幼兒園中班創(chuàng)意教案評價：奇妙的圓

　　作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班創(chuàng)意教案評價：奇妙的圓，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1、指導幼兒在圓形的基礎(chǔ)上添畫各種物體，使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種有趣的東西。

　　2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　活動準備：

　　1、各種顏色、各種大小的圓。

　　2、由圓變成的物體范例。

　　3、一位大班幼兒

　　活動過程：

　　一．引起興趣

　　教師：“小朋友，今天我們班里來了一位小客人，(請出大班的小朋友)，他的名字叫元元，(小朋友向元元問好)元元特別喜歡圓的東西，請他來說說他喜歡什么圓圓的東西?(大班幼兒說：我喜歡玩圓圓的皮球，愛照圓圓的鏡子，愛吃圓圓的餅干，還會變圓的魔術(shù)!)

　　教師：什么是變圓的魔術(shù)呀?你能變給我們中二班小朋友看嗎?

　　二．元元表演變圓魔術(shù)

　　教師：小朋友你們知道，元元是怎么把紅色的圓變成蘋果的呀?(在紅色圓上畫上綠色的葉子就變成蘋果了)你們會變嗎?你們會變什么呢?怎么變呢?你們真聰明一下子就把元元的變圓魔術(shù)學會了。

　　教師：元元，你還會變什么?元元：我還會變兩個圓，三個圓，四個圓，許多圓呢。

　　元元表演(把兩個圓變成了小雞，三個圓變成了小花，四個圓變成了蝴蝶。)小朋友，你能把兩個圓，三個圓，四個圓，許多的圓變成什么呢?請幼兒自由討論，告訴身邊的好朋友。

　　三．幼兒操作，教師巡回指導

　　(1)交代任務(wù)：我們今天也來學元元變圓的魔術(shù)。老師出示為幼兒準備的材料(老師為小朋友準備了各種顏色，各種大小的圓。請小朋友先想好你想用幾個圓變成什么東西，然后找到你所需要的圓，撕去圓后面的雙面膠的外面一層，粘在紙上，再把它添畫好。我們小朋友把圓變好了，可以互相參觀，也可以請客人來參觀，告訴客人，你把幾個圓變成什么東西了。現(xiàn)在請小朋友去找一個好朋友一起去變圓。

　　(2)教師巡回指導：

　　要求幼兒把廢紙仍在籮筐里。變出和別人不一樣的東西來。幫助能力差的幼兒，鼓勵他大膽變圓。

　　四．評價

　　鼓勵幼兒大膽的告訴同伴和客人，你用幾個圓變成了什么東西。

　　五．延伸活動：

　　小朋友，你們除了認識圓還認識什么形狀的圖形?正方形，三角形它們也想讓我們小朋友來變魔術(shù)，以后我們請它們都來，變出更多，更美的東西好嗎?

　　在區(qū)域活動中讓幼兒玩各種圖形的添畫。

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