中班《自己說說看》推理能力訓練活動課
活動目標：
培養(yǎng)小朋友的推理能力及觀察分析能力；發(fā)展小朋友數(shù)學語言的表達能力。
重點難點：
正確判斷一組圖形中變與不變的.因素及其變化規(guī)律。
活動準備：
操作圖每人一張、粉筆、黑板。
活動過程：
3．板書：
2．引導小朋友觀察并討論(如圖1)。
(1)這是一個什么圖形？(圓形和月牙形)
(2)誰在動?誰沒有動?
(3)看看小圓形是怎樣轉(zhuǎn)動的?
(4)根據(jù)小圓形的轉(zhuǎn)動方向，應該選一個什么圖形放在橫線處?
(5)指導小朋友做“附圖”中的練習題．要求小朋友說明理由。
活動結(jié)束：
在日常生活中，利用身邊隨時發(fā)生的事情(如“花盆是怎樣打破的？”)，或設置一些情景引導小朋友，進行原因推理活動，以發(fā)展小朋友的邏輯思維能力。
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