摩擦力練習題
1.下列關于摩擦力的利弊，說法正確的是 ( )
A.機車啟動時車輪與鋼軌間的摩擦有益 B.皮帶傳動時皮帶與皮帶輪間的摩擦有害
C.騎自行車時輪胎與地面間的摩擦有害 D.人走路時鞋底與路面間的摩擦有害
2.老師正在講臺上講課，小麗和同學們正在老師指導下邊學習邊實驗，這是物理課堂常見的一幕。讓我們想象一下，如果教室里的摩擦突然消失，對可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，下列說法中錯誤的是 ( )
A.同學們稍微活動就會從椅子上紛紛滑到地面上
B.固定吊燈的螺絲從天花板滑出，使吊燈落到地上
C.寫字時鉛筆從手中滑出飄在空中
D.由于太滑，稍一用力桌椅就會在地面上不停地滑著、碰撞著
3.為了改變摩擦力的大小，人們采用了下面一些做法：①自行車車胎表面有花紋：
�、诼萁z刀的木柄刻上一排凹槽;③移動笨重的箱子時，在箱底墊上幾根鐵管;
④農(nóng)用脫粒機的輪上常涂上皮帶蠟。這些做法中為了增大摩擦的 ( )
A.①③ B.只有② C.①②④ D.①②
4.下列幾種現(xiàn)象中，屬于有害摩擦的是 ( )
A.刷牙時，牙刷與牙齒之間的摩擦 B.神舟5號載人飛船升空時，飛船與空氣的摩擦
C.自行車剎車時，剎車皮與輪圈之間的摩擦 D.手拿物體時，手與物體之間的摩擦
5.人在一般情況下步行前進時，若鞋底與地面不打滑，下列說法中正確的是 ( )
A.地面對鞋底的摩擦力方向向后，阻礙人前進
B.地面對鞋底的摩擦力方向向前，推動人前進
C.鞋底花紋磨損后，摩擦力減小，人更容易前進
D.鞋底花紋磨損后，摩擦力增大，人更難前進
6.如圖，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實驗表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的 ( )
A.大小有關 B.作用點有關
C.方向有關 D.大小、方向、作用點都有關
7.世界上第一條磁懸浮列車示范運營線，已于2003年元旦在我國上海投入運行.磁懸浮列車的速度約是普通列車的三到四倍，原因是利用了磁極間相互作用的原理，使列車能在軌道上浮起來，從而大大減小列車與軌道間的__________.氣墊船是采用使接觸面脫離的技術制成的交通工具，簡單地說，其原理就是船體與水面間形成一層__________，使船體懸浮在水面上，從而大大地減小船體航行時的 .
8.在泥濘的道路上空手行走往往比挑擔子行走滑得厲害些，這是由于挑擔子后他對地面的_________增大，從而使______________增大的緣故。
9.有時瓶蓋擰得太緊，為了把它打開，往往要包上一塊毛巾后再擰，這樣做的目的.是為了增大__________________，從而達到增大___________的目的。
10.縫紉機腳踏板的大輪是通過皮帶來帶動機頭上的小輪轉(zhuǎn)動,當皮帶與輪子之間打滑時,可以用拉緊皮帶的辦法來克服.這是利用_______的方法來增大_____.
11.上課時，老師用粉筆在黑板上寫字，筆頭與黑板產(chǎn)生的摩擦屬于________摩擦，人推兒童車帶著小孩行進，車輪與路面的摩擦屬于_________摩擦。
12. 公式G= 中，g表示物體受到重力與質(zhì)量之比，約等于9.8N/kg，在要求不精確的情況下，可取g等于10N/kg.
(1) 為探究g的大小，小宇同學把不同質(zhì)量的鉤碼掛在彈簧測力計上，分別讀出它們的大小，記在下面表格中，
�、� 請你算出每次重力跟質(zhì)量的比值，并填入表格內(nèi).
�、� 請在圖中的坐標中畫出重力和質(zhì)量關系的圖線。
�、� 根據(jù)表格和圖像，得出結(jié)論： 。
13.某研究小組對滑動摩擦力的大小與接觸面積、接觸面濕度是否有關的問題進行探究。他們選擇了一塊各面粗糙程度相同并帶有掛鉤的長方體物塊為研究對象。那么：
(1)實驗所用到的測量工具是_____________。
(2)在測量滑動摩擦力的大小時，必須讓物塊在水平面上做______________運動，才能使測出拉力的大小與滑動摩擦力的大小______________。
(3)右表為實驗記錄表格，通過分析表中序號為______________的實驗記錄.可得到的初步結(jié)論是：滑動摩擦力的大小與________________________無關;表中序號為3、4、5的實驗記錄，則可說明滑動摩擦力的大小與______________________有關，
13.如圖11所示，同一水平桌面上放有長方體木塊和鐵塊各一個.現(xiàn)在想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙，請你只利用一個量程滿足要求的彈簧測力計，設計一個實驗來驗證你的猜想.
實驗步驟：________________________________________________________________;
________________________________________________________________;
________________________________________________________________。
可能的現(xiàn)象和結(jié)論：__________________________________________________ ___;
________________________________________________________;
________________________________________________________。
【摩擦力練習題】相關文章：
九年級物理《摩擦力》同步練習題08-10
摩擦力說課稿07-09
摩擦力的說課稿07-02
《摩擦力》的說課稿02-20
摩擦力說課稿02-16
《摩擦力》的教案06-29
摩擦力的教案08-18
摩擦力簡介09-10
摩擦力說課稿11-03