語文與生活綜合性學習活動試題及參考答案
進入中學，語文課就為你開啟了一扇文學之門。生活化的語文學習，個性化的閱讀寫作成為提升語文素養(yǎng)的有效途徑。請你也參與進來吧，相信你一定會收獲滿滿。
（1）語文老師出示了一道知識競答題，請你完成：《湯姆?索亞歷險記》是19世紀后期______國現(xiàn)實主義文學的杰出代表___________的作品。
�。�2）小張同學在摘抄本上摘錄如下文字，請你回答后面三個問題：
湯姆的肩膀上突然挨了重重一擊，喬也沒有逃脫。兩人衣服上的'塵土飛散在教室中，持續(xù)了兩分鐘還沒有散盡。全班都樂不可支。剛才，兩個男孩太全神貫注了，根本沒有注意到老師踮著腳尖走到他們跟前，也沒有留意到全班一時鴉雀無聲。老師對他們的活動觀察了好一陣子，然后才給他們增添了一點新刺激。
問題一：請你說出湯姆和喬在課堂上為什么會受到老師懲罰。
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問題二：聯(lián)系作品內容，說說兩人這樣做的原因。
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問題三：你對湯姆和喬在課堂上的舉動，有什么看法？
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�。�3）小張同學閱讀《湯姆?索亞歷險記》后，感覺主人公湯姆非�？蓯�，想建議語文王老師在星期一下午舉行一次“我心目中的湯姆”讀書報告會，怎樣對王老師說呢？請你替小張寫下這段話。
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（4）報告會上，主持人請你一分為二地談談對湯姆的看法，試以簡潔的語言概括。
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答案：
�。�1）美（國）；馬克?吐溫。
�。�3）示例：王老師，《湯姆?索亞歷險記》是一部非常優(yōu)秀的作品，主人公湯姆也給我留下深刻的印象，為了更全面地理解湯姆的性格，建議您在星期一下午舉行一次“我心目中的湯姆”討論會。行嗎？
�。�4）湯姆是一個聰明、善良、敢于冒險，但調皮、愛惡作劇、不愛學習的一位學校問題學生（意思對即可）
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