批判與欣賞隨筆
我是一所普通中學(xué)的老師，我所任教的班沒(méi)有學(xué)校的重點(diǎn)“照顧”，學(xué)生也沒(méi)有學(xué)校的.重點(diǎn)培養(yǎng)。但我毫不在意，因?yàn)槲抑�，學(xué)生需要有自己的發(fā)展空間。我不強(qiáng)求每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)，我只希望他們都能有一技之長(zhǎng)，都能為社會(huì)作貢獻(xiàn)。
大事不妙，大事不妙！我的“準(zhǔn)狀元班”居然擠進(jìn)了一個(gè)不知所謂的家伙！此人外貌奇丑不說(shuō)，最重要的是他的成績(jī)居然是我班倒數(shù)第一，隔壁班倒數(shù)第十！每次我看到他的背影，我都不禁要搖頭。若不是他爸認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)他連我們校門(mén)也夠不上。不過(guò)，這學(xué)生倒奇怪，別的尖子都只埋頭顧自己的“小灶”，他卻將別人不愿干的累活、粗活全包了，還常利用自己的外貌“優(yōu)勢(shì)”逗得同學(xué)哈哈大笑。這也好，免得“準(zhǔn)狀元們”分心。
最近的日子過(guò)得真快活。班上來(lái)了一名插班生，他雖然其貌不揚(yáng)，且成績(jī)平平，但好在心地善良，樂(lè)于助人。班上每個(gè)同學(xué)的生日他都記得一清二楚；哪個(gè)同學(xué)不舒服，他總是第一個(gè)來(lái)通知我；班上的臟活累活他搶著干；還經(jīng)常妙語(yǔ)連珠，令周?chē)耐瑢W(xué)笑得前伏后仰。我還發(fā)現(xiàn)這顆“開(kāi)心果”很有學(xué)習(xí)潛力，只要稍加鼓勵(lì)，必定大有前途。
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