【學習目標】
1. 學習運用細節(jié)描寫表現(xiàn)真情實感的方法，培養(yǎng)學生用生動的語言表達真情實感的能力。
2、激發(fā)學生熱愛生活的情感。
【學習重難點】
如何運用細節(jié)描寫，寫出真情實感。
【學習方法】
佳作欣賞法 ，討論法，講練結(jié)合法
【課前活動區(qū)】
比較閱讀下面兩篇文章
《我發(fā)現(xiàn)秋葉是如此美麗》（見復(fù)印件）
《我發(fā)現(xiàn)那個老人是如此美麗》片段
圍觀的人越來越多。我剛準備離開，就看到一個身著鮮艷環(huán)衛(wèi)服的老人伸出手，給了乞討者幾張皺巴巴的毛票。乞討者機械地給老人磕了一個頭，我以為老人會就此離開，卻看到她又摸了一下那個人的頭。看到眼前這感人的一幕，我趕緊將扔在地上的垃圾撿了起來。
請你比較一下上面兩篇文章哪一篇寫得好？為什么？
【課堂活動區(qū)】
（一） 典例賞析
欣賞《我發(fā)現(xiàn)秋葉是如此美麗》（原文見【課前活動區(qū)】）
【你讀我讀】
交流這次作文中的佳作佳句。
（二）點石成金
修改《我發(fā)現(xiàn)那個老人是如此美麗》中的片段。
原文：圍觀的人都越來越多。我剛準備離開，就看到一個身著鮮艷環(huán)衛(wèi)服的老人伸出手，給了乞討者幾張皺巴巴的毛票。乞討者機械般地給老人磕了一個頭，我以為老人會就此離開，卻看到她又摸了一下那個人的頭�？吹窖矍斑@感人的一幕，我趕緊將扔在地上的垃圾撿了起來。
【方法指導(dǎo)】
★ 細節(jié)刻畫--畫其神韻
1、外貌描寫--突出特征
2、動作描寫--具體可感
3、神態(tài)描寫--栩栩如生
4、心理描寫--細致入微
5、語言描寫--入木三分
★巧用修辭--凸顯神韻
★景物描寫--烘托心情
三、妙筆回春
用你剛剛學到的方法自己修改自己作文中的某個片段，要求突出細節(jié)，寫出真情實感。
【課后活動區(qū)】
課后從整體上修改自己的作文，要求內(nèi)容充實，運用細節(jié)描寫，用生動的語言表達真實的感情。
結(jié)束語：同學們，怎樣才能寫好文章？老師送你三句話：用敏銳的眼觀察生活；用柔軟的心感受生活；用細膩的筆描寫生活。
王林
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