建立超級鏈接的說課稿

　　一、教材分析

　　本課是義務教育山東省小學信息技術五年級上冊第七課的內容。它是學生能夠順利、快捷操作、使用幻燈片制作的基礎之一，也是形成學生“了解熟悉──技巧掌握──綜合運用”這一合理知識鏈的重要環(huán)節(jié)。編者的設計意圖是讓學生熟悉超級鏈接的功能，初步掌握文本超級鏈接的方法，能利用“超級鏈接”的功能實現簡單的交互，對今后熟練應用幻燈片打下良好的基礎。

　　二、教學對象分析及學法

　　就教學內容而言，對已學習了一定幻燈片制作技能的.五年級學生來說并不難，而且也是學生非常感興趣的東西，但學生在做返回的超級鏈接這一教學難點時，容易思維混亂，不知如何操作。因此在課堂上堅持精講多練的原則，重難點知識則通過學生自學教材內容、小組學習交流討論以及教師適當點撥等方式，幫助學生理解掌握。重在促進學生相互的交流和分享，實現共同學習。

　　三、說教學目標

　　本課的學習內容以卡通形象及奧運形象為依托，采用以信息為主線，任務為核心的模式，充分培養(yǎng)學生的自主性和探究精神，體現了課程整合的思想。根據新課程理念、教材特點及學生的心理、智力發(fā)展水平和他們的知識經驗、情感需求，我確定了本課的教學目標。

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