關(guān)于自然課的日記

　　清脆的上課鈴剛停，馬老師就抱著一大堆毛皮塊、絲綢帕、玻璃棍和像膠棒等東西，快步走進了教室。只見他不動聲色地放下東西后，拿起粉筆再黑板上寫了個斗大的電字。

　　教室里靜悄悄的，同學(xué)們都豎起耳朵等待著他講課，而他卻叫了一位女同學(xué)上臺去，要她把自己的自來水筆桿使勁往頭上摩擦后，在把它伸向一堆碎紙屑。正當(dāng)我們看得目瞪口呆時，馬老師問道：哪來的電呢？多數(shù)同學(xué)轉(zhuǎn)入了沉思，只有幾個同學(xué)小聲回答：摩擦的唄。

　　對，是的，是摩擦得來的。馬老師高興地接過他們的話茬一字一板地說：物體摩擦后能夠吸引輕小的東西，我們就說這物體帶了電。這種用摩擦的方象是經(jīng)常發(fā)生的

　　同學(xué)們津津有味地聽著、看著。最后馬老師真像魔術(shù)師那樣，讓我們觀看了用摩擦起電的方法，使玻璃板上的小紙屑跳舞的.表演。并給我們每個組分發(fā)了毛皮和像膠棒，或是絲綢帕和玻璃棍，讓我們每個人都做摩擦起電的實驗。我一邊做著實驗，一邊想著登上電學(xué)寶座的法拉第和探索雷電秘密的福爾摩斯，我也一定要像他們那樣力爭做一個馴電的人。

　　下課鈴聲響了，同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實驗，一個個不由自主地埋怨道：嗨，怎么搞的，這節(jié)課時間這么短！

【自然課的日記】相關(guān)文章：

自然課教案04-03

小學(xué)自然課件04-07

敬畏自然課堂教案04-03

敬畏自然課件內(nèi)容04-30

敬畏自然課件設(shè)計05-17

大自然課堂作文09-08

自然課教師教學(xué)總結(jié)12-17

敬畏自然課文閱讀答案10-27

壓縮空氣自然課教案04-04