語文四年級下冊第五單元測試卷
一、【字詞百花洲】(23分)
1.看拼音，寫詞語。
mǎyǐqiūlíngdàimànwújūwúshù
()()()()
háncháotāxiànjìxùhuānténgtúàn
()()()()()
2.按要求寫詞語。
(1)辨清下列字的字形，并分別組成詞語。
憐()梯()叮()柜()崖()
鄰()遞()盯()拒()涯()
(2)在()中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，把句子寫得更具體。
人教版小學(xué)語文四年級下冊第五單元測試卷：孔繁森同志是領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模。()他牢記自己是共產(chǎn)黨的干部，()時刻把人民群眾放在心上。()發(fā)現(xiàn)誰有困難，他()想方設(shè)法去幫助。()自己苦點累點，()他心里很踏實。
(3)選詞填空。
鼓舞鼓勵鼓動
�、倌銊e()人家去干壞事。
�、谠诶蠋煹�()下，我終于躍過了橫桿。
�、巯灿崅鱽恚o了全校師生極大的()。
(4)描寫植物的成語：
(5)描寫鳥的成語：
(6)我們可以用這些四字詞語描繪一群活潑可愛的小鳥傍晚歸巢時在林中嬉戲的情景：
二、【句子大觀園】(25分)
1.填空。
(1)人心齊，()。獨腳難行()。
(2)水漲船高，()。
(3)一花獨放不是春，()。
2.修改病句。
(1)學(xué)校正在足球競賽活動。
(2)通過全校教師共同努力，學(xué)校教育質(zhì)量得到很大改進。
3.按要求寫句子。
(1)請寫出一句自己積累的珍惜時間的名言。
(2)期中考試過后，劉紅艷發(fā)現(xiàn)自己有一道應(yīng)用題做錯了，難過得哭了。在這種情況下，你準備這樣安慰她：
(3)“鳥兒是我們的好朋友”，請設(shè)計一條保護鳥兒的公益用語。
4.按課文內(nèi)容填空。
(1)本單元課文中，斯杰潘老人向我們講述了《》;在《鳥語》中作者很想學(xué)到_______的本領(lǐng)，能通曉鳥語。作者認為布谷鳥的“布谷，布谷”就是在說：“_______________”，喜鵲的“喳喳喳喳”就是“_____________”。從的燕子那里，我認識到的可貴;從的大雁那里，我懂得了的重要;從的蒼鷹那里，我學(xué)到了的'精神，我還從__________的_________那里，我____________________。小精靈兒童網(wǎng)站
(2)蟻團在舐動的草叢間地滾動著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后的聲響，但是蟻團卻。顯然，這外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不，也不�！渡膲迅琛分械膬蓚�故事，都謳歌了動物們在生死有關(guān)時刻表現(xiàn)出的_________________________的精神。