面積計算小學四年級數(shù)學日記
今天傍晚，我和表姐在操場上玩，我們在操場邊發(fā)現(xiàn)一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板，表姐看了看，說：＂小婧，如果把這個紙板分割成一個個面積為一平方毫米的小正方形，再把這些小正方形一個緊挨一個的`接成一條直線，這條直線會有多長呢？＂我不假思索地脫口而出：＂這能有多長，頂多不過四米吧�。⒈斫阈α诵φf：＂你先別急著下結論，讓我們一起來算算吧。＂
我理了理思路，開始了片刻的思考：1平方米等于100平方分米，……1000000平方毫米的正方形的邊長就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米嗎？哇！這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長達100米。
此時，我明白學習數(shù)學不能只是簡單地把題目看一看，就輕易的下結論，應該認真想、仔細算，才能做得對，并探究到其中的奧妙！
【面積計算小學四年級數(shù)學日記】相關文章：
面積計算的數(shù)學日記07-03
小學數(shù)學之面積計算日記07-02
小學數(shù)學日記之面積計算07-02
數(shù)學日記之面積計算07-03
小學四年級的數(shù)學日記:面積計算06-25
四年級面積計算的數(shù)學日記06-23
小學數(shù)學《梯形面積計算》說課稿10-25