數學八年級《正方形》說課稿

　　此環(huán)節(jié)我是通過圖框的形式小結正方形和前階段所學特殊四邊形之間的內在聯系，通過對所學幾種四邊形內在聯系體現正方形完美的本質，渲染學生們應追求象正方形一樣完美的品質，從而要努力學習以豐富的知識充實自己，達到理想中的完美。

　　一、作業(yè)設計

　　我設計的是教材159頁，第12、14兩小道證明題，通過此作業(yè)讓同學們進一步鞏固有關正方形的知識。

　　二、教學反思

　　1、本節(jié)課設計的以問題為主線，培養(yǎng)學生有條理思考問題的習慣和歸納概括能力，并重視培養(yǎng)學生語言描述，然后進行引導交流形成規(guī)范語言。

　　2、通過一道拓展延伸練習題，鼓勵學生大膽嘗試，同時鼓勵其他同學進行互幫互助，交流自己解決問題的過程及成功的體驗，給學生留下了充分的空間，不斷激發(fā)學生的`探索精神，培養(yǎng)了學生的動手操作、合作交流和邏輯推理能力，提高學生分析和解決問題的能力，使學生有成功體驗。

　　以上是我對正方形這節(jié)課的教學內容的設計，請大家多提寶貴意見，謝謝大家。

【數學八年級《正方形》說課稿】相關文章：

《正方形》數學八年級說課稿08-30

初中數學正方形的說課稿06-15

初中數學正方形說課稿04-13

初中數學正方形的說課稿范文11-29

初中數學《正方形的判定》說課稿10-03

新人教版數學八年級《正方形》說課稿07-14

八年級數學《正方形》說課稿范文10-23

湘教版八年級數學正方形說課稿06-20

初中數學《正方形的判定》說課稿范文09-29