幼兒園自然角評比方案【熱門】

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園自然角評比方案，歡迎大家分享。

幼兒園自然角評比方案1

　　為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，不斷促進(jìn)幼兒教師的專業(yè)能力的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境，豐富幼兒一日活動內(nèi)容，將在我園開展自然角評比工作。

　　一、參賽對象：所有班級

　　二、評比時(shí)間：20xx年10月21日

　　三、評比過程

　　1.現(xiàn)場展示：各班級布置自然角環(huán)境，10月21日下午3點(diǎn)整將進(jìn)行現(xiàn)場觀摩。

　　2.主題介紹：進(jìn)行自然角創(chuàng)設(shè)主題介紹活動，展現(xiàn)期間能讓幼兒觀察以及參與管理自然角、植物變化等過程性內(nèi)容。

　　3.評比順序：小班—中班—大班

　　四、評比標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.能根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)、年齡特點(diǎn)要求創(chuàng)設(shè)自然角。

　　2.自然角區(qū)域劃分明確，有觀賞、種植、飼養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)（小班可沒有），數(shù)量多，內(nèi)容是幼兒感興趣的.、有利于幼兒觀察，促進(jìn)幼兒發(fā)展的。

　　3.種植、盛放物品整潔、牢固、美觀、安全、衛(wèi)生，有利于其生長發(fā)育。

　　4.能對場地進(jìn)行合理規(guī)劃，對一些植物進(jìn)行藝術(shù)加工，供幼兒欣賞，幼兒參與自然角創(chuàng)設(shè)與管理。

幼兒園自然角評比方案2

　　一、評比目的

　　《綱要》中指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展�！睘榱烁�好的.發(fā)揮自然角在日常生活中的教育功能，讓幼兒有一個(gè)綠色環(huán)保的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使他們進(jìn)一步親近大自然，養(yǎng)成愛勞動、愛觀察良好習(xí)慣。同時(shí)，通過舉行自然角評比活動提升教師的環(huán)境創(chuàng)設(shè)水平。

　　二、評比時(shí)間

　　20xx年3月20日

　　三、參加人員

　　全體教師

　　四、評比形式及內(nèi)容

　　評比形式：現(xiàn)場觀摩、班級互評。

　　評比內(nèi)容：

　　1、自然角內(nèi)植物等成活情況。

　　2、幼兒參與情況。（觀察記錄）

　　3、四區(qū)創(chuàng)設(shè)。（種植區(qū)、觀賞區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)）

　　4、器皿的選擇是否適宜且有創(chuàng)新。

　　5、自然角的整體創(chuàng)設(shè)是否有創(chuàng)意。（附自然角創(chuàng)設(shè)介紹）

　　五、獎項(xiàng)設(shè)計(jì)

　　設(shè)一等獎一名。二等獎一名。三等獎一名。

幼兒園自然角評比方案3

　　為了給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，培養(yǎng)幼兒科學(xué)素質(zhì)，豐富動植物知識，養(yǎng)成關(guān)愛生命、勤勞有責(zé)任心、熱愛大自然的行為習(xí)慣，提升我園教師綜合素質(zhì)，力爭在全區(qū)幼兒園自然角評比中取得好成績，特組織幼兒園自然角評比活動，具體方案如下。

　　一、評比內(nèi)容：全園各班自然角（種植區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)、觀賞區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)、觀察記錄）

　　二、評比對象：全園各班師幼

　　三、評比時(shí)間：20xx年11月

　　四、評委：各主班老師

　　五、評比要求：

　　1．內(nèi)容設(shè)置：要求：結(jié)合創(chuàng)建目標(biāo)，用多種方式直觀的呈現(xiàn)出現(xiàn)階段的托、小、中、大班自然角的.版塊及內(nèi)容設(shè)置。

　　2．材料選擇及區(qū)域布局：要求：

　　（1）充分利用空間、墻面的作用，創(chuàng)設(shè)平面、立面、操作的自然角環(huán)境。

　�。�2）材料的選擇與投放應(yīng)體現(xiàn)豐富多樣與靈活變通相統(tǒng)一，安全、衛(wèi)生與實(shí)用相統(tǒng)一。

　�。�3）布局合理，造型別致，色彩和諧，形象生動，具有童趣，富于創(chuàng)意。

　　3．參與情況：要求：是否能引發(fā)孩子觀察與探究的欲望，營造出環(huán)境與人、師與生、生與生、親與子的互動和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

　　4．理論聯(lián)系實(shí)際的講解：

　　要求：用10分鐘左右的時(shí)間，各班選派教師以理論聯(lián)系實(shí)踐，借助PPT，清晰、流暢的向評委講解本班自然角創(chuàng)建的情況。

　　六、評比結(jié)果：本次評比設(shè)一等獎、二等獎、三等獎

幼兒園自然角評比方案4

　　20xx～20xx學(xué)年第一學(xué)期

　　為了給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，培養(yǎng)幼兒科學(xué)素質(zhì)，豐富動植物知識，養(yǎng)成關(guān)愛生命、勤勞有責(zé)任心、熱愛大自然的行為習(xí)慣，提升我園教師綜合素質(zhì)，力爭在全區(qū)幼兒園自然角評比中取得好成績，特組織幼兒園自然角評比活動，具體方案如下。

　　一、評比內(nèi)容：

　　全園各班自然角（種植區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)、觀賞區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)、觀察記錄）

　　二、評比對象：

　　全園各班師幼

　　三、評比時(shí)間：

　　20xx年11月

　　四、評委：

　　各主班老師

　　五、評比要求：

　　1．內(nèi)容設(shè)置：

　　要求：結(jié)合創(chuàng)建目標(biāo)，用多種方式直觀的呈現(xiàn)出現(xiàn)階段的托、小、中、大班自然角的版塊及內(nèi)容設(shè)置。

　　2．材料選擇及區(qū)域布局：

　　要求：

　　（1）充分利用空間、墻面的作用，創(chuàng)設(shè)平面、立面、操作的自然角環(huán)境。

　�。�2）材料的選擇與投放應(yīng)體現(xiàn)豐富多樣與靈活變通相統(tǒng)一，安全、衛(wèi)生與實(shí)用相統(tǒng)一。

　�。�3）布局合理，造型別致，色彩和諧，形象生動，具有童趣，富于創(chuàng)意。

　　3．參與情況：

　　要求：是否能引發(fā)孩子觀察與探究的欲望，營造出環(huán)境與人、師與生、生與生、親與子的`互動和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

　　4．理論聯(lián)系實(shí)際的講解：

　　要求：用10分鐘左右的時(shí)間，各班選派教師以理論聯(lián)系實(shí)踐，借助PPT，清晰、流暢的向評委講解本班自然角創(chuàng)建的情況。

　　六、評比結(jié)果：本次評比設(shè)一等獎、二等獎、三等獎

幼兒園自然角評比方案5

　　為了給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，培養(yǎng)幼兒科學(xué)素質(zhì)，豐富動植物知識，養(yǎng)成關(guān)愛生命、勤勞有責(zé)任心、熱愛大自然的行為習(xí)慣，提升我園教師綜合素質(zhì)，力爭在全:園自然角評比中取得好成績，特組織幼兒園自然角評比活動，具體方案如下。

　　一、評比內(nèi)容：

　　全園各班自然角（種植區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)、觀賞區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)、觀察記錄）；PPT介紹

　　二、評比對象：

　　全園各班師幼 三、評比時(shí)間：

　　20xx年1月25日（周五）下午4：20

　　四、評委：

　　葛雪梅 繆亞琴 王培培 李紅云 五、評比要求：

　　1．內(nèi)容設(shè)置：

　　要求：結(jié)合創(chuàng)建目標(biāo)，用照片的方式直觀的呈現(xiàn)出現(xiàn)階段的托、小、中、大班自然角的版塊及內(nèi)容設(shè)置。

　　2．材料選擇及區(qū)域布局：

　　要求：

　�。�1）充分利用空間、墻面的作用，創(chuàng)設(shè)平面、立面、操作的自然角環(huán)境。

　　（2）材料的'選擇與投放應(yīng)體現(xiàn)豐富多樣與靈活變通相統(tǒng)一，安全、衛(wèi)生與實(shí)用相統(tǒng)一。

　�。�3）布局合理，造型別致，色彩和諧，形象生動，具有童趣，富于創(chuàng)意。

　　3．參與情況：

　　要求：是否能引發(fā)孩子觀察與探究的欲望，營造出環(huán)境與人、師與生、生與生、親與子的互動和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

　　4．理論聯(lián)系實(shí)際的講解：

　　要求：用5分鐘左右的時(shí)間，各班選派教師以理論聯(lián)系實(shí)踐，借助PPT，清晰、流暢的向評委講解本班自然角創(chuàng)建的情況。

　　六、評比結(jié)果：

　　本次評比設(shè)一等獎、二等獎、三等獎；由園部統(tǒng)一表彰、獎勵(lì)。

　　角斜鎮(zhèn)中心幼兒園自然角創(chuàng)建活動評分表

　　評委：

幼兒園自然角評比方案6

　　一、評比目的：

　　通過舉行自然角評比活動，促進(jìn)教師為豐富我幼兒園區(qū)角活動的內(nèi)容和材料、提升自然角建設(shè)的水平和創(chuàng)造力而積極合作，努力使幼兒能在美好、有趣的.環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。 二、評比時(shí)間：

　　20xx年3月30日中午12：30 三、參加人員： 全體教師

　　四、評比形式及內(nèi)容：

　　1.評比形式：現(xiàn)場觀摩，推磨式互評（即一個(gè)年級組中六人分兩組分別給其他兩個(gè)年級組評分）

　　2. 所有人員現(xiàn)場觀摩互評各自然角整體環(huán)境布置和內(nèi)容設(shè)置。

　　3.四區(qū)創(chuàng)設(shè)（種植區(qū)、觀賞區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)）：60分；觀察記錄：10分 ；環(huán)境創(chuàng)設(shè)：20分；班主任介紹：10分。

　　五、獎項(xiàng)設(shè)置

　　年級組各設(shè)一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。

　　江寧區(qū)東山街道岔路幼兒園自然角創(chuàng)設(shè)目標(biāo)及版塊內(nèi)容設(shè)置班

　　介紹教師：

　　江寧區(qū)東山街道岔路幼兒園自然角創(chuàng)設(shè)評比計(jì)分表

　　江寧區(qū)東山街道岔路幼兒園自然角創(chuàng)設(shè)現(xiàn)場評比打分表 評委：

幼兒園自然角評比方案7

　　一、評比目的

　　通過舉行自然角評比活動，促進(jìn)教師為豐富我園環(huán)境，提升自然角創(chuàng)設(shè)水平和創(chuàng)造力而積極合作。努力使幼兒能在美好、有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

　　二、評比時(shí)間

　　20xx年4月13日中午12:30

　　三、參加人員

　　全體教師

　　四、評比形式及內(nèi)容

　　1．評比形式：現(xiàn)場觀摩，年級組互評。

　　2．所有人員現(xiàn)場觀摩互評打分。

　　3．四區(qū)創(chuàng)設(shè)（種植區(qū)、觀賞區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)），及觀摩記錄。

　　五、獎項(xiàng)設(shè)計(jì)

　　幼兒園設(shè)一等獎一名。二等獎二名。三等獎三名。

幼兒園自然角評比方案8

　　20xx-2018學(xué)年度第二學(xué)期

　　一、評比目的

　　通過舉行自然角評比活動，促進(jìn)教師為豐富我園環(huán)境，提升自然角創(chuàng)設(shè)水平和創(chuàng)造力而積極合作。努力使幼兒能在美好、有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

　　二、評比時(shí)間

　　20xx年3月20日

　　三、參加人員

　　全體教師

　　四、評比形式及內(nèi)容

　　1．評比形式：現(xiàn)場觀摩，各班互評。

　　2．班主任現(xiàn)場觀摩互評打分。

　　3．四區(qū)創(chuàng)設(shè)（種植區(qū)、觀賞區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)），及觀摩記錄。

　　五、獎項(xiàng)設(shè)計(jì)

　　幼兒園設(shè)一等獎、二、三等獎各一名，頒發(fā)獎狀。

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