童言稚語(yǔ)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的童言稚語(yǔ)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

童言稚語(yǔ)作文1

　　兒子的話語(yǔ)有時(shí)閃爍著智慧 ，有時(shí)彌漫著天真，更有時(shí)蕩漾著善良真誠(chéng)與愛意，當(dāng)一句句一聲聲稚嫩的童音在耳畔響起時(shí)，簡(jiǎn)直是世界上絕美的樂曲，聲聲入耳，讓你回味無窮！

　　世界上最富有的風(fēng)

　　我正忙著做飯，兒子跑到我身邊問我：“媽媽，你知道世界上誰是最富有的嗎？”我沉思一會(huì)兒，應(yīng)該是人吧，現(xiàn)在人類科技發(fā)達(dá)，想擁有什么就能擁有什么，相對(duì)于那些低級(jí)動(dòng)物，應(yīng)該是最富有的吧。誰知我話一出口，就遭到了兒子的否定，“媽媽，應(yīng)該是風(fēng)，你想啊，風(fēng)想刮到哪里就刮哪里，能環(huán)游整個(gè)世界,擁有整個(gè)世界。太令人羨慕了，我要是能像風(fēng)一樣環(huán)游世界該多好啊！”言之有理，兒子的思維令媽媽折服！

　　我比愛迪生還聰明

　　兒子在看一本《我和偉人共成長(zhǎng)》，當(dāng)看到 愛迪生孵蛋一文時(shí)說：“媽媽，我比愛迪生還聰明呢，愛迪生看見母雞窩里有很多蛋時(shí)，還以為母雞一次生了很多蛋呢，我早知道母雞一次只生一個(gè)蛋了。”好自信的兒子，趁機(jī)鼓勵(lì)一番：“是啊，既然愛迪生能有很多發(fā)明，你比他還聰明，好好學(xué)習(xí)，以后你也會(huì)做一番事業(yè)的！”

　　我的心比狐貍媽媽的`心還要沉重

　　親子共讀《西頓動(dòng)物記2——春田狐的愛》時(shí)，兒子為狐貍一家的悲慘命運(yùn)抽噎不止，滾出一行行同情的熱淚。當(dāng)我讀到狐貍媽媽救不出小狐貍時(shí)“維克森感到心里就像壓了一塊大石頭，沉重得讓他喘不過氣來。”時(shí)，兒子說：“我的心比維克森的心還要沉重！”

童言稚語(yǔ)作文2

　　每到換季的時(shí)候，隨著年齡的增長(zhǎng)，個(gè)子也會(huì)增高，舊的衣服都會(huì)短一大截，所以，要添置一些新的衣服。

　　今年又到了要添置衣服的時(shí)候了。媽媽帶著你逛了幾個(gè)商場(chǎng)，貴的嫌貴了，而便宜的'又總是看不上。忍不住嘮叨起現(xiàn)在的物價(jià)來。怎么小孩子的一件T恤就要一百多元？憑著我們那點(diǎn)收入，能干啥��？

　　嘮叨了好一陣子后，你抬頭看看我，然后對(duì)我說：“媽媽，我們別買衣服了。上姨媽家看姐姐有沒有穿剩下的，拿回家，我就穿姐姐的舊衣服�！�

　　孩子，你知道嗎？當(dāng)時(shí)，一聽到你這樣說，媽媽心酸的都要掉下眼淚來�，F(xiàn)在每個(gè)家庭都只有一個(gè)孩子，在這個(gè)喜歡攀比的社會(huì)，一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)們給孩子穿名牌戴名牌的，雖然我們家的條件并不是非常優(yōu)越，可也不至于讓你穿舊的啊。

　　媽媽心酸的同時(shí)，也感到萬分的欣慰，證明我的孩子長(zhǎng)大了，懂事了，能夠用你那顆稚嫩的心去體諒父母。

　　很久以后，媽媽都很后悔，害怕自己太過嘮叨，從而影響了你的性格。

童言稚語(yǔ)作文3

　　進(jìn)入二年級(jí)，兒子學(xué)英語(yǔ)的興趣越來越濃，伴隨著孩子的成長(zhǎng)，兒子那令人忍俊不禁的話語(yǔ)時(shí)常蕩漾在心頭，暖暖的，揮之不去。

　　為什么不把我送到美國(guó)

　　近期兒子對(duì)學(xué)英語(yǔ)特感興趣，一日問我：“媽媽，如果我小時(shí)候就說英語(yǔ)，現(xiàn)在是不是英語(yǔ)特棒？”

　　“那當(dāng)然了。”

　　“那我小時(shí)候您為什么不把我送到美國(guó)，您不是想讓我全面發(fā)展嗎？”

　　這問題問的`我一時(shí)語(yǔ)塞。孩子整天往地圖前一站，什么亞洲、歐洲、非洲、美洲、大洋洲盡收眼底，在他看來到美國(guó)就象去串門一樣簡(jiǎn)單。

　　效率高了就是好

　　每天晚上讀英語(yǔ)已成了兒子的習(xí)慣，就是有時(shí)兒子安排讀英語(yǔ)的時(shí)間太晚，已經(jīng)疲倦了，所以效率不太高。建議兒子把英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間提前，這樣時(shí)間短而效率高。那天晚上，兒子嘗到了甜頭，讀完英語(yǔ)后，不僅有時(shí)間進(jìn)行自己喜歡的剪紙，還有充足的時(shí)間聽我講睡前故事。臨睡前，兒子興奮地說：“高效率學(xué)習(xí)就是好！”

　　讀英語(yǔ)為了什么

　　兒子的英語(yǔ)老師為了激勵(lì)孩子們學(xué)英語(yǔ)，在家每讀一課就在書上印一枚小印章，兒子讀英語(yǔ)的興趣空前高漲。今日聽兒子說英語(yǔ)老師換了，而且新老師不再扣印章。我暗想，這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)有打擊？晚上英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間到了，我故意問兒子:“不扣印章了，還讀不讀英語(yǔ)？”兒子拿起英語(yǔ)書斬釘截鐵的說：“讀，難道學(xué)英語(yǔ)就是為了小印章？”說的好，看來兒子并沒有本末倒置，為兒子喝彩！

　　看著兒子一天天的喜歡上了英語(yǔ)，我心里也樂滋滋的，這叫我怎能不高興呢！

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