六年級學生數(shù)學日記大全：反其道而行

　　【網(wǎng)絡(luò)綜合-六年級學生數(shù)學日記大全：反其道而行】

　　我們中國有句老話："反其道而行之"，其實在有些數(shù)學問題上，我們也可以運用這種思維方法解決問題.

　　在昨天的數(shù)學課上，老師給我們出了這樣一道頗有趣的數(shù)學題：有一池荷花，生長的速度是一天增一倍，要20天才能長滿整個池塘，請問長滿半個池塘的時候是第幾天?

　　如果按照傳統(tǒng)的方法來思考的話，我們應該從條件出發(fā)，一步步的推.最后推出結(jié)論.可是在這道題中這種方法是行不通的，這個時候，我就想起了"反其道而行之"這句話.于是，我就從后往前推：長滿一池需20天，已知荷花的生長速度是一天增一倍，所以19天的時候就長了半池。本來是日增一倍，現(xiàn)在便成了日減一倍，所以這個問題的答案是19天。

　　反其道而行之，以這樣的思路，這個問題就很容易得解。

【六年級學生數(shù)學日記：反其道而行】相關(guān)文章：

學生數(shù)學日記06-24

學生的數(shù)學日記11-24

學生數(shù)學日記06-24

小學生數(shù)學六年級日記02-10

小學生數(shù)學日記06-18

學生數(shù)學日記15篇11-01

學生數(shù)學日記精選15篇01-20

學生數(shù)學日記(精選15篇)07-11

學生數(shù)學日記(15篇)01-14

小學生數(shù)學日記07-03