教學(xué)隨筆：幼兒園科學(xué)活動《彎彎繞繞的朋友》
我們?yōu)榱俗尯⒆恿私馐挛飶澢呢S富多彩而又富有變化的形態(tài)，告訴他們彎繞既是許多物體的自然形態(tài)，又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造，為什么有些東西要做成彎彎的，它有什么作用。因此我們?yōu)楸敬位顒又贫艘韵氯齻�教學(xué)目標(biāo)：
1、尋找彎曲形狀的物體了解其彎曲的特點，初步感知彎曲的多樣性。
2、了解生活中常見物體彎曲的必要性及其給人們的生活帶來的便利。
3、激發(fā)幼兒探索的欲望。
為了實現(xiàn)這三個教學(xué)目標(biāo)，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了各種各樣彎曲的物體，整個活動流程是這樣的首先利用直觀教具，彎彎娃娃引起幼兒興趣，引出關(guān)鍵詞彎彎的朋友，同時也是為下一個環(huán)節(jié)尋找彎彎的物體作好鋪墊，接下來是第二環(huán)節(jié)，尋找彎彎的朋友，這里我們主要是圍繞第一個目標(biāo)而開展的，這里我充分調(diào)動幼兒的各種感官，通過眼睛看，看看你找到的彎彎好朋友是誰、用嘴巴說，說說它是怎么樣彎的它的彎像什么？、用手畫，你能把它的彎畫出來嗎，讓幼兒說出彎曲的特點，感知彎曲的.多樣性，最后小結(jié)說出哪些是自然彎，哪些是人為彎，為什么有些東西要把它做成彎彎的，很自然過渡到第三部分，了解物體彎曲的必要性及其給人們的生活帶來的便利，這也就是我的第二個教學(xué)目標(biāo)，這里我采用的教學(xué)方法是直觀演示法、對比法、實踐法，通過直觀的教具來演示進行對比從而讓幼兒了解這些彎曲物體在我們生活中的作用及其給我們的生活帶來很多方便。最后結(jié)合幼兒已有的生活經(jīng)驗讓幼兒說說還見過哪些彎彎的朋友，拓展幼兒思維激發(fā)幼兒對科學(xué)活動探索的興趣。
反思：整個活動下來我感覺在第一環(huán)節(jié)孩子們過于的興奮，在活動的第二環(huán)節(jié)老師沒有關(guān)注到全體幼兒的反應(yīng)，也沒有關(guān)注到每一位幼兒所拿到的彎彎的朋友是誰，導(dǎo)至有一些特殊的彎沒有講到，第三環(huán)節(jié)我認為是最為滿意的，幼兒通過直觀的方法了解到彎的作用。最后拓展幼兒的生活經(jīng)驗我覺得指導(dǎo)的不夠，幼兒對生活中的彎還是知道的不多。
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