪唱歌每周六和周七q都在線

　　曾任夢(mèng)雪曦紫文學(xué)社社長寫小編姐姐求過036.gif我作為六年級(jí)的畢業(yè)生，應(yīng)該關(guān)注班里的事情，可是有些事情我并不了解......

　　在下學(xué)期開學(xué)后的2個(gè)星期，李老師公布了令全班驚訝的消息：李勛的父親在春節(jié)的時(shí)候出了車禍，檢查后，竟然發(fā)現(xiàn)是癌癥晚期！李勛為了幫父親治療，輟學(xué)在家，我們沉默在這僵硬的氣氛里......

　　片刻的沉默后，李老師說：“作為李勛的同學(xué)，我們應(yīng)該要義不容辭地幫助他。我決定，明天派人在捐款儀式上演講，為李勛同學(xué)籌錢，幫助他的父親，你們誰想去？”

　　話音剛落，同學(xué)們舉著手，爭先恐后地說：“我！我！我！我！......”李老師說：“大家很積極，那...邱郁琳是捐款儀式的主持人，陳雌玄是代表我們班上臺(tái)捐錢。何熏靜是在上學(xué)和放學(xué)期間派發(fā)傳單，秦思思，你做個(gè)箱子，在上學(xué)與放學(xué)期間捧箱子，讓家長與路人捐錢。好！上課！...”

　　叮鈴鈴...秦思思趴在桌子上，嘀咕著：“為什么要我捧箱子！”同桌徐緄芙聽到后，說：“思思，到時(shí)我和你一起捧箱子吧！”思思翻臉就像翻書一樣，開心地說：“真的！謝謝芙兒！”徐緄芙微笑地說：“不用謝，我們是好朋友嘛！”

　　請(qǐng)關(guān)注下一集。。

　　《善與惡的六三班2》

　　曾任夢(mèng)雪曦紫文學(xué)社社長寫

　　小編姐姐求過036.gif

　　星期三早上，廣播了一條消息：請(qǐng)全校師生到禮堂參加捐款儀式！

　　全校師生都排好隊(duì)，走向禮堂。

　　到了禮堂后，老師維持紀(jì)律。

　　邱郁琳一手拿著麥克風(fēng)，一手拿著演講稿，優(yōu)雅地走上舞臺(tái)，柔和地說：“敬愛的老師親愛的同學(xué)們，早上好！我是六三班的班長邱郁琳，我們班的李勛同學(xué)的父親在春節(jié)時(shí)出了了車禍，查出了癌癥晚期！而我們都是李勛的同學(xué)，應(yīng)該幫助他那不幸的家庭！讓我們獻(xiàn)出愛心！接下來，請(qǐng)每班派出一名代表上臺(tái)捐款。”

　　同學(xué)們一言不發(fā)，因?yàn)樗麄冊(cè)谛闹袨槔顒椎腵父親祈禱。

　　捐款后，邱郁琳說：“三至六年級(jí)的同學(xué)們寫封信給李勛同學(xué)。好！請(qǐng)各班回教室！”

　　回到教室后，老師發(fā)給我們一張信紙和信封，作為作文在中上等級(jí)的我——潘風(fēng)雪，寫信才寫到四行。

　　但是，也許李勛看到我寫給他的話也會(huì)振作起來吧。

　　我寫完信后，把信放在信封里交給老師。

　　下一集更精彩！

　　《善與惡的六三班3》

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　　叮鈴鈴……“上體育課啦！”思思開心地說。

　　到了露天籃球場(chǎng)，老師給我們自由活動(dòng)。

　　我坐在石椅上，看大家玩，轉(zhuǎn)過頭，突然看見羅佳錦和徐紫雯在公共場(chǎng)合上拉著小手！

　　一陣聲音傳來：“鳳雪！你在看什么？”

　　原來是好閨蜜楊寶嵐�。�

　　我神秘地對(duì)她說：“嵐嵐，過來坐，我告訴你一件不可思議的事情�！�

　　她坐了下來，疑惑地說：“什么事啊？”

　　我在她的耳邊悄悄地說：“佳錦和紫雯在公共場(chǎng)合上拉著小手！”

　　她的嘴巴變成了大大的“O”型。

　　我們轉(zhuǎn)過頭看他們時(shí)，他們坐在石椅上。

　　剛好，一個(gè)籃球飛了過來，佳錦幫紫雯擋住了籃球！

　　我們的嘴巴變成了特大的“O”型。

　　下課了，我率先回教室，在本上寫小說。

　　有時(shí)間就把小說的第二、三章打到花衣裳青少年。

　　我看見有些同學(xué)邊回來邊聊天，這不是普通的聊，而是聊的特別火！

　　我問前面的秦思思：“思思，你們?cè)诹氖裁�？�?/p>

　　她說：“寶嵐說，佳錦和紫雯在公共場(chǎng)合上拉著小手！他們坐在石椅上時(shí)，佳錦幫紫雯擋住了籃球！這條緋聞在班里傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。他們倆都默不作聲，好像這條緋聞把他們給征服了�！�

　　“呵呵(─.─|||”我尷尬一笑。

　　他們倆都沉默不語，早知道，我就不把這個(gè)驚天動(dòng)地的消息告訴給嵐嵐聽了。

　　放學(xué)后，我去另一個(gè)班等另一個(gè)好閨蜜——潘凌雅。

　　她出教室后，跟我說：“你們班是不是有一對(duì)情侶？”

　　我說：“啊？！你是怎么知道的？”

　　雅兒說：“是你們班的同學(xué)告訴我們班和二班的呀！”

　　“去二班找黃業(yè)彩，一起回村吧！”我躲開話題。

　　她開心地說：“好�。　�

　　我和她們回村的路上，我還是躲不開話題，但我可以自顧自的走唄！

善與惡的作文4

　　他以荒石園為鑰匙，開啟與蟲共舞之門;他以人性觀察蟲性，撰寫昆蟲的瑰麗史詩;他以昆蟲為琴弦，撥響人類命運(yùn)的顫音。他便是昆蟲界的荷馬，科學(xué)界的詩人——法布爾。

　　君不見與蟲共舞二十載，蟲趣自從紙邊生。

　　跟隨法布爾靈活生動(dòng)，清新自然的文字與緊密細(xì)致，環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)，一向不愛蟲的我竟饒有興趣地走進(jìn)蟲的世界，洞悉蟲的秘密。在法布爾的筆下，蟬不再是寓言里貪圖享樂的代名詞，而是一位甘愿與受難者分享“甘甜泉水”的奉獻(xiàn)者，憑著巧奪天工的手藝自給自足的能工巧匠。而智慧與勤勞的化身——螞蟻，卻搖身一變成了厚顏無恥的強(qiáng)盜。這令人訝異的真相與我們耳能詳?shù)脑⒀源笙鄰酵サ�這的確是多次觀察，反復(fù)研究所得出的真理。

　　掩卷深思，我忽然明白，人們聽?wèi)T了代代相傳的寓言，卻相信了這與事實(shí)截然不同的捏造，人們看見螞蟻四處奔波的忙碌，卻不知道，這是發(fā)動(dòng)侵略，四處掠奪的前兆，是搜刮食物不擇手段的貪婪。而蟬，這位總是臥在樹上放聲高歌的歌手，表面看上去無所事事的懶漢，卻沒有人知道它們?cè)诤诎抵械膾暝�，在樹上鑿井汲取甘美樹汗的辛勤，以及忍受他人蠻橫無比的驅(qū)逐的無奈。法布爾的耐心觀察，還原了這鮮有人知的真相。

　　我不由得想起，在那個(gè)東方雄獅沉睡的年代，在日本帝國主義侵略者企圖吞食中華大地的危險(xiǎn)的時(shí)代，他們?cè)谖覀兊?祖國留下令人發(fā)指的罪行和永遠(yuǎn)不能磨滅的祖國留下令人發(fā)指的罪行和永遠(yuǎn)不能磨滅的恥辱的恪印。但他們卻歪曲歷史，為可恥的侵略冠以“正當(dāng)”的名義，否認(rèn)他們犯下的滔天罪行，試圖隱去那些屠殺，搶掠，罪惡而解放后的新中國，他們的橫行霸道又中傷了多少文人墨客，仁人志志，打著的旗號(hào)殘害忠良，使多少人心中留下深深的痛?

　　感謝法布爾先生，這位敢于糾正詩人錯(cuò)誤的探索者，鐘情于尋訪蟲兒的科學(xué)家，教會(huì)了我“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬于”也以人性反現(xiàn)蟲性，教會(huì)我在混沌中，明辨善與惡。

善與惡的作文5

　　記得小時(shí)候很喜歡閱讀，而閱讀的，往往都是故事性的，對(duì)那些詩歌散文便沒有太大的興趣，有一段時(shí)間，很喜歡看童話故事，例如:《灰姑娘》《白雪公主》《小紅帽》等等。

　　我喜歡那些夢(mèng)幻而美好的故事，善良且正義的人物，每每看到正義戰(zhàn)勝邪惡，我便會(huì)欣慰一笑！那時(shí)總是單純天真，認(rèn)為世界總是美好，充滿善良溫暖，卻不知，這世間的惡，只是沒有在我身邊出現(xiàn)，卻它一直存在。

　　隨著年齡的增長，開始慢慢懂得，現(xiàn)實(shí)無法像童話般美好，被拐賣的小孩無法像小紅帽一樣被解救，善良卻又可憐的人無法像灰姑娘一樣獲得仙女的幫助，我們身處光明，卻不知那些身在黑暗的人苦苦掙扎無法逃脫，人性的扭曲，道德的淪喪，總是在悄悄發(fā)生，心向光明的人也會(huì)被拉入黑暗，心地善良的人也會(huì)誤入歧途。

　　而在校園中，也存在著惡。

　　《悲傷逆流成河》這部電影中，女主易遙因?yàn)樵馐艿叫�園欺凌后生活陷入黑暗，旁觀者的冷漠，施暴者的'殘忍，也是導(dǎo)致了易遙跳河的原因！而在現(xiàn)實(shí)生活中，校園欺凌總在接連不斷的發(fā)生，那些受害者的心里留下了無法抹滅的陰影，有的甚至不敢上學(xué)，有的這一生可能已經(jīng)毀了！而那些十幾歲的施暴者，心狠手辣，殘忍無情，人們總是用叛逆來為他們開脫，但這已經(jīng)不是青春期的所謂的叛逆，而是惡！

　　在校園中就已經(jīng)有惡的存在，這個(gè)世界的惡又怎么會(huì)少，惡不關(guān)年齡，惡可能就在我們身邊，我不會(huì)再翻開那些所謂的童話故事，但善，在我心里，盡管惡無處不在，但仍阻止不了心向光明的人追求美好，無法阻止墜入黑暗的人戰(zhàn)勝邪惡！

　　惡的反義詞是善，而善，正是惡的克星！

善與惡的作文6

　　從前，在一座山上，有一座廟。

　　有一天，山上的大和尚下山去化緣。好不容易化來了一些水果，決定回山上去，可在回山的半路上有急事丟下水果先走了，等他回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)好多人圍在那兒吃他化來的水果，他急忙沖過去，口中大喊道：

　　“這是我的水果，你們?yōu)槭裁匆�偷吃？�?/p>

　　人們一下子都跑掉了，只留下大和尚一個(gè)人在那兒想該怎么辦，無奈，大和尚最后只得回山上去。

　　他一回到廟里，就跟師傅訴苦：“師傅，外面的人真是險(xiǎn)惡啊，我好不容易得來的一些水果，幾乎全被他們吃光了！”師傅聽了，只是讓他回去，并沒有多說什么。

　　轉(zhuǎn)眼，過了好多天，小和尚也下山去化緣，他在回來的半路上，不小心摔斷了腿，被當(dāng)?shù)厝司攘恕?/p>

　　腿好后，他立刻回到山上，當(dāng)師傅問他為什么去了那么久時(shí)，他把事情的來龍去脈全告訴了師傅。師傅聽后，沒有責(zé)怪他，讓他以后注意安全，并且請(qǐng)他去叫大和尚來，順便把他經(jīng)歷的.事告訴他大師兄。

　　大和尚來后，師傅也不多說閑話了，直接問他：“你如何看待你小師弟經(jīng)歷的事？”

　　大和尚聽后，想了想說：“之前他們（在山半腰的人們）是挺壞的，怎么，一下了變好了？”

　　師傅笑笑，不緊不慢地答道：“其實(shí)人性就是如此，你給它善的契機(jī)，它便做善；你給它惡的契機(jī)，它便做惡�！�

善與惡的作文7

　　古人云:“人之初，性本善。”從古至今，人們都在培養(yǎng)一顆善良的心，可是，每個(gè)人都想不到的是，每個(gè)人的人性，都有丑陋的一面，這丑陋的一面，和人性善良的一面，兩者之間是有牽連的。怎么會(huì)有人說:一念成佛，一念成魔呢？

　　在我看來，每個(gè)人都有兩面性，沒有天生的壞人，也沒有天生的好人。所以，我們無法從表面看待一個(gè)人是善是惡，我們只能通過長時(shí)間的了解和相處，去認(rèn)清這個(gè)人“面具”下面的嘴臉，看清楚他那最真的模樣。

　　對(duì)于善惡，我覺得還有一個(gè)說法，那就是物極必反，如果一個(gè)人非常善良，又因?yàn)樽约旱纳屏急粍e人傷害，那么我想，這個(gè)人可能以后都不會(huì)再付出那真摯的善良之心，所以，我覺得，一顆善良的心，是拿來珍惜的，而不是拿來踐踏的。

　　我記得以前，我有一個(gè)朋友，她真的是很善良呀，在她的眼睛里，看不到一點(diǎn)污穢的東西，也看不到一點(diǎn)點(diǎn)的仇恨，她是一個(gè)眼睛里有星星的女孩子�？墒牵�最后的她，不敢善良了，也不愿意輕易付出真心了。

　　事情是這樣的，我的這個(gè)朋友，叫小諾，她的'性格比較內(nèi)向，或許有人說，內(nèi)向是缺點(diǎn)，但是那時(shí)候的她，畢竟善良的。善良到什么程度呢？同學(xué)跟她借文具，她會(huì)把新的文具借給別人，把壞的留著自己用。剛開始，同學(xué)們都挺喜歡她的，但是慢慢的，她的善良被別人當(dāng)成了一種軟弱。開始欺負(fù)她，把她的書藏起來，把向她借的文具丟掉，還在她的試卷上面胡寫胡畫。也許就是從那一刻開始，她變了，徹徹底底變了。

　　小諾不再那么軟弱無能，她開始反擊，別人怎么對(duì)她，她就怎么還擊，我還記得她跟我說過一句話:“吸取我的教訓(xùn)，不要過于善良，你的身上，一定要有鋒芒�！蔽衣牶�，點(diǎn)點(diǎn)頭，遲疑了一會(huì)兒，我想問她為什么變成一個(gè)敢于回?fù)舻娜�，卻又欲言又止。算了，我明白她，之所以變了，是因?yàn)樽约旱纳屏冀o了自己教訓(xùn)。

　　我想，現(xiàn)在的教育，明顯是讓學(xué)生偏向于學(xué)習(xí)，卻沒有讓學(xué)生懂得感恩，懂得珍惜。我想，這樣的話，不管讀多少書都沒有用。而我們每一個(gè)人做人，也要把握好善良的尺度，不能讓別人把自己的好相處看作軟弱無能。這樣，我們才不會(huì)被人欺負(fù)，也才能夠在不做刺猬的同時(shí)，避免被別人傷害。

善與惡的作文8

　　如果是你，你將如何選擇？讓人們或聞之色變，或贊譽(yù)滿口？我想大多數(shù)人，都會(huì)選擇做潔白的天使，而不是陰暗的惡魔。

　　人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。其實(shí)在最初的時(shí)候，我們都是一樣的。后來耳濡目染下成了不同的人。我們都是一張白紙。區(qū)別在于你所受到的教育。來自社會(huì)的方方面面。

　　就像飽蘸香墨的毛筆，執(zhí)筆之人寫下什么？是寫下。善良，正義與勇敢。還是寫下邪惡，懦弱與欺騙。

　　其實(shí)與人為善是一種選擇，在面對(duì)欺騙的時(shí)候，你是選擇委婉提出，還是選擇減默不語。在面對(duì)欺凌的時(shí)候，你是選擇不與之為伍站到弱者的那一面去。還是選擇默默加入，冷眼旁觀。人生會(huì)有很多或大或小的選擇。一旦做出選擇，心中關(guān)于善惡的天枰就已經(jīng)傾斜，只是大多數(shù)人渾然不覺而已。

　　其實(shí)，大多數(shù)情況下，我們做出的選擇都是當(dāng)下我們所認(rèn)為的最為正確的。

　　每個(gè)人心中都有自己關(guān)于善惡的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。正確不一定為善，在當(dāng)下卻也一定不為惡。只是我們所認(rèn)為的正確。

　　但若一個(gè)人，他的正確就已經(jīng)建立在惡的基礎(chǔ)上，其實(shí)是十分悲哀的。就像我們不能要求強(qiáng)盜的兒子，變成一個(gè)溫良純善的孩子。

　　知道嗎？在我年少羽翼未滿之時(shí)，還未能完全看清、走進(jìn)這個(gè)社會(huì)時(shí)，我并不能保護(hù)自己。我若得到善意，那善意會(huì)助我迎風(fēng)成長，逆風(fēng)翻盤。我若撞見黑暗，那黑暗遠(yuǎn)比成年人所遇見的更殘忍，使我深陷，無力擺脫。若我從未見過光明，又如何心向光明？

　　我們都是普通的人，幼年時(shí)所遭遇的，對(duì)我們是十分重要的。若一開始你是壓抑且自卑的。后來其實(shí)很難變得勇敢自信起來。

　　但一個(gè)始終不被善待的'人，最能識(shí)別善良，也最能珍惜善良他們明白，是難能可貴的。也是需要珍惜，需要用心呵護(hù)的。他們也最能做好這守護(hù)之人。

　　其實(shí)，這世界并不是那么陽光明媚，只是一直以來都有人守護(hù)你。替你遮住陰暗的一面。讓你有了選擇善良的權(quán)利。我們就在一次次選擇中，在善與惡的交鋒中，成了一個(gè)有思想的人。

　　關(guān)于善，在他人失意時(shí)，不奚落不嘲笑，送上溫暖的笑容。細(xì)聲安慰即為善，在面對(duì)欺凌時(shí)，能夠，保持正義。不冷眼旁觀，不默默加入即為善。

　　善為心念，一念天堂，一念地獄。人在這世上，是一場(chǎng)艱難的修行，在修行的過程中。有人走火入魔，有人立地成佛。

　　愿你在人世間的修行，能修的一顆柔軟如水的心。不為塵世喧囂所動(dòng)，與郎朗天地之間，得大自在。淡泊寧靜，心安理得。

善與惡的作文9

　　善是夜晚照亮道路的路燈，它幫助人們一直穿過灰暗的街道。反之，惡是一個(gè)壞人晚上躲在路邊，回來晚的人要警惕，防止“惡”的入侵。

　　孟子主張人性本善。只有有好的想法，才能把別人引向正確的方向。過去，史懷哲放棄了原來的工作，不顧親友的反對(duì)，毅然前往非洲行醫(yī)。他舍己救人的精神，使他被后人稱為“非洲之父”；在現(xiàn)代，也有許多“無名英雄”發(fā)揮他們的愛，造福公眾。因?yàn)橛羞@些思想好的人，社會(huì)才會(huì)這么溫暖。

　　荀子主張人性本惡。如果人性真的是惡的，那么今天的社會(huì)會(huì)怎么樣？善無處不在，惡亦如此。惡是善的對(duì)立面。它代表黑暗和不純潔的靈魂。一個(gè)人會(huì)保留惡的'本質(zhì)，但如果他表現(xiàn)了本質(zhì)，傷害了別人，甚至不懂得悔改，那么他就真的成了“惡”的代表！

　　雖然大多數(shù)人想根除“惡”，但善與惡并存，有善必有惡；有惡必有善，二者是相互關(guān)聯(lián)的。因此，雖然我們希望只有善，但我們不能永遠(yuǎn)根除惡。

善與惡的作文10

　　很久以前，有一個(gè)王國。上帝為了查看王國里的人是好人還是壞人，所以派了兩個(gè)法力無邊的小矮人去王國探察。

　　王國里有一個(gè)巨人，巨人經(jīng)常破壞周邊的房屋，還破壞綠化，弄得人們?cè)孤曔B連。于是國王下令：“誰把巨人打敗了，就把我自己的女兒嫁給他！”勇士們聽到后，都出發(fā)了�？墒�，他們都被巨人殺死了。

　　鐵匠有三個(gè)兒子，大兒子和二兒子心腸狠毒，而小兒子則天真善良。三個(gè)兒子準(zhǔn)備好食物后就出發(fā)了。兩個(gè)哥哥準(zhǔn)備的食物是一瓶葡萄酒和兩個(gè)長面包，而小兒子的'則是一瓶啤酒和兩塊餅干。

　　兩個(gè)哥哥走了一會(huì)兒就累了，他們看見不遠(yuǎn)處有一間小房子，就走過去。他們進(jìn)了房子后就坐了下來，兩個(gè)小矮人向他們討東西吃，可哥哥們不但不給小矮人食物，還把小矮人趕出去。于是小矮人就把兩個(gè)哥哥鎖在魔法屋內(nèi)，永遠(yuǎn)不能出去。

　　而這時(shí)，小兒子也累了，于是就坐在一塊石頭上。這時(shí)，小矮人又向他討東西吃，小兒子說：“我只有啤酒和面包，你們不嫌棄的話，就和我一起吃吧！”小兒子吃了一點(diǎn)面包，喝了一點(diǎn)啤酒，剩下的就全給了小矮人。小兒子走后，第一個(gè)小矮人就說：“他那樣善良，我祝他順利打敗巨人！”第二個(gè)小矮人說：“我祝他娶得公主以及當(dāng)上國王！”

　　后來，小兒子輕而易舉地把巨人打倒，于是國王就把公主嫁給他。不久后，國王病死了，小兒子就當(dāng)上了國王。

善與惡的作文11

　　《三國演義》的劉備說過“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”，不懂，跑去問老媽，聽了老媽的解釋還是一知半解，直到后來有一天發(fā)生的事情讓我豁然開朗。

　　事情是這樣的：一個(gè)星期天，我跟媽媽坐公車去東莞，在去車站的路上，碰到一個(gè)穿著校服的'哥哥，他一手拿著冰棒，津津有味的吃著，他很快的吃完了冰棒，然后隨手就把冰棒棍一丟，丟在了離垃圾筒在約一米外的地方。我一看，急得想把那哥哥叫回來，誰知道他飛快地跑去找朋友玩了。媽媽拿了一塊紙巾給我，說：這就是惡小，能不能為？“不能”，我一邊說一邊用媽媽遞過來的紙巾撿起那根冰棒棍，把它送回了家。上了車，剛好有一個(gè)座位，我就跟媽媽擠在一個(gè)位子上。車開了沒多久，上來了一個(gè)帶著小孩的阿姨，媽媽問我：要給她們讓座嗎？“當(dāng)然”。然后對(duì)那個(gè)小朋友說：“小朋友，來姐姐這里坐”。那個(gè)阿姨連忙說謝謝，還對(duì)她的小孩說：寶寶，等你長大了，也給別人讓座，好不好？“好，我也要像姐姐一樣！”她奶聲奶氣但又很認(rèn)真的說著，把我們都逗樂了。媽媽這時(shí)又對(duì)我說：這就是善小，我接著說：“要為！是不是？”媽媽笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　對(duì)呀，不要以為一個(gè)人丟一點(diǎn)垃圾是件小事，也不要以為起來讓個(gè)座是件小事。要是人人都像你這樣想，那就不是小事了。所以，我想在這里呼吁一下大家，讓文明走進(jìn)我們的生活，讓我們從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣。

善與惡的作文12

　　遠(yuǎn)古時(shí)代，山洪突然爆發(fā)，逃難的人群涌向海邊。一位老者用諾亞方舟搭救難民。善跑來要求上船，被老者告知，成雙成對(duì)的人才有資格上船。善便返回森林，找來惡隨行。從此，善惡形影不離，有善的地方便有惡存在。

　　五月的草坪上，一只白鴿的羽翅輕盈地?fù)]動(dòng)，把甜蜜的陽光碰得脆響。突然，狂風(fēng)尖叫著攜暴雨而至，和諧的風(fēng)景頃刻間被粉碎。這突襲而來的風(fēng)暴便是惡。此刻，路旁的紅色房檐接待了驚懼中的鴿子，使可愛的生靈感到了善的'溫暖。善惡就是如此秉性，每當(dāng)惡制造一條災(zāi)難的溝壑，善便會(huì)撲下身子為行人搭一座橋梁。

　　善與惡雖然總是形影相隨，但卻水火不容。二者的關(guān)系非左手與右手的睦鄰關(guān)系，非男人與女人的情愛關(guān)系，非耕耘與收割的因果關(guān)系，更像奇峰與死谷、稻穗與稗草、甘露與塵埃的關(guān)系。當(dāng)眾人把惡當(dāng)做救世主為其大唱頌詩的時(shí)候，善必然被困在荒野傷心地哭泣；善手擎生命的玫瑰在人群中熱情奔走、傳遞福音的時(shí)候，惡正戴著枷鎖等待審判。

　　善與惡很少出席同一個(gè)宴會(huì)，即使出席也不會(huì)彼此碰杯。

　　善的護(hù)身武器是真理之矛、正義之劍、同情之盾；惡的隨同卻是金錢、殘暴豢養(yǎng)的打手。善與惡屢次交手，有傷無亡，不分勝負(fù)。

　　惡對(duì)善軟硬兼施，武力征服宣告破產(chǎn)之后，惡懷揣珠寶叩開善的大門，提出與善合作，收買善在自己的管轄區(qū)內(nèi)睜一只眼閉一只眼。善推開窗子，秋夜的朗朗月光傾瀉而入，善的臉龐布滿了憤慨與鄙視，惡不成，奪門而走。

　　善如同麥子，在晚風(fēng)中唱著奉獻(xiàn)的歌謠；惡一如伏在田間的蒺藜，暗夜里修剪身上的毒刺。

　　善坦坦蕩蕩，從不需面具遮掩，而惡心懷鬼胎，常常夜間出動(dòng)。為欺騙弱者，惡會(huì)狡猾地復(fù)制善的面具，以善的面孔出現(xiàn)在大庭廣眾之中，猶如吃人的狼披著一張羔羊的皮。

　　善樂于建設(shè)，惡卻肆意破壞。善以付出為榮，惡靠索取生存。善保護(hù)弱小，惡恃強(qiáng)凌弱。善不求報(bào)答，卻口碑甚佳；惡欺世盜名，卻身敗名裂。

　　不求回報(bào)的善方為大善，以善的面目作惡的才是大惡。

　　善與惡不約而同去天堂申請(qǐng)定居，半路上碰到上帝。上帝告訴他們，通往天堂的路十分狹窄擁擠，沒有忍饑挨餓的犧牲精神是排不上號(hào)的，且需要資格審查。惡抬頭遠(yuǎn)望，見天堂的門果然十分窄小，路也顯得崎嶇，便折回頭來向地獄奔去。地獄近來生意冷淡，惡見門前無人把守，便一頭扎了進(jìn)去。善在三天三夜后被天堂收留。上帝得悉結(jié)果后一點(diǎn)也不驚訝，他寓意深刻地告訴人們——荊棘叢中結(jié)不出葡萄，蒺藜叢中長不出無花果，茁壯的樹才能結(jié)出豐美的果實(shí)。凡是結(jié)不出好果實(shí)的樹都得砍倒扔進(jìn)火里焚燒，惡也不能例外！

善與惡的作文13

　　如今的社會(huì)會(huì)有好與壞。善與惡一分嗎？答案是否定的？如今的社會(huì)有的只是強(qiáng)與弱之分，你強(qiáng)，就有無上的權(quán)力，可以主宰一切的一切，你弱，就會(huì)失去無限的權(quán)力，被一切的一切所主宰

　　一只披著羊皮的狼

　　我一直生活在校園這個(gè)大羊圈里，我早已忘記了我是一只狼，一只吃羊的狼，而它們也沒有發(fā)現(xiàn)我是一只狼，因?yàn)槲疑砩吓�著羊皮，我一直很努力很努力的學(xué)著和羊群和平共處，但是漸漸的我才發(fā)現(xiàn)想要和羊群和平共處并不容易，我們來自不同的天和地。

　　我似乎開始覺醒，我確認(rèn)我已經(jīng)覺醒了，我是一只狼，一只吃羊的狼，我不可能和它們一起和平共處，我和它們的關(guān)系永遠(yuǎn)都只是吃與被吃的關(guān)系。

　　那天我告訴它們我是一只狼。它們不相信，我脫掉羊皮露出我們狼族的`特征，它們卻說小子，不要隨便把狼皮披在身上。我并不奇怪它們會(huì)這樣說，我撲過去把一頭羊咬死了。我說這就是證明。它們開始驚慌的亂叫，亂跑。

　　我狂笑著，我是一只狼，一只吃羊的狼，一只正真的狼。

善與惡的作文14

　　在城市里呆太久了，早就認(rèn)為世界應(yīng)該是和平的，沒鮮血可言，所以我們的心是冰冷的。

　　天依舊的晴朗，樹依舊的枯干，鳥依舊的消失蹤影。樂老師淡定依舊地坐在椅子上，說起了門口一段驚險(xiǎn)抓賊的故事，在座無不驚訝。只見老師慢慢地卷起褲腿，一塊塊猙獰的傷口闖入我的眼簾。我吃驚了，原來，這難道就是老師對(duì)我們的`負(fù)責(zé)？更多的是為老師的理智而贊美，我內(nèi)心為眼前這位可歌可敬的老師而鼓掌。

　　一只因受傷而流血的腿，正在眼前。我是不敢相信這個(gè)事實(shí)的。在鳥兒歌唱、樹林茂盛，天空湛藍(lán)的人間天堂中，我并不相信，有人會(huì)為錢而忘記自己美麗的本性，但當(dāng)人理智的用真實(shí)的故事告訴我們，藍(lán)天白云下的罪惡總有一天會(huì)破壞曾經(jīng)為此一起懷戀美好的夢(mèng)，于是我知道了，人心本惡這一道理是這樣嗎？

　　金是繩，銀是繩，錢是繩，世間的一切誘惑都是繩，人的一生中，注定會(huì)有這些繩，繩的那一端，可拉可放。

　　有人為此苦惱終生，不得要領(lǐng)，于是看著電視里的犯罪行為，開始學(xué)了起來。這會(huì)讓人流血，流的是心里無聲為社會(huì)苦惱的血，讓世界更美好的東西一筆帶過。

　　不苦惱是理智，不流淚是理智，為學(xué)生默默奉獻(xiàn)而流血是理智。

　　老師保護(hù)了學(xué)生，保護(hù)了自己，保護(hù)了整個(gè)山水學(xué)堂，這是善的，世間總有一些出淤泥而不染高人智者，理智把老師托起。

　　一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)感受，一種愛……在這個(gè)平凡的世界里，人的感情變?yōu)榘甙唿c(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)綴，整個(gè)世界空著放著，冰冷化作人間的人事物景，冰凍著感情和信仰。

　　老師用自己理智的智慧，勇敢的行動(dòng)告訴我們，善能戰(zhàn)勝惡。

善與惡的作文15

　　古人常說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！眿寢屢渤３＝虒�(dǎo)我，不管在哪里撿到多少錢，都要把錢返還失主，不要做可惡的小人。

　　而我就親眼目睹過這樣一件事。那是一個(gè)下午，郭阿姨和媽媽去一家鞋店買鞋，我跟在后面。進(jìn)到鞋店，兩個(gè)店主讓郭阿姨試好鞋后，付了錢，可錢包卻忘在了收銀臺(tái)上。可那兩個(gè)店主卻沒有提醒，反而兩眼直勾勾地盯著錢包，而我也沒有發(fā)現(xiàn)。

　　當(dāng)郭阿姨上到小汽車后，剛想清點(diǎn)一下錢的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)錢包不見了。于是阿姨急忙調(diào)轉(zhuǎn)車頭，又來到了那間鞋店。可是一看柜臺(tái)，連個(gè)錢包的影子都沒有。郭阿姨問那兩個(gè)店主看到她的錢包沒，那兩個(gè)店主搖了搖頭，不肯承認(rèn)，阿姨就和她們吵了一架。最后才決定，讓她們寄過來。我發(fā)現(xiàn)，她們的眼睛里閃過了一絲得意和狡黠。幾天后，她們才把一張駕駛證和身份證、還有一串車鑰匙，可是錢包里的幾千元卻不見了。

　　還有一件事是我在電視上看到的。在舉辦深圳大運(yùn)會(huì)的時(shí)候，一位武警在上廁所的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑錢包。他打開一看，原來是一些證件和錢。他還沒數(shù)就交給了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，原來里面有103萬港元和7000元人民幣。找到失主后，這位武警把錢返還給他，還不要失主獎(jiǎng)勵(lì)的錢。

　　也許有人說他很傻，但我不這樣認(rèn)為。那位武警那種拾金不昧的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。在巨款面前毫無私心的人，一定是個(gè)善良的人；而那些看見區(qū)區(qū)小錢就占為己有的人，是邪惡的小人。請(qǐng)讓我們都做一個(gè)善良的人。

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