美術課形的魅力課件

　　美術課形的魅力課件

　　課堂類型：造型 表現(xiàn) 設計應用

　　一、教學目標：

　　1、知識目標：通過教學活動，讓學生了解形狀是構成美術作品的'基本元素之一。掌握形狀的概念和形式，并學會應用各種形狀來組成藝術畫面。

　　2、能力目標：通過學習活動，學生初步在學習中體會造型元素--形的魅力，嘗試自己動手， 運用構成原理創(chuàng)造各種畫面。并從中體會到樂趣。

　　3、情感目標：培養(yǎng)學生觀察生活，熱愛生活的情操。

　　二、教學重難點：

　　1、教學重點：認識形狀的概念和形式。

　　2、教學難點：學會運用各種造型組成畫面。

　　三、教具學具準備：彩紙、掛歷紙、剪刀、膠水

　　四、教學過程：

　�。ㄒ唬�、導入階段：

　　1、欣賞各種平面形狀

　　師問：看了這些形狀，你們能給它們歸類嗎？為什么？

　　2、導入課題：《形的魅力》

　�。ǘ�）、發(fā)展階段：

　　1、《形的魅力》的特點（學生討論找規(guī)律）

　　展示各種形狀。

　　師問：請找一找它們有什么規(guī)律（學生討論）

　　師小結：形是構成美術作品的基本元素之一。（點、線、形狀、色彩等）

　　2、形的分類（知識窗內容）

　　幾何形（三角形、正方形、矩形、橢圓形、多邊形等）自由形（隨手畫的形狀）

　　3、形的特點（外形和骨式的變化）：

　　有規(guī)則：幾何形、幾何直線形、幾何曲線形、

　　無規(guī)則：不規(guī)則形、自由直線形、自由曲線形

　�。ㄈ�）、拓展階段：

　　1、怎樣運用各種形狀組成畫面（小組討論）。

　　師小結：首先要創(chuàng)造出各種形狀（剪出形狀）

　　2、制作步驟（教師示范）

　�。ㄋ模�、學生作業(yè)：設計、制作一幅畫。

　　五、學生練習，教師巡回輔導。

　　六、作品展示：

　　1、小組展示、評述學生自己的作品。

　　2、學生展示并評述自己的作品。

　　3、收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面。

　　七、教學延伸與拓展：用各種形狀還可以創(chuàng)造什么作品或運用裝飾像框等方面。

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