【學習目標】
1.了解孔子生平及《論語》的相關知識。
2.背誦、理解課文前五則內(nèi)容。
3.體會《論語》12章的現(xiàn)實意義，并以此 指導自己的生活學習。
【課前預習】
1.文學常識。
孔子，名_____，字______。______時期魯國陬邑（山東曲阜）人。我國古代偉大的_______、_________，____家學派的創(chuàng)始人，被譽為“萬世師表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。
《論語》是__________________ _的一本書，由____ _______編寫。宋朝宰相趙普曾贊頌說“半部《論語》治天下” 。
四書：_________________________________
五經(jīng)：《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》
2. 解決生字詞讀音
論語( ) 說( ) 慍 ( ) 三省( ) 罔( )
殆( ) 十有五( ) 逾( ) 曲肱而枕 ( ) 篤( )
【課堂學習】
（一）自主學習。
1.初讀課文，結合課下注釋及工具書解釋關鍵詞。（在課文中標注，自己弄不懂的做好標記）
A．而： 時： 習： 之：
亦： 說： 慍：
B．吾： 日： 三： �。�
為： 信： 傳：
C．有： 立： 惑： 逾：
天命：
D．溫： 故： 可： 以：
E． 罔： 殆：
F．簞： 堪：
G．知之者 ： 好： 樂：
H．飯： 水： 肱： 于：
I．焉： 善：
G．川： 斯： 舍：
K．篤： 切問而近思：
2.再讀文章，結合對字詞的理解，理解每一則的意思，并翻譯課后練習三。（在課本上翻譯）
（二）課堂交流展示
1.從課文中找出孔子在學習方法和態(tài)度上的主張，并說說自己的 體會。
2.完成課后研討與聯(lián)系四
【當堂鞏固】
1.下列句子的朗讀停頓正確的一項是（ ）
Ａ.溫故／而知新，可以／為師矣。
Ｂ.溫故／而知新，可／以為師矣
Ｃ.溫／故而／知新，可以／為師矣。
Ｄ.溫故／而知新，可／以為／師矣。
2.把課后研討與聯(lián)系在課本上做完
3.按要求默寫課文中有關語句。
（1）闡述“學”和“思”的辯證關系的句子是 _____________。
（2）闡述對別人的優(yōu)缺點如何正確對待的句子 是_____________ 。
（3）闡述不懂裝懂不是聰明的做法的句子是 _____________ 。
（4）闡述珍惜時間的句子是_____________ 。
（5）闡述孔子淡泊富貴的句子是_____________ 。
（6）闡述志向重要性的句子是 _____________
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