設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2025-07-25 08:26:23 設(shè)計(jì)方案我要投稿

[精]設(shè)計(jì)方案3篇

　　為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的設(shè)計(jì)方案3篇，歡迎閱讀與收藏。

[精]設(shè)計(jì)方案3篇

設(shè)計(jì)方案篇1

　　前期投資約5-10萬(wàn)元設(shè)備投資：柜臺(tái)、門(mén)面裝修、電腦及簡(jiǎn)單家具，一次性投入約2萬(wàn)元。3個(gè)月運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)用：一家店新開(kāi)張，要作好兩三個(gè)月沒(méi)有生意的準(zhǔn)備，最好事先籌備好3個(gè)月的運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)用3萬(wàn)元左右。進(jìn)貨款：新店開(kāi)張，店里要備好大約價(jià)值2萬(wàn)元的汽車(chē)裝潢材料。當(dāng)然，如果有供應(yīng)商愿意讓你代銷(xiāo)裝潢材料，賣(mài)出去再結(jié)算，那這一筆費(fèi)用可以省下。

　　每月收入按市場(chǎng)行情，一輛Passat做普通的整車(chē)裝潢，收費(fèi)約為3000-5000元，一輛桑車(chē)的整車(chē)普通裝潢，收費(fèi)在20xx-3000元。但做整體裝潢的車(chē)輛相對(duì)較少，而以做局部裝潢為多。一家小型門(mén)店，運(yùn)轉(zhuǎn)正常的話，每月?tīng)I(yíng)業(yè)額可達(dá)到4-5萬(wàn)元。

　　每月支出房租：在較高檔的居民小區(qū)附近，租一個(gè)20-40平方米的門(mén)面，加上水電和物業(yè)管理費(fèi)，一般花費(fèi)在每月20xx-5000元。員工工資：開(kāi)一家汽車(chē)裝潢小店，至少要聘請(qǐng)一名電工和兩名貼膜工。電工月薪在1200-1500元左右，貼膜工大約月薪千元。加上給員工加繳“三金”，每月工資支出約4000元。稅收：每月固定稅收大約500元。每月交際費(fèi)用：不算很高，大約1000元就可以了。

　　利潤(rùn)汽車(chē)裝潢毛利率為40%，每月毛利大約在15000元到20000元之間，再扣除各項(xiàng)支出，便是每月凈利潤(rùn)。手續(xù)可委托專業(yè)代理公司進(jìn)行企業(yè)注冊(cè)，代辦工商登記及稅務(wù)登記，只需提供法人身份證、戶口簿及照片即可。一般來(lái)說(shuō)，注冊(cè)資金為50萬(wàn)元的企業(yè)，代理費(fèi)用約三四千元。業(yè)務(wù)素質(zhì)電工最好要請(qǐng)得好一些，最好有四級(jí)以上證書(shū)，略低一些也可以。貼膜工沒(méi)有太高的技術(shù)要求。注意事項(xiàng)選址非常重要�？赡苁情_(kāi)汽車(chē)裝潢店最重要的`一環(huán)，選址不成功，一家店可能就無(wú)法生存。

　　首先，不能選在工業(yè)區(qū)，這里出沒(méi)的大多是公車(chē)，而公車(chē)一般是不注重裝潢的。其次，不能選在純粹的商業(yè)區(qū)，人們主要來(lái)這里逛街，不會(huì)把車(chē)停下來(lái)進(jìn)行裝潢，而且商業(yè)區(qū)一般停車(chē)?yán)щy。選址應(yīng)該選在較高檔住宅小區(qū)旁邊，或干脆就開(kāi)在小區(qū)里，且最好有較寬敞的停車(chē)位。這樣的住宅區(qū)內(nèi)擁有私車(chē)的比例較高，也就有了客戶來(lái)源。

　　要注意積累人脈。如果能打入供應(yīng)商的圈子，說(shuō)服供應(yīng)商將裝潢材料交給你代銷(xiāo)，賣(mài)出去再結(jié)算，那么，周轉(zhuǎn)資金可大大減少，也降低了積壓貨物的風(fēng)險(xiǎn)。要講求服務(wù)質(zhì)量。在與同行相比沒(méi)有太大優(yōu)勢(shì)的情況下，服務(wù)的質(zhì)量可能是勝出的決定性因素。建議在店里辟出一小塊供客人休息的區(qū)域，讓客人舒適地度過(guò)等候的時(shí)間。進(jìn)行個(gè)性化裝潢。目前，汽車(chē)的裝潢開(kāi)始講求個(gè)性，有些顧客還要求突出車(chē)的性別特征，可在這一方面動(dòng)些腦筋。最好與一些大的店家建立合作關(guān)系，遇到在車(chē)內(nèi)裝冰箱等自己做不了的裝潢項(xiàng)目，可交由合作單位來(lái)做，收入分成。

　　創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)

　　開(kāi)家汽車(chē)裝潢小店，投資不大，技術(shù)門(mén)檻也不太高，因此，沒(méi)有太大的風(fēng)險(xiǎn)。個(gè)案李先生今年40歲，原來(lái)在一家國(guó)有進(jìn)出口公司工作，是中層干部，收入尚佳，只是這幾年公司日趨萎縮，人員分流，李先生終于也呆不住了，同公司bye-bye。下面的路怎么走？李先生考慮再三，還是想自己創(chuàng)業(yè)，但自立門(mén)戶也難，李先生的專業(yè)知識(shí)已經(jīng)落伍，也缺乏雄厚的資金，他的目光只能轉(zhuǎn)向技術(shù)、資金門(mén)檻皆不高的小型投資。

　　李先生住在寶山大華小區(qū)，幾個(gè)月閑下來(lái)，他看著小區(qū)的私家車(chē)日趨增多，突然福至心靈：何不開(kāi)一家小店，做些簡(jiǎn)單的汽車(chē)裝潢生意？也是天助，就在小區(qū)附近，有一個(gè)加油站，加油站旁是一些小的店面，而其中幾家正在自己的朋友手里。是朋友，就好商量，李先生用比較便宜的價(jià)格盤(pán)下了一家小店面，稍事裝潢，購(gòu)了些貨架和一臺(tái)電腦，再雇了個(gè)技術(shù)高明的電工，外加兩個(gè)貼膜工，小店便算開(kāi)張了。

　　更有利的是，李先生原來(lái)在公司人脈廣，同汽車(chē)裝潢的供貨商有過(guò)接觸，這樣，他就把這個(gè)資源利用了起來(lái)，從供貨商那里取了2萬(wàn)元的貨，賣(mài)出去再結(jié)算，所以，他整個(gè)的投資不過(guò)六七萬(wàn)元。汽車(chē)裝潢果然有市場(chǎng)，最早的客戶是他的一些朋友，口碑相傳，很快地就招來(lái)了一大群顧客。李先生待客就如待自己的父母一樣，恭恭敬敬，殷勤周到。兩三個(gè)月過(guò)去，李先生的小店興旺了，營(yíng)業(yè)額做到了五六萬(wàn)元，一個(gè)月大概可以賺到1萬(wàn)元出頭。做了一年，投資早就收回來(lái)了，李先生胃口養(yǎng)大了，再下一步，他打算選一些更好的地段，開(kāi)幾家連鎖店。

設(shè)計(jì)方案篇2

　　授課年級(jí)：五年級(jí)

　　教材：人美版《美術(shù)》第十冊(cè)第一課

　　教師教齡：13年，職稱：小教一級(jí)

　　指導(dǎo)思想與理論依據(jù)

　　(一)指導(dǎo)思想

　　本課為“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。依據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生掌握美術(shù)欣賞最基本的方法，不斷提高學(xué)生欣賞和評(píng)述的能力，能夠運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)語(yǔ)言描述美術(shù)作品和表達(dá)自己的感受。

　　教師引導(dǎo)學(xué)生從齊白石的人生經(jīng)歷、繪畫(huà)題材、表現(xiàn)方法、藝術(shù)特色四個(gè)方面，認(rèn)識(shí)他所取得的藝術(shù)成就及人格魅力，感悟中國(guó)文化的特色和精神。

　　(二)理論依據(jù)

　　1、接受理論認(rèn)為，一部作品創(chuàng)作完成后，不能把讀者(觀眾)的藝術(shù)接受過(guò)程看成是消極受教過(guò)程，讓藝術(shù)的接受者都只能等待著藝術(shù)家的擺布。因此，不該過(guò)份地強(qiáng)調(diào)審美接受中的思想灌輸功能，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)、審美情感大膽表達(dá)自己對(duì)齊白石及他作品的認(rèn)識(shí)，從而激發(fā)他們的主體意識(shí)，發(fā)揮主體作用。

　　2、美國(guó)藝術(shù)評(píng)論家沃爾夫曾說(shuō)過(guò)：“鼓勵(lì)他們獲得批評(píng)能力的一個(gè)最有效的方法是讓他們用最明白無(wú)誤的語(yǔ)言把自己對(duì)藝術(shù)作品的感受寫(xiě)出來(lái)”，因此，本課我讓學(xué)生以談感受的形式，表達(dá)自己對(duì)齊白石的認(rèn)識(shí)、作品的理解等。

　　教學(xué)背景分析

　　一、教材分析：

　　本課教材主要以齊白石最受人稱道的繪畫(huà)題材——_花、鳥(niǎo)、蟲(chóng)、魚(yú)；最令人折服的藝術(shù)修養(yǎng)一詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、�。蛔钍谷酥缘臍忭嵠犯瘛�(huà)簡(jiǎn)意深、筆墨率真為切入點(diǎn)，展現(xiàn)了齊白石一生對(duì)藝術(shù)的追求和熱愛(ài)。

　　單就中國(guó)畫(huà)一項(xiàng)而言，齊白石山水、人物、花鳥(niǎo)，樣樣精通，兼工帶寫(xiě)，無(wú)所不能。但是，我認(rèn)為齊白石所涉及到的藝術(shù)類別中，面目最多、數(shù)量最大、成就最高的還是他的花鳥(niǎo)畫(huà)。所以，在短短的四十分鐘課堂上，我把重點(diǎn)放在了對(duì)他花鳥(niǎo)畫(huà)的欣賞，其他也有涉獵，如蜻蜓點(diǎn)水。

　　從這套教材中涉及到的美術(shù)欣賞·評(píng)述課來(lái)看，大約能分為這么三類：一類為以畫(huà)家為主專題欣賞；一類為主題性欣賞，如建筑欣賞、自然景觀欣賞、雕塑欣賞、肖像藝術(shù)欣賞等；第三類為每課的隨堂欣賞。就《人民藝術(shù)家一起白石》這一課，我主要從兩個(gè)方面來(lái)闡述它在這套教材體系中的位置。

　　(一)從以一名畫(huà)家為專題的欣賞來(lái)看。第二學(xué)段的《畫(huà)家凡高》，第三學(xué)段的《人民藝術(shù)家——齊白石》、《20世紀(jì)的藝術(shù)大師——馬蒂斯》，都是以一名畫(huà)家為主的專題欣賞。從第二學(xué)段能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。到第三學(xué)段能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解，欣賞·評(píng)述的階段目標(biāo)由易到難。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)《畫(huà)家凡高》，學(xué)生已經(jīng)初次對(duì)一位畫(huà)家，進(jìn)行了專題欣賞，了解他所取得的藝術(shù)成就。在此基礎(chǔ)上，本課通過(guò)對(duì)畫(huà)家齊白石的專題欣賞，引導(dǎo)學(xué)生能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

　　(二)從齊白石作品在不同學(xué)段的隨堂欣賞來(lái)看。齊白石的作品《百世多吉》、《和平鴿》、《荔枝蜜蜂》、《柳橋獨(dú)步》分別在第一、二、三學(xué)段中的“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域中出現(xiàn)，通過(guò)隨堂欣賞，讓學(xué)生逐步感受中國(guó)畫(huà)的形與色，齊白石作品的筆墨情趣，為五年級(jí)“欣賞·評(píng)述”課《人民藝術(shù)家—_齊白石》的學(xué)習(xí)起到了一定的鋪墊作用。

　　二、學(xué)生情況分析

　　(一)五年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)具備一定的欣賞評(píng)述能力，但他們對(duì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的美術(shù)語(yǔ)言，表達(dá)自己對(duì)藝術(shù)作品的感受和理解，還有待提高。

　　(二)學(xué)生在課上隨堂欣賞過(guò)齊白石的作品，但對(duì)他的認(rèn)識(shí)很粗淺，大部分學(xué)生只知道齊白石擅長(zhǎng)畫(huà)蝦。他們?cè)陬I(lǐng)悟、理解、文化藝術(shù)積累上，還不足以對(duì)齊白石這位藝術(shù)大師進(jìn)行全面的解讀。

　　(三)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，教師要有意識(shí)的引導(dǎo)、鼓勵(lì)，并傳授給學(xué)生如何全面地認(rèn)識(shí)一位畫(huà)家及他的藝術(shù)作品，有目的的進(jìn)行欣賞活動(dòng)，從而提高學(xué)生美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)運(yùn)用能力及欣賞能力，激發(fā)他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的熱愛(ài)之情。

　　三、參考資料：

　　1、《齊白石一從木匠到巨匠》屢立新著—一北京出版社

　　2、《大畫(huà)家齊白石》余耀康著—一上海辭書(shū)出版社

　　3、《齊白石蝦蟹》《齊白石草蟲(chóng)》《齊白石山水人物》等系列畫(huà)冊(cè)——湖南美術(shù)出版社

　　4、《怎樣上好欣賞·評(píng)述課》劉世彬蔡琳華著——西南師范大學(xué)出版社

　　5、音像資料：

　　百家講壇《水墨齊白石》系列講座——主講屢立新

　　《中國(guó)繪畫(huà)欣賞——齊白石》講座——主講楊琪

　　教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)

　　1、知識(shí)與技能：了解齊白石的生平，知道他是一位詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印全能型的藝術(shù)家。能夠用簡(jiǎn)單的美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

　　2、過(guò)程與方法：教師通過(guò)講授，使學(xué)生在課堂上獲取更多的信息。并以問(wèn)題、對(duì)話、小組探究、對(duì)比分析等方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有目的的欣賞。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀：激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)齊白石老人熱愛(ài)生活、大自然，一生勤奮，對(duì)藝術(shù)的不懈追求精神，培養(yǎng)他們對(duì)中國(guó)文化的熱愛(ài)之情。

　　4、教學(xué)重點(diǎn)：了解齊白石作品“兼工帶寫(xiě)’’的表現(xiàn)方法和“似與不似的藝術(shù)特色。

　　5、教學(xué)難點(diǎn)：用簡(jiǎn)單的美術(shù)語(yǔ)言，表達(dá)對(duì)齊白石作品及個(gè)人的感受。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、激趣導(dǎo)入——《喜蛛圖》

　　1、王老師今天要給你們猜個(gè)謎語(yǔ)：小小諸葛亮，獨(dú)坐軍中帳??

　　2、出示齊白石作品《喜蛛圖》放大稿，并和原稿進(jìn)行對(duì)比。

　　你們知道它是誰(shuí)畫(huà)的嗎?

　　3、板書(shū)課題：(齊白石)

　　【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)大小對(duì)比，以齊白石作品在今天的藝術(shù)價(jià)值為導(dǎo)入，讓學(xué)生發(fā)出由衷贊賞。同時(shí)，也對(duì)齊白石產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　二、觀看錄像——品人生

　　1、那么，關(guān)于齊白石，同學(xué)們都有哪些了解呢?你還想知道些什么呢?學(xué)生踴躍的說(shuō)出自己對(duì)齊白石的了解，并提出了很多問(wèn)題。

　　2、教師進(jìn)行歸納總結(jié)、板書(shū)。

　�、偃松�(jīng)歷②繪畫(huà)題材③表現(xiàn)方法④藝術(shù)特色

　　【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生自主提出疑問(wèn)，教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行歸納總結(jié)，使學(xué)生在潛移匕中學(xué)會(huì)有目的的去欣賞。

　　3、播放齊白石“人生經(jīng)歷”錄像

　　問(wèn)：齊白石的一生主要經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?

　　學(xué)生帶著問(wèn)題觀看短片，對(duì)齊白石的人生經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)：

　�、倌窘成蘑诎輰W(xué)詩(shī)畫(huà)③五出五歸④衰年變法⑤藝術(shù)巨匠

　　【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生一邊直觀的了解齊白石的人生經(jīng)歷，一邊思考尋找問(wèn)題的答案，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題的能力。進(jìn)一步理解齊白石所取得的藝術(shù)成就和他的.人生經(jīng)歷是密不可分的。

　　三、初步感受——題材廣

　　課件：齊白石的山水、花鳥(niǎo)、人物作品。

　　問(wèn)：齊白石一生都畫(huà)過(guò)哪些內(nèi)容?

　　學(xué)生回答，教師總結(jié)。

　　【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生初步感受齊白石的作品，了解他山水、花鳥(niǎo)、人物樣樣精通，繪畫(huà)題材非常廣泛。

　　四、自主探究—花鳥(niǎo)冊(cè)

　　1、課件：播放齊白石作品①《梅花蝴蝶》②《蘭草蚱蜢》③《楓葉螳螂》

　　2、欣賞《齊白石》畫(huà)冊(cè)

　　小組討論：

　　①昆蟲(chóng)和植物的畫(huà)法有什么不同？

　�、谶@兩種不同的畫(huà)法融合在一起，使畫(huà)面產(chǎn)生一種什么樣的效果?

　　教師小結(jié)并板書(shū)

　　【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生欣賞齊白石的花鳥(niǎo)畫(huà)，引導(dǎo)俐門(mén)運(yùn)用美術(shù)的語(yǔ)言對(duì)作品進(jìn)行分析。從而了解齊白石作品“兼工帶寫(xiě)”的表現(xiàn)方法，解決本課重點(diǎn)

　　3、課件：《可惜無(wú)聲—花鳥(niǎo)工蟲(chóng)冊(cè)》

　　齊白石為什么給這套畫(huà)冊(cè)起名為“可惜無(wú)聲”呢?

　　學(xué)生說(shuō)出自己的想法，教師總結(jié)。

　　【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)欣賞《可惜無(wú)聲一一花鳥(niǎo)工蟲(chóng)冊(cè)》，讓學(xué)生感受齊白石對(duì)生活、大自然的熱愛(ài)之情，以及作品清新、質(zhì)樸的美。

　　五、對(duì)比分析——蝦一絕

　　1、課件：《群蝦圖》

　　設(shè)問(wèn)：誰(shuí)能談一談你對(duì)這幅畫(huà)的初步印象和感受?

　　齊白石畫(huà)的蝦和生活中的蝦有哪些相似的地方，又有哪些不似的地方?

　　2、出示齊白石的畫(huà)理名言，學(xué)生談?wù)勛约旱睦斫猓處熆偨Y(jié)并板書(shū)。

　　【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生對(duì)比分析齊白石的《群蝦圖》，體會(huì)齊白石筆下的蝦來(lái)源于生活并高于生活，正像他所說(shuō)的“作畫(huà)妙在似與不似之間”，也是我們今天所說(shuō)的形神兼?zhèn)�，理解齊白石作品的藝術(shù)特色，解決本課的教學(xué)重點(diǎn)。

　　3、課件：齊白石畫(huà)蝦錄像l

　　看了齊白石畫(huà)蝦，你覺(jué)得他是一個(gè)什么樣的人呀?

　　【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)觀看齊白石畫(huà)蝦，讓學(xué)生感受這位藝術(shù)大師的人格魅力，對(duì)藝術(shù)堅(jiān)持不懈的追求精神。

　　六、聽(tīng)音構(gòu)思——意蘊(yùn)深

　　1、課件：蛙叫和水流的聲音。

　　學(xué)生先聽(tīng)音構(gòu)思“蛙聲十里出山泉”的畫(huà)面，再欣賞齊白石畫(huà)的《蛙聲十里出山泉》。

　　【設(shè)計(jì)意圖】先讓學(xué)生聽(tīng)音作畫(huà)，培養(yǎng)他們的想象力，體會(huì)用繪畫(huà)表現(xiàn)聲音的難度之大·再欣賞齊白石的經(jīng)典之作，把大師的作品與自己的想法進(jìn)行對(duì)比，更加深刻的體會(huì)大師豐富的想象力，以及中國(guó)畫(huà)的深遠(yuǎn)意境。

　　七、有感而發(fā)——談感受

　　請(qǐng)同學(xué)們，把你對(duì)齊白石的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲、或是對(duì)齊白石某一幅作品的感受，用美術(shù)的語(yǔ)言，或自己的話和大家分享一下。

　　學(xué)生踴躍發(fā)言，談自己的感受。

　　【設(shè)計(jì)意圖】以談感受的形式，鍛煉學(xué)生運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言進(jìn)行欣賞評(píng)述的能力。解決本課的教學(xué)難點(diǎn)。

　　八、詩(shī)書(shū)畫(huà)印——中國(guó)風(fēng)

　　1、課件播放：齊白石故居視頻

　　齊白石不但是一位博古通今的國(guó)畫(huà)大師，他也是一位詩(shī)人，書(shū)法家和篆刻家??

　　【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)課件，加強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)感受，從中了解齊白石是一位全能的藝術(shù)大師，體會(huì)筆下的作品無(wú)不透露著對(duì)美好生活的體驗(yàn)和向往，并始終固守著中國(guó)文化的特色和精神，洋溢著地地道道的中國(guó)味道!

　　學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

　　1、觀察法

　　觀察學(xué)生是否全神貫注的欣賞作品，是否對(duì)欣賞活動(dòng)表現(xiàn)出一定的熱情，對(duì)觀察不得要領(lǐng)的學(xué)生應(yīng)加以正確的指導(dǎo)。

　　2、討論法

　　組織學(xué)生以小組合作的方式，討論齊白石花鳥(niǎo)畫(huà)作品的表現(xiàn)方法，從而了解學(xué)生對(duì)作品的反應(yīng)和理解程度。

　　3、談感受

　　通過(guò)學(xué)生表達(dá)自己的感受，了解學(xué)生是否能夠用簡(jiǎn)單的美術(shù)語(yǔ)言，把自己的想法更清楚的表達(dá)出來(lái)。能否從對(duì)齊白石的認(rèn)識(shí)、他的某一幅作品、或是自己學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲這幾個(gè)方面進(jìn)行描述。