【實用】他怎么了作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的他怎么了作文，希望能夠幫助到大家。

他怎么了作文1

　　教室中，老師正在訓(xùn)斥三位同學(xué)，教室外，同學(xué)們排好隊，時不時說幾句悄悄話，教師中被訓(xùn)斥的三個人，兩個一本正經(jīng)，那神情，嚴(yán)肅的很，而另一個大嚷著：不是我！我沒有錯！說完就自顧自的哭起來，那聲音簡直震耳欲聾。

　　跑操回來，老師看著扣分表，把犯錯誤的三位同學(xué)給批評了一頓，還沒批評完，那個情緒不穩(wěn)定的同學(xué)就開始掉淚，漸地由小聲哭泣變成號啕大哭，臉也因為哭的用力，而漲得通紅，邊哭還邊嚷著：不是我！之類的話，由于聲音過大，同學(xué)都被震的不輕，有的可能還捂住耳朵，微微皺起眉，有些不耐煩的.站著。這時數(shù)學(xué)老師經(jīng)過，唬住了他，我們的耳朵才能清凈一會兒。事情過后，他抬起胳膊，把眼鏡挪到額頭，抹抹眼淚，好像在想：我又沒錯，就是他們的錯，憑什么說我。

　　故事結(jié)束，犯錯誤的三位同學(xué)受到懲罰，而那位大哭大鬧的同學(xué)，已經(jīng)不是第一次，以后可能還會發(fā)生。

他怎么了作文2

　　現(xiàn)在我們在家上網(wǎng)課，自己一個人在臥室寫作業(yè)，感覺特別無聊，沒人和我聊天，沒人和我一起鬧，沒有了之前的快樂，說每次寫完作業(yè)上，完網(wǎng)課，我都會躺在床上，靜靜的回想著之前在班里的一些事跡，我想到了關(guān)于王老師上自習(xí)課的一件事情。

　　有一次，王老師幫臺老師上課，吐了一口氣，老師一聽，就覺得我們又要開始鬧了。

　　老師給我們布置作業(yè)，還有拿了幾位好學(xué)生的作業(yè)，批作業(yè)時，我們安靜了不到半分鐘，我們就像放飛的鳥似的，說個不停，老師一不注意我們就說上了。老師假裝咳嗽了一聲，示意讓我們別說話，可是我后面的那位同學(xué)就像不說話活不了了似的.，他一會兒給我傳紙條，一會兒又問我答案，一會兒又和旁邊的同學(xué)說話，你說煩不煩？老師不想管他，就瞪了他一眼，他同桌動了動他的胳膊，他一臉嫌棄，眉頭皺的緊緊的，大聲說道：“你沒事動我干什么？”老師實在忍無可忍了，她的臉通紅通紅的，眼睛瞪得像銅鈴，鼻子氣得都歪了，耳朵就像氣的出了氣兒，牙齒咬得緊緊地，大罵道：“哪位同學(xué)在那說什么話，別不知好歹�。　蹦菚r她爆發(fā)了誰也不敢靠近她而那位說話的同學(xué)同時也給自己整無語了，一聲不敢吭。

　　我們班老師說：“媽呀！老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是小奶貓呢！”那一刻，我們班沒有了聲音。

他怎么了作文3

　　他哭了，在一個陽光閃爍的一天，金色的光芒照耀著大地。同學(xué)們都在操場上揮灑著自己的汗水，而他卻獨自一個坐在操場中央，默默地哭著。到底是為什么呢？就讓我來告訴你。

　　在前幾個星期，我們考了一場試，考出來的分?jǐn)?shù)可謂是晴天霹靂，一個個臉色低沉。而他卻考了一個很高的分?jǐn)?shù)，在教室里，他開始炫耀，炫耀他的分?jǐn)?shù)比我們高。

　　就這樣，他上課開始不認(rèn)真聽講，每次一上課屁股就像是抹了油一樣，在凳子上扭來扭去，總希望下課。

　　他的作業(yè)開始亂寫，字像是一條蛇在作業(yè)本上扭來扭去，還喜歡在上課時候和別人聊天，老師走了，他便像是中了神秘大獎一樣，從桌上一蹦三尺高。

　　老師開始指責(zé)他，但他不聽。同學(xué)開始排斥他，像一塊磁鐵，我們喜歡的是曾經(jīng)的他，那個尊敬師長，上課認(rèn)真聽講，牢記校規(guī)的他。而不是現(xiàn)在一落三丈的他，上課不認(rèn)真聽講，愛講空話的.他。

　　又迎來了一場考試，我們期待他這次的成績�？荚嚿�，全是水筆在紙上摩擦發(fā)出的聲音。我看了一眼他，他的手心冒出了汗，手中的筆無從下手。過了一會兒，考試結(jié)束了，他垂頭喪氣的走到講臺上，放下試卷便走了。

　　終于，成績出來了，他慘遭最后一名的好成績。他坐在桌前，一動不動，仿佛時間停止了一樣。他多想回到從前，還在考完試的那一刻，他不想再驕傲，做一個謙虛的學(xué)生。

　　他坐在那里，水在眼眶中打轉(zhuǎn)，那一刻，他一定在自責(zé)，為什么自己要驕傲。終于，他忍不住了，淚水奪眶而出，淚中飽含的全是不甘啊！

　　他后悔了，他不應(yīng)該驕傲的。就算驕傲也不可以上課不認(rèn)真聽。他要改正自己，讓自己重返到曾經(jīng)那個優(yōu)秀的他！

他怎么了作文4

　　他，是一個普通的男孩，生活在一個普通的家庭里，過著普通的生活。但就是這樣一個普通的人，卻在我生日那天做了一件不普通的事。

　　那天是我的生日，他來我家慶祝。我們一起玩了許多游戲，比如捉迷藏，猜謎語，講笑話等等。大家玩得不亦樂乎，整個房間充滿了歡聲笑語。最后，我們一起吹蠟燭，唱生日歌，享受著美食和歡樂。

　　然而，就在我們吹蠟燭的時候，他突然做出了一個令我意外的舉動。他一口氣吹滅了所有的蠟燭，然后悄悄地離開了房間。我愣住了，不知道這是怎么回事。我的朋友們也驚訝地看著他，房間里的`氣氛變得緊張起來。

　　我追出去找他，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走了。我十分困惑，不知道他為什么要這樣做。回到家里，我悶悶不樂，一直在想這個問題。我的朋友們安慰我，告訴我可能是他有什么困擾，所以做出了這個舉動。盡管這樣，我還是很難過，因為我覺得他不再是我的朋友了。

　　幾天后，他主動來找我，告訴我他去旅行了，所以沒能參加我的生日聚會。我聽了，心情瞬間豁然開朗，所有的疑慮也煙消云散。原來，他并沒有離開我，只是因為一些原因無法參加聚會。我感到十分開心，我們又重新成為了好朋友。

　　這次事件讓我明白了一個道理，友誼是建立在信任和真誠的基礎(chǔ)上的。只有相互理解和支持，才能讓友誼變得更加堅固。我期待著和他再次相聚，分享彼此的喜怒哀樂。

他怎么了作文5

　　雨又沒完沒了的下起來了，拍打著樹葉，也拍打著他的內(nèi)心。烏云像一塊黑色的幕布，將這世界變得暗淡無光。他走在學(xué)校幾乎無人經(jīng)過的小徑里，櫻花時不時落下了幾片花瓣來，可他卻覺得那櫻花如同他的眼淚一般。

　　幾小時前，他剛走出教室，一邊走著一邊哼著小曲。平時學(xué)習(xí)成績一向很好的他根本不把這次考試看在眼里，好像班級第一非他莫屬一樣。

　　試卷很快就發(fā)下來了，可是當(dāng)他看到那個“81分”時，原來的自信一下就被分?jǐn)?shù)炸的粉碎。當(dāng)他再知道最高分是一百分時，猶如晴天霹靂，感覺心在滴血。頓時，他覺得那個鮮紅的“8”像是兩個無底的黑洞般，把他的信心吞沒了。他仔細(xì)的檢查卷子上的姓名，正是他自己的名字。他又去檢查老師有沒有批改錯誤，等看了一遍后，他癱坐在椅子上，頭望著天花板一直嘆著長氣。

　　他的內(nèi)心隨即就被傷心包圍了，又猛然想起了父母恨鐵不成鋼的眼神、想到了同學(xué)恥笑他的.表情、想到了老師責(zé)備他的目光。他這時是多么希望可以回到考試的時候，再認(rèn)真地讀一下題、再把答案寫的完整一點……這時，下課鈴打響了。他連忙把卷子折了又折，折成了一個很小的紙，塞進(jìn)衣兜里�？煞�?jǐn)?shù)卻似小刀般刻在了他的心里。他的眼淚像兩條小河一樣從臉頰上劃過，他再也忍不住了，用最快的速度沖出了教室，來到那個偏僻的小徑，蹲在角落邊抱頭痛哭，他的身體顫抖著，紅著眼眶，臉上的淚水多的像剛剛洗了一把臉?biāo)频摹?/p>

　　雨又下起來了，他真希望這場雨能夠把心里的憂傷沖刷干凈。

他怎么了作文6

　　他變了

　　他以前是一個活潑、開朗的男孩。整天與我們一齊運動，一齊看書，還經(jīng)常跟我們開玩笑。他以往是一位運動健將，為我們班運動團(tuán)體奪冠立下了汗馬功勞。

　　可是這個寒假一過，他完全變了。他不再是那個活潑開朗的運動健將了，變成了一個內(nèi)向的體育弱者。我們和他說話，他不理不睬。上體育課，他老是坐在一旁，靜靜地觀看。之后，我們才得知，***其實早已跟教師交代過，讓他不要跑步。

　　我們很想讓他變回以前那個樣貌。于是想找他聊聊：“你到底怎樣啦？”沒想到，他竟然把頭扭到一邊，不愿意和我們說話。但我們沒放棄，又之后說：“你可不要嚇我們��！”這次，他說話了，可是只說了一個字，“走！”我們又失落又害怕，他可千萬不能永遠(yuǎn)變成這個樣啊！

　　上體育課，我們要測50米跑，大家都躍躍欲試。有的在慢跑，有的在拉筋，還有的……僅有他一個人坐在石英臺上，低著頭，好像在哭。我忙跑過去：“到底發(fā)生什么事了？”突然，他的.眼睛紅了，緊之后流下了一滴滴水珠。他轉(zhuǎn)過頭去，用手捂住眼睛，一邊哭一邊說：“別管我，快走開！”看見往日的好朋友突然變成了這個樣貌，我十分悲痛，心好像被打了一拳。我們都很疑惑，他為什么會變成這樣？

　　之后我們才明白，他被診斷出得了一種病，需要做手術(shù)。***媽讓他在學(xué)校多待幾天，再過一段時間，他就會去住院，碰不到我們了。

　　我在心里默默地為他祈禱：同學(xué)，你必須要挺住��！

他怎么了作文7

　　這一天是小華和我參加了學(xué)校的籃球比賽后，他們比賽輸了。但是他也沒丟掉他的笑臉，他向我們道謝，就算輸了也要重整旗鼓，繼續(xù)加油。

　　小華注重運動的態(tài)度也是值得我們學(xué)習(xí)的，每次比賽后，他都口口聲聲說“謝謝”，同時也一直關(guān)注隊友的情況，詢問隊員的'身體狀況并發(fā)表自己的看法�！氨舜说囊庖娍梢越涣�，然后會為以后的比賽做出調(diào)整”，這是他經(jīng)常和我們說的話。

　　雖然這場籃球比賽小華輸了，但這場比賽對他來說是一個財富積累，我相信他以后的比賽會更加精彩。在這場輸贏的比賽中，他也讓我知道了體育精神的標(biāo)志，即堅持不懈、永不放棄。

他怎么了作文8

　　我的弟弟有一張“機關(guān)槍”似的嘴巴，同時也有一雙愛淌眼淚的眼睛。

　　弟弟是個小“電腦迷”，每天到哪兒都離不開電腦，可不幸運的是，我的姐姐也是“電腦迷”。因此，家里總是發(fā)生“搶電腦”大戰(zhàn)，我則是他們的“觀眾”，這不，大戰(zhàn)又開始了。弟弟和姐分別抓住電腦的一頭，瞧瞧他們，眉頭緊皺著，上牙齒緊咬著下牙齒，臉上的'肉都緊繃著，好像都在使勁呢！由于弟弟的力氣小，姐姐用勁一拉，他就“敗陣”下來。姐姐坐到了一旁看電腦，而弟弟呢，一屁股坐在沙發(fā)上，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，嘴皮直哆嗦，接著，淚水一滴一滴地從臉頰上滑下來。哎！他又哭了。

　　為電腦，他會哭，為零食，他也會哭。那天，雅雅到他家去玩，剛好她沒有吃早餐，肚子餓得“咕咕”地直叫，姑姑聽見了，就把弟弟的零食給雅雅吃了。不久，弟弟醒了，他下樓拿東西吃時，發(fā)現(xiàn)東西沒了，又看見雅雅手上的餅干，便一個勁地往樓上跑。當(dāng)我上樓看他時，他正一個人窩在角落里，雙手抱著雙腿，眼睛里的淚水悄悄地流了出來，沒有一點兒聲音。哎！他又哭了。

　　如果摔跤了，那就更是淚流成河了。他過生日的時候，我們大家聚在一起，開心的玩著游戲：捉迷藏、三個字……玩“三個字”時，弟弟只顧著回頭，沒留心腳下，結(jié)果一不小心踩到石頭，“砰”的一聲重重摔在地上。這可不好辦了，只見他張著大嘴嗷嗷地叫著，眼睛雖然緊緊地閉著，但眼淚還是一串一串地從眼角滑落下來。我們大家都慌了，連忙圍著安慰他，可是，無論怎樣都不能讓他停止哭泣。哎！他又哭了。

　　弟弟真愛哭呢！聽，房間又傳來了他的哭聲。哎！他又哭了。

他怎么了作文9

　　要到周日下午和媽媽一起送弟弟回外婆家�？蘼曉谠谖疑厦�，想起我原本高興心情也隨之沉重了起來。

　　弟弟在外婆家所在地方上幼兒園，每周五接回來就和爸爸媽媽團(tuán)聚，周日下午又要被送回去。他不能有與爸爸媽媽每天在一起，心情又怎么會好呢？我那可憐的弟弟哭的嗓子都啞了，還依然在落淚，他不愿意，可是有什么辦法呢？

　　他勉強睜開哭腫的眼睛，用手擦擦眼淚，擺出一張屬屬可憐的眼神，斷斷續(xù)續(xù)的說：“我……我……不要”他雙手顫抖著，緊緊的抱著媽媽。我偷偷背過去，心里深深的對弟弟感到悲哀，他想念母親但還是要從媽媽說的，把他拉走想著想著別的，鼻子有點兒酸。但硬是沒讓情緒影響到我，我回過山，對弟弟說：“弟弟不哭，等著周末來看你好不好”。弟弟搖搖頭眼里充滿了敵意，好像隨時的'跟我大干一場，幫助媽媽的時候又緊了媽媽的衣服撕爛了。只見他臉臉蛋通紅，舉起手成拳頭狀，像流星雨一樣打在外婆身上，竭盡全力大聲說道：“我就……不要去……家，我……也不上……幼兒園！”說完他還瞪我一眼，說：“討厭的哥哥！”也許是在我之前說的話不滿。

　　雖然他不肯，但是他必須上幼兒園呀媽媽！把他抱個外婆，外婆不停的安慰他，但但弟弟似乎哭的更加兇了，他的雙臂一直不停的擺動，希望能掙開外婆，回到媽媽身邊。但是一切只是徒勞，他只能眼睜睜的看著了自己回來嘛，越來越遠(yuǎn)。終于在拐角處看不見了。弟弟淚如雨下，雖然知道媽媽能來看他平時也有外婆外公的陪伴，但是他無論如何也不想與媽媽分。

　　是的，他被外婆帶走了，可我卻不知道我該怎么辦才好，還是過去見他最后一面，還是回去寫作業(yè)，我只好在那里傻傻的站著。

他怎么了作文10

　　我的爸爸非常喜歡打麻將，別看他一副老實相，一坐到麻將桌上，便像被定住了似的，經(jīng)常家都不回。

　　清明節(jié)我和爸爸去瑤琳掃墓，可是爸爸掃好后，并沒有回桐廬，是在這打麻將。那天晚上爸爸在打麻將，我叫了好幾聲，一點反應(yīng)也沒有，于是我把他的'頭硬轉(zhuǎn)過來，他才發(fā)現(xiàn)我在叫他。便問爸爸什么時候回桐廬，我還有一大堆作業(yè)沒寫，爸爸卻回答“我們明天回去，況且還有幾個墓沒有掃呢！”說完爸爸又開始打麻將了，嘴里還高興地叫道：“胡了。”

　　第二天我趕緊叫爸爸起來回桐廬，他卻說：“我們晚上再回去吧，只要你同意，我馬上給你買零食吃�！焙镁脹]吃過零食的我聽到零食兩字，口水都流下來了，便想都沒想就同意了。

　　結(jié)果晚上爸爸又開始愉快的打麻將，完全把我的作業(yè)忘到九霄云外去了。我開始后悔了，于是我打電話給媽媽，讓媽媽叫爸爸回去，可爸爸電話接通沒說兩句急匆匆地掛了。然后轉(zhuǎn)過頭說道：“走開走開，別影響我打麻將，趕快去睡覺；”我只好回房間睡，我還聽見爸爸叫道：“又胡了咱們決戰(zhàn)到天亮�！�

　　最后一天假期下午，爸爸終于帶著我回到了桐廬，到家已經(jīng)兩點多了，這時候爸爸才“關(guān)心”我的作業(yè)：“怎么寫的這么慢，前兩天你在干嘛……”

　　唉！這就是我的爸爸，平時在桐廬不打麻將，可是到了瑤琳就像變了個人一樣，恨不得每分每秒都在打麻將。

他怎么了作文11

　　這天，天空灰蒙蒙的，鉛色的烏云布滿天空。

　　一個小男孩跟著父親來到他上班的地方，小男孩的父親是一名鐵道工。雖然父親不想讓小男孩來，可是因為父親沒有時間照顧小男孩，在小男孩的苦苦哀求下，父親只能帶小男孩來了。

　　父親對小男孩說：“兒子，你就在河邊釣魚，不要亂跑。”小男孩聽話的拿起魚竿，拿起魚勾，裝土魚餌，向河里拋去�？匆娦∧泻⒌臉幼�，父親才放心的去工作的地方。

　　火車要在一小時后駛過，所以父親用裝置先讓“櫟”升起來�？蛇@時火車提前開過來了，坐在椅子上的父親卻渾然不知，在一旁悠閑釣魚的小男孩看到了，急忙跑到橋下找緊急裝置。

　　當(dāng)小男孩找到緊急裝置時，他一邊按下一邊大喊：“父親！父親！快點按吶�！币驗橐�讓橋下來，必須要把三個按鈕全部按�？尚∧泻⒌母赣H并沒聽到小男孩的喊叫聲，還在玩手機，等到反應(yīng)過來時便跑到另一邊按鈕。當(dāng)小男孩已經(jīng)按完兩個按鈕，火車已經(jīng)要撞上了，可火車上的人還在嬉笑不知道危險。這時，小男孩的父親反應(yīng)過來，可這時他面臨著一個艱難的抉擇，一個是不按按鈕，火車上的人都死了，但是他的兒子能活下來。還有一種是按下按鈕，火車上的人都沒死，機器轉(zhuǎn)動，他兒子死。父親看著火車上的人艱難的選擇了第二種，他按下按鈕，他的.兒子掉進(jìn)機器里死了，火車安然無恙的通過了。

　　這個偉大的父親跑到火車邊，他的面孔通紅，眼睛睜大，嘴巴大開，想哭卻哭不出來！火車開走，父親抱起兒子的尸體，臉色凄慘蒼白，緊閉的眼眶里淚水打轉(zhuǎn)。頓時，豆大的眼淚都在兒子的尸體上，小聲說：“為什么我用自己兒子的性命換來一車人的性命，值得嗎？

　　多年以后，有一個目睹這一慘劇的婦人在街上遇到父親，就看見他朝婦人笑了笑，原來他心里的結(jié)解開了，他釋然了！

他怎么了作文12

　　他，一張小圓臉，濃而粗的眉毛，紅潤的嘴唇，好不靈巧。

　　那天，班里正舉行著“飛花令”游戲。開始輪到他時，那吐出的古詩似乎像流水一般通暢。每當(dāng)他頌完詩詞，都會響起一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲。這時，他會露出甜甜的笑容，為此感到高興。

　　漸漸地，游戲進(jìn)入了白熱化，場上只剩下幾名同學(xué)，他們都集中注意力，似乎像幾只饑餓的野狼盯著一塊肉。大家平時積累的詩詞，也慢慢被掏光。他也快“撐”不住了。每當(dāng)一位同學(xué)說完，他就會緊張地舔一舔嘴唇。

　　輪到他了，他眉頭緊皺，快要湊起來了，中間似乎不留縫隙。他繃緊了臉，每根神經(jīng)都在苦思冥想。他的手指在不停地顫動，另一只手拍打著額頭。他焦急地喊：“到底還有什么！怎么腦子一片空白，什么都想不到！”“要不然就放棄吧，你已經(jīng)很厲害了！”同桌友好地勸他。倒計時也即將結(jié)束，要強的他不等到最后一秒是不會放棄的`。

　　“哦，我想到了！”他猛地一驚�？蓵r間已經(jīng)到了，真是“事后諸葛亮”，想起來也已經(jīng)晚了�！鞍�！”隨著這聲嘆息，他的頭低了下來，目光無神。

　　不得不說，他的知識還真淵博。雖然這次“飛花令”游戲他沒有“笑”到最后，但他的表現(xiàn)也很出色�！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”“感時花濺淚，恨別鳥驚心”等他都是信手拈來。開始他自己也為此次失誤感到惋惜，但他很快又調(diào)整好了情緒，向大家表示沒事，就這樣也挺好的，以后會多積累詩詞。

　　這就是他著急時的樣子，他那要強的性格，也值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

他怎么了作文13

　　他，平時最愛不過體育鍛煉，最愛不過籃球了。每次放學(xué)，他就會抱著籃球，一溜煙就消失在學(xué)校的操場上�；@球似乎是他生命中必不可少的一部分，他愛體育，愛籃球，每天的娛樂活動就是打籃球。

　　可是最近，他變了。往日明朗的笑容不見了，代之出現(xiàn)的則是一副疲憊的'神情。原本充滿活力的眼睛，現(xiàn)在也變得黯淡無光。他怎么了？

　　原來，他生病了，病得還不輕。他發(fā)燒了，燒得頭重腳輕，整個人都疲憊不堪�，F(xiàn)在，他正在和病魔做斗爭。

　　他靜靜地躺在病床上，靜靜地閉上了眼睛。他的臉是多么的蒼白，沒有一點血色。原本就瘦小的身體，現(xiàn)在更顯得弱不禁風(fēng)。

　　他怎么了？他病了。他不再像往日那樣，精神百倍地沖向籃球場，而是靜靜地躺在病床上，任由病魔的擺布。

　　他，還可以打籃球嗎？那顯然是不可能的。那么，他還會像以前那樣愛體育，愛籃球嗎？那當(dāng)然也是不可能的。

　　他變了，他病了。他，怎么了？

他怎么了作文14

　　“哈哈哈！我贏了，我居然贏了！”他大笑起來，身體繞著圈旋轉(zhuǎn)著。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起，老師宣布下課，同學(xué)們就像百米沖刺一般沖向樓下，我也和朋友們來到乒乓球桌前。

　　首先，開局就碰上了一位乒乓大師汪宇桐，我們隊陸續(xù)被淘汰了，對了，我們隊陳濤還沒涼涼，但是他能“力挽狂瀾”嗎？“快認(rèn)輸吧！你贏不了的！”“哈哈哈，你們隊真挫呀，這么快就全被消滅了！”對方的嘲笑如海潮般涌來，陳濤眼睛透出了一絲迷茫，嘴角抖動，可是很快這種感覺就沒了，他重新振作起來。敵方的嘲笑聲，他好像都聽不見似的，眼神里透露著堅定。

　　他拿著球，向空中一扔，眼睛盯著球，球拍猛地向前一揮，發(fā)了一記快球，汪宇桐見招拆招，直接就是一擋。陳濤見機一抽，汪宇桐又擋住了。他又一抽，汪宇彤又一次擋住了，陳濤緊接著再來重重一抽，第三下，汪宇彤還能擋住嗎？“啪”的一聲響，汪宇桐輸了！敵隊的`隊員，士氣大減，一個個都被陳濤三下五除二直接滅掉。我和幾個隊員忍不住鼓起掌，加油助威！

　　陳濤過五關(guān)斬六將，勢如破竹，有萬夫不當(dāng)之勇。滅了敵方最后一個人，他雙手舉過頭頂，嘴巴張開，大笑起來，他的笑聲那樣洪亮：“我贏了，我居然贏了，哈哈哈……”他雙手揮舞著，一下向左跳，一下向右跳，搖著頭，踮著腳，好不快活！

　　瞧，他笑了，笑得那么開心，那么爽朗！

他怎么了作文15

　　�！��！�上課鈴響了，老師進(jìn)入教室后同學(xué)們也都安靜端正的坐在位子上。只聽老師說了句：“進(jìn)來吧�！遍T口便小心翼翼地走進(jìn)了一位穿著裙子、雙手緊握著書包、滿臉紅彤彤的女孩走到了講臺上，她就是我們班新來的同學(xué)。

　　她站在講臺上老師說讓她自我介紹，可她卻只是低著頭慢吞吞的說：“我一我叫……”但是由于聲音太小了，就連站在旁邊的老師也沒有聽清楚，沒辦法，只好老師為她介紹。在介紹的過程中她只是全程低著頭、手指還不停的捏著書包的提手帶，仿佛老師的聲音和同學(xué)們小聲議論的聲音都與她無關(guān)。她的心里只想著：“怎么還不結(jié)束，為什么還沒有說完�！�

　　自我介紹結(jié)束后老師給她選了個位置，只見她剛坐下四周的人便都探著頭問她說：“你是哪的呀？你現(xiàn)在住哪兒呀？你剛才怎么不說話呀？……”可她像是害羞草一樣無論周圍的`人為什么她都沉默不語，頭也慢慢的縮著，身子也不停地往后退著，嘴角只能勉強的擠出一絲應(yīng)付的微笑，臉和耳朵紅的像蘋果一樣，老師見狀連忙叫旁邊的同學(xué)都坐好。同學(xué)們坐好后，她松了一口氣好像想說：“終于好了，終于走了�！�

　　為什么我對這個印象深呢？如果放在以前的話我可能都想不起來，但自從我也當(dāng)過一次新同學(xué)后，我仿佛越來越能體會到她當(dāng)時的感覺了。

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