二年級數(shù)學暑期作業(yè)測試題
很多同學因為假期貪玩而耽誤了學習，以至于和別的同學落下了差距，因此，小編為大家準備了這篇初中二年級數(shù)學暑假作業(yè)測試題，希望可以幫助到您!
1.對角線互相垂直平分的四邊形是()
A.平行四邊形、菱形B.矩形、菱形C.矩形、正方形D.菱形、正方形
2.順次連接菱形各邊中點所得的四邊形一定是()
A.等腰梯形B.正方形C.平行四邊形D.矩形
3.如圖，已知四邊形ABCD是平行四邊形，下列結(jié)論中不正確的是()
A.當AB=BC時，它是菱形B.當AC⊥BD時，它是菱形
C.當∠ABC=900時，它是矩形D.當AC=BD時，它是正方形
4.如圖，在中，點分別在邊，，上，且，.下列四個判斷中，不正確的是( )
A.四邊形是平行四邊形B.如果，那么四邊形是矩形
C.如果平分，那么四邊形是菱形
D.如果且，那么四邊形是菱形
5.如圖，四邊形為矩形紙片.把紙片折疊，使點恰好落在邊的.中點處，折痕為.若，則等于( )
A.B.C.D.
6.如圖，矩形的周長為，兩條對角線相交于點，過點作的垂線，分別交于點，連結(jié)，則的周長為()
A.5cmB.8cmC.9cmD.10cm
7.在右圖的方格紙中有一個菱形ABCD(A、B、C、D四點均為格點)，
若方格紙中每個最小正方形的邊長為1，則該菱形的面積為
8.如圖，在矩形中，對角線交于點，已知，則的長為.
9.邊長為5cm的菱形，一條對角線長是6cm，則另一條對角線的長是.
10.如圖所示，菱形中，對角線相交于點，若再補充一個條件能使菱形成為正方形，則這個條件是(只填一個條件即可).
應用探究：
1.如圖，將矩形紙片沿對角線折疊，使點落在處，交于，若，則在不添加任何輔助線的情況下，圖中的角(虛線也視為角的邊)有()
A.6個B.5個C.4個D.3個
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