（精華）漢服的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的漢服的作文，歡迎大家分享。

漢服的作文1

　　我實(shí)在太喜歡漢服這個(gè)東西了。漢服一直以來都應(yīng)該是我們國(guó)家傳統(tǒng)文化的一部分，雖然現(xiàn)在我們?yōu)榱朔奖愣疾粫?huì)在日常的穿他們，但我覺得應(yīng)該在日常生活或者是某些宴會(huì)當(dāng)中給他們保留一席之地。

　　一些華麗的漢服完全可以艷壓那些晚禮服。

　　假如是在一些比較重要的場(chǎng)合以及重要活動(dòng)的時(shí)候，完全可以有那些喜愛漢服的人，他們穿出去參加活動(dòng)，一方面是為了傳承和發(fā)揚(yáng)我們的中華民族傳統(tǒng)文化，另一方面也能夠把這樣的美繼續(xù)傳承出去。

　　美好的`東西無論過去多久都不應(yīng)該被人們遺忘。

　　不管他們是美妙的歌聲，還是美麗的事物，還是那些難忘的風(fēng)景。

　　他們始終都值得被銘記。

　　以前的時(shí)候和室友在一起討論漢服這些相關(guān)話題，他們總是會(huì)躍躍欲試試制有一個(gè)非常有錢的室友，她在討論的時(shí)候一激動(dòng)買了一套漢服，花了1000多塊錢。

　　換來的是他的開心和很多人的羨慕。

　　其實(shí)在這個(gè)過程當(dāng)中，我們也完全可以感受的到漢服所能夠帶給人的感覺那是不一樣的，這好像是我們骨子里好像聽說有一種這樣的感覺，對(duì)漢服的喜愛，對(duì)這種文化的敬畏。

漢服的作文2

　　期末考試后的一個(gè)禮拜，我們開始了古箏集訓(xùn)，在集訓(xùn)的最后半天，我們參加了一節(jié)生動(dòng)的課堂——漢服禮儀。

　　剛吃完午飯，我們就穿上了美美的漢服，大家興奮地等待著老師。這堂課有兩位老師，一位是教我們做眉筆和口紅的女老師，一位是教漢服禮儀的男老師 。為什么要做眉筆和口紅呢?因?yàn)槲覀兌枷胪ㄟ^自己的勞動(dòng)，讓媽媽變得更加漂亮。在等待口紅凝固的時(shí)候，漢服禮儀老師給我們講了漢服的特征，禮儀和一些古時(shí)候的故事。

　　首先，老師講了漢服的形制。漢服是用50厘米左右的布帛剪裁的，兩幅相等長(zhǎng)度的布分別對(duì)折縫合，所以一般漢服后背有一條縫。我印象特別深的是漢服的`袖口，我一直以為漢服的袖口是很寬的，但是經(jīng)過老師的講解后，我知道了漢服也有小袖，袖口里可以放東西的。還有就是衣領(lǐng)，漢服典型的就是左側(cè)衣襟壓住右側(cè)的衣襟，叫做“交領(lǐng)”，代表了做人要不偏不倚，要中正。講完了漢服的形制，老師對(duì)我們的“漢服”進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，原來我們很多人穿的不是漢服，是影樓裝。至于我穿的，原來是改變后的漢服，是漢朝一位跳舞的人改制的。

　　后來，老師給我們講了很多禮儀，比如古代女子開心不能大笑，生氣不能高聲，走路不要回頭，衣服要干凈......我們?cè)陔娨曤娪爸锌吹降挠蒙茸诱谧∶婵�，其�?shí)也是一種禮儀，叫遮面禮。

　　老師還給我們講了孝道，老師說：“你們今天做眉筆和口紅送給媽媽，也是一種孝道�！钡玫搅吮頁P(yáng)，我們心里都美滋滋的。老師又給我們講了有關(guān)孝道的小事故，比如二十四孝：朱壽昌棄官尋母。故事講從前有個(gè)朱壽昌的人，母親是一位小妾，七歲時(shí)，母親被父親的正妻嫉妒，被趕出了朱家。從此母子骨肉分離，五十年沒有見面。朱壽昌做官期間，四處打聽母親的下落，得到線索后棄官尋母，終于在陜西找到了母親。我們聽后很感動(dòng)，我邊上的小朋友說：“我以后一定要像他一樣孝順”。

　　這天晚上，我夢(mèng)見我穿越到了漢朝。

漢服的作文3

　　因?yàn)闈h服文化節(jié)，我們?cè)僖淮蝸淼角�年古�?zhèn)——西塘。在漢服節(jié)的開幕儀式上，媽媽又遇到了徐嬌�？催^《長(zhǎng)江七號(hào)》的人一定知道，電影的主人公小狄就是徐嬌扮演的。小時(shí)候，我和妹妹一直以為小狄是男生，沒想到是女生扮演的。

　　這幾天的西塘古鎮(zhèn)和往日不同，大街上都是穿著漢服的游客。當(dāng)然，我和妹妹也早早準(zhǔn)備了參加節(jié)日的服裝。我的漢服上有很多刺繡，小魚兒、花朵，還有飄逸的紗布;我的裙子很長(zhǎng)，還是雙層的，可漂亮了。妹妹的漢服上有白云和一條可愛的小錦鯉。走在路上，迎面而來的游客都夸我和妹妹可愛呢。

　　這是我第三次來西塘，清澈的河水，古老的建筑，來往的游客，還有可愛的貓貓狗狗都讓我記憶深刻。不過我最喜歡的還是西塘的特色早餐——餛飩、湯包、圓子……

　　聽說西塘是一個(gè)景色優(yōu)美的古鎮(zhèn)，我們一家這就準(zhǔn)備出發(fā)去游玩啦。

　　經(jīng)過2小時(shí)的車程，我們終于來到了名不虛傳的西塘。下來車就被眼前的景色吸引了，一排排整齊的'瓦房，但是它們只有一層高。西塘沿河而建，河水非常清澈，好像一面明亮的鏡子。河的兩岸是一座座緊緊相連古老的房子，河面有兩座彎彎的石頭橋，把東西兩街連為一體。像一副美麗的畫卷，真是美不勝收啊!

　　西塘也有很多的小吃，我們東瞧瞧，西看看，時(shí)不時(shí)品嘗那美味的小吃，有香香的松餅，鮮美的肉丸，甜甜的桂花糕，還有臭豆腐……兩岸的精品店也是不計(jì)其數(shù)，我們走進(jìn)一家店里，細(xì)細(xì)觀察那些琳瑯滿目的物件，特別是那輛小摩托車，做的非�？犰牛�還有那些精美的玩具更是引人注目，我拍了許多照片作為留念。

　　游玩累了，我們開始尋找晚上棲息的地方，準(zhǔn)備明天前往下一景區(qū)。

漢服的作文4

　　中華民族已有五千的悠久歷史。舊石器時(shí)代、新石器時(shí)代、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、社會(huì)主義社會(huì)，一代又一代，一朝又一朝，隨著歷史的進(jìn)程，中華文明兼容并蓄，孕育出光輝璀璨的中華文化，而華夏漢服成為我們民族文化中不可或缺的重要組成部分。

　　周四早上，許多身著漢服的少男少女，步態(tài)從容地走進(jìn)校園。不用慌張，不用驚嘆，那是我們學(xué)校在舉行首屆“漢服文化節(jié)”。當(dāng)下許多人對(duì)漢服很陌生，也很排斥。這個(gè)節(jié)日就是讓我們認(rèn)識(shí)漢服、了解漢服文化，體驗(yàn)古人的服飾，走進(jìn)古人的生活。

　　下午第三節(jié)課，在階梯教室里，“漢服文化節(jié)”正式拉開了序幕。首先我們進(jìn)行了猜字謎環(huán)節(jié)，如：“一人腰上掛把弓——夷”；“一口吃掉牛尾巴——告”等等。我們真正認(rèn)識(shí)到了漢字絕妙的結(jié)構(gòu)、美輪美奐的字形，以及漢字的博大精深。

　　朗朗上口的《千字文》是一部杰出的文化經(jīng)典，其內(nèi)容涉及自然、社會(huì)、歷史、教育、倫理等等。聽，歷史春秋社團(tuán)的同學(xué)們，在優(yōu)美音樂的伴隨下齊誦《千字文》，那清越的聲音不僅讓我們領(lǐng)略了古文的音韻美，更讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)、明白了道理，激發(fā)我們刻苦學(xué)習(xí)、勇攀高峰。

　　突然，臺(tái)上的'彩燈亮了起來，節(jié)目的高潮來了，“集英漢服秀”開始了，只見一個(gè)個(gè)的模特魚貫上臺(tái)。通過這場(chǎng)古裝秀我們認(rèn)識(shí)了端莊典雅的曲裾；舒適寬松的常服；俏麗修長(zhǎng)的襦裙；淡雅瑰美的對(duì)襟；莊重嚴(yán)肅的深衣等等。各不相同的款式，絢爛繁多的顏色，美妙絕倫的花紋和做工，讓我們對(duì)漢服的認(rèn)識(shí)又增添了許多。

　　漢服文化節(jié)不僅讓我們欣賞了美麗的漢服，更感受了中華民族多姿多彩的文化，了解了華夏民族悠久燦爛的傳統(tǒng)。我認(rèn)為，作為一名中華兒女，炎黃子孫，應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻有禮，謙遜，弘揚(yáng)中華文化，傳承華夏美德！

漢服的作文5

　　中秋節(jié)的那一天晚上，媽媽帶我去參加漢服會(huì)。

　　到了堯渡公園，我迫不及待地爬上了山。只見那里燈光閃爍，優(yōu)美的音樂震耳欲聾。

　　一個(gè)個(gè)小姐姐和小哥哥們都穿著各種各樣，五花八門，五顏六色的漢服：他（她）們有的穿著雪色的，上面銹有梅花的妃子服。有的穿著青色的，上面銹有一輪月亮的月宮服，還有的穿著藍(lán)色的，上面繡著一條金光閃閃的龍，那是錦衣衛(wèi)服……

　　她們手里提著的花燈也是千姿百態(tài)，形態(tài)各異。有的提著一個(gè)可愛的玉兔燈，有的提著一個(gè)正方形的夜宮燈，還有的提著一個(gè)上面圓下面還有一個(gè)雪白的蓮花燈……

　　不久，祭月儀式開始了，只見兩個(gè)身穿將軍服的小哥哥端來了一張古代人使用的床桌，在上面披了一塊紅色的布，又在上面擺了兩個(gè)蠟燭，然后又在上面擺了一些香氣四溢的月餅和五光十色的水果，又?jǐn)[了三杯裝滿酒的酒杯，還有又小又圓的.香爐。身穿淡綠色衣服的嫦娥仙子，懷里抱著一只雪白的玉兔，只見那可愛的玉兔在她的懷里還東張西望，好像是在想，我這是又到了哪里。

　　這時(shí)嫦娥仙子給我們每人分別發(fā)了一支香，然后帶著我們朝著又大又圓的月亮拜了三拜，再恭恭敬敬地插在了香爐上。

　　很快，祭月儀式結(jié)束了。下一個(gè)游戲開始了，那就是投壺啦！只見一穿著宮服，手里還拿著一個(gè)銅制花瓶，里面有十支標(biāo)槍，兩個(gè)小男孩各拿五支標(biāo)槍，一個(gè)男孩投了岀去，沒中。另一個(gè)人也不甘示弱，也投了岀去……當(dāng)他倆只剩下一支標(biāo)槍時(shí)，他倆急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是，他倆走了過去像插花一樣插了進(jìn)去。主持人哭笑不得地說：“你們倆是投壺還是插壺呢？”大家個(gè)個(gè)都哈哈大笑。

　　眨眼間，到了九點(diǎn)了，我只好依依不舍地回家了。

漢服的作文6

　　曾幾何時(shí)，西方文化的大肆傳播逐漸覆蓋國(guó)人思想，令其遺忘自己本名炎黃；曾幾何時(shí)，滿洲政權(quán)的耀武揚(yáng)威迅速侵蝕國(guó)人意志，令其褪去自己漢家衣裳；曾幾何時(shí)，國(guó)際舞臺(tái)的各界人士著著自國(guó)特色服飾，卻唯有中國(guó)偏愛西服。

　　西裝革履固然紳士風(fēng)度滿懷，晚禮裙裝自是柔情萬種盡現(xiàn)。面對(duì)國(guó)際，面對(duì)世界，莫非中國(guó)當(dāng)真沒有可以獨(dú)當(dāng)一面的傳統(tǒng)服飾么。細(xì)數(shù)歷史，細(xì)數(shù)中華，安得將那飄搖千年華服隱于浩蕩史冊(cè)。

　　漢服，是中華民族的傳統(tǒng)服裝，自黃帝即位至清初，漢民族的傳統(tǒng)服裝配飾。列寧說過，“中國(guó)人都忘記了歷史，中國(guó)人都背叛了中國(guó)�！蹦敲矗�若我說，“忘記漢服之華人皆為不孝中華之徒”亦為之不過吧。相比于聞名世界的和服、韓服，恐怕漢服的光輝猶如較月之星，暗淡得不值一提，知其之異國(guó)人更是鳳毛麟角。國(guó)人贊嘆于和服的精致細(xì)膩，喜好于韓服的寬松艷美，殊不知那是出自漢服的絕代風(fēng)華。當(dāng)所有人都迷醉于異國(guó)流光溢彩的特色民族裝扮而懊惱為何中國(guó)沒有拿得出場(chǎng)、撐得起臺(tái)面的服飾時(shí)，又有誰人注意到躲在角落里受到冷落與不屑而悄然抹淚的漢服？那是育你千年漲你國(guó)威的衣缽�。∪缃衲泔L(fēng)光了，如今你強(qiáng)大了，如今你，卻又將她遺忘了。當(dāng)你，你們，彷徨在異國(guó)服飾中流連忘返之時(shí)，便也背叛了那穿著千年的衣裳。你不知道她的傷心，你不知道她的落寞。你口口聲聲說著愛國(guó)，孝國(guó)，卻心甘情愿將漢服拋卻。那些真愛著漢服尊重著歷史的`“孝兒”著著漢服試圖讓更多人記起她，卻引來旁人質(zhì)疑的詢問。漢服不是和服，漢服不是韓服，漢服不是旗袍馬褂。那些取自于漢服的翻版產(chǎn)物，哪里比得上中華民族的漢服呢。

　　至今，我仍在揣測(cè)，若不曾有滿洲政權(quán)的建立，是不是至今亦能常見漢服的璀璨光華。若歷史重新上演，會(huì)不會(huì)仍將重蹈覆轍，不見漢服，但見和服韓服。而那些孝敬漢服不忘漢服之人，及那風(fēng)光千年的華服，又將何去何從。

　　我并不指望還有更多人孝敬漢服，但求，若哪天再將漢服重現(xiàn)于世，不會(huì)有更多人詢問諸如“你是哪國(guó)人”或“你是穿越來的么”之話，便足矣。

漢服的作文7

　　9月13日，我們學(xué)校開展了秋游社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們五年級(jí)感受嶺南文化漢服活動(dòng)是由心樂園社工站組織和策劃的。

　　在去秋游之前，心樂園的老師就先到學(xué)校給學(xué)生講解漢服的歷史及文化。我們?cè)谡n堂上可是聽得津津有味呢，不時(shí)得發(fā)出感嘆，展現(xiàn)喜愛之情。嶺南印象園中突出原生的嶺南文化和鄉(xiāng)土景觀，復(fù)原嶺南民間繁榮生活場(chǎng)景，適應(yīng)蓬勃發(fā)展的大城市周邊旅游日益生活化的趨勢(shì)。

　　11月7日，我們興高采烈地回到學(xué)校，大家分享著各自帶回來的零食有薯片、巧克力、各種糖果等。隨著老師的到來，同學(xué)們馬上坐在座位上等待出發(fā)。當(dāng)我們來到嶺南印象園時(shí)，不禁感嘆里面的`建筑可真多啊!左邊的眺望臺(tái)、右邊的櫻花園……我們來到了大劇場(chǎng)換上漢服一起合照留影。隨后我們便自由活動(dòng)。我首先參觀了瞭望臺(tái)，隨后去了動(dòng)物飼養(yǎng)，最后去了小型游樂場(chǎng)。我還會(huì)到了劇場(chǎng)看精彩的表演呢!此時(shí)，我的肚子嘟嘟直叫，饑腸轆轆。隨后我便開動(dòng)起來，我左手拿著雞翅，右手拿著薯片狼吞虎咽。時(shí)間飛快地過去了，我們很快就結(jié)束了此次旅行，回到了母校。

　　這次秋游真有趣，期盼下一次!

漢服的作文8

　　“你又想讓我參加節(jié)目，又不肯出錢買衣服，你到底想讓我怎樣啊?”我丟下這句話，轉(zhuǎn)身別過媽媽，猛低著頭，一直向前走去。風(fēng)呼呼地在我耳邊刮著，我裹緊衣服，思緒隨風(fēng)而飄……

　　星期五晚上，我與爸媽商量藝術(shù)節(jié)服裝的問題。我們的頭兒，蘇西說需要購(gòu)買漢服。但是爸爸媽媽一致認(rèn)為不買，去外面租。原因是只穿一次太浪費(fèi)了，無需購(gòu)買，租更方便，也更省錢。

　　于是，便有了隔天下午我與媽媽出來租衣服的事件。媽媽帶我來到了一家租衣服的服裝店，向店員詢問了詳情，便開始挑選衣服。我左瞅瞅西瞧瞧，沒有看到合適的，而且這些衣服看上去就跟窗簾布一樣，便想拉著媽媽走。媽媽卻固執(zhí)地尋找，不厭其煩地問我合適嗎。我不耐煩了，于是沖出店門，站在門口，等著媽媽出來。

　　只見媽媽對(duì)店員說了什么，便推開門，神情凝重地對(duì)我說：“真的沒有合適的嗎？再去看看別的吧。”“不去了，去哪都一樣……”我煩躁著，催促媽媽快走，“其實(shí)我覺得還是買更好，租的`話真的不怎樣。”我開始做媽媽的思想工作。

　　可媽媽又搬出她那套話來，什么租的更方便，更省錢……我有些暴躁，狠狠地說：“租租租，你剛看到的那些好嗎？我好不容易上次臺(tái)，如果就這么隨隨便便穿個(gè)窗簾布……你總說我學(xué)了笛子不展示，現(xiàn)在我能上臺(tái)了，你又不舍得花錢，你不是自相矛盾嗎？那我以后不上臺(tái)了行吧？”

　　媽媽沉默著……“我用我自己的錢買好了吧！”我慷慨激昂地說�！澳愕腻X也是我的錢啊……”媽媽插話�！拔业膲簹q錢是你的錢？”我暴跳如雷，“你又想讓我上臺(tái)，又不肯出錢買衣服，你好奇怪��！”

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”電話鈴聲讓我回過神來，我看了看手機(jī)屏幕，是媽媽的電話。接，還不接呢？接了，以媽媽的脾氣，肯定會(huì)臭罵我一頓；可是不接……我猶豫著，接通了電話。

　　“你在哪？我來接你吧？”電話那頭傳出媽媽急促的聲音�！澳銇斫游�？你接我干嘛？我不會(huì)自己走回去？你自己快回去�！蔽页阎鴱�(qiáng)，結(jié)結(jié)巴巴地說。“你不回去，我回去干嘛��？你今天要是不回去，我也不回去�！眿寢屇穷^傳來風(fēng)呼呼的聲音�！拔摇�…我在燃?xì)夤�司……”“那好，你不要走，我馬上就來接你�！眿寢尯孟袼闪艘豢跉�。

　　過了五分鐘，媽媽騎著電動(dòng)車，鳴了鳴喇叭停在我面前。我跨上去，穩(wěn)穩(wěn)地坐了下來。媽媽對(duì)我說：“還是買吧，不租了�！边@時(shí)，我好像對(duì)買失去了興趣，神情黯然失色……媽媽，對(duì)不起啊！真的，對(duì)不起��！我在心里默念著，低垂著頭，眼淚簌簌地流下來……

漢服的作文9

　　她記得，自己是有生日的，只是別人都不記得了。

　　最開始，她由樹的枝葉而來。后來，它從簡(jiǎn)單的衣物再變得華貴。有一天，她得知自己有一個(gè)名字，叫華裳。

　　她從遠(yuǎn)古而來，帶著洗盡鉛華的厚重感走來，歷經(jīng)幾千年，從以前到現(xiàn)在，從以前人人穿戴到現(xiàn)在無人認(rèn)得，盡管她的容顏沒有絲毫變化，可現(xiàn)在，卻沒有人再記得她的名字。

　　她從歷史的夾縫中存活下來，三百多年的斷代有幸她仍然存在，她記得自己最正統(tǒng)的樣子。也記得自己最滄桑的'面貌，她可以是各種模樣，可那同樣屈辱的三百多年，竟讓人不再記得她！

　　人們不再認(rèn)得她，把她與少數(shù)民族服裝歸為一類，可卻無法回答出“漢族的傳統(tǒng)服裝是什么”這個(gè)問題。

　　她本已不再抱希望，可有一年啊，她看見繁華街市中，終于有人記起了她！

　　她遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見有一群少年，身著漢裝，他們無懼于路人投來的驚訝目光，挺直身子緩緩行走在帝都的繁榮街道。

　　若問她的生日，她自己也不知道，只知道，在那幾千年前，人們懂得穿衣蔽體的時(shí)候，她便誕生了。有一個(gè)人為她起了一個(gè)名字，名叫華裳，又被人們稱為——漢服。

　　漢家有衣，名曰華裳。

　　她不只是存在于漢朝，她是屬于漢族的衣裳，她歷經(jīng)千年，也擁有完整的服裝體系。在祭典、成人禮等重要節(jié)日，她被細(xì)分為曲裾、襖裙；日常生活中，她叫褙子、襦裙，也可以是直裰、深衣、直裾、圓領(lǐng)袍等等。

　　豈曰無衣，與子同袍。

　　她現(xiàn)在被四十多萬人知曉，她笑著開玩笑道：“每當(dāng)一個(gè)人記起我，他記起我的那一日，便是我的生日。”有那么一群人，會(huì)在某一天的早晨或下午說一句：“漢服，生日快樂�！�

漢服的作文10

　　想要的東西，你要說出來，不然就什么也得不到，什么也沒有，這種感覺我學(xué)有體會(huì)。

　　我從小和爺爺奶奶一-起生活在鄉(xiāng)下，因?yàn)槲业陌职謰寢屆刻旃ぷ骱苊�，�?jīng)常顧不上我。于是我被送到了爺爺奶奶家，和爺爺奶奶一起住。

　　爺爺奶奶有一個(gè)愛好，那就是聽?wèi)�、唱戲，可以說是戲曲的忠實(shí)粉絲。我們那每年夏天都會(huì)有人來搭戲臺(tái)子，來唱戲，爺爺奶奶也總是閑的沒事，就帶上我去看戲，而我從小也在這樣戲曲的熏陶下，也慢慢的喜歡上了戲曲，戲曲里的大部分詞，我耳熟能詳了，有時(shí)還能哼上幾句。每當(dāng)我坐在臺(tái)下，看著臺(tái)上的戲子唱戲時(shí)，看著他們頭上戴著簪子，身上穿的戲服，水袖長(zhǎng)舞，是那樣好看，特別是花旦打扮的那樣漂亮，有時(shí)我羨慕極了，我心想我要是也能穿上漢服就好了。從那時(shí)候起，我心里就埋下了一顆想穿漢服的`小種子，這是一個(gè)誰也不知道的秘密。但是我性格比較內(nèi)向，不會(huì)輕易吐露自己的想法。

　　隨著時(shí)間的流逝，很多東西都可以在手機(jī)上網(wǎng)購(gòu)了。我也有時(shí)偷偷用媽媽的手機(jī)上網(wǎng)逛逛，有沒有好看的漢服，過過眼癮。刷視頻的時(shí)候也經(jīng)�？吹揭恍┐�漢服的小姐姐，我也就有些眼紅了。因?yàn)槲以诼�慢地長(zhǎng)大，開始變得懂事，我的顧慮也就多了，有時(shí)候我在想，如果有了漢服，我穿著漢服出門，別人會(huì)怎么看我?可是我轉(zhuǎn)念一想，嗯，算了，不管別人怎么看我，那也是我最喜歡的東西。

　　有一次我小小聲，試探性地向坐在旁邊的媽媽問了一句:“媽媽，我可以買一套漢服穿嗎?”我用哀求的眼神看著媽媽，等待著她的回復(fù)。媽媽笑了笑道:“那你可要穿出門喲!”“好啊好啊!那你會(huì)給我買嗎?”我期待地看著媽媽。媽媽回答道：“真拿你沒辦法，好!買�！薄芭兑�!”我開心得一蹦三尺高�！安贿^你以后要好好學(xué)習(xí)。不能辜負(fù)我對(duì)你的期望啊!”媽媽又說。我豎起三根手指，笑道：“我對(duì)天發(fā)誓，以后一定好好學(xué)習(xí)�！眿寢屢娢疫@副樣子，也被我逗笑了。

　　我第一次收到自己最想要的東西，如愿穿上了屬于自己的第一件漢服，淡綠色的長(zhǎng)裙，白色拖地?zé)熁\梅花百水裙，胸前是寬片淡黃色錦緞。身子輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，長(zhǎng)裙散開，鏡子中的我翩翩起舞，仿佛自己也成了一名飄飄然的戲子。不過愿望的達(dá)成，必須要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不辜負(fù)媽媽的期望。

漢服的作文11

　　在中國(guó)古代，旗袍和漢服都是流行的服裝，但旗袍遠(yuǎn)不如漢服。

　　漢服和旗袍雖然都美，但這兩種美是不一樣的。

　　旗袍的美是優(yōu)雅高貴的美，漢服的美是規(guī)范的美。漢服不僅漂亮，而且歷史悠久。

　　從三皇五帝到明朝，漢人穿的衣服叫漢服。在這幾千年里，漢族憑借自己的智慧，創(chuàng)造了豐富多彩的漢服文化，發(fā)展形成了民族特有的服飾體系——漢服體系。

　　漢服分為幾大系統(tǒng)，包括屈編、直編、賦裙、浣熊、圓領(lǐng)長(zhǎng)衫、朱子深服等。但是，不管是什么制度，都體現(xiàn)了漢服的獨(dú)特魅力。

　　博大精深、體系完備、綿長(zhǎng)優(yōu)美的漢服是中國(guó)不可多得的財(cái)富；這是每一個(gè)后代都應(yīng)該感到驕傲的巨大財(cái)富。

　　客觀地說，漢族在某些歷史階段的民族服飾，如漢旗服飾、旗袍、漢服等，絕不能稱之為漢服，因?yàn)榕c真正的.漢服相比，沒有正常的演變和趨同過程。

　　漢服產(chǎn)生于黃帝時(shí)代，已有近4000年的歷史。直到清朝進(jìn)入明朝，漢服才逐漸消亡。

漢服的作文12

　　漢服，我們中華民族5000年的歷史文化，卻在1644年那剃發(fā)易服中消失……我愛漢服，愛她的美與質(zhì)。

　　我是漢服運(yùn)動(dòng)者的.一員。漢服運(yùn)動(dòng)全名漢服復(fù)興運(yùn)動(dòng)。我不知道為什么，漢服應(yīng)該是我們漢族的驕傲啊，為什么現(xiàn)在卻成了恥辱？日本人，韓國(guó)人，道士，和尚……這些詞多刺耳，這，是我們漢民族的漢服啊，為什么遺失在了時(shí)間中？現(xiàn)在是很多人穿漢服，抖音也有不少，可多少人是真心喜歡的呢？大多都是打著名號(hào)，用現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)流行語說，那些人是覺得自己穿上了漢服，就是整條街最靚的仔了。撕形制，山正，搭配……漢服運(yùn)動(dòng)越來越難，我們只是想復(fù)興她，而不是復(fù)古，我們只是希望她能夠融入現(xiàn)代社會(huì)，走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日，告訴所有人，漢族不是一個(gè)赤裸的民族！漢服復(fù)興，應(yīng)該是我們?nèi)珴h族的夢(mèng)想啊！

　　不要在讓漢服在外流浪，遺失了好嗎？

漢服的作文13

　　研學(xué)第一天下午，教官帶我們來到一個(gè)寬闊的地方來體驗(yàn)什么是漢服。

　　首先我們每人都去教官那兒，拿一套漢服。剛一拿到漢服，我就想，為什么我們的漢服是黑色的，而上面的兩位老師是一個(gè)白衣服，一個(gè)黑衣服。我嘟起小嘴，說：“不公平，憑什么老師穿的比我們好看，哼！”

　　我前面的何璇說：“能穿不就行了！”

　　我瞪著她說：“你一個(gè)‘假小子’！怎么知道女生眼里的好看�！�

　　何璇說：“哼！”

　　我說：“你哼什么哼？”

　　“別講話了，我們開始學(xué)習(xí)！”穿著白衣服的老師說，“我先自我介紹一下，我姓沈，你可以叫我沈老師�！闭f完就把話筒遞給旁邊的一位穿黑色衣服的老師。“大家好，各位同學(xué)好，我是羅老師�！绷_老師說。

　　沈老師說：“現(xiàn)在我們開始學(xué)穿漢服。首先把衣服穿上，你們會(huì)不會(huì)看到衣服一邊長(zhǎng)一邊短，先把短的一邊放在里面，再交叉把長(zhǎng)的一邊放過去。再用紅袋子打個(gè)結(jié)記住男左女右，系好后再帶上帽子，這樣漢服就穿好了！給你們五分鐘時(shí)間，趕快把漢服穿好�！�

　　說完我們就開始行動(dòng)了。羅老師看到有人交叉沒有穿好，說：“交叉一定要穿好，那是焦點(diǎn)。在古代，如果沒有穿好，別人會(huì)說你衣衫襤褸，為人不可靠�！�

　　隨后開始學(xué)習(xí)行禮了，“老規(guī)矩男左女右，把手伸直，拜！現(xiàn)在都試試吧！”沈老師說。

　　隨著一拜再拜，反復(fù)練習(xí)，我終于體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的'博大與精深，就連穿衣和行禮都是那樣規(guī)規(guī)矩矩，有井有條，不愧是禮儀之邦�！岸Y之用，和為貴�！倍贾该髁宋覀兊膶W(xué)習(xí)態(tài)度和做人的基本禮數(shù)，讓我內(nèi)心深深震撼。

　　這就是我黃山研學(xué)最難忘的時(shí)刻――漢服體驗(yàn)。

漢服的作文14

　　在除夕夜，我得到了一套漢服。穿上它，就好像是從古代穿越過來的小美女。

　　先說說上衣。上衣的穿法是把三對(duì)紅繩分別系起來。粉色紗布縫在白色衣服的外面，紗衣上繡著一些花、草、果實(shí)和小鳥。花是紅褐色的，果實(shí)是紅色的，小鳥是橙黃色的，草自然就是綠色的'。粉色的紗布上還點(diǎn)綴著一些銀色的小星星，古典中帶著一些夢(mèng)幻的色彩。兩只袖口上分別繡著一只金光閃閃的鳳鳥，鳳鳥的旁邊飄著兩朵彩云。瞧，鳳鳥們正飛向藍(lán)天、飛向太陽、飛向光明、飛向希望�？磥�，這漢服還包含著中國(guó)人對(duì)美好生活的期望和堅(jiān)定的信心。

　　裙子的樣式與韓國(guó)人裙子的樣式十分相像。都是裙子上有兩條長(zhǎng)短不一的布條。我的裙子大體是紅色的，兩根布條是粉色的。

　　到了冬天，天氣轉(zhuǎn)寒，當(dāng)然不能少了披風(fēng)，古時(shí)候，其實(shí)叫斗篷。披風(fēng)內(nèi)側(cè)都是雪白的絨毛。外面是粉色的，繡著花紋，也是粉色的。兩旁還繡著金色的鳥。

　　因?yàn)橐咔�，這個(gè)春節(jié)的年味都體現(xiàn)在這套漢服里了。希望疫情可以早點(diǎn)過去，讓我們重新回到平常幸福的日子。

漢服的作文15

　　兒時(shí)，我一直以為漢族無民族服裝。當(dāng)我在電視里看到少數(shù)民族穿著漂亮的民族服裝載歌載舞時(shí)，羨慕之情溢于言表。歲月無言，我用腳丈量的土地方圓漸漸擴(kuò)大，開始接觸到了“漢服”這個(gè)詞。當(dāng)今時(shí)代，是否傳承這一民族文化，怎樣傳承這一民族文化，成為了每個(gè)漢族人應(yīng)該思考的問題。

　　作為漢族文化的瑰寶，漢服有著悠久的發(fā)展歷史。只不過在明末清初，漢族政權(quán)垮臺(tái)，這個(gè)象征著漢族文化的漢服也隨之淹沒。漢族人在節(jié)日宴會(huì)時(shí)不再身著民族服裝，取而代之的是舊時(shí)的便裝。漸漸的，漢族人自己也開始遺忘自己的民族服裝，于是，漢服開始沉睡。

　　當(dāng)漢服在傳統(tǒng)文化中沉睡了數(shù)百年后，近幾年又突然之間成為了“流行”，越來越多的人敢于穿著漢服出門。有人吐槽漢服是奇裝異服，有人闡明漢服應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)傳承漢服文化，也有人則認(rèn)為優(yōu)勝劣汰適者生存，漢服文化或是發(fā)展或是湮滅都隨其自然。

　　如今，現(xiàn)代人所追求的方向在于美觀，興起的漢服熱潮不過只是追求古代宮廷中那種華美彰顯權(quán)利與富貴的風(fēng)格。這種華麗無比的宮廷式漢服制作復(fù)雜，成本高，穿著不便，成為了休閑時(shí)的奢侈品。在這個(gè)急匆匆的時(shí)代，宮廷式漢服顯然就如一個(gè)精致的飾品，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。而簡(jiǎn)易的平民式漢服并不受大眾青睞，平時(shí)所看到的現(xiàn)代漢服都是一些宮廷式漢服，于是現(xiàn)代人給漢服戴上了一個(gè)“繁瑣”的帽子。

　　消費(fèi)決定生產(chǎn)方向。現(xiàn)代市場(chǎng)上的漢服商家，為了迎合顧客的口味，大抵都是在售賣那種華而不實(shí)的宮廷式漢服。而生產(chǎn)方向?qū)ο�費(fèi)有反作用，社會(huì)上大部分人都是在學(xué)習(xí)和工作，繁瑣的宮廷式漢服自然不會(huì)與這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代相適應(yīng)。所以直到現(xiàn)在，舉辦一些正規(guī)慶典時(shí)，漢服還是不能與其他民族服裝一起翩翩起舞，漢族人依舊穿著便裝與西裝，這也是一個(gè)時(shí)代的詬病。

　　既然漢服文化能在埋沒幾百年后重現(xiàn)于江湖，這也算是漢服本身的'魅力。漢服之美并不僅僅在于那些刻意放寬的衣領(lǐng)袖口，在現(xiàn)代服裝的基礎(chǔ)上點(diǎn)綴些許漢元素，或者讓宮廷式漢服與時(shí)俱進(jìn)，讓大眾易于穿著，讓漢服出現(xiàn)在更多的場(chǎng)合中，這都會(huì)有利于漢服文化的傳承。

　　不同的民族服裝代表著不同的民族文化，是區(qū)別于其他民族的直接標(biāo)志。漢服文化理應(yīng)被繼續(xù)傳承，被發(fā)揚(yáng)光大。當(dāng)今漢服文化熱潮絕不是流星劃過天際的一時(shí)驚艷，它會(huì)隨著時(shí)間的流逝而愈見輝光，我們應(yīng)繼續(xù)保留這千年瑰寶，讓它時(shí)隔千年依舊閃閃發(fā)光。

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