教孩子勇敢表達自己教師教育隨筆

　　之前看家長給的評語，發(fā)現(xiàn)樂樂的媽媽說他有點膽怯，說話聲音比較小，希望他能改掉這個習慣。

　　說實話，平時倒沒怎么注意到樂樂這方面的事情，每天他媽媽接送，感覺蠻平常的，在平日的學習生活中，他比較乖，不怎么調皮，從來不犯什么錯誤。

　　在他媽媽評語的“提醒”下，我有多多觀察樂樂，發(fā)現(xiàn)他說話的聲音很低，離他遠點距離的話，聽清他的話還比較費力。上課回答問題的時候，往往會低著頭，不是很自信，即使自己的回答是正確的，他還是一如既往的“害羞”，而且他很少主動舉手發(fā)言，他是屬于經(jīng)常被點名回答的那種小孩。在戶外活動中，雖然他有時調皮，跟別的小朋友追追趕趕得，但他比較寡言，不曾聽到他大聲的呼叫之類的。

　　仔細觀察之后，不難發(fā)現(xiàn)，樂樂屬于那種本身聲音就比較低的，聲音小、音調低是他的特點，與生俱來的，無法改變。

　　但是他是內向的`，是比較不自信的，是不怎么愛說話的，這是不爭的事實。先是要學會多開口說話，更加多的去用語言表達自我，我們先是從簡單的做起，那就是每天媽媽來接送的時候，我們要求他每天要喊自己的媽媽，鼓勵他多說話，而且還刻意要他聲音響一點，開始，他不怎么開口，后來可能由于老師的“嚴格要求”吧，他養(yǎng)成了這個習慣，有一次是他外公來接他放學的，都不需要老師的提醒，他主動大聲地喊了外公，讓他的外公感到很驚訝。

　　寶寶繼續(xù)加油，更加勇敢的表達自己吧！��！

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