小露珠練習(xí)題設(shè)計(jì)
一、我當(dāng)小書(shū)法家，認(rèn)真完成《習(xí)字冊(cè)》。
�。ㄓ亚樘嵝眩鹤⒁庥^察這些字，它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？）
二、小小變色龍（給多音字注音并組詞）
鉆 zuan（ ） 樂(lè) le（ ） 露 lu（ ）
zuan（ ） yue（ ） lou（ ）
三、我當(dāng)小播音員，把課文用最美的聲音讀給我喜歡的人聽(tīng)。
�。ㄕl(shuí)）給我的評(píng)價(jià)是☆ ☆☆ ☆☆☆
四、帶著問(wèn)題來(lái)讀書(shū)：
想一想，為什么大家都喜歡小露珠？
第二課時(shí)：
一、句段風(fēng)景線（按要求填空，并照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。）
1、小露珠爬呀，滾呀，越來(lái)越大，越來(lái)越亮。
太陽(yáng)公公散發(fā)的熱量越來(lái)越（ ），小露珠的身子也越來(lái)越（ ）了。
小明越來(lái)越（ ），他的知識(shí)越來(lái)越豐富了。
越來(lái)越 ， 越來(lái)越 。
2、小青蛙 到荷葉上對(duì)小露珠說(shuō)：“早哇，像鉆石那么 的小露珠�！�
小蟋蟀 到草稈上對(duì)小露珠說(shuō)：“早哇，像水晶那么 的小露珠�！�
小蝴蝶 在花朵上對(duì)小露珠說(shuō)：“早哇，像珍珠那么 的`小露珠�！�
◆ 想一想，還會(huì)有哪些小動(dòng)物和小露珠打招呼？又會(huì)說(shuō)什么呢？仿照課文的樣子寫(xiě)下來(lái)。
語(yǔ)言的目的是為了運(yùn)用語(yǔ)言，他們將會(huì)在練筆中寫(xiě)出小動(dòng)物的可愛(ài)、小露珠的美麗。
二、自我展示臺(tái)（任選一項(xiàng)作業(yè)）
★畫(huà)一畫(huà)，請(qǐng)你也到大樹(shù)下、草葉邊去親自看看這可愛(ài)的小露珠，并把它畫(huà)下來(lái)。
★★查一查，用科學(xué)的知識(shí)說(shuō)說(shuō)小露珠是怎么來(lái)的又是怎么走的。
★★★演一演，和小伙伴合作表演課本劇。
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