李新明
教學(xué)目的：1、了解《左傳》寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)。
2、體會(huì)人物性格及語(yǔ)言的嚴(yán)密論辯力量和忠心。
3、重點(diǎn)虛詞：無(wú)乃、其、之
重點(diǎn)實(shí)詞：勞、遠(yuǎn)、東
重點(diǎn)句子：（略）
教學(xué)重點(diǎn)：人物語(yǔ)言?xún)?nèi)容理解
教學(xué)難點(diǎn)：人物性格把握
教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（在全文提示預(yù)習(xí)一節(jié)課上進(jìn)行）
教學(xué)步驟：（一）《殽之戰(zhàn)》內(nèi)容概括復(fù)習(xí)提問(wèn)
決策階段[（①段）： ]
行軍階段[（②段： ）（③段： ）]
戰(zhàn)爭(zhēng)階段[（④段： ）（⑤段： ）]
戰(zhàn)后階段[（⑥段： ）（⑦段： ）]
（二）導(dǎo)析第一段內(nèi)容
1、朗讀及初步理解
（1）范讀 ①分成兩場(chǎng)面；②兩學(xué)生分別口譯一場(chǎng)面。
（2）訂正學(xué)生口譯，弄通全段內(nèi)容。
2、自讀及重點(diǎn)字、詞、句理解。
（1）虛詞：無(wú)乃（ ）不可乎！其（ ）誰(shuí)不知？
吾見(jiàn)師之（ ）出而不見(jiàn)其入也！
（2）實(shí)詞：勞師以襲遠(yuǎn)（勞： 遠(yuǎn)： ）
秦師遂東（東： ）
（3）句式：①師勞力竭，遠(yuǎn)主備之，無(wú)乃不可乎？
②勤而無(wú)所，必有悖心
③爾何知？中壽，爾墓之木拱矣。
3、研讀及思想內(nèi)容把握
（1）蹇叔一共有幾次說(shuō)話(huà)？
（2）為本段選一小標(biāo)題（ ）
①蹇叔哭師；②蹇叔諫襲鄭；③蹇叔論戰(zhàn)。
（3）蹇叔“諫襲鄭”基本觀(guān)點(diǎn)是什么？理由是什么？“哭秦師”中蹇叔有哪些預(yù)見(jiàn)？（用原句回答）
（4）兩場(chǎng)面中表現(xiàn)了秦穆公和蹇叔怎樣的性格？
蹇叔：
秦穆公：
（5）秦穆公為什么不聽(tīng)蹇叔的話(huà)？
4、全段內(nèi)容概括與大語(yǔ)文引伸
①《左傳》寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)有一個(gè)什么樣突出特點(diǎn)？
②“殽之戰(zhàn)”是一場(chǎng)什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)？
③仿此段寫(xiě)一段文字評(píng)論美國(guó)打擊恐怖分子戰(zhàn)爭(zhēng)？
例文：武力打擊恐怖活動(dòng)，無(wú)乃不可乎？勞命傷財(cái)，傷及無(wú)辜；恐怖分子身藏暗處，敢死不要命；戰(zhàn)爭(zhēng)一升級(jí)，勢(shì)必引起世人恐慌，世界動(dòng)蕩，其挑起世界大戰(zhàn)，也不一定。況且美國(guó)四處國(guó)際警察充任，其發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái)狼子野心，誰(shuí)人不知？恐怖活動(dòng)著實(shí)可恨，但武力打擊也決非唯一之舉。何不坐下來(lái)依靠政治手段解決恐怖矛盾，還世人一個(gè)寧?kù)o的生活，給世界一方和平空間？
④作業(yè)：口譯下面一段文字。
“冬，晉文公卒。庚辰，將殯于曲沃；出絳，柩有聲如牛。卜偃使大夫拜，曰：‘君命大事，將有西師過(guò)軼我；擊之，必大捷焉�！�
教者：李新明（高2002級(jí)3班
時(shí)間：2001.10.23
作者郵箱： lxm083@com.tom
[《〈殽之戰(zhàn)〉蹇叔論戰(zhàn)》教案(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：
5.《曹劌論戰(zhàn)》文言文教案設(shè)計(jì)