幼兒觀察記錄《把機(jī)會留給孩子》
朋友們,那你們覺得我們的孩子能做些什么事情?你們覺得把事情交給孩子能做好嗎?一開始,我覺得孩子們還小,很多很多的事情是不能完成的但是經(jīng)過下面這件事情之后,我深切地體會到孩子們能做很多事情.
一天中午,孩子們和我一起把本周主題之下的一塊小內(nèi)容“動物尾巴的作用”整理出來了。我從走廊走到教室，從教室走到走廊，心中不斷的在想：把這塊內(nèi)容展示在哪呢?瑤瑤看我一會兒走進(jìn)、一會兒走出，好奇的問：“小蘭老師，你干什么一會兒走進(jìn)、一會兒走出?”“我在看把動物尾巴的作用貼在哪?”“讓我們小朋友想想吧?”我一聽，心中頓時犯嘀咕：孩子們能行嗎?還是讓他們試試吧。于是我把孩子們召集在一起，最后孩子們覺得把它貼在走廊上——把寫生畫的那塊撕下來。
說動就動，孩子們馬上行動起來了。幾個女孩小心翼翼的把寫生畫撕了下來，墻上留下了粘貼的痕跡，幾個男孩馬上拿了抹布，吭哧吭哧的擦了起來。漸漸地墻邊掉了一些屑屑，龍龍問道：“老師，地上這些怎么收拾?”“沒關(guān)系的，擦好后用掃帚掃掃就沒有了。”朱xx說�！袄蠋�，我有一個好辦法，用一個豆腐盒靠住墻，把擦下來的屑屑接住，地上就沒有了�！毙￡懻f�！斑@些辦法都很好，都可以用。”孩子們用自己的辦法把墻上、地上弄的干干凈凈的。
看著孩子們做事情的那股高興勁、認(rèn)真勁，心里頗感高興。其實我們的孩子很能干，他們只是缺少了一些鍛煉的機(jī)會。他們這些機(jī)會往往是被我們成人給剝奪了，因為在我們成人的眼中總覺得孩子還太小，這也不行那也不行，在無形中孩子的機(jī)會沒有了。把機(jī)會還給孩子，讓孩子在機(jī)會上得到充分的發(fā)展。
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