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《葉公好龍》優(yōu)秀說課稿參考

時間:2021-06-13 17:04:40 說課稿 我要投稿

《葉公好龍》優(yōu)秀說課稿參考

  一、教材簡析

《葉公好龍》優(yōu)秀說課稿參考

  《葉公好龍》是一篇寓言故事。這是一篇學(xué)生愛讀并能從中受到啟發(fā)的好文章。對五年級的學(xué)生來說,這么一篇通俗易懂的課文通過自讀并從中明理并不難,但學(xué)生對理解故事中蘊涵的深刻道理成了教學(xué)中的.一個難點。

  基于以上的教材分析和學(xué)情分析,再根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)對高年級學(xué)生提出的有關(guān)要求,我制訂如下教學(xué)目標(biāo):

  1、理解本課生字新詞。

  2、感情朗讀、背誦、復(fù)述故事。

  3、體會課文寓意

  4、教育學(xué)生做言行一致的人。

  其中目標(biāo)1、2是教學(xué)的重點,目標(biāo)3、4教學(xué)的難點。

  二、教學(xué)設(shè)計

  為抓住重點,突破難點,我將通過一課時完成教學(xué)目標(biāo)。

  教學(xué)過程 :

  (一)談話激趣,導(dǎo)入新課。

  (二)初讀課文,整體感知。

  1、學(xué)生自讀,提出不懂的問題。

  2、檢查認(rèn)讀情況。

  3、結(jié)合課文內(nèi)容,感知課文內(nèi)容。

  (三)合作探究。

  1、前后聯(lián)系,總結(jié)學(xué)法。

  2、再讀課文,自主提出難懂的字、詞、句。

  3、全班交流。

  4、老師提出問題,和學(xué)生一起解決。

  (四)指導(dǎo)朗讀,背誦積累。

  (五)總結(jié)全文,明確寓意。

  (六)布置作業(yè),鞏固所學(xué)知識。

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